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| 1 | 炎症性肠病患者生存质量及相关因素的研究显示文摘目的了解炎症性肠病患者生存质量及其相关因素,为对患者的临床护理工作提供科学的依据。方法采用问卷调查法对炎症性肠病患者68例进行生存质量的调查,并分析其相关因素。结果炎症性肠病患者的生存质量得分为(108.47±9.37)分,其性别、年龄、职业类型、婚姻状况、文化程度、家庭支持及病情程度与患者的生存质量得分呈相关性(P<0.05)。结论炎症性肠病患者生存质量不甚理想,护理入员要根据患者的情况,采取个性化护理,加强炎症性肠病患者的管理。 | 周柬 | 2012 | 河北医科大学学报2012，33，4： | 7 |
| 2 | 光合作用和呼吸作用综合类实验题的解题分析显示文摘光合作用和呼吸作用的综合题一直是高考的重点。通过近两年的生物高考试卷可以看出,试题主要是考查光合作用,其中穿插着细胞呼吸,并且都是借助实验分析来完成整个题目的,可见光合呼吸的实验类题目非常重要。下面就光合作用和呼吸作用的综合类实验题的解题方法和技巧进行讨论。 | 周柬明 | 2014 | 新高考(理化生)2014，0，10： | 1 |
| 3 | 血球计数板的使用及相关计算显示文摘一、血球计数板的构造
血球计数板是一块特制的厚型载玻片,载玻片上有四个槽构成三个平台.中间的平台较宽,其中间又被一短横槽分隔成两半,每个半边上面各刻有一小方格网,每个方格网共分九个大方格,中央的一大方格作为计数用,称为计数区.计数区的刻度有两种:一种是计数区分为16个中方格(大方格用三线隔开),而每个中方格又分成25个小方格;另一种是一个计数区分成25个中方格(中方格之间用双线分开),而每个中方格又分成16个小方格.但是不管计数区是哪一种形式,它们都有一个共同特点,即计数区都由400个小方格组成.计数区边长为1 mm,则计数区的面积为1mm2,每个小方格的面积为1/400 mm2.盖上盖玻片后,计数区的高度为0.1 mm,所以每个计数区的体积为0.1 mm3,每个小方格的体积为1/4 000 mm3. | 周柬明 | 2013 | 新高考(理化生)2013，，4： | 1 |
| 4 | 试论“阅读”在高中生物教学中的应用显示文摘阅读是人们发展的第一要义,是学生终身学习必备技能之一,同时也是素质教育的核心素养,是高中生物的核心教学任务。高中生的阅读能力对其今后的发展与成才具有重要意义。 | 周柬明 | 2018 | 情感读本2018，0，36： | 0 |
| 5 | 激励机制是班级管理的灵魂显示文摘夸美纽斯在《大教学论》中指出:'孩子们求知的欲望是由教师激发出现的。'班主任应把对学生的爱融入班级管理中,肯定他们的成功,让学生真切地感受到温暖、激励,从而鼓起努力上进的风帆。那么在班级管理中如何运用激励机制呢?一、学生自主管理活动激励管理的积极性班级管理是学校工作中一项极为重要的基层工作,它既是班风、校风建设的基础,又是培养、挖掘和发展学生多方面能力的有效途径。 | 周柬明 | 2016 | 科普童话(新课堂)2016，0，35： | 0 |
| 6 | 公职身份认定的监察法与刑法衔接显示文摘随着监察体制改革的深化,对于职务犯罪主体的初次认定权已经由原来的检察机关变为现在的监察机关,而其认定的标准也由原来的《刑法》第九十三条变为《监察法》第十五条,并有《中华人民共和国监察法实施条例》作进一步解释。 | 周柬言 | 2022 | 人民法治2022，，5： | 0 |
| 7 | 我们都是自己人显示文摘自己人就不是外人。不是外人大概也不是内人。
因此自己人是介于外人与内人之间的那一大圈人。
照明界有两种人,一种是自己人,一种是外人。你我是自己人,其他的是外人。外人可能变成自己人,但自己人就不容易变成外人了。 | 周(金柬) | 2007 | 照明设计2007，，2： | 0 |
| 8 | 我是谁?——《马太福音》中的耶稣身份建构问题显示文摘本论文依据《马太福音》文本所呈现的故事脉络,借助心理学对身份的论述框架,重新探索马太文本中的耶稣心路历程。耶稣受洗后获得从天上来的声音,确定新的身份,这个新身份与他原本的身份有区别,因此他需要退到旷野反思。神子这个身份在他传道过程中不断遇到挫折,包括预言失准、被当地精英指责,以及施洗约翰被杀等。这些挫败或多或少引发了他对自己身份的反思,及至在凯撒利亚腓立比境内,他向自己的门徒提问有关'我是谁'的身份问题。获得门徒确认后,他决定前往耶路撒冷,以验证这个神子的身份。本文以马太文本来探讨耶稣这位主角的内心挣扎,并用心理学有关'身份'的概念,重新释读《马太福音》对耶稣的描绘。 | 周柬妮 | 2014 | 圣经文学研究2014，，2： | 0 |
| 9 | 浅谈“生物育种”的比较显示文摘一、各育种方法的介绍1.诱变育种图示:生物甲①→生物乙
①代表诱变育种的处理方法。原理:基因突变。方法:物理方法(X射线、射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等)、化学方法(碱基类似物、硫酸二乙脂、亚硝酸、秋水仙素等)。 | 周柬明 | 2010 | 新高考(理化生)2010，，12： | 0 |
| 10 | 如何设计结构化板书显示文摘板书是指教师上课时根据教学需要,用来传递教学信息进行教书育人的在黑板上呈现给学生的一些简洁的文字、符号、图表、板画等。好的板书设计能直观地显现教学内容的脉络,有助于培养学生思维的连贯性,有利于学生整体感知和概括能力的提高。相反,差的板书不能突出教材的重点和难点,条理不清,阻碍了学生思维的连续性,使学生对知识点混淆不清,甚至错误理解。 | 周柬明 | 2015 | 科普童话(新课堂)2015，0，14： | 0 |
| 11 | 教师课堂教学语言的常见误区显示文摘教师在课堂上用来阐明教材,传授知识、组织练习,不断激发学生积极的学习情绪,以完成教学任务所运用的语言,就叫做教学语言。生物课堂语言的准确运用对提高课堂效率,使学生顺利掌握该堂课的知识点起着关键作用。但在新课程实施过程中,有些教师过于偏重教学的模式和教学流程设计,却忽略了生物语言的准确使用,导致课堂教学的效果与教师的期望值产生了较大偏差。所以找到生物课堂教学语言的常见误区就是教师的首要任务。那么课堂教学语言的常见误区有哪些?特点是什么?有什么影响呢?笔者认为主要有以下几个方面。1误区一:生物教学语言不正确、不规范一些生物学专业术语使用不当,从而导致学生不能很好地理解甚至误解书本的知识点。究其原因就是教师自身专业水平不够或对书本内容缺乏较为深入的理解,而导致对概念认识的模糊、混淆,从而使自己的教学语言也不够准确和规范。教学语言错漏百出,缺乏专业性,对学生的影响是非常严重的。教师教学语言缺乏专业性以及讲解不够正确和规范,从而导致学生对概念的认识错误以及不会使用专业术语或答题不够规范。这个误区是教师课堂教学语言最大的误区,它直接影响着学生对知识的正确掌握。但是只要教师认真学习专业知识,对教材仔细研读,对知识点深入理解,它是最易改正的。下面以教师上课时的一个实例加以说明。 | 周柬明 | 2012 | 中学生物学2012，28，7： | 0 |
| 12 | 一种新的敏捷虚拟企业合作伙伴选择与评价方法显示文摘针对敏捷虚拟企业合作伙伴选择和评价中出现的待选企业多、信息模糊性增加等新问题 ,以及传统层次分析法和其他模糊层次分析法在处理类似多方案问题中出现的判断矩阵不一致性等缺陷 ,将层次分析法、三角模糊数理论和其他基本模糊理论相结合 ,提出了一种合作伙伴选择和评价的新方法。该方法采用基于三角模糊数的层次分析法求取各层次指标的权重 ,采用模糊关系矩阵确定各待选企业的属性值 ,最后归并获得评价结果。在Matlab环境开发了基于该方法的具体应用系统 。 | 曹柬 周根贵 | 2004 | 中国机械工程2004，15，22： | 20 |
| 13 | 美托洛尔联合硝酸异山梨酯对CHF患者血浆NT-proBNP和hs-CRP的影响显示文摘目的观察美托洛尔联合硝酸异山梨酯对慢性心力衰竭(CHF)患者的疗效及其对血浆N-端脑利钠肽前体(NT-proBNP)和高敏C反应蛋白(hs-CRP)的影响。方法选取慢性心力衰竭患者130例,随机分为观察组和对照组,各65例。对照组予以硝酸异山梨酯等支持对症治疗,观察组在对照组基础上予以美托洛尔治疗。观察两组的疗效、心功能分级和其他指标的变化。结果观察组的总有效率为90.77%,优于对照组的72.31%,差异有统计学意义(P<0.01)。治疗后两组的心功能分级、左室舒张末内径、N-端脑利钠肽前体和高敏C反应蛋白水平较治疗前明显降低,差异有统计学意义(P<0.01),而观察组降低较对照组更为明显;而左心室射血分数方面,两组治疗后出现明显的提高(P<0.01),观察组提高较对照更为明显。结论美托洛尔联合硝酸异山梨酯对慢性心力衰竭的疗效显著,能改善心功能,提高临床疗效。 | 周柬 庞珏 | 2012 | 热带医学杂志2012，12，6： | 4 |
| 14 | 参麦注射液对慢性心力衰竭患者血浆疗效观察显示文摘目的观察参麦注射液对慢性心力衰竭患者疗效。方法选取2009年1月~2011年6月在我院就诊的慢性心力衰竭患者120例,随机分为观察组(60例)和对照组(60例)。对照组予以依那普利和美托洛尔等药物治疗,观察组在对照组基础上予以参麦注射液治疗。观察两组的疗效,左室舒张末内径(LVEDd),左心室射血分数(LVEF),N-端脑利钠肽前体(NT-proBNP)和高敏C反应蛋白(hs-CRP)的变化。结果:观察组的总有效率为93.33%,而对照组的总有效率为78.33%,观察组有疗效优于对照组(P<0.05)。两组治疗后的LVEDd,NT-proBNP和hs-CRP较治疗前出现明显的降低(P<0.01),而观察组较对照组降低更为明显(P<0.01);而LVEF两组治疗后均较治疗前出现明显的升高(P<0.01),观察组的增高水平较对照组升高更为明显(P<0.05)。结论参麦注射液可明显提高心力衰竭患者疗效,改善心功能,能降低NT-proBNP和hs-CRP的水平,值得推广。 | 张建峰 周柬 | 2012 | 中国热带医学2012，12，4： | 3 |
| 15 | 我国建筑业实施“走出去”战略的策略研究显示文摘中国建筑业实施国际化的策略,亟待解决以下问题:加强法制建设,提高与世贸组织成员国的国际通融性;强化管理机制,构筑中国建筑企业参与国际竞争新优势;建立信息网络,及时了解国际建筑市场的发展动态;强化科技创新,大力提高中国建筑企业的国际竞争能力;构筑人才优势,建立以人为本的国际化人力资本体系;实施灵活策略,不断加速中国建筑企业国际化进程,等等。 | 胡永红 周才柬 | 2007 | 企业经济2007，26，12： | 2 |
| 16 | 大学生恋爱状况及心理特征的调制[J]显示文摘 | 周有柬 王琦 | | 安徽农业大学学报:社会科学版0，，： | 1 |
| 17 | 考虑质量失误的供应链合同制定策略研究显示文摘考虑存在产品质量失误的情况下,在由理性的制造商和供应商组成的二级供应链中,首先通过最优化方法选择中间品的质量水平和制造商的检测水平,以实现供应链的利润最大化;然后结合供应链的实际运作情况,根据质量内部、外部失误的不同承担方式,讨论了两种合同制定策略,得到在整体损失由两者共同承担的情况下,通过制定合理的内、外部损失分配系数,可以实现供应链中全局最优和局部最优的一致.所得结论对指导供应链的有效运作有着较好的实际意义和参考价值. | 曹柬 周根贵 | 2005 | 浙江工业大学学报2005，33，5： | 1 |
| 18 | 耶稣传道的艰难旅程:医治瞎子事件(太9:27—31)分析显示文摘本文以编修考据学及叙事考据学方法,探讨马太如何透过叙事片断帮助读者对故事的人脉情节有更深的了解。本文认为马太加添一次耶稣医治瞎子的事件(太9:27—31;比较太20:29—34;可10:46—52;路18:35—43),交代了耶稣的传道旅程是困难重重的,亦解释了耶稣为何倾向于采取低调模式。 | 黄根春 周柬妮 | 2016 | 圣经文学研究2016，，1： | 0 |
| 19 | 一种基于动态关系辨识算法的短期预测方法显示文摘针对目前众多短期预测问题中存在的业务数据波动性增大、预测结果影响因素增多等问题,结合自适应建模技术,提出了一种基于动态关系辨识算法的统计类短期预测方法。该方法首先根据预测问题提出动态关系模型,然后结合不断更新的业务数据和最佳预测精度值,对模型参数和模型结构系数进行动态调整,从而使得决策者能够始终基于模型的最优状态获得预测结果。研究结果表明:针对波动性较大的业务数据,该方法自我调整能力较强,对近期数据的跟踪性较好,鲁棒性强,易于推广应用。 | 曹柬 齐羽 周根贵 | 2013 | 管理工程学报2013，27，1： | 0 |
| 20 | 不对称信息下绿色采购激励机制设计显示文摘针对供应链采购环节中原材料绿色度隐匿的逆向选择问题,基于绿色市场需求初显的现实国情,研究了不对称信息下制造商的激励契约设计过程.分别探讨了基于一次性转移支付和基于线性分成支付的次优契约的有效性;将基于线性分成支付的激励契约分为固定契约和弹性契约,分别提出了实施这两类契约的现实条件,分析了相关因素对各类收益的影响;进一步改进弹性契约,提出了基于纳什协商解的非线性协调契约.研究表明:基于线性分成支付的次优契约能有效实现供应商的类型甄别和高效度激励,非线性协调契约实现了双方收益的帕累托改进和系统整体收益的最优化.研究结论对绿色供应链的运营实践具有一定的指导意义. | 曹柬 吴晓波 周根贵 | 2013 | 系统工程理论与实践2013，33，1： | 37 |
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