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344801篇 您的检索式:作者名="张吴"
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1我校举行第二届学术报告会显示文摘我校于11月11日至11月30日举行了第二届学术报告会。 这次学术报告会是在认真贯彻和落实十二大精神,开创教育战线新局面的形势下举行的。 学校副校长岩锋同志参加了开幕式,并在会上致词。他首先对同志们在创造性的艰苦劳动中取得的新成果,作出的新献表示了祝贺。他说:“我校举办的学术报告会,实践证明,可以促进各学科学质量的提高,是检阅我科研成果,开展学术交流的一个好办法。贯彻十二大精神,实现新时期的总任务和目标,科学教育是战略重点之一。高等学校肩负着培养合格人才的光荣而又艰巨的任务”。他要求“全体师生员工全力以赴,为培养适应‘四化’需要的德、智、体全面发展的又红又专的合格的中等教育师资而努力。 1982宁夏大学学报(人文社会科学版)1982,4,4:0
2丙泊酚复合小剂量芬太尼或舒芬太尼在无痛人工流产中的效果观察显示文摘目的:观察丙泊酚复合小剂量芬太尼或舒芬太尼在无痛人工流产中的麻醉效果和安全性。方法:选择门诊ASAⅠ~Ⅱ级自愿接受无痛人工流产的手术患者100例,随机分为两组。即1μg/kg芬太尼复合丙泊酚组(F组50例),0.1μg/kg舒芬太尼复合丙泊酚组(S组50例)。观察并记录两组入手术室(T0)、麻醉诱导后(T1)、手术中扩宫颈时(T2)、术毕意识恢复(T3)各时点的平均动脉压(MAP)、心率(HR)、血氧饱和度(SpO2);丙泊酚的用量、手术时间、术毕清醒时间、恶心呕吐发生率、术中镇痛及术后宫缩痛的情况。结果:两组患者麻醉前、手术中、手术结束时的BP、HR、RR、SpO2均有变化,但组间比较差异无统计学意义(P>0.05);两组的术中镇痛效果均满意,组间比较差异无统计学意义(P>0.05),但术后镇痛S组优于F组,S组术毕清醒时间短于F组,S组丙泊酚用量小于F组(P<0.05)。结论:1μg/kg芬太尼复合丙泊酚与0.1μg/kg舒芬太尼复合丙泊酚应用于无痛人工流产麻醉,两种方法均安全可靠,镇痛效果满意,但舒芬太尼复合丙泊酚术毕清醒时间更短,丙泊酚用量更少,术后对宫缩痛的抑制更好,优于芬太尼复合丙泊酚。吴张 2012中外医学研究2012,10,36:4
3丙泊酚复合小剂量芬太尼和地佐辛在无痛人流中的应用比较显示文摘目的观察丙泊酚复合小剂量芬太尼和地佐辛在无痛人流中的麻醉效果和安全性。方法选择门诊ASAⅠ~Ⅱ级自愿接受无痛人工流产的手术患者100例,随机分为2组。即1μg/kg芬太尼复合丙泊酚组(F组50例),0.1mg/kg地佐辛复合丙泊酚组(D组50例)。观察并记录2组入手术室(T0)、麻醉诱导后(T1)、手术中扩宫颈时(T2)、术毕意识恢复(T3)各时点的平均动脉压(MAP)、心率(HR)、血氧饱和度(SpO2);手术时间、丙泊酚的用量、术毕清醒时间、呼吸抑制和恶心呕吐发生率。结果 2组患者麻醉前、手术中、手术结束时的BP、HR、RR、SpO2均有变化,但组间比较差异无统计学意义(P>0.05);2组的术中镇痛效果均满意,组间比较差异无统计学意义(P>0.05);术后恶心呕吐发生率2组无差异,但呼吸抑制率D组明显低于F组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 1μg/kg芬太尼复合丙泊酚与0.1mg/kg地佐辛复合丙泊酚应用于无痛人流麻醉,2种方麻醉效果均满意,但地佐辛组对呼吸的影响小,更为安全。吴张 2013临床合理用药杂志2013,6,14:4
4丙泊酚不同注射方式在无痛人流中的应用观察显示文摘目的:丙泊酚不同注射方式在无痛人流中的临床观察。方法:100例患者(ASAⅠ~Ⅱ级)随机分为A、B两组。A组静脉注射丙泊酚1.5~2.5mg/kg直至患者意识消失后停止给药,术中根据患者出现疼痛或肢体活动间断注射丙泊酚0.5mg/kg,B组静脉注射丙泊酚1.5~2.5mg/kg,待患者意识消失后仍持续推注丙泊酚20~30mg/min,直至手术结束前1min停药。结果:两组血压(MAP)、心率(HR)、血氧饱和度(SpO2)、手术时间比较差异无统计学意义(P〉0.05)。术中B组体动明显少于A组,苏醒时间及丙泊酚用量组B组小于A组(P〈0.05),两组均无术中知晓。结论:两种丙泊酚给药方式均能安全用于无痛人流,但术中持续推注丙泊酚麻醉过程更显平稳,苏醒时间较短,丙泊酚用量少,优于间断追加丙泊酚。吴张 2012中国医学创新2012,9,33:3
5无痛人流麻醉诱导前注射阿托品、利多卡因的临床观察显示文摘目的:无痛人流麻醉诱导前静脉注射阿托品、利多卡因的临床观察。方法90例患者(ASAI-II级)随机分为A、B、C三组。A组静注生理盐水2ml,2分钟后静注芬太尼1ug/kg,丙泊酚1.5~2mg/kg诱导,B组静注阿托品0.005mg/kg,2分钟后开始诱导,诱导方法同A组,C组静注利多卡因0.5mg/kg,2分钟后开始诱导,诱导方法同A组。结果与A、C组相比,B组血压(MAP)、心率(HR)均较平稳(P<0.05)。A、C两组比较MAP、HR无统计学差异,SPO2三组无统计学差异(P>0.05)。结论静注阿托品0.005mg/kg、利多卡因0.5mg/kg作为无痛人流麻醉诱导前用药安全性高。吴张 2011中外妇儿健康(学术版)2011,19,6:1
6针灸配合吞咽训练对脑卒中后吞咽障碍的临床分析显示文摘目的:探讨针灸配合吞咽训练对脑卒中后吞咽障碍的临床治疗效果。方法:将我院近两年收治的90例脑卒中后出现吞咽障碍的患者随机分为观察组与参考组各为45例,给予观察组针灸配合吞咽训练,给予参考组单纯吞咽障碍,观察两组患者治疗1周、2周后临床治疗效果。结果:观察组患者治疗1周、2周后治疗总有效率分别为84.4%、97.8%,参考组患者治疗1周、2周治疗总有效率分别为64.4%、80%,比较有统计学意义(P<0.05)。结论:给予脑卒中后吞咽障碍患者针灸配合吞咽训练治疗效果显著,可推广使用。吴张 2014现代养生2014,0,24:1
7浅议园林绿化工程中苗木施工技术管理[J]显示文摘张吴 科技向导0,,:1
8关于调整和完善高职高专学校'两课'教学管理模式的思考[J]显示文摘张吴 教育教学沦坛0,,:1
9金融科技中数据安全的挑战与对策分析显示文摘随着科技及现代金融业的不断发展进步,互联网对金融业产生了极大的影响,金融业的发展是以信息化为主要趋向,因此,金融行业提高自身综合竞争力的主要手段便是打造科学化、管理扁平化的现代化金融服务体系,但与此同时,信息安全问题也随之产生,金融科技的信息化、数字化、智能化对信息安全带来了更大的挑战。因此,文章主要分析了现代金融科技中带来的风险与挑战,以及对金融科技中的信息安全问题提出了相关建议和对策。张鄞吴 2020科学与信息化2020,0,3:1
10建筑施工管理的影响因素与对策分析显示文摘张吴 2015建筑工程技术与设计2015,14,12:1
11基于LIDAR点云生成DSM的插值方法研究[J]显示文摘张吴 军事通信0,,:1
12预收账款与盈余管理-贵州茅台预收账款波动案例分析显示文摘张吴等 2012财会学习2012,9,:1
13浅谈民用建筑保节能工程监理[J]显示文摘张吴 质量安全和节能环保0,,:1
14不等式的若干证明方法显示文摘不等式证明不仅是高中阶段数学学习过程中的一个重点,且由于其具有多种类别的证明方法,也有一定的证明难度,因此,在高中学习和考试中,如何巧证不等式且简单明了地呈现过程,往往也需要一定的做题技巧.本文总结并利用教材中的相关知识,从不等式证明中的常见方法入手,提出一些关于解答此类题目的思考和技巧.张吴同 2018数学学习与研究2018,,7:0
15白马酒庄显示文摘刺骨的风夹杂着冰冷的雨水,无情地鞭笞着一众聚集在波尔多圣埃米利永(Saint-Emilion)镇一条仅有的窄小街道上的村民们。他们翘首等待着迎接法国国王亨利四世。国王从巴黎经过这里去往自己的出生地波城(Pau)。长途的跋涉、糟糕的天气条件让国王疲惫不堪,祸不单行,张吴 2012中国葡萄酒2012,,7:0
16如何在声乐教学过程中正确认识和运用学习的迁移规律显示文摘在学习的过程中,各种学科和各种技能之间,或同一学科和技能的各个不同部分之间,存在着某种程度的彼此互相影响的现象。迁移是指已经获得的知识、技能甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响。这种影响可能是积极的。也可能是消极的,前者叫正迁移。后者叫负迁移或干扰。张吴 2006经济技术协作信息2006,,4:0
17电影叙事对文学叙事的重构--以《芳华》的“青春”主题为中心显示文摘《芳华》是一部改编自小说的现象级电影,但不少评论指出小说和电影两者讲述着同样的青春故事,却又有着各自不同的表述。但却鲜少有评者就两者之间的不同展开具体讨论。由此,本文以《芳华》为研究对象,以叙事学理论为方法,来探讨电影对小说的叙事重构,以及产生这种重构的原因。张吴旖旎 2023戏剧之家2023,,34:0
18RCS-9671/3变压器保护特性分析及实验调试显示文摘电力变压器是发电厂和变电站的主要电气设备之一,对电力系统的安全稳定运行至关重要,因此,它对继电保护的要求很高。本论文结合继电保护实验室RCS型微机保护装置调试及实际电网继电保护的应用实例,将理论知识与工程实际相结合,通过对变压器保护模块设计及仿真分析。张吴 元梅 2014中国科技博览2014,0,46:0
19发挥“桥梁”作用 当好“保健医生”显示文摘五年前,刚刚考取法律职业资格的我,怀揣梦想,走上了企业法务岗位,几年来,我深感法律事务管理T作对一个企业的重要性,亦充分认识到自身肩负的职责之神圣。张吴旸 2014企业与法2014,,4:0
20民办学前教育发展的财政法模式研究显示文摘学前教育是教育事业的基础,民办学前教育则是未来学前教育的发展方向,促进民办学前教育的发展是国家和政府应有举措。现阶段民办学前教育发展水平较低,地区差异明显,为此,我们应该适时颁布学前教育基本法,建立长效财政投入机制,结合税收、幼教券、社会捐赠等制度推动民办学前教育事业的稳健发展。吴张 2018安徽警官职业学院学报2018,17,3:0
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