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| 1 | 对山东省中学生体育运动损伤的调查与分析显示文摘通过数据统计分析找出中学生体育运动损伤发生的规律和原因 ,提出加强体育运动损伤防预工作的建议 ,为进一步开展学校体育运动 。 | 战迅 郝玉峰 | 2001 | 山东体育科技2001，23，2： | 22 |
| 2 | 生活方式与肥胖的关联性研究显示文摘目的探讨生活方式与肥胖之间的关系。方法按照整群随机抽样的原则选取青岛市20~59岁成年人2398名进行问卷调查和体质测试,应用多因素Logistic回归分析方法分析生活方式等因素与肥胖的关联性。结果青岛市成年人肥胖患病率为12.7%,其中男性肥胖患病率为14.4%,女性肥胖患病率为11.0%,男女性肥胖患病率比较差异有显著性(Х^2=6.24,P〈0.05)。单因素Logistic回归分析显示,年龄(OR=1.535,P〈0.001)、饮酒(OR=0.961,P〈0.001)、饮食(OR=0.996,P〈0.001)、睡眠时间(OR=0.720,P〈0.01)、睡眠质量(OR=1.376,P〈0.01)、每周工作时间(OR=0.603,P〈0.01)、每天坐姿时间(0R=1.078,P〈0.01)和体育锻炼(OR=0.940,P〈0.001)与肥胖有关,其中睡眠质量与肥胖呈负相关。多因素Logistic回归分析显示,影响肥胖独立危险因素为年龄(OR=2.274,P〈0.001)、饮酒(OR=1.582,P〈0.01)、饮食(OR=1.874,P〈0.001)、睡眠质量(OR=1.158,P〈0.001)、坐姿时间(OR=1.718,P〈0.01)和体育锻炼(OR=0.851,P〈0.001)。结论年龄增长、高脂肪和高盐饮食、经常性饮酒、静态生活方式增多和体育锻炼不足是导致肥胖的重要因素。 | 徐汉朋 王心桐 迟乃春 尼宏莉 杨永洁 战迅 冯晶 | 2009 | 青岛大学医学院学报2009，45，6： | 15 |
| 3 | 普通高校大学生运动损伤的调查与分析显示文摘目的了解普通高校大学生运动损伤的状况,为有效地预防大学生运动损伤的发生提供科学依据。方法对普通高校1~4年级389例在校本科生进行问卷调查,调查其在近一学年内运动损伤情况。结果近一年内发生过运动损伤者225例,发生率为57.8%。运动损伤发生的时间主要是课外活动和体育课,分别占61.3%和29.8%。运动损伤的部位主要集中在踝关节、腿部、腰部、膝关节、手指和腕关节等部位,其中踝关节损伤129例,占57.3%。运动损伤类型以关节韧带扭伤、肌肉拉伤和软组织挫伤为主。运动损伤主要发生在对抗性较强的篮球、足球项目中。结论普通高校大学生运动损伤的发生率较高,应加强对大学生特别是高年级学生的安全教育和自我保护教育,培养其掌握科学锻炼身体的方法。 | 战迅 王心桐 徐汉朋 | 2010 | 齐鲁医学杂志2010，25，6： | 15 |
| 4 | 肌力训练对腰椎间盘突出症病人腰椎功能及预防复发的作用显示文摘目的探讨肌力训练对腰椎间盘突出症病人腰椎功能及预防复发的作用。方法将47例腰椎间盘突出症临床症状缓解的病人随机分为2组:实验组24例,对脊柱各种运动的作用肌进行肌力训练,每周3次,每次90 min,时间6个月;对照组23例,自然发展不做针对性肌肉训练。试验结束后对2组病人的腰椎功能进行评定。结果训练前实验组与对照组腰椎功能评分差异无显著性。训练后实验组腰椎功能评分明显提高(t=2.83,P<0.05),而对照组试验前后腰椎功能评分差异无显著性(t=0.93,P>0.05)。训练后实验组腰椎功能评分明显高于对照组(t=2.87,P<0.05)。训练结束后随访半年,实验组复发率明显低于对照组(χ2=6.23,P<0.05)。结论肌力训练对改善腰椎间盘突出症病人的腰椎功能及预防复发有很好效果。 | 战迅 王新青 | 2010 | 青岛大学医学院学报2010，46，6： | 14 |
| 5 | 2004~2009年青岛市幼儿体质状况的动态分析显示文摘为了解青岛市3-6岁幼儿的体质状况,探讨幼儿体质发展变化的规律及完善国民体质监测网络,对青岛市七区和五市的805名幼儿进行了测试与分析。结果表明:青岛市3-6岁幼儿体质总体状况良好,身体形态方面,男幼儿好于女幼儿,城市幼儿好于农村幼儿,但身体素质发展不平衡,下肢力量和平衡能力有所提高,而上肢力量出现下降。对此,幼儿教师和家长应转变观念,树立'健康第一'和教育始于体育的思想,合理安排幼儿的体育活动。 | 战迅 王新桐 | 2010 | 青岛大学师范学院学报2010，27，3： | 7 |
| 6 | 排球选修课创新教法研究显示文摘目的:通过和已有教学方法的对比研究,探讨适合现阶段排球教学的新模式。方法:对照班采用传统的教学方法,实验班采用创新教学方法。创新教学法包括:1)课前2分钟,每位同学根据自己的心理、生理感觉指标,选择本次课的活动内容,确定运动量及实现的目标;2)学习时采用'合作'的学习方式;3.课中强调体育健康理论与排球运动的结合,教师参与学生的活动并提问,加强师生的互动;4)设计学生课堂效果评价表;即实验班同学在每次课结束后,对自己本次课学习的效果有一个正确评价;5)采用锻炼感觉量表调控运动量的大小。结论:1)采用新教法体现了学生在排球的教与学过程中,既是一个'劳动者',又是一个'求索者'、'设计者'。2)充分调动了学生学习的主动性与积极性。3)改变了以往教师置于学生之上的观念,以师生共同研究、解决问题来代替。4)培养了学生的集体主义情感,激发了学生奋发向上的精神,使学生端正了生活态度,养成了乐于助人、关爱他人的优秀品质。 | 张春美 王希柳 战迅 | 2010 | 山东体育科技2010，32，2： | 2 |
| 7 | 高校体育课德育工作的反思与探索显示文摘本文对高校体育课德育工作的现状进行了实践性反思,提出德育与体育应有机结合自然渗透。依据体育课堂教学的特点和优势,探索了体育课堂教学渗透德育教育的途径和方法,为提高体育教学质量和育人质量提供一些有益的借鉴和参考。 | 葛吉生 孟宪欣 战迅 | 2016 | 运动2016，，8： | 2 |
| 8 | 高校开设拓展训练课程的可行性研究显示文摘拓展训练是一种全新的体验式教育,能有效提高心理素质、团队精神及职业素养。它能弥补高校对大学生非智力因素培养的不足,为社会输送更合格的人才。本文探讨了拓展训练进入高校的原因及高校开设拓展训练课程的软、硬件条件,分析了其进入高校教育的可行性,以期为高校教育的发展提供参考和借鉴。 | 战迅 | 2017 | 当代体育科技2017，7，33： | 0 |
| 9 | 高校体育教师教书育人的有利条件及方法显示文摘本文通过对高校体育教师在教书育人方面的有利条件及实施方法的分析,旨在找出发挥体育教师在教书育人方面的优势所在,推动高等教育的发展。 | 战迅 | 2001 | 佳木斯教育学院学报2001，，1： | 0 |
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