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1基于QQ平台的网络辅助英语写作教学显示文摘传统英语写作教学由于互动和实践写作的缺乏对学生写作能力的提高收效甚微。然而,多媒体和网络技术的发展为英语教学提供了更广阔的空间。其中,QQ网络互动软件为英语写作教学构建了丰富的资源平台和有效的互动平台。本文结合QQ空间、QQ好友、QQ群、QQ讨论组和QQ邮箱,阐述QQ网络辅助英语写作教学平台的创建、内容设计和实施步骤,以期促进英语写作教学的发展。于兰 2010中国电化教育2010,,5:50
2英语情境教学:原理、特征与策略显示文摘凡是有意识地通过情境的创设进行的教学都可称之为情境教学,现代心理学和脑科学的研究为情境教学提供了主要的理论依据,情境教学对于语言教学来说具有特别重要的意义和价值,语言教学离不开情境的创设。英语情境教学体现为主体性、互动性、探究性和体验性。在英语教学中,应该根据学生的特点、教学内容,并利用现代教育手段创设情境。于兰 2011教育科学2011,27,6:41
3初任期外语教师的教学问题研究:生存关注显示文摘初任期是外语教师发展的关键时期,为了顺利完成教学任务,得到学生的认可,并在教学中获得安全感,生存关注成为这一时期外语教师职业生活的主题。本文针对三位初任期外语教师在教学实践中所表现出的心理和教学问题展开研究,探究教师在生存关注中所出现的教学模式固化现象,倡导对外语教师专业发展的历时性研究。于兰 2007外语与外语教学2007,,7:25
4妊高症产妇产后出血实施优质护理的效果观察显示文摘目的研究对妊高症产妇产后出血患者实施优质护理的效果。方法选取我院2011年1月至2015年12月收治的40例妊高症产妇产后出血患者,随机分为研究组和对照组,各20例。对照组产妇给予常规护理,研究组产妇实施优质护理,对比两组妊高症产妇产后子痫发病及出血情况。结果研究组产妇子痫发病率为15.00%,显著低于对照组的55.00%(P<0.05),研究组产妇产后出血率为10.00%,显著低于对照组的60.00%(P<0.05)。结论妊高症产妇产后出血患者实施优质护理,护理效果显著,能有效改善妊高症产妇产后子痫发病及出血情况,值得临床推广应用。于殷兰 2016临床医学研究与实践2016,1,13:24
5大学英语自主学习及学生自主学习能力培养显示文摘外语学习中的自主性一直是一个备受关注的话题,其倡导以学习者为中心,强调学习者对自我学习负责的观点成为新一轮大学英语教学改革的核心概念。文章从自主学习理论出发,阐述了我国目前大学英语开展自主学习的必要性,并重点论述了大学英语自主学习的能力培养问题,以期对大学英语教学提供一些借鉴。于兰 2007辽宁教育研究2007,,5:18
6柔性管理理念在开展妇产科急诊护理管理方面的应用价值研究显示文摘目的:分析柔性管理理念在妇产科急诊护理管理方面的应用价值。方法:将2012年1月至2014年10月在我院妇产科急诊室工作的18例护理人员随机分为研究组和对照组,每组各9例护理人员。为对照组护理人员进行常规妇产科急诊护理管理,为研究组护理人员采用柔性管理理念进行护理管理,并对比分析两组护理人员的急症护理技能评分、自我满意度及患者满意度。结果:在进行护理管理后,研究组护理人员的急症护理技能评分、自我满意度及患者满意度均明显高于对照组护理人员,差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论:应用柔性管理的理念开展妇产科急诊的护理管理工作可显著提高护理人员进行急诊护理服务的水平及患者对护理服务的满意度,此法值得在临床上进一步推广应用。于殷兰 2015当代医药论丛2015,13,11:16
7灯盏细辛预防脑出血后缺血性脑损害的临床观察显示文摘于兰 2003临床神经病学杂志2003,16,6:16
8英语课堂提问策略显示文摘课堂提问 (asking questions)一直是英语教学的重要组成部分 ,恰当的课堂提问可以激发学生的学习兴趣和创造力 ,使学生成为课堂的主体。然而目前我国外语教学课堂提问所存在的问题却不容忽视 ,主要表现在学生在课堂提问中仅仅充当被提问者 ,很少有提问的主动权 ;教师提问的形式也过于简单化 ,而没有启发学生的思考等一系列问题。本文就存在的五个问题分别论述了所应采取的解决办法 ,使课堂提问真正成为开发学生思维 。于兰 2002辽宁工学院学报(社会科学版)2002,4,6:15
9论社会建构主义模式下外语教师的信念显示文摘社会建构主义认为,知识是由个人建构的,而不是由他人传递的。而对于教师而言,支配他们行为的是一些难以言表、甚至不为教师本人所意识到的东西。因此,提高教学效率不能仅仅从外部改变教师的教学行为,而是要求教师对自己的信念有更多的自我意识。通过反思将隐含的教学信念外露出来,认识到自己的教学信念、观念,从而有意识地调整自己的教学行为。这就要求教师成为积极的反思性从业者和行动研究者,最终达到改变自己的教育行动的目的,而教师则在这种行动研究过程中实现了自主的可持续性发展。于兰 2004渤海大学学报(哲学社会科学版)2004,26,6:14
10浅谈高职院校校企文化的互动及意义显示文摘校企文化的互动是近年来高职院校建设的一个新兴热点,是校企合作更高层次的要求。文章从校园文化与企业文化的范畴入手,分析了两者之间的差异和联系,进而阐述了校企文化互动的内涵,探讨了校企文化互动的意义所在。盛于兰 2008长沙通信职业技术学院学报2008,7,4:13
11松材线虫病的危害与综合防治对策研究显示文摘松材线虫病有'松树癌症'之称,可造成松木脱水干枯死亡。人工干预不及时,3~5年可造成整片松林被毁。分析松材线虫病的危害,介绍松材线虫病的综合防治措施,为控制该虫害健康育林作技术指导和理论借鉴。于兰忱 2020农业开发与装备2020,,7:13
12朱砂的药用价值、毒性及合理应用显示文摘于从兰 2002中国中医药信息杂志2002,9,10:12
13小学数学教师课堂提问有效性探索显示文摘作为一名小学数学教师,课堂是他教学的主阵地。课堂提问既是一门科学,又是一门艺术,是小学数学课堂教学的重要手段之一,尤其是对小学数学课堂教学,提问就更显其重要性。课堂提问是小学数学课堂中常用的一种教学手段,是教师向学生输出信息的主要途径之一,也是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道和“铺路石”。如何充分发挥课堂提问的功能,如何使课堂提问在促进学生全面发展的过程中起到了应有的作用,需要教师掌握好课堂提问的策略。于有兰 2012科学教育2012,18,4:11
14高职旅游管理专业人才培养模式改革探索显示文摘人才培养模式改革与探索是目前高职旅游教育改革发展的关键性问题。本文以近几年宁夏职业技术学院旅游管理专业人才培养模式改革探讨为例,从培养目标定位、旅游管理专业设置、旅游管理课程模式构建、教学内容和教学设计、培养途径模式等几方面对高职旅游管理专业人才培养模式改革进行探讨,用以培养旅游专业学生职业素质、职业能力、职业技能为目标、以校内模拟实验室为基础、校企合作办学为重点、与职业资格证书考试相结合、提高学生综合素质。于兰 2010价值工程2010,29,29:11
15突破“方法”的桎梏探寻“后方法”的视角——兼论后方法外语教学显示文摘外语教学研究一直桎梏于“方法”的视角中。随着教学理念的更新,其局限性愈显突出。“后方法”以其具体性、实践性和社会性特征以及宏观策略原则成为审视外语教学的宏观视角,对我国当前的外语教学具有重要的启示。于兰 2010课程.教材.教法2010,30,4:11
16无锡市2009至2011年职业病发病情况及趋势分析显示文摘目的分析2009年-2011年无锡市职业病发病现状,分析疾病谱特征、地区和行业分布特点以及发病趋势。方法对2009年1月1日至2011年12月31日职业病信息网络报告和职业病报告卡数据,以确诊职业病病例为分析对象。结果2009—2011年无锡市职业病发病623例,包含6大类,其中以尘肺(518例)、职业中毒(29例)、职业性眼病(37例)及职业性皮肤病(22例)为主,职业中毒又以慢性中毒为主;地区分布以江阴市、宜兴市及锡山区为多,其余各区亦有发生;企业分布主要集中在私营企业及中小型企业;企业性质以轻工、建材、化工、建设、船舶、机械等行业为主。结论无锡市近三年职业病发病情况未得到有效控制,职业病发病情况不容乐观,职业病防治工作亟待加强。严于兰 2012中华劳动卫生职业病杂志2012,30,10:9
17声波变密度水泥胶结测井解释及固井质量评价方法显示文摘声幅及胶结指数(BI值)曲线可用来定量评价水泥环一界面胶结状况;VDL图像可用于评价和描述固井胶结质量的主要技术指标,既能反映一界面胶结状况,又能提供二界面胶结信息。本文首先阐述了应用声波变密度水泥胶结测井评价固井质量的一般技术原理,然后对一些典型声变胶结测井资料进行了详尽剖析,在此基础上对影响声变胶结测井解释的诸多因素进行了探究,以期提搞人们对声波变密度水泥胶结测井技术的认识程度,提高真资料综合利用价值。于兰 2008国外测井技术2008,23,4:8
18不同术式治疗复发性翼状胬肉疗效分析显示文摘目的评价自体角膜缘干细胞移植、羊膜移植治疗复发性翼状胬肉的临床效果。方法对50例(57眼)复发性翼状胬肉随机分组,其中用自体角膜缘干细胞移植25例(30眼),用羊膜移植25例(27眼),观察2种不同方法治疗效果及术后复发率与角膜创面愈合时间。结果采用自体角膜缘干细胞移植复发率较羊膜移植组低(P<0.05),角膜创面愈合时间干细胞移植组较羊膜移植组短(P<0.05)。结论角膜缘干细胞移植术治疗复发性翼状胬肉复发率低,角膜创面修复快,临床效果好。于兰 2008河北医药2008,30,10:8
19教师资格证“国考”制度的解析与实践性教学改革策略显示文摘按照教育部《中小学教师资格考试暂行办法》,2015年起,我国全面推行教师资格全国统考。该制度的确立使师范生与非师范生之间由于身份区别而构成的职业壁垒完全取消。“国考”这种开放性的格局在提高教师队伍整体素质的同时,也对教师教育形成倒逼机制,迫使师范院校开展学科专业调整、课程设置、质量监控等一系列的改革。于兰 2016渤海大学学报(哲学社会科学版)2016,38,6:8
20基于模糊理论的成都市水资源价值评判显示文摘以成都市区的水质、水量、人口密度、国民收入作为评价因子,采用模糊综合评判方法,对该市区的水资源价值进行初步评判。为制定科学合理的水价提供可靠的理论基础和科学依据。于兰 2007水资源与水工程学报2007,18,4:8
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