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| 1 | 基于大数据的教育信息化实施策略显示文摘信息技术不断进步,正在朝着新的发展方向前进。学生教育紧跟时代步伐,积极地引进一些先进的教学设备来培养人才。大数据技术的分析功能能够对教学过程中所遇到的问题进行有效改进,进一步提升课堂教学效果,对传统教学方式中所存在的弊端进行改善。对此,基于大数据的教学背景,对教育信息化实施策略展开分析和探讨,以期提升教学效果。 | 员阁 | 2023 | 信息与电脑2023，35，18： | 1 |
| 2 | 在PPT中使用“画中画”技术实现补充说明效果显示文摘画中画效果即画中有画,是一个可以缩放变幻的效果。在教学课件中,类似'画中画'效果通常需要对指定内容通过点击缩放进行补充说明。文章分别介绍了对文字及图片实现这一效果的具体操作方法,简单实用,易于实现,为教师制作课件提供便捷的途径。 | 员阁 | 2011 | 中国教育信息化(基础教育)2011，，8： | 0 |
| 3 | 电子书包“秀”给你看——《方向与路线》教学设计显示文摘学生在之前已经学会用左右、前后、上下等术语描述物体的相对位置,学会了东、南、西、北四个方向的辨别,文章所体现的教学设计旨在让学生认识东南、东北、西南、西北四个方向,并且能够根据给定的一个方向,辨认出其他七个方向,会用表示方位的词语描述物体的位置。 | 员阁 | 2012 | 中国教育信息化(基础教育)2012，，12： | 0 |
| 4 | 在PowerPoint中制作交互式测试题的三种方法显示文摘随着计算机辅助教学的迅速发展与广泛应用,多媒体课件成为教学过程实现的重要途径与手段。交互式测试题作为多媒体课件的重要环节,很多教师认为需要通过Authorware或Flash才能实现。本文介绍三种在PowerPoint中制作交互式测试题的方式,简单实用便于实现。下面我们以一道高中信息技术课程试题为例,分别应用三种方式来制作交互式测试题。 | 员阁 | 2011 | 中小学信息技术教育2011，，5： | 0 |
| 5 | 在中学开展电子书包试点项目的意义显示文摘电子书包作为信息时代的产物,在教育领域具有得天独厚的优势,它集个性化资源推送、移动学习、及时反馈等多种功能于一身,让自主学习与个性化学习真正得以实现。渭南初级中学于2017年建立智慧教室,开展电子书包实验项目,项目实验过程中归纳总结了很多电子书包的意义,主要表现在以下几个方面: | 员阁 | 2019 | 陕西教育(教学)2019，0，5： | 0 |
| 6 | 花边有多长 电子书包来帮忙——《花边有多长》教学设计显示文摘作者通过电子书包等多媒体手段,以问题为导向让学生深入理解长方形的公式,并注重发展学生的数学思维能力,教学中注重培养学生数学生活化、归纳思想、数形结合思想和分类讨论思想,让学生对简单的长方形周长问题进行总结。本节课通过电子书包的使用,及时了解了学生课堂生成性问题,并通过调整教学策略,让学生对知识点有了深入的理解,并能及时照顾各层次学生。 | 邵征锋 员阁 | 2013 | 中国教育信息化(基础教育)2013，，5： | 1 |
| 7 | 电子书包教你“看日历”——《看日历》教学设计显示文摘本节课通过电子黑板、电子书包等多媒体手段,以问题串为导向让学生理解日期,借助电子书包的日历功能推算日期,并注重发展学生的数学思维能力和动手实践能力,教学中注重培养学生数学生活化、归纳等数学思想,让学生归纳总结日历上的规律。此外,还通过电子书包的使用,及时了解学生课堂生成性问题,采取相应的教学策略。 | 邵征锋 员阁 李喆 | 2013 | 中国教育信息化(基础教育)2013，，9： | 0 |
| 8 | 电子书包在小学数学教学中的应用模式及成效研究显示文摘该研究依托陕西师范大学立人中小学数字化教育研究所横向课题'基于电子书包的小学数学教学模式创新研究',运用准实验研究法,对基于电子书包的小学数学教学模式进行了研究,并结合问卷及访谈调查等多种方法研究了电子书包在小学数学学科教学模式的应用成效。 | 张文兰 李喆 员阁 连云梅 | 2013 | 中国电化教育2013，，12： | 96 |
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