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36364篇 您的检索式:作者名="张葛"
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1计算机网络安全现状和防御技术分析显示文摘计算机网络技术的完善,促使计算机网络技术广泛应用,但在计算机网络平台日益增多的过程中,计算机网络安全问题成为焦点,如何提高计算机网络安全性能,保障用户安全是网络工作者需要完成的问题。本论文主要从计算机网络安全现状、计算机网络安全威胁、计算机网络安全防御技术进行阐述计算机网络安全现状和防御技术分析,希望为研究计算机网络安全的专家和学者提供理论参考依据。张葛 2019山东工业技术2019,,4:9
2我国传统建筑亮化设计中的文化意蕴显示文摘建筑亮化设计不仅仅是简单地将建筑本身照亮,其中蕴含的文化理念和人文关怀尤为重要。对传统建筑的亮化更要将传统文化融入其中,从而充分表述建筑对文化的阐释。不同时期、不同用途的建筑有不同的文化含义,在灯具和亮化设计中必须运用不同的设计理念加以解读。张葛 2008内蒙古民族大学学报(社会科学版)2008,34,3:4
3大数据时代计算机远程网络通信技术的变革研究显示文摘计算机通信技术越来越完善,为计算机远程网络通信技术实现起到保障作用。大数据时代对计算机远程网络通信技术的变革起到保障作用,大数据时代的来临为计算机远程网络通信技术变革提供了机遇和挑战,在大数据时代,根据社会发展需要,计算机远程网络通信技术需要更新,以适合大数据时代计算机远程网络通信技术的变革。本论文从不同方面阐述大数据时代计算机远程网络通信技术的变革,希望为研究计算机远程网络通信技术变革的专家和学者提供理论参考依据。张葛 2019山东工业技术2019,,3:3
4优质稻佳辐占特征特性及栽培技术显示文摘佳辐占是厦门大学水稻育种组采用一种自创的优质稻品种选育方法育成的优质早籼稻新品种。2003年1月通过福建省农作物品种审定委员会审定。该品种经多点试种示范,表现株叶型好、产量高、适应性广、抗倒伏、抗病力强和品质优良等特性。张宝葛 2010福建农业2010,,5:3
5计算机应用发展现状及发展趋势显示文摘互联网+时代,计算机技术应用领域不断扩大,并且在各个领域取得一定的成绩。计算机技术在其他行业中的应用,对提高企业的工作效率,促进企业技术改革都起到重要作用。但计算机技术在具体应用的过程中,根据其存在的问题,需要不断完善与更新技术,以适应现代其它产业的发展需要。本论文主要从计算机应用的发展现状、计算机应用发展中的存在问题、计算机应用发展趋势进行阐述计算机应用发展现状及发展趋势,希望为研究计算机应用的专家和学者提供理论参考依据。张葛 2019山东工业技术2019,,5:3
6教育信息化与高等教育改革的探讨显示文摘知识经济时代,信息是解读时代的钥匙,信息技术的发展正在改变一切。教育要改革,教育信息化是关键。以教育信息化带动教育改革尤其是高等教育改革是教育发展的必然趋势。本文从教育信息化的定义、特征与作用出发,逐步深入探讨教育信息化与高等教育改革的内在关系,主要从教育信息化对高等教育观念、高等学校教学、高等教育制度三个大的方面的影响及相应的改革进行探讨,最后得出在教育信息化的影响下我国高等教育改革的几点启示。张葛 2009科技创新导报2009,6,19:2
7浅析新课改下高中数学教学存在的问题及对策显示文摘随着素质教育的不断深入,教学目标也由传统应试教育转变为素质教育.在高中数学科目,对学生的培养目标也转变为培养学生的内在数学核心素养,但是通过实情分析后,在新课改背景下高中数学教学依旧存在许多问题,是广大高中教师急需解决的.本文进行了几点课堂优化策略浅析,希望能为广大高中数学教师带来一些新思考.葛张勇 2018数理化解题研究2018,0,21:2
8张江凭借多元投融资平台起飞显示文摘八面临风,张江正在起飞,逐渐成为世界级浦东开发开放进展中的新亮点。而张江的快速起飞,在很大程度上得益于“多元投融资平台”。张江高科技园区启动后前八年,主要实行以土地开发、批租为主的“滚动空转开发”模式,这种政府注入土地,开发公司以土地使用权向银行贷款获取开发资金,然后再批租土地、引进项目的筹资方式。张葛 2002浦东开发2002,,6:1
9TVDS联网应用方案分析显示文摘本文主要针对铁路客车管理的特点,在TVDS也就是客车故障轨边图像监测系统的设备特点基础之上,结合现如今的网络条件以及其他的软硬件条件,来设计出高校的联网应用方案,为了给铁路客车的运行提供安全的保障,我们需要对各个站点的TVDS设备集中的进行联网,以达到TVDS的联网监控目的。张葛 2016中小企业管理与科技2016,,8:1
10简论城市规划与土地规划的必然联系显示文摘张葛 2015建筑工程技术与设计2015,,24:1
11变式追问——高三数学复习的有效方法——一节同课异构课的设计与反思显示文摘前不久,笔者应江苏省沭阳如东中学的邀请,参加了一堂同课异构活动,讲授内容为基本不等式.当下一轮复习的常规套路为梳理知识、例题分析、方法提炼和巩固训练.其特点是教师掌控课堂,教学大容量、快节奏,缺点是对学生限制多,学习被动,有效性不高.为了提高章节复习的有效性,积极发挥学生的创新意识,笔者大胆对复习课模式进行了探讨和改进,现赘述如下,以求大家斧正.葛张勇 2014中学数学(高中版)2014,,9:1
12基于大数据技术的高中数学精准教学的思考显示文摘传统教学上的高中数学讲评多数就是对照已改完的试卷,然后在课堂中询问学生,这些问题中哪些要讲,对于要讲的部分再做统一课堂订正,相信大家对于这种传统的高中教学模式一定不陌生了,但是我们发现在长期的传统教学习惯下所暴露出的弊端.比如对于少量试题,老师认为非常典型,即使学生问题不大,也会提出来重点强调.葛张勇 2021数学之友2021,35,6:1
13乙烯装置双塔脱丙烷系统的优化显示文摘张葛 2004炼油与化工2004,15,4:1
14医院门诊输液系统的功能特点与应用效益显示文摘目的:为加强输液门诊信息化建设,降低护士手写工作量,建立了一套门诊输液系统。方法:(1)将系统数据库搭建于后台服务器并在门诊输液工作站安装系统客户端;(2)配置热敏打印机,以便打印患者输液单信息;(3)为手持扫描枪分配IP地址并安装无线路由,用于与服务器进行信息传递;(4)在系统客户端完成输液预约、登记及信息打印等操作。结果:门诊输液系统的建立,缩短了患者的等待时间,完全信息化的手段取代了原有的手写操作,方便了护士的使用。结论:该系统加强了对输液信息的记录与管理,方便患者就医和核对输液信息,提高了医院的工作效率与管理水平。张葛 2014医疗卫生装备2014,35,10:1
15例谈极化恒等式在数量积问题中的应用显示文摘向量是高中数学中的重点内容,由于它独特的性质(代数与几何的桥梁),在近年来的全国各地高考中迅速成为创新题命制的出发点,使向量题有越来越综合,越来越灵活的趋势.下面,笔者就极化恒等式在数量积问题中的应用做一些探讨.葛张勇 2017数学之友2017,31,16:1
16关于职业教育管理模式改革的探讨显示文摘专家预测,环渤海地区的发展,将是继“长三角”和“珠三角”之后又一经济隆起地带。为此,山东半岛地区的经济发展,将带来技工需求的高峰。从全国范围看,中国成为世界制造业大国已经是不争的事实。相对准备不足的是,当前技工教育的管理模式滞后。本文针对当前技工教育中存在的问题,结合教学实际,提出五条整改途径。张葛 2008中国科教创新导刊2008,,35:1
17重修旧好的大小事显示文摘4月1日这样的一个玩笑日子,全因为去年哥哥的纵身一跳全无戏谑之感,转眼已经一年了,365张日历的流逝只增加了对逝者的怀念,看看各大报章不吝篇幅的追思文章,听听电播一首接一首的名曲回放,四月的开始因为哥哥减淡了春意。张葛 2004米娜(女性大世界)2004,,4:0
18圆锥曲线中直线过定点问题的探究与推广--评析2020年新高考卷Ⅰ(山东卷)第22题显示文摘山东省在2020年启用新高考卷,数学试题的亮点很多.为了更好地发挥高考试题的引领作用,把高考试题整合到教学中,笔者对山东卷第22题做了一些探究、拓展,供大家参考.一、试题呈现(新高考山东卷)已知椭圆C:x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)的离心率为21/2/2,且过点A(2,1).(1)求C的方程;(2)点M,N在C上,且AM⊥AN,AD⊥MN,D为垂足.证明:存在定点Q,使得DQ为定值.葛张勇 2021中学数学(高中版)2021,,3:0
19基于运动控制器的微创手术系统设计与实现显示文摘随着医疗技术的发展,微创手术因其恢复快、创伤小、疼痛轻的优点在临床得到了越来越广泛的应用,'微创'这一概念已经渗透到外科手术的各个领域,从以'腹腔镜'、'内窥镜'为主的监控系统逐渐发展为以介入方式为主的系统。然而,在实际应用中,微创外科手术仍然存在一些问题,例如医学成像的各种射线对手术医师的危害,整个手术对于医生经验的依赖以及由于人手的疲劳所导致的抖动对手术效果的影响等,因而将机器人应用在腹腔微创外科手术中已经成为当今的研究热点。以降低医生劳动强度、减少病人痛苦和提高手术质量为出发点,对当前商业运动控制器的优缺点进行充分分析,较为系统地完成了微创外科手术机器人运动控制器的系统设计。该系统以DSP+FPGA的嵌入式硬件系统平台为基础,解决了机器人主体主从操作手异构的问题。在此基础上,合理分配系统各个功能模块,最终实现系统需求。张葛 2014中国数字医学2014,9,3:0
20例谈高三数学教学中学科能力的培养显示文摘建构主义理论认为,数学教学是“数学认知结构建构的教学”,就是在问题解决之后,学生的认知经历同化或顺应使认知水平不断发展的过程.经过高一、高二两年的学习,学生已经对诸如概念、定理、解题方法、数学思想等一般性知识的意义进行了建构,高三数学的复习课不应该是已有知识的简单重复,而应该是在学生知识整体背景下的深化提高,应该突出对学生数学学科能力的培养,是一种积极、创造性的教学.葛张勇 2015数学之友2015,29,8:0
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