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| 1 | 元认知研究的理论意义显示文摘简要介绍了弗劳威尔、布朗等人的元认知理论和斯登伯格的元成份理论。这些理论的基本思想是一致的──重视认知主体对自身认知活动的计划、监控、评价和调节。元认知思想与皮亚杰的形式运算、自我调节以及平衡化思想有着深刻的内在一致性。而且,无认知的本质可以用控制论思想加以说明。 | 杨宁 | 1995 | 心理学报1995，27，3： | 60 |
| 2 | 创业教育:高校培养创新人才的有效途径显示文摘 | 杨宁 | 1999 | 高教探索1999，，4： | 44 |
| 3 | 2014年我国蛋鸡产业状况及发展趋势显示文摘我国蛋鸡产业养殖规模和鸡蛋产量长期稳居世界第一,但小规模养殖占主体的生产方式使鸡蛋价格频繁出现波动,对生产和消费造成一定冲击。2014年我国蛋鸡存栏下降,鸡蛋供求处于紧平衡状态,导致鸡蛋价格大幅上涨。本文从生产、市场、成本、收益4个方面深入分析了这一热点问题,探讨了影响鸡蛋价格的主要因素。预计2015年蛋鸡存栏量将处于增长期,鸡蛋价格会走低,养殖效益低于2014年。最后,为继续推动我国蛋鸡产业发展,笔者提出了6点发展建议。 | 杨宁 | 2015 | 中国畜牧杂志2015，51，2： | 42 |
| 4 | 叙事性思维和儿童道德教育显示文摘长期以来,儿童道德教育的内容和方法侧重于例证性思维和抽象道德观念的灌输,其弊端是道德教育疏离于儿童的心理世界,凌驾于儿童的生活世界之上。根据布鲁纳提出的两种思维模式———例证性思维和叙事性思维及其特点,儿童的思维更多地具有叙事性思维的特征,叙事在儿童社会性和道德认识发展上起着核心作用;同时,叙事是儿童道德教育的基本途径之一。 | 杨宁 | 2005 | 南京师大学报(社会科学版)2005，，5： | 37 |
| 5 | 从元认知到自我调节:学习策略研究的新进展显示文摘学习策略是学习者主动寻求的,旨在有效提高学习和信息加工效率的规则系统。20世纪80年代以来,学习策略始终是教育心理学,特别是学习心理学研究的核心问题之一。元认知和自我调节学习构成了学习策略的核心或监控层面。学习策略研究从初期单纯强调元认知到强调包括元认知、动机在内的自我调节学习反映了学习心理学领域一种新的整合趋势,同时也表明学习策略研究日益强调课堂干预和应用。 | 杨宁 | 2006 | 南京师大学报(社会科学版)2006，，4： | 40 |
| 6 | 大数据时代管理会计的机遇、挑战与应对显示文摘近年来互联网和信息行业的发展盛行,大数据引起了人们的高度关注。信息技术的发展使得社会信息的传播速度更快,企业通过信息技术,能更加方便快捷的获取相关的信息和数据,大数据应用技术包括数据的集成、分析,以及云计算、数据处理等相关内容.管理会计能够通过对信息、资料的整理、加工和报告,使企业管理人员对各项经济进行规划和控制,从而提高企业的经济效益。其对企业的未来发展、管理会计素质的提升具有显著的影响作用,所以,将大数据时代与管理会计相结合如虎添翼,在企业发展中不可忽视.在此,本文以管理会计在大数据时代的潜在价值为主,讨论在大数据时代管理会计当前的不足和面临的挑战,并思考管理会计在大数据时代未来的发展路线和应对策略。 | 杨宁 | 2017 | 财会学习2017，0，4： | 38 |
| 7 | 元认知与教学显示文摘元认知(metacognition)是近20年来西方心理学和教育学领域提出的一个新概念,并逐渐为越来越多的人所接受。大量研究表明,元认知不仅是当代心理学中一个富有生命力的理论假设,而且也有助于我们更加深入地理解人类学习和问题解决过程,从而对教育实践有着重要的指导意义。 | 杨宁 | 1995 | 华东师范大学学报(教育科学版)1995，13，3： | 33 |
| 8 | 中华优秀传统文化融入学前教育的基本主张显示文摘中华优秀传统文化是中国人的精神之根与文化之魂,学前教育阶段加强幼儿园优秀传统文化教育是建设具有中国特色幼儿园课程的必然要求。本期“中华优秀传统文化融入学前教育”笔谈专栏由华南师范大学杨宁教授主持,明确阐述了幼儿园开展优秀传统文化教育的基本主张,并基于教师使命的高度,探索了幼儿园优秀传统文化教育的路径,希望能够促进我国学前教育界对幼儿园优秀传统文化教育意义的进一步认识,推进我国幼儿园优秀传统文化教育实践的进一步开展。 | 杨宁 | 2021 | 学前教育研究2021，，9： | 31 |
| 9 | ACCC碳纤维复合芯导线技术在我国的应用前景分析显示文摘碳纤维复合芯导线(ACCC)是一种新型的架空输电线路用导线,具有重量轻、强度高、热稳定性好、弛度小、载流量大和耐腐蚀的特点。满足国内建设资源节约型、环境友好型电网的要求,在我国输电线路中具有良好的应用前景。 | 杨宁 | 2008 | 电气应用2008，27，5： | 28 |
| 10 | 七叶皂苷钠对高血压脑出血术后脑组织水肿及血清S100β、hs-CRP、NO、ET-1水平的影响显示文摘目的观察七叶皂苷钠对高血压脑出血患者术后脑组织水肿及血清S100β蛋白、超敏C反应蛋白(hsCRP)、一氧化氮(NO)、内皮素(ET-1)水平的影响。方法将94例高血压性脑出血术后患者随机分为观察组47例和对照组47例,对照组给予常规治疗,观察组在对照组治疗基础上给予七叶皂苷钠治疗,2组均治疗4周;记录2组治疗前及治疗后2周、4周的脑组织水肿情况,以及血清S100β、hs-CRP、NO、ET-1水平及美国国立卫生研究院卒中量表评分(NIHSS评分)、格拉斯哥昏迷量表(GCS)评分。结果 2组治疗后2周、4周的脑水肿体积明显减小(P均<0.05),血清S100β、hs-CRP、NO、ET-1水平均显著改善(P均<0.05),NIHSS评分显著降低(P均<0.05),GCS评分显著升高(P均<0.05),且观察组上述指标改善情况显著优于对照组(P<0.05)。结论七叶皂苷钠能够显著改善患者脑水肿,抑制高血压脑出血患者术后炎性反应,保护血管内皮细胞功能,改善神经缺损症状,有利于患者术后病情恢复。 | 杨宁 | 2016 | 现代中西医结合杂志2016，25，32： | 27 |
| 11 | 儿童早期发展与教育中的身体问题——五论进化、发展与儿童早期教育显示文摘过去二十年来,西方哲学和思想领域经历着一场'身体'转向,被称为第二代认知科学,即具身认知科学。它主要关注身体与环境的交互作用,强调身体对心智或认知的塑形。婴幼儿的心智天然地具有具身性,感觉-运动过程及其协调是其高水平认知和抽象思维形成的基础。具身认知科学对身体、大脑和环境(文化)耦合关系的强调,对儿童早期教育理论和实践具有深远的意义。活生生的、整体意义上的身体活动应是儿童早期教育的出发点,儿童教育学很大程度上可以是身体教育学。 | 杨宁 | 2014 | 学前教育研究2014，，1： | 25 |
| 12 | 柚子全果综合利用及生物活性研究进展显示文摘柚子是芸香料柑橘属水果,柚子肉不仅含有丰富的甙类物质、维生素、矿物质,类胰岛素等成分,而且还具有重要的生物学功能。柚皮占整个柚子的43%-48%,含有黄酮类化合物、天然色素、膳食纤维、柠檬苦素、香精油等活性成分。这些成分赋予柚皮提取物具有抗氧化、抗癌、抑菌和降血糖等生理活性。本文对柚子全果综合利用及生物活性研究详细阐述,可以为我国柚子全果资源的综合利用开发提供指导。 | 杨宁 | 2015 | 广州化工2015，43，5： | 25 |
| 13 | 学生课堂提问的心理学研究及反思显示文摘学生课堂提问是教学活动中师生交流的重要手段之一,也是与教师课堂教学效果、学生分析问题的能力、批判性思维的发展、情感以及自我效能感都有着紧密联系的一个重要问题,是承接教师教学和学生学习的桥梁,直接反映了学生对课堂教学和理解的深入程度。有关学生课堂提问的心理学研究发现,异常检测成分、问题表述成分、社会修订成分都会不同程度地影响学生课堂提问,而以社会修订成分最为关键,这给课堂教学活动中教师如何提高学生课堂提问能力提供了有益的启示。 | 杨宁 | 2009 | 湖南师范大学教育科学学报2009，8，1： | 24 |
| 14 | 高校教学改革的关键——创造教育显示文摘高等学校教育改革近年来取得了许多阶段性的重要成果;但高等学校教育改革涉及的面比较广,问题比较复杂,尚有一些制约因素亟待解决,其中创新教育薄弱从某种意义上说是诸多制约因素中的“瓶颈”所在。继续推进教学改革,将一个适合日益临近的知识经济时代的高校教育模式... | 杨宁 | 1999 | 清华大学教育研究1999，20，1： | 24 |
| 15 | 浅析事业单位绩效管理的问题及对策显示文摘对于发展中的中国来说,发展事业单位绩效管理工作有着重要的意义。绩效考核一直是人力资源管理活动中的重点和难点,本文对目前事业单位中绩效考核存在的问题进行了反思,并根据绩效管理的先进性及有效性原则,针对事业单位中绩效管理存在的问题提出相应的对策。 | 杨宁 | 2009 | 江苏科技信息2009，，10： | 23 |
| 16 | 儿童早期发展与教育中的动作和运动问题——四论进化、发展和儿童早期教育显示文摘随着《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》等一系列教育政策文件的颁布,学前教育如何遵循幼儿成长规律和学前教育规律,回归'基本'成为值得再次关注的重大问题。什么是儿童早期发展与教育的'基本',如何认识'基本',是需要学前教育理论研究界深入思考的。儿童早期的动作发展不仅是其智力发展的重要指标,更是发展的普遍特征;运动是以身体为轴心的一种综合性的、多方面的和总体的活动,涉及认知、动机以及情感方面。动作和运动在儿童早期发展与教育中具有重要地位。从种系发生和个体发生角度来说,动作和运动(同时还包括感觉)在婴幼儿期心理的发展中起着积极的建构作用。从动作技能与智力技能的同源性来看,动作问题一开始就并不单纯是动作问题,动作发展本身是儿童早期心理发展的重要组成部分,同时也是其早期心理发展的主要建构力量。对儿童早期动作和运动的研究具有重大的生物学、人类学、心理学和教育学意义。遗憾的是,儿童早期动作发展和运动的重要性并未引起足够的重视。过分强调抽象符号系统的作用,特别是把抽象符号系统和学业学习在儿童早期发展中的作用置于一个极不恰当的位置是当前早期教育实践中极为普遍存在、也是非常危险的倾向。这种危险在于以所谓早期智力开发的名义压缩了婴幼儿动作和感觉发展的空间,使他们远离感性经验和'物理实在',也就在相当程度上剥夺了他们通过动作主动建构自身经验和通过运动与游戏宣泄和表达基本情绪的机会。深入学习国家教育政策文件,遵循幼儿身心发展规律,关注儿童动作和运动教育,让婴幼儿置身于感性、具体的'实在'中,置身于活生生的生活世界之中,置身于自然而非抽象的符号世界之中,是早期教育基于发展逻辑回归'基本'的必然追求。 | 杨宁 | 2011 | 学前教育研究2011，，10： | 23 |
| 17 | 关于建筑工程概预算编制对工程造价的影响分析显示文摘文章主要研究建筑工程概预算编制对工程造价的影响,从建筑材料价格变动、工程设计控制、工程预算使用的计算方法和工具书、工程管理制度不完善四个方面展开探讨,然后提出两个提高建筑工程概预算编制管理水平的策略,分别是利用先进的科技手段提高预算的准确性,全面考虑建筑工程的各项费用。 | 杨宁 | 2018 | 安徽建筑2018，24，6： | 22 |
| 18 | 儿童是人类之父——从进化心理学看人类个体童年期的本质显示文摘人类个体发展最重要的 ,也是最令人惊讶的方面之一是其个体发生发展过程的延长与“全方位”的不成熟 ,从身体和生理特别是神经系统发展的不成熟 ,到行为、认知乃至情感和社会性发展的不成熟 ,也就是说 ,人类个体要经历一个比较长的童年期 (不成熟期 ) ,这在所有动物中是绝无仅有的 ,如何看待人类童年期的延长与不成熟 ,童年期的延长与不成熟在个体发展中有什么样的适应性价值 ,对于认识童年期的本质 ,理解儿童认知。 | 杨宁 | 2003 | 华南师范大学学报(社会科学版)2003，，5： | 22 |
| 19 | 论污染环境罪的罪过形式显示文摘在讨论刑法第三百三十八条污染环境罪罪过形式的学说中,处于多数说地位的过失说存在问题。过失说不仅不符合刑法条文和司法解释,违背罪刑法定原则,还可能损害人权保障,违背刑法谦抑性原则,甚至产生故意污染行为、共同污染行为无法处罚的不必要的漏洞。少数学者支持混合罪过说,但不符合我国刑法罪过形式的规定。本文依据《关于办理环境污染刑事案件适用法律若干问题的解释》和最高人民法院发布的四起污染环境犯罪案例,认为污染环境罪的罪过形成采故意说具有妥当性,可以弥补上述学说的不足,实现罪刑法定原则下法益保护和人权保障的平衡,并扩大处罚范围、填补处罚漏洞。 | 杨宁 黎宏 | 2013 | 人民检察2013，，21： | 21 |
| 20 | 论新媒体环境下高校播音主持专业的创新发展显示文摘新媒体环境对播音主持人才的新闻敏感度与新闻意识、职业道德、专业知识技能都提出了更高的要求。为适应新媒体发展对播音主持人才的新要求,高校播音主持专业应优化课堂教学,突出学生的学习主体地位,注重学生的个性,着力提高学生的新闻敏感度和新闻意识,并充分利用新媒体平台构建实践教学体系。 | 杨宁 | 2014 | 天中学刊2014，29，6： | 21 |
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