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| 1 | 中小民营企业财务管理问题及对策--基于华为的对比分析显示文摘在国家支持中小民营企业发展的背景下,中小民营企业得到了快速发展,但普遍出现寿命偏短现象。本文针对这一现象,揭示了中小民营企业财务管理的落后现状。其中,管理层财务管理意识不强,财务核算基础弱,财务信息化系统建设缺失,以及财务人员综合素质较低等问题尤为突出。本文试图借鉴华为公司针对上述问题的财务管理改革,为中小民营企业财务变革提供指导,从而促进中小民营企业持续健康发展。 | 孙慕颖 | 2020 | 中国商论2020，0，7： | 14 |
| 2 | 清代科举中涌现的乾嘉学派--以乾隆十九年(1754)甲戌科进士为例显示文摘钱大昕、纪昀、王昶、朱筠、王鸣盛五人,是19世纪乾嘉学派的五大汉学家,他们在乾隆十九年甲戌科同时高中进士。本文以他们五人的科举考试和相关经历为线索,试图探讨科举对他们学术的影响。 | 慕颖 | 2008 | 探索与争鸣2008，，7： | 1 |
| 3 | Learning English at University显示文摘 | 李慕颖 | 2006 | 大学英语2006，，9： | 0 |
| 4 | 沈人种显示文摘沈人种,字时雍,嘉定人。嘉靖三十七年(1558)岁贡,嘉靖三十八年(1559)考中已未科,为第三甲第九十七名进士,授浙江省德清县知县。沈人种为官精勤严核,但是所到之处却以惠爱民众为人称道。他曾经在厅堂上题词:'吏不畏吾威,而畏吾廉;民不爱吾宽,而爱吾严。'从这副对联就可以看到他的为政方针了。他在浙江的时候,温、处二个州盗贼起事,虽然不在他的管辖范围内,但是他却派遣武官督兵。 | 慕颖 | 2010 | 科举学论丛2010，，3： | 0 |
| 5 | 张恒显示文摘张恒,字伯常,又字明初,嘉定南翔人。万历七年(1579)中举,八年考中庚辰科进士,为第二甲第二十九名。授职茶陵州(今湖南茶陵县)知州,后调任到兴国州(今江西省兴国县)知州。张恒审理案件非常有特色。为了体现自己的公正民主,同时也让更多的人受到教育,他在每次审理诉讼的时候都允许普通民众观看,整个案情的是非曲直都让大家看得清清楚楚。同时他还非常廉洁,当时乡宦吴国伦的兄长和老百姓打官司,张恒没有因为吴国伦当过官而袒护他的兄长,而是判百姓赢。这个人非常感谢张恒,事后送他十锭墨,里面实际上全是黄金,但是立即被张恒严厉拒绝了。后来。 | 慕颖 | 2010 | 科举学论丛2010，，3： | 0 |
| 6 | 群舞创作中并置人物的设置——以作品《转山》为例显示文摘在文学或是电影之中,并置人物的设定已不算是新鲜的手法。但在舞蹈作品的创作之中,尤其在具有时长限制的小作品之中,由于舞蹈语言所具有的抽象性与概括性,安插多重人物并展开多声部叙事,仍是一次不小的挑战。文章以舞蹈作品《转山》中并置人物的设定为例,详细分析群舞创作中并置人物的具体设置。 | 王慕颖 | 2019 | 大众文艺(学术版)2019，，3： | 0 |
| 7 | 秦绶章显示文摘秦绶章(1849-1925),字仲龢,号佩鹤,又号培萼。行二。嘉定人。秦绶章为光绪二年(1876)丙子科优贡,钦用知县。光绪五年(1879)乙卯科顺天乡试举人,光绪九年(1883)癸未科中进士,为二甲十七名,朝考一等,钦点翰林院庶吉士,十五年(1889)己丑补散馆一等,授职编修。二十年(1894)甲午大考一等二名,擢翰林院侍讲学士。 | 慕颖 | 2011 | 科举学论丛2011，，3： | 0 |
| 8 | 吉林延边:延展枫桥经验 打造安全城市显示文摘作为基层治理的生动实践和鲜活样本,'枫桥经验'已成为践行党的群众路线、推进基层治理的成功典范。吉林省延边朝鲜族自治州在实践中,始终坚持和发展'枫桥经验',并将其与平安延边、法治延边建设相结合,与社会治理创新相结合,使'枫桥经验'的内涵不断丰富,外延不断扩大,通过运用和不断发展新时代'枫桥经验',深入推进多元化解矛盾纠纷,形成了具有延边特色的矛盾纠纷化解新模式. | 杨慕颖 | 2019 | 人民法治2019，0，19： | 0 |
| 9 | 秦夔扬显示文摘秦夔扬(1853—1905),原名龄瑞,字叔庚,号韶臣。行三。嘉定人。于光绪元年(1875)乙亥恩科顺天乡试中举,为第八十六名,保和殿复试一等第十九名,光绪九年(1883)癸未科会试中式第一百十名进士,复试二等,殿试二甲第十八名,朝考一等第五名,钦点授翰林院庶吉士。散馆,考试成绩一等,充任翰林院编修。光绪二十一年(1895)考试御史记名,光绪二十四年(1898)补授协理河南道监察御史。 | 慕颖 | 2011 | 科举学论丛2011，，3： | 0 |
| 10 | 舞蹈《国家的孩子》叙事视角与空间的转换研究显示文摘本文运用叙事学理论,对舞蹈作品《国家的孩子》进行个案研究,从叙事过程当中不同人物视角下的游移转换及不同时空下叙事空间的转换两个方面进行研究分析,总结一些编创经验与特色。 | 王慕颖 | 2020 | 戏剧之家2020，，24： | 0 |
| 11 | 何选显示文摘何选,字靖卿,又字克斋,嘉定人。他家一直居住在嘉定娄塘,祖父进入京师后,何选以太医院藉参加万历十年(1582)顺天乡试中举,万历十一年(1583)考中癸未科进士,为第三甲第一百八十七名,授职河南临颍县知县。何选在临颍县任上,某年遭遇旱灾,其他的县都隐瞒灾情,只有他如实上报,这县百姓因而得到了减免赋税的好处。为了避免颍水决口冲毁堤岸,他还筑了堤防护田。由于他治理有方,不久就被调任到江西南昌任知县,后来被提拔为监察御史。他遇到事情敢直言不讳,和东林党领袖之一的邹元标齐名。 | 慕颖 | 2010 | 科举学论丛2010，，3： | 0 |
| 12 | 严贞度显示文摘严贞度,原名佩环,字茂肃,嘉定人。万历十年(1583)考中举人,十一年考中进士,为第三甲第二百一十七名。初授职浙江省东阳县知县。后来升任刑部员外,到浙江恤刑,后调任职方郎中。在任职方郎中期间,正好碰到辽东总兵马林被太监高淮诬陷,即将被贬流放边疆,严贞度为之上书陈情,因此惹怒了神宗,被罢免归家。严贞度原出阁臣沈一贯的门下。他在刑部任职时,有朝官提醒他可以利用和和沈一贯的亲密关系,谋得美缺,但是被严贞度拒绝了。他在回到故里后,生活非常贫困,死后甚至都没钱下葬。学者尊称他为蒲阳先生。等到天启帝登位后,他被追封为尚宝司丞,还被赐予了祭祀。 | 慕颖 | 2010 | 科举学论丛2010，，3： | 0 |
| 13 | 从《美国国家历史课程标准》看中美历史教育观的不同显示文摘参读《〈美国国家历史课程表准〉(K-12年级)》,比较中美历史教育观的不同,反思如何培养具有创新意识和能力的新一代。 | 张慕颖 | 2018 | 文化创新比较研究2018，2，29： | 0 |
| 14 | 陈舜道显示文摘陈舜道,字见华,又字莘乐,嘉定人。万历二十二年(1594)考中举人,做了多年彭泽(今江西省彭泽县)教谕后,考中万历三十五年(1607)丁未科进士,为第三甲第六十名。陈舜道为人耿直,不愿意屈膝逢迎上司,所以喜欢在学校里任职。考中进士后也没有去做知县,而是先后担任了应天府教授、南北国子监学录,直到后来才任刑部贵州司主事、南刑部浙江司主事、代理山东山西诸司主事等职。由于政绩显著,被提升为广东司员外郎。他在刑部任职期间,能够恪尽职守, | 慕颖 | 2010 | 科举学论丛2010，，3： | 0 |
| 15 | 中国古代绘画中神兽纹饰的象征涵义显示文摘作为中华民族的图腾及灵物,龙凤等神兽历来被视为具有“绝地通天”的功能。张光直曾推测:“在商周之早期,神话中的动物的功能,是发挥在人的世界与祖先及神的世界之沟通上……”(而且此种意识渗透到了各个阶层的民俗生活中。例如,在中国古代人物画的衣服纹饰中就经常出现神兽的形象,战国的《龙凤人物图》、《御龙图》中出现了“龙”、“凤”、“鸟”、“鱼”等具有图腾意义的、引导升天的“神兽”形象。 | 陈慕颖 | 2009 | 艺苑2009，，9： | 0 |
| 16 | 自贡市贡井区健全完善党内激励关怀帮扶机制显示文摘今年以来,自贡市贡井区按照上级关于“建立健全党内激励、关怀、帮扶机制”的新要求,完善对党员的帮扶救助,切实让广大党员感受到党组织的关怀和温暖.多方筹集,健全党员救助机制.在区属各机关事业单位开展为困难党员募捐活动,同时采取党费划拨筹措帮扶资金;区属各机关事业单位党员领导干部实行一帮一或多帮一结对帮扶,帮助困难党员选准致富项目,提供政策和物质帮助.完善平台,健全党员关怀机制.开展党内谈心交心,及时了解党员的生活状况、工作情况和心理诉求等,有效化解党员的思想情绪;节日期间,各级党组织走访慰问困难党员、老党员.增强动力,构建党内激励机制.典型激励,号召大家广泛开展先进典型的学习,以此激励党员干部在工作中奋发有为、建功立业;待遇激励,对在职和离职的村(社区)干部分别予以现金补助. | 代慕颖 | 2016 | 四川党的建设(农村版)2016，0，5： | 0 |
| 17 | 以“组织链”带动“行业链” 启动产业新引擎显示文摘自贡市贡井区探索将行业相关的各类专业组织整合,以龙头企业为核心,集中行业优势和力量,通过“组织链”带动“行业链”,建立有利于推动整个行业发展的功能型党组织. | 代慕颖 | 2018 | 四川党的建设2018，0，22： | 0 |
| 18 | 马愈显示文摘马愈,字抑之,又字清痴,嘉定人。天顺八年(1464)年进士,为第三甲第一百六十名。他被授官南刑部主事。擅长诗词和乐府,楷书也写得很好,深得唐朝书法家褚遂良的风格。马愈的父亲马轼,字敬瞻。官职为漏刻博士,是一位有着多方面才能的人,吟诗作画样样精通,尤其擅长作画,为明宣德、正统间前期院体派画家的代表人物之一。根据《明画录》记载,他'画宗郭熙,高古有法,与戴进并重京师。其山水精妙,非谢环、李在辈所及。'马轼还是一位职业的天文家,尤其是精于星占,他曾作为天文生随董兴南征。 | 慕颖 | 2010 | 科举学论丛2010，，3： | 0 |
| 19 | 浅析初高中历史教学的衔接问题——以《历史Ⅰ》古代中国的政治制度为例显示文摘文章立足于人教版高中历史课程《历史Ⅰ》第一单元,比较初高中历史课程标准、初高中历史教科书,探讨研究初高中历史教学中存在的教学衔接问题,提出建设性建议。 | 张慕颖 | 2016 | 中学教学参考2016，，28： | 0 |
| 20 | “中国科举文化展”在台湾显示文摘2006年11月26日,'科举文化特展'在台湾宜兰国立传统艺术中心圆满谢幕。'中国科举文化展'的台湾之行,是上海中国科举博物馆、嘉定博物馆,应台湾财团法人中华民俗艺术基金会的邀请,与台湾宜兰国立传统艺术中心共同合作策划举办的。展览分为2个阶段:9月23日至10月1日在高雄孔庙展出,10月6日至11月26日在台湾宜兰国立传统艺术中心展出。为配合'科举文化特展',台湾宜兰国立传统艺术中心精心组织了系列科举文化演出活动。 | 慕颖 | 2007 | 科举学论丛2007，，1： | 0 |
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