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109篇 您的检索式:作者名="奚康"
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1“双高计划”背景下基于AHP的高职院校专业评价研究显示文摘《国家职业教育改革实施方案》实施一年以来,专业群建设作为“双高计划”建设的核心,成为提升高职院校人才培养质量的关键。建设高水平专业群应厘清专业群内专业间的构成模式和管理机制。在此背景下,深入分析专业群的政策演变、组群逻辑和高职院校专业评价的诉求,尝试在遵循全面性与特色性、独立性与系统性、有效性与规范性的原则下,基于AHP构建高职院校专业评价指标体系,为高职院校的专业评价提供借鉴和参考。奚康 2020机械职业教育2020,,9:5
2基于平衡计分卡的商业银行公司客户经理绩效考核研究显示文摘文章对商业银行在绩效考核中存在的主要问题进行了分析,提出了基于平衡计分卡方法的公司客户经理绩效考核体系设计。最后,针对绩效考核中的实施与保障措施等问题进行了阐述,以此开发出适应商业银行基层支行公司客户经理的绩效考核系统,实现公司业务条线平稳健康的发展。奚康 2017中国市场2017,,19:5
3数字经济背景下服务型制造发展对策显示文摘数字经济作为全面推动服务型制造发展、提升生产性服务水平、引领制造业高质量发展的引擎,对制造业发展起着重要的作用。以数字经济、服务型制造的内涵为基础,分析了数字经济背景下服务型制造的特征。运用案例研究方法对博格华纳汽车零部件(宁波)有限公司的制造转型过程进行分析,总结了产品溯源化和产品服务化的两种模式。从加大宣传推广力度、完善基础设施建设、培育新兴产业发展三个方面给出了促进服务型制造发展的对策建议。奚康 2021科技创业月刊2021,34,1:3
4REITs融资模式应用分析——以绿地康养为例显示文摘2020年中央经济工作会议首次明确提及解决好大城市住宅问题,鉴于养老地产投资回报效率相对较低的缺点,在'康养地产'中引入房地产投资信托基金(REITs),是推动建立房地产长效机制的必然选择。文章基于REITs模式参涉方复杂性导致的风险不定因素,结合REITs相关理论对康养地产项目不同业态的REITs融资方案进行分析,提出康养小镇REITs融资模式的优化建议,旨在推动我国康养地产行业的可持续发展,助力我国房地产企业融资模式的转型升级。奚康 2021财会通讯2021,,6:2
5基于诊断与改进的高职院校专业课程评价研究显示文摘《国家职业教育改革实施方案》中明确指出“建立健全职业教育质量评价制度”。党的十九大以来,贯彻教育新发展理念的重点是完善职业教育体系,实现高等教育内涵式发展。作为高职院校内涵式发展的建设基础,开展专业课程评价为教育质量的建设提供了保障。在诊断与改进的视角下,构建多元化评价主体,推进循环改进发展,培育质量文化建设,推动高职教育的内涵式发展。奚康 2019太原城市职业技术学院学报2019,0,6:1
6新冠疫情下我国养老地产融资问题研究显示文摘新冠疫情暴发波及了依赖于服务收益的养老地产行业。养老地产应引导多元化资本投资,并结合PPP、REITs等模式参与养老地产,拓展多元融资渠道。在重大疫情的影响下,养老地产融资要更新地产运营模式,制定风险应对机制;完善医疗地产产业链投资,进一步防范金融风险。奚康 2020齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)2020,0,5:1
7哲学与文学和“哲学文学”——试说西方现代派文学一个应有的别称显示文摘当西方文坛刚刚合上十九世纪的帷幕,现实主义余音还在轰然作响,二十世纪的文坛序幕在紧锣密鼓声中开启了。人们从“愤怒的青年”、“垮掉的一代”之辈的热闹表演中,领略了一些全新的景象:西姆南的侦探文学、米歇尔·哈贡的无产阶级文学、雨果·根斯巴克的科学文学、格·格林的政治文学……然而,表演最有声色。奚愉康 1983外国文学研究1983,5,2:1
8职教集团发展背景下职业教育人才培养质量影响因素研究——基于浙江省13所示范性职业教育集团的调查显示文摘人才培养质量是中国特色职业教育发展的深切要求和重要基础。推进职业教育集团化办学为提升我国区域经济发展、培养高技术技能人才提供有力支撑。通过对浙江省获批全国13所示范性职业教育集团的421份师生问卷进行调查分析,发现职教集团发展背景下职业院校师生对人才培养质量的总体评价较好,集团运行机制、产教融合水平、实训基地运行、师资队伍建设四个维度对人才培养质量呈显著正向影响。因此,职教集团应从完善集团治理机制、深度创新产教融合、共建共享实训基地、打造优秀教学团队四个层面为提升中国特色的职业教育人才质量培养提供新动能。奚康 2021职业技术教育2021,42,33:1
9高职院校内部质量保证体系的构建与思考显示文摘作为高职院校内涵式发展的建设基础,加强高职院校内部质量保证体系建设能够为自主保证机制提供动力、为教学诊改工作夯实基础、为人才培养质量提供保障。高职院校构建内部质量保证体系,应从提升认识水平、分步构建工作目标、建立常态工作机制三个层面来推动高职教育的内涵式发展。奚康 2019吉林省教育学院学报2019,35,11:1
10“新零售”视角下O2O商业模式的构建及检验——以小米之家为例显示文摘党的十九大报告明确提出,我国未来经济发展方向是“推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合”。从2016年“新零售”概念提出以来,以大数据、人工智能技术为载体的O2O商业模式正引领着消费方式的转变。2019年以来中美贸易摩擦的加剧,更显示出当前我国的经济发展应向需求层面扩大,培育新的经济增长点。本文从“新零售”的角度出发,以体验式消费环境为基础,分析了O2O商业模式的内涵,提出了O2O商业模式的路径选择,并以小米之家为例对文章的分析理论进行验证。奚康 2019开封教育学院学报2019,39,10:0
11我读《秋日品梦》显示文摘不知道别人怎样,我在自己不太漫长的阅读生涯中,已经渐渐将文章主观地类分为二种:一种是为别人写的,一种是为自己写的。或许这两类文章是春兰秋菊,各擅胜场。但是,我倒是酷爱阅读那些毫无功利目的的写作者的文章。这当然不是人们日常阅读的主流,但这种阅读却是高尚纯洁的阅读。挚情真性地写作与任性率情的阅读,这是人类至高无尚的精神娱乐,同时,这或许是永远的彼岸,但这正是我们应该孜孜以求的。奚愉康 1993中国图书评论1993,,6:0
12共同富裕背景下大学生返乡创业路径研究显示文摘党的二十大报告提出的全面推进乡村振兴战略为大学生返乡创业提供了新的历史机遇,2023年全国两会指出推进全体人民共同富裕上取得实质性进展,为中国迈向新发展阶段提出了重要目标。在此背景下,大学生返乡创业促进了乡村振兴,但面临着创业教育环境缺乏平台建设、创业社会环境缺乏政策合力和大学生创业意愿自我动能不足等方面的现实问题。因此,实现共同富裕这一目标需要更新创业教育理念、营造良好创业环境、强化创新创业意识,推动大学生返乡创业,促进乡村振兴。奚康 2023哈尔滨学院学报2023,44,5:0
13困境与突围:宁波市高职院校生产性服务人才培养研究显示文摘大力发展生产性服务业,构建现代产业发展体系对于推动经济转型升级起到重要的引擎作用。随着2020年5月宁波市政府《实施“3433”服务业倍增发展行动方案》的出台,对推进宁波市服务业的高质量发展提出了更高的要求。对宁波政府、行业企业和高职院校开展了网络调查,研究后发现,存在适应度不高、目标达成契合度不够、产教融合资源整合不充分等问题。为更好地提升生产性服务人才培养质量,政府需积极发挥政策引导作用,激发行业企业内生动力,高职院校需加强主体培养责任,促进两者融合发展。奚康 2020浙江工商职业技术学院学报2020,19,3:0
14开拓奋进迎接时代的挑战仉奚康 1994市场观察1994,,8:0
15宁波服务型制造发展对策研究显示文摘服务型制造发展对提升宁波市生产性服务水平、引导制造业实现数字化转型具有重要的战略作用。从破解制造业发展瓶颈、提高服务业发展水平、融入数字经济发展三个方面分析促进宁波市服务型制造发展的意义,探究宁波市服务型制造发展现状及存在的问题,并从营造服务发展环境、实现全球资源整合、完善产业生态系统三个层面,提出促进宁波市服务型制造发展的对策建议。奚康 2020宁波经济(三江论坛)2020,,9:0
16基于开辟式创新理论的高职院校在线教育研究显示文摘开辟式创新理论作为创新理论的延续在教育方面有着广泛的运用空间。COVID-19的爆发冲击着我国高校传统的教学模式,为落实教育部“停课不停学”的部署要求,高职院校运用丰富多样的线上教学方式开展教学工作。以高职院校金融课程为例,分析了传统教学模式的不足。在此基础上,借助开辟式创新理论的降维打击提出了高效人工智能技术、实践仿真模拟软件、扩张教师受众三个维度的应用对策,旨在为疫情期间促进在线教育结构的多元化发展和高职院校的专业课程在线教学提供参考。奚康 2022吕梁教育学院学报2022,39,2:0
17城市流浪曲——读《城市笔记》显示文摘城市人总是满怀着无限的优越行走在高楼大厦下的熙熙人流中的。尤其在物质文明并不十分丰裕的中国,这种优越已经转化为一种忘乎一切的狂妄与睥睨。城市文化人已经习惯用“你们”来称呼一切非城市人的群落。在一声“你们”之中蕴含了多少的矜持与踌躇,那也是可想而知的。城市文化人剩下的唯有零零碎碎的同情与高贵的硬币去布施一切非城市人了。但是,吴亮似乎开始在自己放逐自己了。他似乎已经重返那个充满狰狞的时代,那个他还蓄着几根黄毛的人生段,据说那时他常常充满恐惧地躲在城市一隅去窥探来来往往的城市人。奚愉康 1991中国图书评论1991,,2:0
18高职院校生产性服务业人才培养质量实证研究显示文摘随着我国经济发展的转型升级,新一轮生产性服务业的政策措施对推进制造强国的高质量发展提出了更高的要求。通过对浙江地方政府、行业企业、高职院校问卷的调查分析,发现人才培养质量总体较好,但在政府资源资金投入、实训质量、企业师资等方面还存在制约人才培养质量提升的关键问题。提出引导地方政府资源投入、共建行业企业高水平实训基地、优化高职院校人才培养目标三方面的建议,旨在为提升高职院校人才培养质量提供参考。奚康 2021机械职业教育2021,,1:0
19基于《悉尼协议》的高职院校专业评估指标体系构建研究显示文摘自中国特色高水平高职院校和高水平高职专业建设计划('双高'建设)推出一年时间以来,其一直引领着高职教育的高质量发展。专业评价作为保障高职院校专业建设的基石,需遵循系统性、规范性、科学性的原则。对照《悉尼协议》的人才培养认证体系,结合'双高'建设的基本要求,运用层级分析法构建高职专业评估指标,以促进专业评价的科学性,提升专业评价质量水平,旨在为高职院校的专业评价提供参考。胡蕙芳 奚康 2020职教通讯2020,,4:5
20长链非编码RNA在神经系统疾病中的作用显示文摘转录本长度超过200个核苷酸(nt)的非编码RNA被称为长链非编码RNA(lncRNA)。lncRNA可在转录和转录后水平调控基因的表达,并作为信号分子、蛋白质复合物支架、分子诱饵实现其生物功能;lncRNA的表达与多种疾病的发生密切相关。现将综述lncRNA的功能及其在神经系统疾病中的研究进展,以期了解这些疾病的发病机制,并为治疗提供新的思路。奚佳捷 康九红 2018生命科学2018,30,2:2
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