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| 1 | 脉冲式封管在新生儿静脉留置针的应用显示文摘目的观察脉冲式封管用于新生儿静脉留置针输液中的效果。方法 120例患儿随机分为观察组和对照组各60例。观察组给予脉冲式封管法,对照组给予缓慢均匀静脉推注法。观察2组患儿静脉炎、堵管发生率及留置时间。结果观察组静脉炎、堵管发生情况及留置时间均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论脉冲式封管法可降低新生儿静脉炎、堵管发生率,延长了留置时间,减少了患儿反复穿刺的痛苦,提高了护理质量。 | 徐云云 | 2010 | 临床合理用药杂志2010，3，24： | 14 |
| 2 | 建筑工程项目施工中高支模施工技术显示文摘高支模技术已广泛使用在建筑施工中,对安全、质量有至关重要的作用。文章对高支模施工技术相关的内容进行了探讨分析,旨在提高建筑工程的施工质量和安全。 | 徐云云 | 2020 | 建筑安全2020，35，5： | 6 |
| 3 | 国内外自尊研究近况显示文摘自尊作为心理学研究的一个热点,近年来取得了丰硕的研究成果。自尊的结构一直以来都是自尊研究中比较典型的问题,国内外学者也从各自研究的角度提出了不同的看法,近年来我国学者尝试从信息加工的角度去建构一个全新的自尊结构模型——'倒立的金字塔'结构模型,这个模型认为自尊由潜在自尊、社会自尊和元自尊三部分组成。 | 徐云云 | 2007 | 黑龙江教育学院学报2007，26，9： | 4 |
| 4 | 泼尼松治疗分泌性中耳炎的临床效果分析显示文摘目的:探讨泼尼松治疗分泌性中耳炎的临床效果。方法:2012年1月至2014年12月间在我院接受治疗的分泌性中耳炎患者84例(92耳),采用随机数字表法分为对照组和观察组。对照组(4例45耳)给予常规鼓膜穿刺抽液治疗,观察组(42例,47耳)在对照组基础上加用泼尼松治疗,比较两组治疗临床效果。结果:观察组治疗总有效率89.36%,高于对照组75.56%(34/45),差异有统计学意义(χ2=14.285,P<0.05)。结论:分泌性中耳炎患者采用泼尼松治疗疗效确切,值得临床推广应用。 | 徐云云 | 2016 | 甘肃医药2016，35，8： | 2 |
| 5 | 浅析地下连续墙施工技术在基坑施工中的应用显示文摘深基坑在当今的城市高层建筑中已经比较普遍,二层~五层地下室的设计,大大节约了城市建设用地。但深基坑工程施工具有较大的潜在风险,由于周围环境和施工场地的限制,无法采用传统的施工方法施工。地下连续墙作为一种基坑支护技术,由于它具有刚度大、强度高、施工机械化程度高,劳动强度低等优点,正广泛应用于深基坑支护之中。地下连续墙适用与各种土质,地下连续墙的施工流程包括修筑导墙、挖槽、泥浆护壁、清底、吊装钢筋笼及灌注混凝土。本文结合某工程实例对深基坑下部支护地下连续墙施工技术进行了简要的分析。 | 徐云云 | 2017 | 国土资源高等职业教育研究2017，0，4： | 1 |
| 6 | 优质护理服务应用于腹腔镜胆囊手术患者中的临床效果分析显示文摘目的探讨优质护理服务应用于腹腔镜胆囊手术患者中的效果。方法选择2018年12月至2019年12月我院收治的行腹腔镜胆囊手术患者102例,随机分为两组,各51例。对照组行常规护理,观察组行优质护理服务。对比两组术后恢复及并发症发生率情况。结果观察组术后恢复情况优于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论优质护理服务应用于腹腔镜胆囊手术患者中可促进术后早日恢复,降低井发症发生率,值得推广。 | 徐云云 | 2020 | 国际护理医学2020，2，3： | 0 |
| 7 | 建筑工程管理模式问题及创新性分析 | 徐云云 | 2020 | 中文科技期刊数据库(全文版)工程技术2020，，12： | 0 |
| 8 | 紧扣文本特点——提升论述类文本阅读能力的策略研究显示文摘论述类文本阅读在高考中占有很重要的地位,培养学生的论述类文本阅读能力成了教学中的重要内容。本文将对论述类文本阅读的文章思路、作者观点、考纲考点等重点内容进行分析研究,以提升学生的论述类文本阅读能力。 | 徐云云 | 2018 | 名师在线2018，，24： | 0 |
| 9 | 让课堂慢下来——小班化背景下的小学数学课堂教学探讨 | 徐云云 | 2018 | 成功2018，，18： | 0 |
| 10 | 浅析幼儿园主题背景下美工区材料有效投放的策略显示文摘众所周知,美工区是幼儿园区域活动的重要组成部分。幼儿在美工区的主要活动是通过大胆想象、动手操作以及个性化的创作方式进行自主学习,从而有效实现《大班主题》背景中所指出的'幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会''萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力''引导幼儿用自己的方式去表现和创造美'等要求。 | 徐云云 | 2019 | 好家长2019，0，32： | 0 |
| 11 | “双减”背景下促进学科理解的“化学方程式”提质增效教学策略显示文摘以大概念统领下的“化学方程式”教学为主题,分析了其中蕴含的促进学生发展的能力要素,研究了学生在理解化学方程式中存在的困难,并据此设计了系统化的学业质量评价及素养评价目标,提出了“双减”背景下促进学生学科理解的提质增效教学策略,从真实情境建议和教学活动2方面进行了阐述。 | 徐云云 | 2024 | 化学教育(中英文)2024，45，1： | 0 |
| 12 | 建设工程发包单位在工程项目实施过程中管理工作要点显示文摘在建设工程项目实施过程中,施工管理是工程管理的重中之重,而施工管理的主要内容就是对质量的管理,其核心管理是对施工队伍的管理,因为施工队伍属于工程建设主体之。施工队伍应当对工程的管理,工程的进度,工程的质量安全方面负主要的责任。所以,对于施工队伍的管理及其重要。本文通过对如何加强和完善施工建设单位的管理进行阐述,尽可能的避免出现“豆腐渣”之类的工程提出几点意见。 | 徐云云 | 2012 | 建材与装饰(上旬)2012，，6： | 0 |
| 13 | 基于翻转课堂模式下的小学英语复习课教学探究 | 徐云云 | 2019 | 信息周刊2019，0，7： | 0 |
| 14 | 心肌致密化不全伴幼年类风湿关节炎全身型1例显示文摘我科在治疗1例心肌致化不全(NVM)伴幼年类风湿性关节炎全身型(STILL)的患儿时考虑二者都存在心脏损害并且在治疗用药方面具有一定的相似性,早期诊治可改善预后,故表述出来以供大家在临床工作中作为参考研究的资料。 | 徐云云 | 2011 | 医学理论与实践2011，24，19： | 0 |
| 15 | 疏影横斜水清浅——基于学生认知特征下的留白教学艺术初探显示文摘留白,就是在教学过程中要还学生以品读的空间,想象的空间,质疑的空间。语文课堂教学非常需要教师大胆地留白,由学生去想象、去填补、去创造。 | 徐云云 | 2019 | 语文教学之友2019，38，9： | 0 |
| 16 | 美丽的“!”———记一堂“猝不及防”的《背影》语言赏析课 | 徐云云 | 2021 | 中学生作文指导2021，，23： | 0 |
| 17 | “访山水鸣鹤寻千年石桥”——“鸣鹤古镇石桥”跨学科项目式学习初探显示文摘“生活处处皆语文”,如果我们身边耳熟能详的事物能敏锐地捕捉、有效地开发、因地制宜地利用,都能成为我们丰富、精彩、生动的语文学习资源。笔者所在学校地处千年古镇鸣鹤,青石长街,小河流觞,石拱古桥,点缀其中。江南的石拱桥有着独特的美学价值,在建筑、历史、人文等方面都值得我们去深入学习、探究。生活在古镇的学生们虽日日浸润其中然真正知之者甚少,能悟其美者几无。这就促发我们思考如何将“古镇石桥”有目的开发、挖掘,进行跨学科综合学习,引导学生关注身边的学习资源,培养小组合作探究完成具体任务的能力,厚植他们优秀的家乡传统文化意识。本例“古镇石桥文化”跨学科项目式学习试图在以上方面作一些尝试。 | 徐云云 | 2023 | 语文教学研究2023，，2： | 0 |
| 18 | 化学实验教学中培养学生能力的教学策略显示文摘化学是一门以实验为基础的科学,化学实验对化学课程目标的全面落实具有重要作用.实验教学在培养学生能力方面具有独特作用。本文从增强实验的趣味性、做好课堂演示实验、设计改进实验、开展学生实验活动四个方面阐述了在化学实验中培养学生创新意识、创新能力的策略。 | 徐云云 | 2010 | 新课程研究(上旬)2010，，9： | 0 |
| 19 | 《变色龙》中小人物赫留金的思考 | 徐云云 | 2019 | 试题与研究(教学论坛)2019，0，14： | 0 |
| 20 | 疏影揺曳水清浅—— 基于学生认知特征下的教学留白艺术 | 徐云云 | 2019 | 试题与研究(教学论坛)2019，0，13： | 0 |
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