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| 1 | 高校岗位设置管理工作的思考显示文摘从当前高校人事制度深层次改革的关键问题——岗位设置管理入手,阐述了高校岗位设置管理的重要性和必要性,提出了高校岗位设置管理应当把握的基本原则和岗位设置管理应当处理好的几方面关系。 | 刘笳 高旭 | 2011 | 沈阳建筑大学学报(社会科学版)2011，13，2： | 15 |
| 2 | 提高高校教师素质的方法与途径显示文摘高校教师的素质决定着我国高等教育在国际上的竞争力。为提高高校教师素质,应提高教师在人才强校中的地位,加强师德教育,提高教师职业道德水平,同时要拓宽培养渠道,转换机制,营造提高教师素质的良好氛围。培养教师的创新能力,树立科学的发展观,深化人事制度改革,实行以人为本的教师管理策略,增强教师的活力和高校的凝聚力。 | 刘笳 | 2006 | 中国建设教育2006，0，4： | 10 |
| 3 | 高校教师考核评价机制的创新显示文摘高校教师的考核评价是实施岗位聘任制度的重要内容,分析了高校现行教师考核评价机制的基本现状,指出了现行高校教师考核评价机制存在的问题。提出了高校要进行教师考核评价机制的创新,必须要确立适应高校的发展理念,要注重定性与定量、内部与外部、过程与结果的结合;尊重教育教学规律,科学设置考核项目;建立健全考核体系,提高教师队伍素质,全面提高教育教学质量和办学效益的根本目的。 | 刘笳 | 2006 | 沈阳建筑大学学报(社会科学版)2006，8，3： | 8 |
| 4 | 高校人力资源开发与管理机制创新显示文摘阐述了高校人力资源开发与管理体制改革已经取得的成绩。指出了当前高校人力资源开发与管理工作中存在观念相对滞后,管理制度不规范,对人力资源开发与管理机制的研究不够三方面问题。提出了高校人力资源开发与管理机制创新的措施:即转变高校管理和服务部门职能,转变管理工作的思维方式和工作方法,做好人才引进、培养、使用工作和建立健全人力资源管理制度与管理干部队伍建设。 | 刘笳 | 2005 | 沈阳建筑大学学报(社会科学版)2005，7，2： | 5 |
| 5 | 信息技术在古诗文教学中的运用显示文摘语文是一个极为有用的基础工具,自然语文教学一直受到多方面的关注,许多人都为之探讨,希望找到一条语文教学的好路子。传统的课堂教学模式已经不能激发和维护学生学习兴趣, | 刘笳 | 2009 | 文学教育2009，，6： | 3 |
| 6 | 关于政工干部培育和践行社会主义核心价值观的思考显示文摘 | 刘佳笳 | 2014 | 青年科学(教师版)2014，35，9： | 1 |
| 7 | 电影《白蛇传·情》中的传统文化存续与现代意识融合显示文摘电影《白蛇传·情》以全新演绎方式展现戏曲魅力,为今后戏曲电影的创作提供了新思路。传统爱情故事的升华、传统绘画美学的应用、鲜明考究的色彩镜头、精彩绝伦的武打设计,是戏曲影片从传统文化中汲取营养的关键。在以传统文化为内核的前提下,将人物角色、画面呈现、叙事节奏、音乐使用、意境营造融合在现代语境中,实现现代意识的融通与转化,能够为戏曲片注入新的活力。 | 刘佳笳 | 2022 | 视听2022，，7： | 0 |
| 8 | 新课改形势下高中阅读教学新模式系统的构建显示文摘阅读教学的最高境界应该是出神入化,率性而为,相机而动,当然,成长中的教师追求一定的教学模式是必要的。新课改强调要彰显学生的主体地位,要求教师要积极营造宽松、自由和开放的环境,构建科学的教学模式系统。这种教学模式应当有别于陈旧庸俗的传统形式,必须具备以下几个特征:一、生本性即指以生为本,课堂体系的构建、课堂资源的使用、课堂活动的展开、课堂评价的提出,始终以学生的学习需要为出发点和归宿点。 | 刘笳 | 2015 | 现代语文(中旬.教学研究)2015，0，4： | 0 |
| 9 | 高中作文教学中学生创造力培养探究显示文摘写作是个性化极强的行为,而个性化则具有鲜明性,本身即具有创新的因子。作文教学的目的是教会学生写作,有创意地表达。事实上很多学生很难写出令人耳目一新、击节赞赏的作品,而写出来的作品却常常位于基础等级,很难跃升到发展等级。其原因到底在哪里呢?如何才能打破这一发展瓶颈呢?一言蔽之,即创造力。
一、创造力的源泉在哪里
什么是创造力?“创造力是根据一定目的和任务,运用已知信息,开展能动思维活动,并产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的智力品质。”[1]用这个概念审视作文教学便可以发现,根据高中学生的心智发育水平,教师不妨从源头上开掘创造力的源泉。从写作规律看,“在表层上,写作是一种表情达意、交流信息的行为;在深层上,写作又是一种生命生存的形式、途径。 | 刘笳 | 2015 | 现代语文(中旬.教学研究)2015，0，5： | 0 |
| 10 | 留学生使用汉语称谓语的语用失误分析显示文摘本文主要从称谓语的语用功能出发,分析了留学生在使用汉语称谓语过程中产生的语用失误的类型及其原因,以期对对外汉语语用教学有所裨益。 | 刘笳 | 2014 | 佳木斯职业学院学报2014，30，1： | 0 |
| 11 | 大学生语言表达能力及普通话水平的提升路径探究 | 刘笳 | 2023 | 中文科技期刊数据库(全文版)教育科学2023，，5： | 0 |
| 12 | 论由“时候”构成的时间结构显示文摘本文尝试从语法角度对由'时候'构成的时间结构进行细致的分类,以期对现代汉语时间结构的本体研究与对外汉语教学中时间结构的教学有所裨益。 | 刘笳 | 2013 | 青年文学家2013，0，36： | 0 |
| 13 | 对外汉语教学教材的比较研究显示文摘本文将三本对外汉语教学教材进行比较,归纳其异同与所长,展示出各本教材的特点,希望能对学习者和教学者针对自己的需要进行学习和阅读有所裨益。 | 刘笳 | 2013 | 文学教育(中)2013，，8： | 0 |
| 14 | 泰国学生使用汉语时间结构偏误类型分析——以由“时候”构成的时间结构为例显示文摘本文从对外汉语的教学实践出发,对泰国学生使用由'时候'构成的时间结构的偏误现象作了一些梳理,总结了偏误的类型,包括遗漏、误代和错序三类偏误。 | 刘笳 | 2014 | 集宁师范学院学报2014，36，3： | 0 |
| 15 | 诗海采珠显示文摘当下写诗的人和读者相对而言占有一定空间领域,尤其近年来势头迅猛的博客发烧群中也有不泛其数的诗人和诗歌爱好者,我非权威无法做出具体统计,谨以本人一已之拙见与诸位老师们做业务学习、业务交流。时下诗坛。 | 刘天笳 | 2011 | 诗词月刊2011，，11： | 0 |
| 16 | 略论创造性人才的管理显示文摘介绍了科学地、准确地发现创造性人才的途径,进而论述了如何能有效地使用创造性人才,促使人才 资源的优化配置。 | 刘笳 刘晓晰 | 2000 | 沈阳建筑工程学院学报(社会科学版)2000，2，1： | 0 |
| 17 | 校办企业转制问题探析显示文摘高等学校校办企业走股份制道路是大势所趋,通过股份优化,明晰各方面责任、权利和义务,使校企获得完整的企业控制权,给企业带来活力。本文对现代企业的产权要求和校办企业全面实施转制进行了阐述,就具体过程、涉及的重要问题进行了探讨,在目标导向、关键环节及改制的风险性方面提出了建议。 | 刘革 刘笳 | 2006 | 辽宁教育研究2006，，6： | 0 |
| 18 | 住在一首唐诗里(四章)显示文摘恪守品性的清纯那里有雪的山嶂、冰的玉雕,是雪莲和月亮的家乡。那么,我就把目光放在那高寒处,望不尽宇宙之苍茫。'山中无历日,寒尽不知年。'想世界的存在有些费解,以至神秘莫测。人,为何而来?为何而去?'心在道不违,未觉万物裂。'岂能追根溯源,穷究天理?只问上苍分配给我们的那份生命以及雨露恩泽,是否有效使用?虽然,太阳是公正,但每人得到的阳光并不均衡。站在阳台上的或坐在幽窗下的;躺在海滩上的或倚在树阴里的,收到的光照岂能一样?一阵风吹来,秋叶飘落。 | 刘天笳 | 2012 | 海燕2012，，10： | 0 |
| 19 | 向秋走去(外四章)显示文摘在无标题的秋天,我从哪一条道路上走来?落叶,堆满了零落的秋色。萧萧的河,我向你流去。莫问我的源,从雪山的故乡带来童年的歌。在茫茫的人海里,我是被你感应的电磁波。 | 刘天笳 | 2001 | 散文诗2001，0，6： | 0 |
| 20 | 基于绩效管理的高校二级单位评价指标体系构建显示文摘构建现代大学制度下的高校二级单位考核评价机制具有十分重要和现实的意义,其关键是构建全面、系统的高校二级单位绩效考核评价指标体系,构建绩效评价指标体系时,在做到'五个结合'的基础上,要重点把握6个方面:一是评价指标体系的前瞻性和周密性;二是分类设计评价指标体系;三是考核评价指标权重的确定;四是处理好评价指标与考核主体的适应关系;五是处理好定性考核指标和定量考核指标的关系;六是日常考核和对考核结果的总结分析。 | 顾南宁 刘笳 | 2010 | 现代教育管理2010，，9： | 20 |
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