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| 1 | 职业院校《机械制图》课程建设的实践探索显示文摘本文从分析职业院校《机械制图》课程教学存在的问题入手,结合个人的教学实践,提出《机械制图》课程建设要以学生为中心,树立综合能力课程观;以就业为导向,全面实施课程改革;以职业能力为标准,创新课程评价方法。 | 史红 | 2005 | 广西广播电视大学学报2005，16，3： | 23 |
| 2 | 舞蹈生态与中国民族舞蹈的特异性显示文摘每一个民族都有自己独特的原生态舞蹈,它们在舞蹈语言(形态、节奏、步伐、呼吸、显要动作与部位、动律)上都有一定的差异,从而形成了民族的特异性。舞蹈的民族特异性与社会文化环境、自然环境即舞蹈生态环境的影响有关,我们应尊重并保护舞蹈的民族特异性,优化民族舞蹈的原生态环境。 | 史红 | 2006 | 文艺研究2006，，4： | 22 |
| 3 | 电石渣干粉在电厂烟气脱硫工艺中的应用显示文摘介绍了电石渣干燥制粉的工艺流程,对电石渣干粉作为火电厂干法、半干法烟气脱硫工艺的脱硫剂的可能性进行了量化分析论证,并在浙江巨化集团公司热电厂烟气脱硫工艺中得以成功应用。 | 史红 | 2003 | 能源工程2003，23，5： | 18 |
| 4 | 人工智能视域下的舞蹈与身体显示文摘作为20世纪最值得赞叹的技术,人工智能自20世纪四五十年代诞生以来,经历了人工神经网络、启发式算法推理、模糊逻辑进化策略、专家系统遗传算法到增强学习BP算法等孕育期、形成期、应用期到集成期的不同发展时期,在计算智能、感知智能、认知智能3大方面,在机器学习、自然语言处理、图像识别以及人机交互4大模块上,技术水平突飞猛进、日新月异。 | 史红 | 2020 | 舞蹈2020，，2： | 11 |
| 5 | 2005年-2009年兰州市布鲁氏菌病检测结果与疫情分析显示文摘目的:掌握兰州市布鲁氏菌病疫情动态,为预测布病流行趋势、制订防治对策提供科学依据。方法:根据兰州市布病监测工作统一布署和要求,血清学结果和病例判定参照'布鲁氏菌病诊断标准和处理原则(GB15988-1995)'。结果:从2005年-2009年,检测人群血清2494例,阳性例数245例,阳性率9.82%。结论:兰州市人间布鲁氏菌病的威胁仍然存在,疫情总体上呈上升趋势今后应加大畜间疫情处理力度,加强布鲁氏菌病防治知识宣传,采取综合防治措施,以控制人间布鲁氏菌病,确保人民群众身体健康。 | 史红 | 2010 | 中国卫生检验杂志2010，20，12： | 11 |
| 6 | 浅析“中国制造2025”发展战略倒逼高职机械类专业教学改革显示文摘'中国制造2025'发展战略需要大批机械类高素质一线技能型人才,对高职教育机械类专业是极大挑战,加快高职院校机械类专业教学改革,努力培养综合素质高、工程适应性好、实践创新能力强、发展潜力大等特质的高素质技能型人才迫在眉睫。 | 史红 | 2015 | 才智2015，，22： | 11 |
| 7 | 映照、表现与修辞:建党百年与舞蹈显示文摘'红色舞蹈'是国家话语的艺术传播,是主流意识形态的艺术表达。本文以'红色舞蹈'为研究对象,分析它与建党百年之间的内在关联,分别从历史化运行逻辑下的事实与精神映照、革命内容主导下的表现模式与形态、情感与理念诉求下的艺术修辞三个方面,阐释了'红色舞蹈'的反映机制、创作形态与艺术加工。 | 史红 | 2021 | 当代舞蹈艺术研究2021，6，2： | 11 |
| 8 | 近断层巷道开挖稳定性分析与支护技术显示文摘为研究近断层巷道开挖稳定性及其合理的支护措施,以安里煤矿回风大巷为工程背景,采用FLAC3D对其开挖过程中FD49断层破碎带前后方围岩的应力场、变形场、渗流场以及塑性区进行了系统的分析,并在此基础上研究了锚杆排间距以及注浆加固范围对巷道围岩变形破坏特征的影响。结果表明:近断层巷道围岩越硬,其在靠近富水断层破碎带时的突水变形前兆特征就越不明显,因此,需在预留一定防突厚度的情况下对断层破碎带进行提前疏水降压处理;当巷道开挖揭露断层破碎带后,应对断层破碎带围岩进行注浆加固以及锚喷支护,其中,注浆加固范围宜取3~5 m,锚杆长度和间排距则可选2.4 m和0.8 m。 | 史红邈 | 2021 | 煤矿安全2021，52，1： | 11 |
| 9 | 102例精神分裂症患者家属的心理状况调查显示文摘精神分裂症患者的康复与家庭环境密切相关,随着社区精神卫生工作的开展,家庭的地位和作用愈来愈受到人们的重视,为了有针对性的开展家庭心理治疗,有利于患者的康复,本文就精神分裂症患者家属的心理状况进行了调查。1对象与方法调查对象为1996年1~10月在本院... | 史红 | 1998 | 四川精神卫生1998，11，4： | 8 |
| 10 | 舞蹈美学:知识的谱系、内在结构与资源吸纳显示文摘按照知识谱系方法观察舞蹈美学线性发展过程,它呈现的是舞蹈审美意识萌芽与舞蹈美的发现,舞蹈美学研究对象、领域、范畴确立,舞蹈美学知识谱系构建,舞蹈美学学科知识体系建立的线索。我国舞蹈美学知识生产发展历程主要有萌芽、初建、积累、建构四个时期,每一时期知识生产的状态各不相同。舞蹈美学可以划分知识单元,本体性知识、现象性知识、技艺性知识等三类知识,依此建立起一个以概念串联的知识结构体系。舞蹈美学可跨学科吸纳现代学科知识资源,以此获得新的知识增长点。 | 史红 | 2020 | 北京舞蹈学院学报2020，，3： | 8 |
| 11 | 建设“美丽中国”与生态美育显示文摘生态美育是建设'美丽中国'的重要手段,它的提出有美学学科、社会运动、理性认知等多方面的背景。生态美育的目的是培养'生态审美人',其具体目标包括观念、情感、态度、境界、责任、价值、行为、能力等方面的内容,其实施领域包括学校、家庭、社会三方面。学校的生态美育形式主要有独立设课、渗透结合、户外课程教学、生态主题活动等;家庭生态美育的途径主要是提倡绿色生活和消费;社会生态美育可以采用媒介宣传、艺术熏陶、实践体验、典型示范、公众参与、志愿行动等方式进行。 | 史红 | 2013 | 高校理论战线2013，，03X： | 8 |
| 12 | 论教育的社会性别主流化显示文摘教育以人为终极目标,应考虑教育对象的性别因素,将社会性别纳入教育决策与管理中。现行教育忽视人的性别,但又存在性别歧视。教育的性别歧视与社会宏观环境、教育自身环境有关。只有消除性别歧视,才能实现教育的公平。教育中不公平现象对男女生影响不同,学校负有消除不良影响的职责。领导、管理人员以及教师是推动教育社会性别主流化的关键。 | 史红 | 2005 | 教育探索2005，，5： | 7 |
| 13 | 舞蹈美学体系的研究现状及整体理论建构显示文摘本文根据目前舞蹈美学研究现状,对前期资源进行了梳理,提出了舞蹈美学体系建构的依据与逻辑起点;以及建构的基本原则与方法,并由此建构了一个舞蹈美学的整体框架。另外,文章也指出了舞蹈美学体系构建、研究的难点所在。 | 史红 | 2010 | 艺术百家2010，26，4： | 7 |
| 14 | 学校“双性化”教育的意义、方法与应避免的问题显示文摘'双性化'教育是一种新兴教育,主要侧重人格与性别角色教育,以男女两性优秀人格的整合与升华为目的,力图使学生建立一种更完整的人格,更完美的性别形象。'双性化'教育对学生的全面发展具有重要意义,学校在进行'双性化'教育时要采取相应的方法,也应避免出现一些问题。 | 史红 | 2009 | 当代教育科学2009，，24： | 7 |
| 15 | 规范化治疗妊娠期糖尿病的疗效与妊娠结局分析显示文摘目的:探讨妊娠期糖尿病行规范化治疗的临床价值及对妊娠结局的影响。方法:收治妊娠期糖尿病患者25例作为研究组,给予规范化治疗。选取同期健康产妇25例作为对照组。结果:研究组经规范化治疗后空腹血糖、餐后2 h血糖水平明显降低(P<0.05)。结论:妊娠期糖尿病孕妇积极给予规范化治疗能够有效控制血糖水平、改善母婴结局,临床应用价值极高。 | 史郑红 | 2017 | 中国社区医师2017，33，17： | 6 |
| 16 | 中国服饰与中华美学精神显示文摘传统的造物美学思想:观象制器——兵器意匠中的“天时地利”;物以载道——兵器意匠中的道德审美;物以致用——兵器意匠中的材料美学;重己役物——一兵器意匠中人、物和谐的审美观。这对于现代兵器设计和制造都是有益的借鉴,遵循古人对待兵器意匠的审美态度或许能够保证人类在兵器的发展中不误入歧途。“形而上者谓之道,形而下者谓之器”。“道”体现在“器”中,“器”能达于“道”,这是中华文化和中华美学精神的独特之处。我们愿与同仁共同努力,在把握中华美学精神精髓的同时,探索出一条既能“入乎内”又能“出乎外”的研究路径。 | 史红 | 2017 | 中国文学批评2017，，4： | 6 |
| 17 | 妊娠高血压综合征患者血浆纤维结合蛋白及D-二聚体56例分析显示文摘妊娠高血压综合征(pregnancy-induced hypertension syndrome,PIHS)是一种以高血压、蛋白尿、水肿为临床特征的多器官功能受损的妊娠并发症,常发生于妊娠20周后,严重危害母婴健康。 | 史红钗 | 2012 | 中华危重症医学杂志(电子版)2012，5，1： | 6 |
| 18 | 具身、舞蹈与美育显示文摘以具身认知为基础的具身美育是一种身心交互影响、和谐共促的教育。舞蹈美育是具身美育最为典型的代表。具身美育特点表现为强调身体的感知性、亲在性、开放性、主体性。“舞蹈”概念的形成不能脱离身体的活动体验,舞蹈的身体、认知与环境有关,三者融为一体。舞蹈美育的功能是使身体成为自我生命体验的最佳觉知体,效应是使身体成为动作行为最佳表达体,目的是使人达到身心和谐最佳状态。舞蹈美育是身体力行的实践性、体验性美育,强调将身体运动感觉内化为个体自觉追求的生命体验。 | 史红 | 2022 | 北京舞蹈学院学报2022，，5： | 6 |
| 19 | 高师美育质量内涵与测度评价指标构建显示文摘就美育质量内涵而言,宏观上是美学教育的水平高低、成绩效果的反映,微观上是美育对象的质量反映,是一种美育因素的综合、多维反映。从理论基础来说,量化实证思想是美育质量测评的理论基础。高师美育测评指导性原则为系统性原则、实用性原则、针对性原则、立体化原则;高师美育测评的模型主要有反映性模型与形成性模型;高师美育质量测评的内容是以指标框架形式呈现的,学校、教师、学生都应被纳入其中,这些综合性指标才可以较为全面地反映出高师美育质量情况。 | 史红 | 2017 | 美育学刊2017，8，4： | 5 |
| 20 | 定君生和灭滴灵联合治疗细菌性阴道病的临床疗效观察显示文摘目的通过定君生联合灭滴灵以及单用灭滴灵治疗细菌性阴道病(BV)的临床疗效观察,探讨联合用药对BV的治疗效果。方法选择诊断明确的BV患者112例,随机分成2组,治疗组采用定君生联合灭滴灵治疗,对照组单用灭滴灵治疗,观察治疗后症状、体征、线索细胞、阴道pH及清洁度的变化。结果2组患者在症状、体征、线索细胞(-)上差异无显著性(P>0.05),在阴道pH、阴道清洁度改善上,二者差异有显著性,(P<0.05)。结论定君生联合灭滴灵治疗BV,疗效好,有利于快速恢复阴道微生态平衡,预防复发。 | 史红钗 | 2006 | 中国微生态学杂志2006，18，2： | 5 |
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