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| 1 | 艾灸对类风湿性关节炎大鼠滑膜组织自噬相关分子表达的影响显示文摘目的:观察艾灸对类风湿性关节炎(RA)大鼠滑膜组织中自噬相关基因(Atg)、丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶-失调51样激酶1(ULK1)、Beclin-1和微管相关蛋白轻链3(LC3)表达及滑膜细胞超微结构的影响,探讨艾灸通过细胞自噬途径发挥抗炎和调节细胞增殖作用的机制。方法:40只SD大鼠随机分为正常组、模型组、艾灸组、香烟灸组和药物组,每组8只。采用风、寒、湿环境因素结合左后足跖皮下注射完全弗氏佐剂建立RA模型。艾灸组使用直径0.9cm的艾条对“足三里”(左侧)施灸,施灸距离皮肤2cm,每日1次,每穴每次灸20min,共灸15d;香烟灸组处理方法同艾灸组,用直径0.8cm普通卷烟代替艾条;药物组予以雷公藤多苷片混悬液灌胃(0.8mg/100g),每日1次,连续给药15d。用足跖容积测量仪测量各组大鼠左后肢足跖容积,透射电镜观察滑膜细胞超微结构,荧光定量PCR法检测滑膜组织Atg3、Atg5、Atg12、ULK1mRNA的表达,Western blot法检测滑膜组织LC3-Ⅱ、Beclin-1蛋白的表达。结果:与正常组比较,模型组大鼠左后肢足跖容积增加(P<0.01),滑膜组织Atg3、Atg5、Atg12、ULK1mRNA及LC3-Ⅱ、Beclin-1蛋白表达均显著降低(P<0.01)。与模型组比较,艾灸组和药物组大鼠足跖关节容积均显著降低(P<0.01),Atg3、Atg5、Atg12、ULK1mRNA及LC3-Ⅱ、Beclin-1蛋白表达均显著升高(P<0.01);香烟灸组Atg3、Atg12、ULK1 mRNA表达显著增加(P<0.05,P<0.01)。与艾灸组比较,药物组、香烟灸组大鼠左后肢足跖关节容积均增加(P<0.05,P<0.01),香烟灸组Atg3、Atg5、Atg12、ULK1mRNA及LC3-Ⅱ、Beclin-1蛋白表达均降低(P<0.01,P<0.05),药物组Atg3、ULK1mRNA表达显著升高(P<0.01)。与香烟灸组比较,药物组左后肢足跖关节容积显著降低(P<0.01),Atg3、Atg5、Atg12、ULK1mRNA及LC3-Ⅱ、Beclin-1蛋白表达均显著升高(P<0.01)。与正常组比较,模型组滑膜细胞损伤明显,出现病理性改变;与模型组比较,艾灸组、药物组和香烟灸组均有不同程度缓解。结论:RA模型大鼠关节滑膜细胞的自噬水平低于正常大鼠,艾灸和雷公藤多苷灌胃干预能改善关节肿胀和滑膜细胞损伤,增强其自噬水平,且艾灸的消肿作用强于雷公藤多苷。艾灸可能通过提高自噬水平发挥修复RA滑膜细胞损伤的作用。 | 郝锋 刘磊 桑佳佳 吴立斌 吴子建 蔡荣林 胡玲 徐勰 王洁 余情 何璐 | 2020 | 针刺研究2020，45，10： | 23 |
| 2 | “六字诀”及其应用显示文摘'六字诀'功法操作简单、安全有效,符合现阶段人们治病强身、养生保健的需要。但是随着对'六字诀'研究的广泛开展,其中存在一些问题也不容忽视。(1)'六字诀'历史悠久,流域广阔,因为理论、文化、地域的不同,不可避免的在读音及口型、对应关系、排列顺序、呼吸方法等方面存在一定的差异。(2)对'六字诀'的基础理论研究几乎还属于空白,字诀读音与脏器对应关系的研究大多停留在文献研究。(3)在COPD患者的肺康复治疗方案中,运动训练是最为重要的部分,'六字诀'作为中国传统运动疗法,临床证明是有效的。但目前'六字诀'的研究大多停留在对实验现象的描述和对结果的简单分析上,多数研究属于同层面、同水平上的扩展和延伸,尚缺少对不同运动干预方法的横向比较研究,缺少'六字诀'功法在治疗COPD方面量效关系上的纵向研究。 | 曹青青 艾冬梅 朱钱 徐勰 | 2018 | 河南中医2018，38，6： | 16 |
| 3 | 基于“腰为肾之府”理论运用按穴擦腰法治疗腰椎间盘突出症的临床观察显示文摘目的:观察基于'腰为肾之府'理论运用按穴擦腰法治疗腰椎间盘突出症(Lumbar disc herniation,LDH)的临床疗效,阐述肾虚与腰腿痛之间的病机内涵,倡导通过温补肾气治疗腰椎间盘突出症的推拿手法。方法:将腰椎间盘突出症患者随机分为对照组和治疗组。对照组采用俯卧位腰椎拔伸法治疗,治疗组采用按穴擦腰法治疗。结果:治疗组总体临床疗效、腰部JOA评分和VAS评分均优于对照组(P <0.05)。结论:以按穴擦腰手法治疗腰突症是'腰为肾之府'理论指导临床治疗的具体体现,其疗效较腰椎拔伸法更为显著,同时也更为舒适安全,其作用机制可能通过调节机体免疫系统而达到'补肾止痛'的效果,值得临床推广运用和深入研究。 | 秦宇航 吴云川 熊英 林法财 徐勰 孙广瀚 | 2018 | 世界科学技术-中医药现代化2018，20，10： | 13 |
| 4 | 计算机信息管理系统研究显示文摘本文从信息管理系统的历史出发,重点分析了计算机信息管理系统在单位管理中的作用。 | 徐勰 | 2012 | 信息系统工程2012，，2： | 8 |
| 5 | 易筋经防治老年人原发性骨质疏松的Meta分析显示文摘目的:评价易筋经防治老年人原发性骨质疏松的疗效。方法:应用计算机检索中国知网、万方医学数据库、Web of Science、The Cochrane Library、EMbase、PubMed、VIP和CBM,样本量文种不限,收入易筋经防治老年人原发性骨质疏松的临床随机对照试验(RCT)。根据Cochrane handbook5. 1. 0评价研究质量,应用Rev Man5. 3和Stata11. 0软件进行Meta分析。结果:共纳入3个RCTs,185名受试者,易筋经在增加患者腰椎骨密度和股骨颈骨密度方面差异有统计学意义(MD=0. 54,95%CI[0. 24,0. 83],P=0. 0004,MD=0. 11,95%CI[0. 07,0. 15],P <0. 00001),缓解患者骨痛症状差异有统计学意义(MD=-0. 82,95%CI[-1. 09,-0. 55],P <0. 00001,MD=-1. 65,95%CI[-1. 99,-1. 31],P <0. 00001)。结论:易筋经对老年人原发性骨质疏松的防治有一定的疗效,但由于纳入的研究较少、质量不高。 | 曹青青 杨丽丽 李文林 徐勰 卞尧尧 连紫宇 田梦菲 陈涤平 | 2018 | 世界中医药2018，13，10： | 8 |
| 6 | 健身气功防治中老年人原发性骨质疏松症的Meta分析显示文摘目的运用Meta分析的方法对健身气功防治老年人原发性骨质疏松症的效果进行评价。方法计算机检索CNKI、CBM、VIP、WanFang、PubMed、Cochrane Library、Elsevier和Web of Science数据库,检索时间均为建库到2017年12月31日。样本量、文种不限,纳入健身气功防治老年人骨质疏松症的随机临床对照试验(RCTs)。根据Cochrane handbook 5.1.0评价研究质量,应用RevMan 5.3和Stata 11.0软件进行数据分析。结果共纳入11篇文献,1029名受试者,Meta分析结果显示,纳入的3种健身气功在主要结局指标上,即增加受试者的腰椎骨密度[易筋经组:MD=0.12,95%CI(0.06,0.18),P <0.0001;五禽戏组:MD=0.09,95%CI(0.04,0.13),P=0.0003;八段锦组:MD=0.21,95%CI(0.16,0.26),P <0.000 01]和股骨颈骨密度[易筋经组:MD=0.11,95%CI(0.06,0.16),P <0.000 01;五禽戏组:MD=0.21,95%CI(0.17,0.26),P <0.000 01;八段锦组:MD=0.23,95%CI(0.17,0.28),P <0.000 01]上均优于对照组,差异均有统计学意义;此外,在次要结局指标上,缓解受试者骨痛症状的疗效亦优于对照组,差异亦有统计学意义[易筋经组:MD=-1.22,95%CI(-2.05,-0.39),P <0.004;八段锦组:MD=-1.39,95%CI(-1.90,-0.88),P <0.000 01]。结论健身气功对老年人原发性骨质疏松症的防治有一定的疗效,但由于纳入的研究数量有限、质量不高,需要更多高质量的文献进一步支持该结论。 | 曹青青 朱诗话 郝锋 吴丽雯 徐勰 | 2018 | 中国医药导报2018，15，30： | 7 |
| 7 | 提高外语教师素质的重要途径——反思性教学显示文摘反思性教学是指教师对自身的教学行为和教学观念进行系统的观察、分析和反思,从而改进课堂教学,提高教学效果。反思性教学具有鲜明的理论基础、特点以及巨大的优势,反思性教学是提高外语教师素质的重要途径,外语教师进行教学应注重教学反思,并注意掌握一些有效策略。 | 徐勰 | 2005 | 教育探索2005，，1： | 6 |
| 8 | 基于微信的推拿手法混合式教学设计与实践研究显示文摘混合式学习是随着对线上学习的反思和传统课堂学习的回归而逐渐被关注的一种学习方式和学习理念,其融合了线上学习与传统课堂学习的优点。本文从理论和实践2个层面对混合式学习在推拿学教学中的应用进行了教学设计研究,提出了一个基于微信的混合式学习教学设计过程,以探讨混合式学习设计在推拿学教学中的可行性;并针对推拿学中手法教学的一节课进行了应用效果的调查,结果显示本教学设计存在一定的合理性和可行性,但是彻底实现推拿学混合式教学仍然需要进一步的实践和研究。 | 杨小存 王建珠 郝锋 徐勰 王宇航 林法财 李守栋 吴云川 | 2020 | 中国中医药现代远程教育2020，18，12： | 5 |
| 9 | 太极步对大学生动静态平衡能力的影响显示文摘目的探讨太极步对大学生动静态平衡能力的影响,为增强大学生的平衡能力提供参考。方法随机选取南京中医药大学2015级25名本科学生,在专业老师指导下进行太极前进步的训练,每周进行5次,每次练习40 min,共练习10周,受试者在试验前后进行Y平衡、静态平衡以及坐位体前屈的测试。结果 10周的太极前进步训练之后,Y平衡测试的总分值明显提高,男生组左、右两条腿的总分值由(97.81±8.99,97.44±7.66)提升为(101.56±8.36,100.43±8.20);女生组左、右两条腿的总分值由(96.42±12.10,97.13±9.72)提升为(100.51±10.79,101.36±10.40)(P值均<0.05)。Terax平衡仪测试的稳定性指数(ST)在男生和女生2组受试者中试验前后的变化均无统计学意义(P值均>0.05)。男生和女生2组的坐位体前屈成绩在试验前后差异均有统计学意义,男生由(8.38±7.14)cm提升为(10.25±6.51)cm,女生由(11.62±5.61)cm提升为(14.96±5.42)cm(t值分别为-6.828,-7.424,P值均<0.01)。结论 10周太极前进步训练可以提高大学生动态平衡能力和下肢柔韧性,但对静态平衡能力的改善无显著意义。 | 曹青青 徐勰 艾冬梅 李文林 顾梦娇 陈涤平 | 2018 | 中国学校卫生2018，39，5： | 4 |
| 10 | 语言学习策略与外语教学显示文摘语言学习策略在外语教学中具有重要作用 ,探讨教师在策略教学中的作用 ,分析我国外语教学中学习策略方面存在的问题并进行改进策略研究 ,能提高外语教学效果 。 | 徐勰 | 2002 | 扬州大学学报(高教研究版)2002，6，4： | 4 |
| 11 | 论名老中医学术经验传承中隐性课程的构建显示文摘通过对隐性课程及名老中医学术经验传承的特点分析,探讨名老中医学术经验传承中隐性课程构建的优势及必要性,并提出了通过隐性课程构建推进名老中医学术经验传承的观点与途径,如教学环境的优化设计、教学内容的合理规划、教学信息化模式的开发,达到有效提升学生培养质量,实现以临床诊疗技能与临床创新能力为核心的中医药人才培养目标。 | 郝锋 桑佳佳 徐勰 王建珠 林法财 吴云川 | 2019 | 中国针灸2019，39，11： | 4 |
| 12 | 大学生动静态平衡能力与形态指标的相关性研究显示文摘目的:分析人体形态学各指标与大学生平衡能力间的相关性,并以此为大学生平衡能力的提高提供依据。方法:对133名受试者进行动静态平衡能力及身高、体重、柔韧性等人体形态指标进行测试,对男女两组平衡能力进行T检验,对受试者的平衡能力与各指标进行pearson分析。结果:男女受试者的动静态平衡能力均无差异性(P>0.05),静态平衡测试值与柔韧性、全身反应时、背肌力、身高、体重、BMI指数、踝关节背屈活动度之间的相关系数均小于0.2,无相关性。动态平衡测试值与身高、体重、BMI均呈负相关,与柔韧性及踝关节背屈活动度之间成正相关。结论:大学生的动态平衡能力与柔韧性及踝关节的灵活程度密切相关,但该文所测各项数据与静态平衡能力均无关联。 | 顾梦娇 朱诗话 徐勰 曹青青 吴云川 郝锋 | 2021 | 中医药临床杂志2021，33，2： | 4 |
| 13 | 整体观视域下针灸推拿学专业人才培养的探析显示文摘临床疗效是中医药传承发展的生命力,人才培养更是中医药长盛不衰的关键。在临床诊疗中整体观是中医的一大特色,中医药的临床与教学也是互相促进的一个整体。针灸推拿学作为中医学的重要组成部分,在现代教育技术飞整发展的时代,人才培养方面更应与时俱进,在继承古人教学的基础上,更要不断创新,适应时代发展的需要,体现时间、空间、人文的整体性,教与学的整体性,培养方式与培养方案的整体性。 | 林法财 郝锋 王宇航 王建珠 秦宇航 杨小存 徐勰 吴云川 | 2018 | 转化医学电子杂志2018，5，11： | 3 |
| 14 | 语言输入与第二语言习得研究综述显示文摘语言输入与第二语言习得的关系始终是第二语言习得研究的一个关键领域,在语言输入是否影响以及如何影响第二语言习得的问题上,出现过种种不同的理论和观点。国内外学者对语言输入与二语习得的研究中, Krashen的输入理论最为著名。语言输入具有一定的特征,学者们对语言输入的研究采取了不同的方法。 | 徐勰 | 2007 | 世纪桥2007，，3： | 2 |
| 15 | 关于初中英语课堂活动的案例分析显示文摘课堂活动是外语教学的基本形式,教师精心设计课堂活动、提高语言知识向语言技能转化是提高外语教学效率的有效途径。作者通过课堂观察,对读前活动、读中活动及读后活动进行了统计与分析,并得到了一些启示。 | 徐勰 | 2011 | 考试周刊2011，，81： | 2 |
| 16 | 健身气功-易筋经训练对大学生动静态平衡能力的影响显示文摘目的:观察健身气功-易筋经训练对大学生动静态平衡能力的影响。方法:选取南京中医药大学本科学生60例,随机分为易筋经组与对照组,每组30例。易筋经组进行健身气功-易筋经训练,每周进行5次,每次练习45 min,共练习10周;对照组维持正常生活及运动方式,观察周期同易筋经组。所有大学生在试验前后均进行静态平衡(Terax平衡仪)、动态平衡(Y平衡)测试。结果:经过10周易筋经训练后,易筋经组在Terax平衡仪测试中定平面闭眼站立、海绵垫睁眼站立、海绵垫闭眼站立三种姿势下的稳定性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组定平面睁眼站立姿势比较差异无统计学意义(P>0.05);易筋经组Y平衡测试的总分值高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01),且双下肢前、后内、后外三个方向运动距离均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论:健身气功-易筋经训练可以有效提高大学生静态及动态平衡能力。 | 艾冬梅 郝锋 曹青青 邹安弟 董瀚月 徐勰 | 2022 | 河南中医2022，42，3： | 2 |
| 17 | 从社会互动视角看初中英语教师的中介作用显示文摘社会互动理论强调学生是学习过程的主体,教师是学生最重要的互动对象,教师借助语言对学生的学习发挥中介作用。本研究采用自然观察方法,从课堂提问、教师反馈和学生理解程度等方面对中学英语教师在课堂上所起的中介作用进行分析和观察,得到了一些启示。 | 徐勰 | 2009 | 山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)2009，11，5： | 2 |
| 18 | 外语教师课堂提问分类研究述评显示文摘外语课堂中,教师提问是促进师生互动、增加学习者对目标语输出的主要手段。学者们对课堂提问的分类研究,可以指导外语教师如何进行有效的提问,从而促进学习者的语言、认知和交际能力的发展。 | 徐勰 | 2008 | 哈尔滨职业技术学院学报2008，，5： | 2 |
| 19 | MOOC在小儿推拿学教学中的应用显示文摘小儿推拿学的教学过程包含理论学习和临床技能的练习,小儿这一特殊诊疗群体与成人存在较大差异,导致学生彼此间练习推拿手法时,难于切实感受真实小儿推拿学的临床诊疗细节。课题组以小儿推拿学教学大纲为脚本,应用微视频为展现手段,将小儿推拿学临床教学中的真实诊疗情况作为展现素材,探讨将其制作MOOC应用于小儿推拿学的教学效果。 | 王宇航 黄渊 李守栋 熊英 林法财 王建珠 郝锋 杨小存 徐勰 吴云川 | 2020 | 中国中医药现代远程教育2020，18，6： | 2 |
| 20 | 《课程要求》下的外语学习策略训练显示文摘《:大学英语课程教学要求(试行)》将学习策略作为大学英语教学的主要内容之一,因此,我们有必要探讨学习策略在外语教学中的重要性,分析策略训练中应注意的问题,以适应大学英语教改的要求,从而提高学生的自主学习能力。 | 徐勰 | 2011 | 哈尔滨职业技术学院学报2011，，6： | 2 |
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