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| 1 | 中国中小学校健康教育研究(1):学生健康知识态度行为现况显示文摘目的了解全国中小学生健康知识、态度、技能及行为,全面认识学校健康教育开展的现况,为完善学校健康教育的对策提供科学依据。方法在全国26个省市采用2阶段整群抽样法,共调查中小学校153所,接受调查学生共计8 008名。结果学生健康知识的水平发展不平衡,呈现省际间差别,性别、年级间差异也有统计学意义。而对健康的态度与知识水平间存在交互作用。学生在健康生活方式与心理调节能力方面亟需提高。结论应加强学校健康教育的力度和管理,将学校健康教育作为重要的疾病预防策略。 | 余小鸣 张芯 杨土保 王书梅 朱广荣 石晓燕 柴海鹰 周绍英 张兵 王嘉 | 2007 | 中国学校卫生2007，28，1： | 61 |
| 2 | 2010年全国中小学生体育锻炼行为现状及原因分析显示文摘目的:了解我国中小学生体育锻炼现状,为开展学校体育卫生工作提供科学依据。方法:对30个省(区、市)参加2010年全国学生体质健康调研的166 812名汉族4年级以上小学生、初中生和高中生进行体育锻炼与生活方式问卷调查,采用卡方检验和Logistic回归分析不同群体之间的差异。结果:全国仅有22.7%的汉族中小学生平均每天体育锻炼1 h以上,9~13、13~16和16~19岁年龄段体育锻炼1 h以上报告率分别为32.7%、20.7%和12.5%(P<0.01);不同年龄段学生中,东部地区学生平均每天体育锻炼1 h的报告率均明显高于西部地区学生(P<0.05)。有61.8%的学生认为上体育课'会出汗、有点累',有68.6%的学生表示喜欢上体育课,72.4%的学生愿意参加学校组织的课外体育活动,有46.4%的学生愿意参加长跑锻炼。'怕累、怕吃苦'是不同性别、年龄段学生认为同学不积极参加体育活动和不喜欢参加长跑锻炼的最主要原因。结论:我国学生体育锻炼1 h的报告率较低,不同群体间存在明显差异,今后除进一步保证学生体育锻炼的时间和强度外,还应加强其体育锻炼意识和习惯的培养。 | 宋逸 张芯 杨土保 张冰 董彬 马军 | 2012 | 北京大学学报(医学版)2012，44，3： | 67 |
| 3 | 2010年中国中小学生每天体育锻炼1小时现状及影响因素显示文摘目的了解2010年中国中小学生体育锻炼现状及其影响因素。方法从2010年全国学生体质与健康调研资料中抽取9~18岁中小学生166812名,其分布在中国内地除西藏外的30个省(自治区、直辖市)。调查对象采用分层整群抽样法抽取,通过问卷调查获取资料。对调查对象的体育锻炼情况、对体育锻炼的态度、家长对学生体育锻炼的支持度、学校体育课开展情况、学生课业负担及静态生活方式等进行分析,并使用多因素logistic同归分析各因素对平均每天体育锻炼1h的影响状况。结果有22.7%(37867/166757)的9~18岁中小学生报告平均每灭体育锻炼1h以上,男、女生分别为25.4%(21086/83159)和20.1%(16781/83/598)(P〈0.05)。在9~12岁年龄组,城市男生体育锻炼1h报告率(37.6%,5980/15912)普遍高于乡村男生(32.0%,4917/15375)(P〈0.05);在16—18岁年龄组,乡村男生体育锻炼1h报告率(17.6%,2281/12987)普遍高于城市男生(14.1%,1807/12857)(P〈0.05)。喜欢上体育课(23.7%,11866/50073)、愿意参加课外体育活动(23.2%,13460/57907)、愿意参加长跑锻炼(26.9%,9185/34153)的学生每天体育锻炼1h的报告率高于态度负向的学生(不喜欢上体育课:15.9%,589/3705;不愿意参加课外体育活动:15.9%,567/3565;不愿意参加长跑锻炼:12.1%,2246/18493)(P〈0.05),父母支持课余时间参加体育活动的学生(20.4%,15148/74312)每天体育锻炼1h的报告率高于父母不支持的学生(17.5%,1626/9270),父母经常参加体育锻炼的学生(22.7%,12864/56769)报告率亦高于父母不参加体育锻炼的学生(14.6%,3906/26780)(P值均〈0.05)。logistic回归分析发现,体育活动态度综合指标有1项持正向的学生进行体育锻炼1h的报告率高于3项态度均为负向者(OR:1.415,95%CI:1.346~1.489),持正向态度的项目越多,进行体育锻炼1h的报告率越高(OR:2.184,95%C1:2.085~2.287)。既有父母支持参加体育活动,自身也经常锻炼的学生进行体育锻炼1h的报告率高于父母不支持的学生(OR:1.478,95%C1:1.398~1.562)。学校每周体育课时不充足的学生每天体育锻炼1h的报告率更低(OR:0.536,95%CI:0.523~0.550)。学校经常“挤占”或“不上”体育课的学生每天体育锻炼1h的概率比学校从不“挤占”或“不上”体育课的学生低(OR:0.712,95%CI:0.666~0.761)。感觉课业负担重和做家庭作业时间长的学生进行体育锻炼1h的报告率明显低于课业负担不重(OR:0.926,95%CI:0.899~0.953)和做家庭作业时间较短的学生(OR:0.879,95%CI:0.853~0.906)。结论中国中小学生平均每天体育锻炼1h的报告率较低,体育锻炼主动意愿强、家庭中父母经常参加体育锻炼和学校体育氛围好的学生进行体育锻炼1h的概率更高,而课业负担重和做家庭作业时间长的学生进行每天体育锻炼1h的概率更低。 | 张芯 宋逸 杨土保 张冰 董彬 马军 | 2012 | 中华预防医学杂志2012，46，9： | 67 |
| 4 | 大学生吸烟、饮酒等健康危险行为的聚集现象分析显示文摘目的:了解大学生吸烟、饮酒现状,了解吸烟、饮酒与其他健康危险行为的聚集现象。方法:采用分阶段目的抽样和方便抽样结合的方法,对全国22个省/直辖市内44所高等院校的非毕业年级学生7 979人进行横断面调查,内容主要为吸烟、饮酒等健康危险行为,采用SPSS 13.0软件进行统计学分析。结果:大学生目前吸烟与饮酒率分别为19.6%、42.2%。大学生吸烟率在不同性别(男生34.1%vs.女生6.1%)、地域(东部地区15.7%vs.中部地区19.0%vs.西部地区29.8%)、高校类型(部属重点大学17.9%vs.职业技术学院21.2%)以及专业间(文科15.4%vs.理工科21.5%)差异均有统计学意义(P<0.01),大学生饮酒率在不同性别(男生58.6%vs.女生26.9%)、地域(东部地区37.9%vs.中部地区42.8%vs.西部地区50.8%)以及专业间(文科36.4%vs.理工科46.1%)差异均有统计学意义(P<0.01)。吸烟、饮酒的大学生其不健康饮食行为、不良个人卫生习惯、物质滥用以及易导致伤害行为的自我报告率均高于不吸烟与不饮酒者。结论:大学生吸烟、饮酒行为在我国高校的流行状况并不乐观,与其他健康危险行为存在聚集现象,应根据大学生的不同人群特征采取综合性预防干预措施。 | 郭帅军 余小鸣 张芯 安维维 郭利娜 王嘉 | 2013 | 北京大学学报(医学版)2013，45，3： | 80 |
| 5 | 高校在校学生健康素养现况调查及影响因素分析显示文摘目的了解全国高校在校学生健康素养水平现况。方法采用分阶段目的抽样和方便抽样混合的抽样方法,对全国7省市内28所不同类型高校非毕业年级学生5070人使用自编问卷进行健康素养现况的横断面调查,用SPSS13.0软件进行统计学分析。结果5070名调查对象健康素养基本知识和技能得分百分制平均分为(74.139±12.0223)分,38.4%具有基本健康素养(≥80分);在健康素养基本知识与技能的5个维度中,慢性病预防维度及格率最低(1.1%)。健康素养基本知识与技能总分及5个维度得分的及格率在不同性别、不同地区高校和不同高校类型间的分布差异有统计学意义(P〈0.05);高校所处地区、高校类型是影响学生健康素养水平的重要因素(P〈O.05)。结论高校在校学生中低健康素养流行率较高,在慢性病预防、基本医疗知识等维度尤为突出;低健康素养在其不同人群中分布存在差异。 | 安维维 余小鸣 张芯 郭利娜 李英奇 王嘉 | 2011 | 中华流行病学杂志2011，32，8： | 51 |
| 6 | 2010年中国中小学生超重与肥胖的行为影响因素显示文摘目的了解2010年中国中小学生超重、肥胖发生的生活行为因素。方法从“2010年全国学生体质与健康调研资料”中选取9~18岁体重正常、超重和肥胖学生149912名。资料包含问卷调查和身高、体重等体检指标,对超重、肥胖发生情况进行分析,使用logistic回归分析学生睡眠、饮食情况、体育锻炼意愿和行为以及静态生活方式等因素对学生超重、肥胖的影响。结果肥胖组学生每天平均睡眠时间不足的报告率均高于体重正常组学生,体重正常、超重、肥胖组学生睡眠不足报告率分别为93.60%(118394/126491)、94.39%(15053/15947)和95.09%(6782/7132)(P〈0.05);肥胖组学生每周吃鸡蛋少于3次的报告率低于体重正常组学生[56.49%(4025/7125)vs65.25%(82518/126464)](P〈0.05);肥胖组学生从来不喝牛奶的报告率低于体重正常组学生[7.08%(505/7134)vs7.55%(9545/126503)](P〈0.05);超重组学生做家庭作业时间长于2h的报告率高于体重正常组学生[30.17%(4809/15941)vs29.53%(37354/126482)](P〈0.05)。在喜欢上体育课、愿意参加课外体育活动、愿意参加长跑锻炼等体力活动意愿方面,肥胖组男生报告率均低于体重正常组男生,分别为67.7%(4828/7134)vs68.6%(86776/126511)、71.2%(5083/7135)vs72.6%(91814/126509)和35.9%(2560/7135)vs47.4%(59914/126512)。13~15岁年龄组肥胖学生体育锻炼每天大于1h报告率低于体重正常组学生[(19.87%(376/1893)vs20.66%(8253/39941)](P〈0.05)。logistic回归分析显示,睡眠不足学生发生肥胖的风险高于睡眠充足学生[校正的OR(AOR):1.11,95%CI:1.00~1.25]。每周吃鸡蛋少于3次的学生发生肥胖的风险小于每周吃鸡蛋大于3次的学生(AOR:0.88,95%CI:0.83~0.92)。从来不喝牛奶的学生发生肥胖的风险高于喝牛奶的学生(AOR:1.14,95%CI:1.03~1.25)。不喜欢上体育课和参加长跑锻炼的学生发生肥胖的风险高于喜欢上体育课(AOR:1.23,95%CI:1.16~1.30)和愿意参加长跑锻炼的学生(AOR:2.16,95%C1:2.05~2.28)。每天做家庭作业时间长于2h与肥胖呈正相关(AOR:1.09,95%CI:1.02~1.15)。在不同群体学生超重、肥胖发生的影响因素模式不尽相同。结论2010年中国中小学生超重、肥胖发生率较高,并与不良饮食行为、静态生活方式等高度关联。 | 宋逸 张芯 马军 张冰 胡佩瑾 董彬 | 2012 | 中华预防医学杂志2012，46，9： | 53 |
| 7 | 我国中小学校专职校医配备现状显示文摘目的探讨我国中小学校专职校医配备现状及分布差异,为制定国家卫生决策和优化学校卫生工作人员配备提供参考。方法采用现况研究的方法,对全国8省市7 753所中小学校进行问卷调查,内容包括学校基本情况及学校专职校医配备情况,采用SPSS 13.0软件进行统计学分析。结果我国中小学校专职校医总体配备率及配备合格率分别为9.65%,1.95%;专职校医配备率在不同地区(东部24.95%,中部4.22%,西部3.83%)、城乡(城市46.54%,农村3.90%)、学校类型(普通小学3.32%,普通初中21.29%,普通高中75.76%,其他类型学校40.32%)、学校规模(≤600人学校2.36%,601-1 200人学校16.40%,〉1 200人学校46.58%)差异均有统计学意义(P值均〈0.01);中小学校专职校医配备合格率在不同地区、城乡、学校类型、学校规模间差异也均有统计学意义(P值均〈0.01)。结论我国中小学校专职校医配备尚不能达到国家要求,且存在显著的区域、城乡、学校类型及规模差异。需采取措施保证中小学校专职校医队伍建设。 | 仇元营 余小鸣 张芯 朱广荣 胡佩瑾 王璐 吕冰琪 | 2014 | 中国学校卫生2014，35，11： | 58 |
| 8 | 中小学校健康教育研究(2):学生健康知信行相关影响因素显示文摘目的探讨中小学生健康教育实施效果的影响因素,为研制适合时代发展要求的学校健康教育框架提供依据。方法在全国26个省市采用阶段整群抽样法调查中小学校153所,调查的学生共计8 008名,家长8 008名,教师771名。结果不同学校健康教育模式对学生健康知、信、行可以产生不同的效果,独立授课模式优于分散式教学。父母的文化程度、对学校健康教育的态度以及评判度等可影响其子女的健康知识和行为。结论应继续深入研究学校健康教育实施的有效模式,关注家庭因素对学校健康教育的改善和补充。 | 余小鸣 张芯 朱广荣 石晓燕 杨土保 王书梅 柴海鹰 周绍英 张兵 王嘉 | 2007 | 中国学校卫生2007，28，2： | 42 |
| 9 | 中国学校健康教育和学生营养工作现状及需求显示文摘目的 了解中国学校健康教育和学生营养工作开展情况以及有关部门对开展此项工作的需求。方法 采用多阶段分层随机整群抽样的方法 ,从 6省 (直辖市 )下属的 1 2个市 (县 )中选取 57所中小学校 ,通过问卷调查、专题小组讨论、访谈等调查方法 ,分别对学生、家长、教师、学校饮食服务人员以及教育主管领导和学校领导等进行调查。结果 91 .1 %的学校有关于开展健康教育课的制度或要求 ,部分地区制定了健康教育规划 ;多数学校有健康教育课 ;任课教师多为兼职教师 ,多未经专业培训 ;教学方式以课堂讲授为主 ;社会各界对健康教育课的重视程度不够 ;学生、家长、教师和学校饮食服务人员的营养知识水平普遍较低 ,希望通过各种途径获得健康知识。结论 中国学校健康教育中存在着一些问题和困难 ,需要及时得到解决 ,社会各界应加强对健康教育和学生营养工作的重视 ,教育部门需要加强健康教育课程改革 ,推广健康促进学校。定性研究是社会科学研究中经常使用的方法 ,近年来越来越多地应用到卫生领域当中。定性研究常用的方法包括专题小组讨论、访谈和观察。在对研究课题了解甚少时 ,在研究内容比较敏感时 ,在了解人们的认识、动机和看法时 ,可以使用定性研究。定性研究的特点是灵活 。 | 廖文科 张芯 张辉 胡小琪 马冠生 | 2002 | 中国学校卫生2002，23，1： | 42 |
| 10 | 中国11省市大学生皮褶厚度测定与体成分分析显示文摘研究目的:建立我国大学生的肱三头肌和肩胛下皮褶厚度正常值并估测体成分。研究方法:对11省市17611名19~22岁男女大学生进行体成分分析并作分组差值检验,利用百分位数法建立正常值。主要结果和结论:我国大学生在皮褶厚度和体脂率、瘦体重等方面存在明显的城乡差异和地区间差异。体格发育和体成分指标间存在密切的相关关系。分别为男女生建立了两处皮褶厚度的百分位数正常值。建议:该正常值可广泛应用于对大学生人群进行营养状况评价,筛查肥胖和营养不良。 | 季成叶 廖文科 邢文华 于道中 张芯 | 2000 | 体育科学2000，20，2： | 37 |
| 11 | 中国中小学生皮褶厚度与体成分研究显示文摘目的 分析中国中小学生皮褶厚度和体成分发育规律和特点。方法 抽样测量 13省市 82 92 1名 7~ 18岁学生肱三头肌和肩胛下皮褶厚度 (两处皮褶厚度 ) ,利用长岭和Brozek公式估测体成分。结果 男生肱三头肌皮褶厚度在 11岁达高峰 ( 10 9mm) ,其后逐步下降。肩胛下皮褶厚度自 7岁时的 5 7mm迅速上升到 12岁时的 8 7mm ;其后增速减缓 ,18岁达 10 8mm。女生两处皮褶厚度分别自 7岁起的 8 9mm和 6 0mm持续上升到 18岁时的 17 0mm和 16 5mm ,尤其青春后期增幅显著。男生体脂比自 7岁时的 14 0 %逐步上升 ,10~ 14岁期间维持在 16 1%~ 17 6 %的相对高水平 ;突增高峰后下降明显 ,15~ 18岁时仅约为 13%。女生的体脂比自 7岁时的 19 6 %上升到 12岁时的 2 3 0 % ,到 18岁时达到 2 5 6 % ,在所有年龄组都显著高于男生。男女生的瘦体重量均随年龄增长呈上升趋势 ,但男女性别差异随年龄增长逐步扩大 ,7岁时男生较女生高 12 1% ,14岁时高 16 8% ,18岁时高34 0 %。各群体间在皮褶厚度上存在地区、城乡、社会经济状况的差异。建立了中国 7~ 18岁中小学生两处皮褶厚度之和参照值。我国学生的P50 水平明显低于日本学生 ,提示我国学生目前的总体体脂水平并不高 ,但在P90 、P95、P97等高百分位数上与日本差异? | 中国学生体质健康调研组 季成叶 邢文华 廖文科 谢谋宏 张芯 尚大光 于道中 | 2000 | 中华预防医学杂志2000，34，4： | 37 |
| 12 | 全国高校预防艾滋病健康教育内容与方式需求调查显示文摘目的了解高校大学生对预防艾滋病健康教育的需求,为改善教学方式、调整教学内容、提高教学效果提供依据。方法2004年4月对全国28个省、自治区、直辖市的6 924名大学生和231名教师进行问卷调查。结果大学生现有知识来源主要是媒体,但他们真正希望获得知识的途径是学校;在希望学习的相关知识中,生活技能仍然排在第1位(69.3%),其后依次为“如何预防艾滋病”(67.7%)、“预防性病的基本知识”(61.6%)和“艾滋病的传播途径”(54.7%);目前最受大学生喜爱的预防艾滋病教育授课方式主要是专题讲座(36.0%)和社会实践活动(30.3%)。所调查的高校教师在最近2 a讲授过的主要内容是毒品的危害(43.3%)和日常生活不传播艾滋病的途径(42.9%)等,目前授课的主要形式多为办宣传栏或展板(42.9%)和发放资料(32.0%);认为比较合适的教育形式为专家讲座(67.1%)、发给学生资料(58.0%)和学校开设专门的课程(55.0%)等;教师艾滋病知识的主要来源是媒体,而学校来源的专家讲座与咨询(42.4%)和大学教育(18.6%)较少。结论学生希望学习的相关知识与目前教师的讲授内容之间尚有差距。建议高校预防艾滋病教育应根据学生的需求开展以生活技能为基础的健康教育,增强大学生应对危险情景和拒绝不安全行为等方面的能力;同时应进一步加强对高校教师预防艾滋病健康教育的师资培训,特别是教学方法和技能的培训。 | 马迎华 王超 张冰 张芯 | 2006 | 中国学校卫生2006，27，4： | 34 |
| 13 | UNGASS指标在全国高校预防艾滋病教育评估中的应用显示文摘目的了解并检验联合国大会艾滋病特别会议(UNGASS)指标在我国高校学生艾滋病知晓率评估中的有效性和可信性,以及目前预防艾滋病健康教育的效果。方法于2004年4月对全国28个省的6 924名大学生进行问卷调查。结果UNGASS指标的5个题目全部回答正确的比例为29.8%。对其进行赋值后,男生得分高于女生,中学接受过预防艾滋病知识的学生得分明显高于未接受者,大学一年级时收到过“预防艾滋病健康教育处方”学生的得分明显高于未收到者。结论高校预防艾滋病健康教育工作应继续加强,UNGASS评估指标在中国应用之前应结合中国实际进行适当调整。 | 马迎华 王超 季成叶 张芯 | 2006 | 中国学校卫生2006，27，3： | 29 |
| 14 | 贺兰山灌丛群落物种多样性海拔格局及环境解释显示文摘贺兰山是一条重要的草原与荒漠的自然地理分界线,也是我国西北地区一道重要的生态屏障。灌木是贺兰山最主要的植被组成,但对贺兰山灌木多样性的分布格局及其影响因素却很少有专门研究。本文对内蒙古贺兰山西坡沿不同海拔分布的13类主要灌丛群落进行了野外调查,探讨物种多样性沿海拔梯度的分布格局及其与海拔、土壤、人为干扰等环境因子的关系。结果表明:(1)灌木层与草本层的物种丰富度随海拔上升总体呈微弱的单峰格局,Shannon-Wiener指数(H')、Simpson指数(D)和Pielou均匀度指数(E)随着海拔上升均未表现出明显的垂直分布格局。(2)除Pielou均匀度指数外,灌木层郁闭度与下层草本植物的物种多样性呈显著的二项式回归关系,最大值出现在约40%的灌木层相对盖度处。(3)海拔、坡度和土壤质地等多种环境因子共同影响着贺兰山灌丛群落的物种组成及其多样性垂直分布格局,其中海拔是主要的限制因素。本研究有望实现对该地区灌丛群落研究的扩展和完善,并为灌丛资源的科学保育及管理提供参考。 | 苏闯 张芯毓 马文红 赵利清 梁存柱 | 2018 | 山地学报2018，36，5： | 29 |
| 15 | 大学生不良饮食行为现况及其影响因素显示文摘目的了解中国大学生不良饮食行为现况,为进行高校饮食行为干预提供依据。方法采用分阶段目的抽样和方便抽样混合的抽样方法,对中国7省市28所不同类型高校非毕业年级学生5 070名使用自编问卷进行横断面调查,内容主要为大学生人体质量指数、自我体重评价和不良饮食行为情况,采用SPSS 13.0进行统计学分析。结果调查对象超重和肥胖者的比例为7.5%,所调查的几类不良饮食行为的报告率均超过30%,各类不良饮食行为报告率在性别、不同地域高校和不同类型高校间差异均有统计学意义(P值均<0.05);在不同体型和不同自我体重评价的大学生间差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论中国大学生不良饮食行为较普遍,应开展有针对性的健康教育工作。 | 安维维 余小鸣 张芯 郭利娜 李英奇 王嘉 | 2011 | 中国学校卫生2011，32，10： | 22 |
| 16 | 中国16省中小学校校医配备现状分析显示文摘目的分析中国中小学校校医配备现状,为加强中小学校校医队伍建设提供参考。方法采用分层整群抽样方法,按照中国三大经济地带划分,分层选择调研省份,每个调研省份选择1~2个调研点,调研点内整群抽取全部中小学校进行问卷调查。共调查16个省、自治区、直辖市26个调研点的10 027所学校,选择学校规模大于600人或寄宿制学校共6 466所进行分析。结果校医配备率为33.1%(2 140/6 466),校医配备生医比为2 814.6∶1,满足600∶1的学校占5.0%(321/6 466)。多因素Logistic回归分析结果显示,经济地带、城乡、学段、学校规模、是否为寄宿学校均是校医配备的重要影响因素(P值均<0.05);在控制其他变量的情况下,东部学校配备校医概率是中部学校的3.30倍(95%CI=2.86~3.81);西部学校是中部学校的1.66倍(95%CI=1.40~1.96);随着学段的提高,校医配备概率亦提高,初中是小学的2.06倍(95%CI=1.79~2.36),高中是小学的7.93倍(95%CI=6.36~9.89);寄宿制学校是非寄宿制学校的1.34倍(95%CI=1.11~1.61);规模≥600人学校是规模<600人学校的1.72倍(95%CI=1.40~2.12);城市学校是农村学校的2.79倍(95%CI=2.39~3.25)。结论目前中国中小学校校医配备整体不足,不同经济发展地区和不同学段区别明显,中西部地区农村小学和小规模寄宿制学校的校医配备缺口较大。需要深入探索适宜政策,重视学校卫生立法,加强校医队伍建设。 | 姚海舟 朱广荣 张芯 王海雪 张冰 马军 温萌萌 刘晓静 林艺 周艳 杨俊芬 庞淑兰 冯晓萍 | 2018 | 中国学校卫生2018，39，10： | 23 |
| 17 | 做好学校甲型H1N1流感防控工作,确保学生身心健康显示文摘 | 张芯 | 2009 | 中国学校卫生2009，30，9： | 21 |
| 18 | 改革开放30年我国学校卫生与健康教育发展成就显示文摘 | 张芯 马军 余小鸣 | 2009 | 中国学校卫生2009，30，5： | 17 |
| 19 | 蜜煎导栓干预气虚津亏型慢性功能性便秘疗效观察显示文摘目的探讨蜜煎导加减和开塞露合制栓剂治疗慢性功能性便秘的临床疗效。方法将144例慢性功能性便秘患者随机分为试验组72例和对照组72例,对照组给予开塞露治疗,观察组给予蜜煎导加减和开塞露合制栓剂治疗,观察比较2组的临床疗效、复发情况和安全性。结果试验组有效率为97.2%,明显高于对照组的79.2%(P<0.05);治疗后,试验组的症状积分为(8.62±5.71)分,明显低于对照组的(11.82±4.94)分(P<0.05):试验组复发率为24.3%,明显低于对照组的61.8%(P<0.05);2组均无不良反应发生。结论蜜煎导栓干预治疗气虚津亏型慢性功能性便秘的临床疗效突出、安全性高,值得在临床上推广应用。 | 周晋 张锋 张芯 温付东 庄轲 曾杰 | 2017 | 现代中西医结合杂志2017，26，25： | 17 |
| 20 | 构建中小学生健康素养评价体系及工具的探索性研究显示文摘目的基于我国中小学健康教育的特点,探索构建中小学生健康素养评价指标体系和相关测评工具。方法采用文献回顾、定性研究和Delphi专家咨询等方法,并结合国内外健康教育课程目标及内容比较,确定中小学生健康素养评价指标体系,构建基于评价指标体系的测评工具;采用分层随机整群抽样方法进行现场应用性验证(有效人数4105名,高中1489人,初中1255人,小学1361人),评价测评工具的适用性及信效度等。采用SPSS 13.0进行统计学分析。结果中小学生健康素养评价指标体系包含三级维度。各学段均涉及知识、理念、技能和行为4个一级维度指标,高中、初中、小学分别包含19、19、17个二级维度指标和56、60、49个三级维度指标。对测评工具应用性验证结果显示,其信效度较好,Cronbach’sα系数、分半信度系数均>0.7;高中整体问卷与中国公民健康素养问卷标准效度关联系数为0.716,各学段评价工具与对应的国外校标效度(NVS,NLAI,eHEALS)均具统计学意义(P<0.001)。结论构建的评价指标体系和相关的评价工具可以为我国中小学生健康素养水平测试提供借鉴。 | 余小鸣 张芯 郭帅军 王璐 宋玉珍 王嘉 | 2017 | 中国健康教育2017，33，7： | 17 |
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