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| 1 | 试论内容分析方法显示文摘试论内容分析方法□卜卫一、内容分析的定义50年代以来,传播学研究产生了许多关于内容分析的定义。①其中,贝雷尔森(BernardBerelson)的定义被传播学界广泛引用,即:“内容分析是一种对具有明确特性的传播内容进行的客观、系统和定量的描述的研究技... | 卜卫 | 1997 | 国际新闻界1997，19，4： | 89 |
| 2 | 论媒介教育的意义、内容和方法显示文摘 | 卜卫 | 1997 | 现代传播(中国传媒大学学报)1997，22，1： | 325 |
| 3 | 我国电视广告中女性形象的研究报告显示文摘本研究报告以全国 1 0个城市电视台的 1 1 97个广告为样本 ,从社会性别观念的角度分析了我国电视广告中的女性形象。研究发现 :约 1 /3的电视广告有性别歧视的倾向。主要表现为 :角色定型和以女性作招徕。这类性别歧视广告的实质是对女性独立人格的否定。 | 刘伯红 卜卫 | 1997 | 新闻与传播研究1997，4，1： | 89 |
| 4 | 试析我国电视广告中的男女角色定型显示文摘试析我国电视广告中的男女角色定型刘伯红卜卫陈新欣Throughananalysisof1197sampleTVadsfromBeijing,Shanghai,Guangzhou,ShenyangandLanzhou,theauthorfindstha... | 刘伯红 卜卫 陈新欣 | 1997 | 妇女研究论丛1997，，2： | 56 |
| 5 | 高灵敏分光光度法测定食品中痕量硒——硫氰酸盐-罗丹明B-Tween20体系显示文摘本文研究了Se(Ⅳ)-SCN-RhB-吐温20高灵敏显色反应体系。Se(Ⅳ)与SCN^-和RhB^+形成三元离子缔合物,并吸附了染料琉氰酸盐,表观摩尔吸光系数2.0×10~6L·mol^(-1).cm^(-1),是碱性染料类分光光度法中最灵敏的。Se含量在0~2μg/25ml范围内遵从比尔定律。利用巯基棉分离干扰离子,选择性高。测定了食品中总硒,结果满意。 | 徐荃 卜卫名 袁秀顺 | 1993 | 分析化学1993，21，9： | 35 |
| 6 | 计算机辅助新闻报道:信息时代记者培训的重要课程显示文摘计算机辅助报道指必须借助于计算机辅助而形成的新闻报道。计算机辅助报道起源于精确新闻报道的需要,辅助其数据采集、处理和分析。由于计算机技术及互联网的迅速发展,在今天,计算机不仅能辅助精确新闻报道,也能辅助其他类型的新闻报道;不仅能辅助采集和处理信息,也能辅助制作和发布新闻。本文较详细地论述了有关计算机辅助新闻报道的问题,包括:(1)计算机辅助新闻报道的发展;(2)互联网与计算机辅助报道;(3)计算机辅助新闻报道的工具;(4)计算机辅助报道的课程。本文最后指出,在我国,已有数百家媒体上了网,人民日报、中国日报、新华社等新闻机构已在网上建立了数据库,但大多数记者还没有采用计算机和互联网进行新闻报道的意识,其知识和技术在多数新闻院校也尚未普及,因此。 | 卜卫 | 1998 | 新闻与传播研究1998，5，1： | 36 |
| 7 | “认识世界”与“改造世界”——探讨行动传播研究的概念、方法论与研究策略显示文摘2000年以来,在对发展传播学反思和批判的基础上,逐渐形成了以关注社会公正、注重理论与行动相结合为特征的传播行动主义的学术领域。这篇论文结合中国在地的经验,特别是结合2007年以来的劳工传播研究经验,尝试提出了与此相关的'行动传播研究'的概念,辨析了'传播行动主义'与'行动传播研究'两者的异同,探讨了行动传播研究的特征、方法论和能够促进社会改变的研究策略,并指出了在建构这一新的学术领域时面临的理论和实践方面的挑战。 | 卜卫 | 2014 | 新闻与传播研究2014，21，12： | 37 |
| 8 | 超越“数字鸿沟”:发展具有社会包容性的数字素养教育显示文摘本文回顾分析了从媒介与信息素养到数字素养的发展背景和趋势,在此基础上,阐释了今天的数字素养鸿沟及其与社会不平等的相互建构,并从社会包容的角度讨论了单方向“跨越数字鸿沟”的问题。在可持续发展的框架下,以人为中心的数字素养教育将是具有社会包容性的教育,包括技术包容和社会心理包容。 | 卜卫 任娟 | 2020 | 新闻与写作2020，，10： | 36 |
| 9 | 媒介教育与网络素养教育显示文摘网络素养教育来源于媒介教育。这个概念最初由英国学者提出。20世纪30年代初期,倡导媒介教育是为了反对传媒中的流行文化价值观念,训练青少年抗拒大众媒介中提供的“低水平的满足”。20世纪60年代以后,随着学者对媒介功能认识的提高,人们开始反思对媒介的强烈抵制态度。当时的“流行文化运动”开始强调流行商品的开放性和切身性。因此,在媒介教育的观点上发生了一个根本的转变,即由抗拒观点转变为培养辨别能力的观点。 | 卜卫 | 2002 | 家庭教育2002，0，11： | 33 |
| 10 | 互联网络对大众传播的影响(上)显示文摘互联网络对大众传播的影响(上)卜卫在传播学研究领域,大众传播通常被定义为信息传递的过程,它包括四个阶段,如图1所示:(图1)这是一个最基本的大众传播模式。从网络传播的目前状况看,职业传播者、大众传媒、受众这三个要素已发生重大变化。本文将分为两个部分讨... | 卜卫 | 1998 | 国际新闻界1998，20，3： | 30 |
| 11 | 方法论的选择: 定性还是定量显示文摘方法论的选择:定性还是定量□卜卫一、为什么是方法论的选择在《传播学方法论引论》、《传播学研究思辨论》以及《论传播学定性研究方法》①等论文中,我们对思辨与实证有一个区分,即思辨研究操作概念,实证研究操作事实。根据这个区分,定性研究和定量研究都属于实证范... | 卜卫 | 1997 | 国际新闻界1997，19，5： | 27 |
| 12 | 大众传媒与儿童性别角色的社会化显示文摘本研究将利用传播学理论和儿童媒介接触的数据分析对大众传媒与儿童性别角色社会化的相互影响进行讨论。数据分析资料来自三个抽样样本:①1992年全国城市儿童样本(10—16岁,N=3336)。②1996年中国少年报小学生读者样本(7—13岁,N=2200)。③1996年中国少年报中学生读者样本(12—16岁,N=1200)。 | 卜卫 | 1997 | 青年研究1997，，2： | 27 |
| 13 | 关于儿童媒介需要的研究——以电视、书籍、电子游戏机为例显示文摘关于儿童媒介需要的研究——以电视、书籍、电子游戏机为例卜卫一、问题的提出80年代以来,我国已产生了数百篇关于大众传播对儿童影响的论文、文章,其中多数是在“大众媒介给了儿童什么,儿童就变成什么”的假定之上来讨论大众媒介影响问题的。但其研究结论并不能解释... | 卜卫 | 1996 | 新闻与传播研究1996，3，3： | 28 |
| 14 | 儿童电视:谁是主体?——兼论我国儿童电视的成人化问题显示文摘本文提出了“在儿童与儿童节目的成人制作者之间,儿童是主体”的观点。“以儿童为主体”的基本含义是要尊重儿童的经验或思想,根据儿童身心发展需求,而不是成人的需求来建构儿童节目。本文首先论述了儿童电视的界限,指出“儿童节目是从儿童需求出发、专门为满足儿童需求而制作的电视节目”。满足儿童需求,是儿童节目制作的最高原则,也是与成人节目最本质的区别。除了儿童需求原则,本文还论述了发展性原则,适合性原则和参与性原则。所有原则都服务于儿童电视的基本目标:使儿童主体化而不是成人化。目前,在其他大众媒介尤其是互联网节目的影响下,电视正面临着新的挑战。新媒介的交互性特征使新一代变得更为主体化。因此,未来儿童电视的挑战可能不是来自新技术。 | 卜卫 | 1998 | 新闻与传播研究1998，5，2： | 25 |
| 15 | 关于农村留守儿童的研究和支持行动模式的分析报告显示文摘这篇报告以两个有关关爱留守儿童的会议提供的资料为基础,对目前支持留守儿童的四种关怀模式进行了初步分析,并提出了一些需要深入讨论的问题。这两个会议一个是2007年12月3日至4日,共青团中央在湖南长沙召开的五届四次少工委全委会暨手拉手关爱留守儿童现场会。另一个是2008年1月21日至22日,陕西省石泉县人民政府和世界宣明会在陕西西安召开的石泉县关爱留守儿童行动研讨会。 | 卜卫 | 2008 | 中国青年研究2008，，6： | 24 |
| 16 | 我国电视广告中女性形象的研究报告显示文摘一、问题的提出 1979年,中国的商品广告在销声匿迹10余年之后重又出现,并迅速发展。从1983年到1993年10余年间,全国广告营业额从2.34亿元增加到134亿元,人均广告费从0.23元增加到11.3元。而电视广告又以其形象逼真、接受感强、直接刺激消费等特点,倍受商家青睐,电视广告的营业额1993年已占全国广告营业额的22.0%。 至1992年,中国女新闻工作者发现,在日益崛起的广告业中,女性形象越来越多地被利用。广告=商品+女人,女性成为广告创作中的一个“永恒主题”。于是,《中国妇女报》 | 刘伯红 卜卫 | 1997 | 青年研究1997，，10： | 20 |
| 17 | 中国大陆媒介与性别/妇女研究回顾与分析(1995-2005)显示文摘这篇报告将回顾和分析1995年至2005年的媒介与妇女/性别研究领域的发展以及重要争端,并提出对这一研究领域未来发展的看法。 | 卜卫 | 2006 | 新闻与传播研究2006，13，4： | 19 |
| 18 | 社会性别视角中的传播新技术与女性显示文摘本文利用2001年北京、上海、广州、成都、长沙五城市互联网使用及其影响的调查数据,探讨了传播新技术是否能增加女性权利的问题。调查表明,一方面,传播新技术在一定程度上改变了受众的被动地位,增加了受众信息交流和表达的机会;另一方面,女性上网比例较低,女性用户可利用的资源较少,比男性更少受惠于传播新技术,这可能增加现实中的性别不平等。为此,本研究提出了若干提高女性获得信息的机会和技能,促进信息公平流动的建议。 | 卜卫 | 2002 | 妇女研究论丛2002，，2： | 19 |
| 19 | 青少年互联网使用状况及影响显示文摘 | 卜卫 郭良 | 2001 | 中国经贸导刊2001，，19： | 18 |
| 20 | 广告与女性意识显示文摘广告与女性意识卜卫Ifyouviewtheadsinthelightofgenderconsciousness,youwilfindalotofrolestereotypesinthem.Thesestereotypesroughlyfalinto... | 卜卫 | 1997 | 妇女研究论丛1997，，1： | 16 |
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