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| 1 | 多发性骨髓瘤合并肾功能衰竭行血透联合化疗病人的护理显示文摘目的:探讨多发性骨髓瘤合并肾功能衰竭行血液透析联合化疗患者的护理措施。方法:对我院收治的5例多发性骨髓瘤合并肾功能衰竭患者进行血透导管和动静脉内瘘护理、化疗护理、缓解疼痛预防骨折、心理护理等护理措施。结果:通过第1个疗程的治疗和护理,本组患者中3例CR,2例PR,均无骨痛主诉,1例肾功能恢复接近正常脱离血透治疗,仅1例在化疗间歇期并发严重肺部感染放弃治疗。结论:对多发性骨髓瘤合并肾功能衰竭行血液透析联合化疗患者加强的护理可促进患者的康复。 | 居燕 | 2014 | 内蒙古中医药2014，33，33： | 3 |
| 2 | 微生物生长和发酵的动力学显示文摘 | 居燕苏 | 1991 | 工业微生物1991，21，2： | 1 |
| 3 | 乳腺癌患者经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)异位的原因与护理对策显示文摘 | 居燕 | 2013 | 中外健康文摘2013，，34： | 1 |
| 4 | 胎儿无脾综合征1例显示文摘1病例资料
孕妇27岁,宫内孕22-23周,孕2产1,第一胎体健。夫妻身体健康,无既往病史,无过敏史,然而该孕妇曾于孕早期有感冒病史。因在外院产检时检出胎儿心脏结构异常来本院进行进一步检查。产前常规超声检查显示:胎儿双顶径56mm,头围202 mm,腹围182 mm,股骨长41 mm,肱骨长39 mm,羊水最大深度60 mm,后壁胎盘厚约28 mm。 | 居燕 黄帝 | 2015 | 中国实用医药2015，10，16： | 0 |
| 5 | 在意象对话中寻找契机显示文摘意象对话技术是一套把心理形象化的方法,也是用形象的调节来解决心理问题的方法。在意象对话中,一个人内心中的一切喜悦、忧伤、矛盾、恐惧等等都可以转化为形象展现在我们面前,生动鲜明。意象对话打开了我们心灵的眼睛,咨询师可以通过让来访者展开想象,了解来访者潜意识的心理冲突,对其潜意识的意象进行调整,从而达到治疗效果。意象对话的主要特点有:心理诊断容易,可以迅速探明来访者的心理问题; | 居燕 | 2011 | 班主任之友(小学版)(下半月)2011，，12： | 0 |
| 6 | 案例三 哥哥不再打架了显示文摘一、“爱打架”的哥哥睿睿,四年级男孩,无重大疾病,性格外向,学习成绩不佳。睿睿周岁内和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起生活,后来妈妈到外地打工。睿睿6岁时,家里迎来了弟弟,他现在和爸爸、妈妈、弟弟一起生活。在学校,睿睿经常和同学打架,在家也常和弟弟动手。家长为此很烦恼,睿睿感到家里人都不爱他。 | 居燕 | 2021 | 江苏教育2021，，42： | 0 |
| 7 | 学会去爱显示文摘动机
每当看到外国影片中孩子和妈妈大声表达自己的情感,就会想起儿子看到外国影片中成人之间的拥抱、亲吻,他就会做出一种难以接受的表情。其实那些只不过是他们直接表达自己对对方爱的一种方式。也许是因为他小时候看到这些镜头时,我们下意识地调换频道,或者发出了某种评价,影响了儿子。所以,每当我要求儿子学会观察身边的人,关心他们,他总是难以做到。 | 居燕 | 2012 | 班主任之友(小学版)(下半月)2012，，4： | 0 |
| 8 | 倾力打造无边界医院显示文摘近日,在吉林中西医结合医院开展“三好一满意”活动后,医院领导高度重视,将这个活动与工作紧密结合,召开了以抗菌药物临床应用暨“提高质置、加强管理、改善眠务”为主题的无边界医院建设动员大会。 | 居燕 | 2011 | 吉林农业(下半月)2011，，6： | 0 |
| 9 | 自信,还你一片蓝天——一个拒绝上学的孩子的个案咨询显示文摘紧紧抓住的双手——拒绝上学下午,办公室外逐渐安静下来,大部分学生已经进入教室,开始了新的学习,临窗而坐的我也准备静下心来看看书。突然,一阵阵刺耳的训斥声传来。我立即打开窗户,只见学校大门口几个家长正拖着一个男孩,并大声要求其进学校上课,孩子的双手紧紧抓住学校大门,身子尽力往后,大声抵抗着。 | 居燕 | 2015 | 中小学心理健康教育2015，0，4： | 0 |
| 10 | 心理引导四字诀显示文摘近来市面上流行着许多心理健康小测试,大家做得不亦乐乎。也许是因为大家都想知道自己是不是一个心理健康的人,心理有没有什么问题。那么,到底什么心理才算是健康的呢?在心理学理论中,有这样三种基本的人类心理活动形式分类,分别是:"知"——指认知、观念。 | 居燕 | 2016 | 中国德育2016，11，2： | 0 |
| 11 | “克服害羞有妙方”班会实录显示文摘在小学中高年级阶段,害羞是比较常见的一种现象。因为害羞,学生常常会错失表现自我的机会,缺乏自信,学习受阻,与人交往也存在困扰。为解决这个问题,我设计了以克服害羞为目标的班会课。【教学目标】1.通过活动,了解自己并知道害羞是一种正常的情绪表现。2.设置情景演练,知道战胜害羞的方法,让害羞的同学有机会大胆表达自己。 | 居燕 | 2020 | 中国德育2020，15，4： | 0 |
| 12 | 战胜自我 拥抱生活——拒绝上学孩子辅导案例显示文摘【一般资料】小强,男孩,10周岁,汉族,小学四年级,他个子高高的,身材偏胖,看起来像六年级的孩子。小强家里一共四口人:外婆、爸爸、妈妈和他。爸爸常年在外打工,妈妈在附近工厂做工人,外婆是小强的主要陪伴人,而且格外疼爱孩子,总是希望自己时刻保护他。【个人自述】今天,我看见五年级的一个大同学欺负小同学,就想教育他,没想到我俩打了一架,但那个被他欺负的小同学不仅没有来帮助我,还嘲笑我,我很伤心。在学校里,大家都瞧不起我; | 居燕 | 2014 | 中小学德育2014，，8： | 0 |
| 13 | 学会建设性表达显示文摘我一发现大人真的不在了,就立刻欢呼起来。由于跳级,我已经上初一了,可是妈妈还不死心,要我再跳。我恨不得把作业本都烧光,一点也不剩,顺便烧烤。现在机会来了,我兴高采烈地约了很多小伙伴,我们很快搭好了火炉,点着了作业本,不到一分钟,烤板上就香气四溢,我和小伙伴们大吃了起来! | 居燕 | 2012 | 中国德育2012，7，14： | 0 |
| 14 | 在成长中欣赏 在欣赏中成长——我的心育课堂显示文摘开学第一课,我跨进四(9)班教室,看着孩子们一双双熟悉的眼睛,心中不禁感慨:只过了一个春节,孩子们都长大了!可是,孩子们会发现自己的变化吗?我决定给他们上一堂心育课:欣赏自己。“孩子们,你们看起来那么熟悉,但是我又感受到你们似乎有所不同!”我顿了顿,下面立即传来了窃窃私语声。 | 居燕 | 2012 | 班主任之友(小学版)(下半月)2012，，6： | 0 |
| 15 | “和情绪交朋友”班会实录显示文摘小学中高年级阶段的儿童开始有自己的主见,当自己的意见和师长的建议或者安排不相同时,他们有的会立即用语言表达出来,有的则会用行为表示反抗。他们有可能会不开心、烦躁,有时还会干扰身边的同伴。不开心的情绪已经影响到他们的生活、学习和人际交往。为解决这个问题,我设计了“和情绪交朋友”这节班会课。 | 居燕 | 2020 | 中国德育2020，15，14： | 0 |
| 16 | “好学生”的皇冠轻易戴不得显示文摘求助电话一错再错上午,接到一班主任朋友的求助电话,她叙述了本周遇到的困惑:一个好学生在短短5天内,发生了三件她认为不可思议的事情。该同学周一偷拿同学的手机;周三把同学的课堂笔记撕下来贴到自己的本子上;周五把同学的日记撕下来贴在自己的本子上。这个孩子是语文课代表,在本周内连续做这样的事情,并且都是在老师劝导无效的情况下,查看录像才得知真相的。 | 居燕 | 2015 | 中国德育2015，10，3： | 0 |
| 17 | 浅析古筝演奏中肢体语言的运用显示文摘古筝演奏者在舞台上所有的呈现都是自身演奏技巧与艺术素养的综合体现。演奏中通过肢体语言的运用,可以提升音乐的表现力,其中包括演奏技巧、细节处理、以及演奏者对作品的理解。肢体语言可以将音乐情感提升到更高的意境,更好的诠释作品的内容和内涵。在效果上也更容易调动观众的情绪,把演奏气氛推向高潮。本文通过对古筝演奏中肢体语言的了解,分析肢体语言在古筝演奏中的意义,给予演奏者如何更好的通过肢体语言把握乐曲的演奏提供一定的理论参考。 | 居燕 | 2020 | 黄河之声2020，，23： | 0 |
| 18 | 医院消毒灭菌工作中存在的问题与对策显示文摘目的:总结医院消毒灭菌工作中存在的问题,为医院的消毒灭菌工作提供准则。方法:于2012年2月至8月在我院的各科室中,随机选取空气365份,医护人员的手40份,物体表面350份,消毒液60份,用统计学方法对合格率进行统计,找出问题所在,并进行相应的整改。结果:共选取全院各科室的样品815份,其中共有795份合格,总的合格率为97.5%,较整改前合格率提高了20%左右。讨论经整改后的消毒灭菌方法可提高消毒灭菌效果,可大面积推广用于医院的消毒灭菌工作。 | 袁居燕 | 2014 | 大家健康(学术版)2014，，10： | 0 |
| 19 | 在意象对话中寻找契机显示文摘意象对话技术是一套把心理形象化的方法,也是用形象的调节来解决心理问题的方法。在意象对话中,一个人内心中的一切喜悦、忧伤、矛盾、恐惧等都可以转化为形象展现在我们面前,生动鲜明。意象对话打开了我们心灵的眼睛,咨询师可以通过让来访者展开想象,了解来访者潜意识的心理冲突,对其潜意识的意象进行调整,从而达到治疗效果。 | 居燕 | 2012 | 黑龙江教育(小学文选版)2012，，7： | 0 |
| 20 | 暑假,孩子期盼着什么显示文摘我是一个十一岁男孩的妈妈。三十多年前,我的爸妈希望我跳出农家门,住上大楼房,吃上国家粮。现在的我,希望我的孩子像电影里大城市的孩子一样,有汽车坐,会一种乐器,擅长一种技能。于是,我带着自己的梦想来到了城市,精心培育着儿子。可是,当我真正思考这个问题时,我发现自己似乎南辕北辙了!我们家长到底应该如何做,才能在快乐的氛围中陪伴孩子成长?长达一个多月的暑假马上就要来临了, | 居燕 | 2015 | 中小学心理健康教育2015，，15： | 0 |
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