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394篇 您的检索式:作者名="康小红"
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1浅谈语文教学中的问题式探究学习显示文摘问题式探究学习是与当前课程改革所提倡的'自主、合作、探究'的学习方式是相一致的,本文从问题式探究学习的内涵及其特征、基本流程、教学策略等三个方面,探讨了在语文教学中如何培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。康小红 2010读与写(教育教学刊)2010,7,7:7
2“慕课”热潮下高校教师的角色转变与挑战显示文摘重点分析慕课时代大数据下,作为教育的主要实施者和承担者,高校教师的角色发生着重大转变,他们所面临着严峻挑战,高校教师应将这些挑战所带来的压力转化为教学改革的动力,将危机感转化为发展契机,勇于迎接慕课大潮流,并积极投身慕课建设之中。康小红 2016中国成人教育2016,,14:6
3瘢痕子宫再次妊娠的分娩方式临床研究显示文摘目的研究瘢痕子宫再次妊娠的分娩方式的选择以及临床效果。方法调查对象主要为2009年10月——2012年10月在我院进行瘢痕子宫再次妊娠的350例患者的分娩方式进行回顾性的分析。结果在我院进行瘢痕子宫再次妊娠的350例患者中有250例选择阴道试产(试产率71%),200例阴道顺利分娩(试产成功率80%);其余100例在住院后直接选择剖宫产术。与选择再次剖宫组相比,阴道分娩组100例患者在分娩后1天内的出血量明显较少。两组患者在年龄、手术指征方面,没有较为显著性的差异(P>0.05),具有可比性。结论通过增加瘢痕子宫再次妊娠的阴道分娩可以降低再次剖宫产手术对患者所带来的各种危险以及并发症。康小红 2013中国保健营养(下半月)2013,0,4:5
4关于重构中国现当代文学思潮史的研究显示文摘我国是一个具有五千年历史的文明古国,我国文学名扬中外,但是,随着时间的推移,时代的发展,我国文学创作也发生了变化。现如今,在文学的研究上,现当代文学思潮史成为人们研究的重点内容。本文对我国现当代文学思潮史存在的问题进行分析,并探讨重构现当代文学思潮史的有效方法。康小红 2015读书文摘(青年版)2015,,2:2
5琵琶在秦腔音乐中的作用显示文摘秦腔是综合的艺术门类,囊括了表导演、舞美和音乐等艺术元素,因其历史悠久,文化底蕴深厚,经典剧目和艺术名家层出不穷,深受广大老百姓的喜爱。秦腔音乐是秦腔舞台艺术的生命,它的音乐性丰富多彩,或高亢激昂,或婉约低诉,旋律变化多样,能够准确地把故事情节的发展和人物的灵魂表达出来。秦腔音乐的丰富性不光表现在调式、调性和节奏上,还表现在伴奏乐器的多样上,除主奏板胡(二胡、扬琴、大提琴)等四大件外,还有辅助性乐器,从而使秦腔在毒现力和抒情性上更合理更庄重,使和声的节拍韵律更符合故事发展链条,有它艺术总体的整合性。康小红 2011当代戏剧2011,,5:2
6“梅文化”现象探析显示文摘梅花有着傲雪斗霜、独步早春的玉骨和俏不争春、谦逊无私的冰心。梅花没有牡丹那样雍容华贵,没有兰花那样香气袭人,也没有郁金香那样硕大艳丽,之所以千古传诵,靠的就是一种梅花精神,所谓'梅魂'是也。中国人偏爱梅花是因为梅花与中国人有相同的品格。梅花被人格化,与我们的民族精神融为一体。本文从梅文化的起源与发展和'梅文化'现象成因两个方面挖掘'梅文化'现象得以形成的深层原因。康小红 2009大众商务(教育版)(民办教育研究)2009,,10:2
7语文创新教育初探显示文摘创新教育是时代的需要,语文是基础学科,把创新教育渗透到语文教学中去至关重要,本文从语文教学观念,语文教学手段,语文教学方法等方面进行创新教育的探索论述,从而实现语文创新教育的目的——为社会培养出创造型人才。康小红 2009企业家天地(中旬刊)2009,0,11:1
8菊花文化研究显示文摘一.菊花文化 菊的精神文化内涵作为菊文化的核心内容是以菊物态与行为文化为基础而发展起来的。文人雅士赏菊、画菊、咏菊、喻菊的不断兴起,也对菊花的栽培,品种的丰富起到了重要的推动作用。康小红 2011农业考古2011,,4:1
9对绿色建筑与绿色施工现状及展望的研究显示文摘康小红 2015建筑工程技术与设计2015,,19:1
10神话传说中的月意象探幽显示文摘在古老的神话传说中,月成为诗化的女性,是美与爱的象征,是生命与永恒的象征,是人类精神家园的象征。源于神话传说,月意象又是小农生活的现实梦幻,以及对君主专制的反叛。康小红 2007西安外事学院学报2007,0,3:1
11浅谈茶文化与礼仪显示文摘康小红 2014鸭绿江(下半月版)2014,,3:1
12发酵床养殖新技术在生态循环农业中的应用简述显示文摘发酵床新技术是依据生态学原理,在现代养殖过程中,充分应用发酵、养殖、微生物及相关工程技术,借助益生菌资源,实现生态农业循环发展。文章主要分析发酵床养殖新技术的优势,并对其在生态循环农业中的具体运用进行论述。康小红 田静 2016甘肃畜牧兽医2016,46,24:1
13糖尿病患者的护患沟通护理效果分析显示文摘目的:研究针对糖尿病患者进行护理时,将护患沟通方案应用于护理中对患者康复产生的效果,分析临床可应用价值。方法:选择随机对照实验,实验时间段调整为2019年4月至2020年6月,在该时段内录入在我院门诊治疗的90名糖尿病患者的资料进行分析,将患者随机均分为对照组与实验组,组内各设置45名患者,开展不同的护理方式。对照组患者采用常规护理方案,实验组患者在入院后由护理人员给予护患沟通护理。结果:通过对比发现,实验组患者的血糖指标恢复状况相较于对照组更优,组间进行对比分析差异显著(P<0.05)。实验组内患者在接受护理后,其满意度相较于对照组来说明显更高,差异对比显著存在(P<0.05)。结论:针对门诊糖尿病患者进行护患沟通护理干预,能够使患者的血糖状况得到控制,并且一定程度上提高了患者对于护理工作的满意度,临床可应用价值良好,值得进行推广。康小红 2022人人健康2022,,25:0
14运用多媒体进行智能作文教学的优点显示文摘作文水平,是衡量一个人语文水平的基本尺度。然而,作文教学的现状却令人忧虑——在作文教学中还存在简单化、片面化的问题。如只看重作文方法的指导而淡化生活的积累;只专一练“写”而忽视“听”“说”“读”的训练;只偏重谋篇布局的指导而弱化语言训练……所以,写作文时学生叫苦连天,抓耳挠腮、绞尽脑汁,勉强挤出来的文章也不堪入目:内容空洞,思想贫乏,语言干瘪,书写潦草,材料陈旧……从初一到高三,无数次作文训练,康小红 2012作文成功之路(小学)2012,,7:0
15《机械制图》应重视实践性教学显示文摘《机械制图》是机械类专业的专业基础课,在重视理论教学的同时,更应重视实践技能的提高,有些零件图尤其是机械加工工艺方面的图,单凭想象能力是不易看懂的,带领学生到工厂做生产实践,让学生了解机械零件的加工工艺过程,可以使他们更为轻松地学习好机械制图,说明实践性教学对专业课学习有很大地促进作用。康小红 2012小学生(教学实践)2012,,1:0
16试论秦腔艺术在宁夏南部山区的生存与发展显示文摘近些年来,古老的秦腔艺术失去了往日的色彩和火热场面,不论城市还是农村,秦腔大戏的演出已寥寥无几,秦腔艺术如何在宁夏南部山区更好地生存和发展下去呢?笔者就此略谈一点个人看法,供戏剧界同仁商榷。康小红 2011当代戏剧2011,,2:0
17强化高中化学兴趣教学法的有益探索显示文摘学生只有对学习产生了极大的兴趣,才能自觉的去思考学习中遇到的一些问题,从而掌握分析和解决问题的能力.“兴趣是最好的教师”,培养和发展高中学生学习化学的浓厚兴趣是提高素质教育教学成果的一项重要手段.高中化学教学对于化学教师来说不是一项简单的工作,主要原因是教科书的知识性强,但趣味性有所欠缺,无法很好地激发学生的学习兴趣.本文主要从教师的教学经验和学生的实际情况出发,探讨高中化学兴趣教学法的培养和实施方法.康小红 2012数理化学习(高中版)2012,,11:0
18新时代背景下如何做好国有企业党务工作康小红 2020人物画报(中旬刊)2020,,4:0
19塔尕克一级水电站渠道衬砌聚氨酯嵌缝施工方案显示文摘根据聚氨酯砂浆现场实际施工工艺,进行总结,规范,介绍给大家,便于今后在实际应用中程序化,便于推广,加快施工进度。康小红 2008河南水利与南水北调2008,0,9:0
20胃溃疡患者饮食护理的管理办法显示文摘目的:探究饮食护理干预对慢性胃溃疡患者复发率和生活质量的影响。方法:抽取本院2019年5月至2020年10月接收的70例慢性胃溃疡患者为研究对象,分成对照组与实验组两组。对照组患者实行传统护理,实验组患者实行饮食护理。比较两组患者的复发率、治疗有效率和生活质量评分。结果:治疗完成后两组患者的病情均得到改善,而实验组在接受饮食护理后,总有效率达到33(94.29%),高于对照组的27(77.14%),组间差异对比显著,P<0.05。结论:对慢性胃溃疡患者应用饮食护理干预,能够提高健康教育水平和生活质量,应在临床中加大推广力度。康小红 2022人人健康2022,,27:0
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