|
|
|
题名
|
作者
|
年代
|
出处
|
被引量
|
| 1 | 在化学教学中提升学生的核心素养——以“含硫化合物”一体化微型实验为例显示文摘大多数复习课存在缺乏综合实验,不能有效提高学生思维层次和核心素养的问题。在“含硫化合物”一体化微型实验教学中,可在自制性质检测器的基础上,设计集浓硫酸与铜反应、SO2性质检验及吸收、SO2与BaCl2溶液反应于一体的微型实验装置。该实验能够培育学生证据推理、模型认知、科学实验和社会责任等化学学科核心素养。 | 孙文颉 | 2021 | 实验教学与仪器2021，38，1： | 1 |
| 2 | 如何提高初中美术教学的实效性显示文摘新课改使我国的教育理念焕然一新,美术课作为艺术类科目,如何把全新的教育理念融入美术课堂教学,使课堂教学具有实效性,是目前美术教师需要思考的首要问题。笔者提出了一些实用的初中美术教学方法,以便提高初中美术课堂教学的实效性,更好地激发审美教育的潜能。 | 阚颉文 | 2014 | 美术教育研究2014，，4： | 1 |
| 3 | 乙酸乙酯制备实验中催化剂的筛选显示文摘在苏教版化学必修2中,乙酸乙酯制备实验存在碳化严重、产率低、硫酸回收难等不足。在教学中,可借助化学工程原理,对分子筛、硅藻土等6种载体进行去湿、酸浸、活化处理,并对不同酸浓度进行对比实验,筛选出ZSM-5疏水分子筛25-35/SO42-为催化剂,采用教材中的简易装置进行实验,产率可达78%以上,催化剂重复使用效果较好。 | 孙文颉 | 2020 | 实验教学与仪器2020，37，5： | 0 |
| 4 | 天水市水库现状分析显示文摘水库是汛期保障人民群众生命财产安全、干旱时保障人民群众饮水灌溉的重要工程措施之一。本文对天水市现有的四座小(一)型水库现状进行简明分析,并对水库今后的运行和保养等提出合理化建议,探索了新时代、新形势下如何对水库进行专业化管理,为不断深化小型水库管理体制改革提供了依据。 | 颉文太 | 2021 | 中国设备工程2021，，24： | 0 |
| 5 | 综合布线电缆阻燃技术专题研讨显示文摘本刊讯 四川省通信学会建筑智能化专委会,中国工程建设标准化协会通信工程西南委员会与日本大金工业株式会社合作,于10月28日在蓉召开综合布线电缆阻燃技术专题研讨会。我省通信运营,设备制造,建筑设计施工及相关科研院所代表百余人出席会议。 | 文颉 | 2005 | 通信与信息技术2005，，5： | 0 |
| 6 | 生活化教学在高中美术教育中的运用显示文摘对于高中阶段的学生来说,美术教学至关重要,其既实现了美术生活化教学的目标,又培养了学生的观察能力,尤其使得学生具有一双观察美的眼睛。所以,在美术课堂上,教师应该融入生活元素,让学生从生活中体验美术的乐趣,进而实施全身心的学习。 | 阚颉文 | 2019 | 神州2019，0，19： | 0 |
| 7 | 建筑施工现场安全管理中存在问题及管理措施显示文摘我国经济在发展期间,建筑行业发展迅速,其施工是一种多专业、多工种的系统工程,具有较强流动性,受环境影响较大,对城市发展发挥重要作用。但是,建筑施工现场在运行期间存在安全问题,为此国家出台了《安全生产法》政策,然而安全事故发生率依然较高,对行业发展产生较大影响。因此,在建筑施工期间实施安全管理,对存在的问题进行深入分析,贯彻“预防为主,综合治理”方针,同时采取有效管理措,以此降低安全风险。 | 王文颉 | 2021 | 建材与装饰2021，17，6： | 0 |
| 8 | 成功路上不让健康负债显示文摘我们渴望事业成功,可有时却在这条忙碌的路上欠下了健康的债务. | 文颉 | 2004 | 现代健康人2004，7，8： | 0 |
| 9 | 从'趣味实验'情境到'高素养'培育的教学设计——以'Fe^2+、Fe^3+的相互转化'为例显示文摘针对'Fe^2+、Fe^3+的相互转化'教学难点,基于学生能力水平和教材分析,确定情境模式;据学科能力与素养目标关联,挖掘知识点承载的素养目标;以'趣味实验'为切入点搭建情境框架;将情境线、问题线、能力线和素养线组合成教学网络,培育证据推理、模型认知、科学探究和社会责任等核心素养. | 孙文颉 | 2020 | 新课程2020，0，3： | 0 |
| 10 | 论表扬在90后高中生意志力培养中的作用显示文摘90后成为新一代被关注的群体,也挑战着我们的教育思想。本文从90后高中生的心理状态出发,运用问卷调查法,就教育中表扬的作用进行了分析和探讨,得出了表扬对90后高中生的意志力成长具有不可替代的作用。 | 孙文颉 | 2013 | 新校园(中旬刊)2013，，2： | 0 |
| 11 | 构建和谐石景山 建设首都新城区——访中共北京市石景山区委书记荣华显示文摘记者:石景山区委十次党代会、区人大第十四届一次会议刚刚闭幕,对于石景山区的经济社会发展,新一届区委、区政府有什么目标和战略构想? | 时颉文 | 2006 | 社区2006，，B12： | 0 |
| 12 | 打造北京CRD建设和谐石景山——访北京市石景山区人民政府区长周茂非显示文摘记者:周区长,您好,当前和谐社会.和谐社区建设成为社会各界广泛关注的热点问题。您是怎样认识的?请您结合石景山区的实际工作谈谈社区建设与经济发展的关系. | 时颉文 | 2006 | 社区2006，，B12： | 0 |
| 13 | 机械加工误差的分布规律显示文摘本文从概率理论出发,对机械加工中误差的各种分布形式进行了探讨。这些分布形式有等概率分布、三角形分布和正态分布等。 | 关颉文 | 1986 | 河北工业大学学报1986，22，1： | 0 |
| 14 | 公众号搭载微课——化学复习教学的“补丁”显示文摘本文针对高三化学复习教学在基础知识、思维方式和实践操作中存在的缺角,以公众号平台推送内容简短、应用灵活的微课为“补丁”,帮助学生查漏补缺。同时,本文还阐述了公众号微课收集的方法及需注意的事项,为教师提供经验。实践验证,该法不仅可以提升学生的成绩,还培养了学生网络学习的好习惯。 | 孙文颉 | 2020 | 科学咨询2020，，33： | 0 |
| 15 | 过敏性鼻炎的治疗进展显示文摘过敏性鼻炎即变应性鼻炎,是指特应性个体接触变应原后,主要由IgE介导的介质(主要是组胺)释放,并有多种免疫活性细胞和细胞因子等参与的鼻黏膜非感染性炎性疾病。国际上治疗过敏性鼻炎的方案主要有远离过敏源、药物疗法、免疫疗法、物理疗法、手术疗法、替代疗法等。各种疗法均有各自优缺点。目前还未发现根治的方法,临床上需根据患者的症状对症治疗,提高治疗效果,降低不良反应发生次数,保证用药安全性。本文就近年有关治疗过敏性鼻炎的临床研究概况综述如下。 | 徐文颉 | 2018 | 影像研究与医学应用2018，2，10： | 8 |
| 16 | 信息化背景下初中英语课堂教学有效评价策略显示文摘随着人们经济生活水平和劳动生产力的不断提高,我们从电气化时代迈向了信息化时代。在这样的时代背景下,英语作为全球化浪潮下的重要科目,应改变传统教学中的评价方式,把学生作为课堂评价的主体,让教师对学生产生充分的了解,并注重学生的个体化需求,这样才能满足素质教育培养人才的目标。教师可围绕如何在信息化背景下有效地开展初中英语课堂教学评价进行分析,并提出几点有效策略。 | 颉文娟 | 2020 | 学周刊2020，0，10： | 7 |
| 17 | 过敏性鼻炎的治疗进展显示文摘过敏性鼻炎即变应性鼻炎,是指特应性个体接触变应原后,主要由Ig E介导的介质(主要是组胺)释放,并有多种免疫活性细胞和细胞因子等参与的鼻黏膜非感染性炎性疾病。国际上治疗过敏性鼻炎的方案主要有远离过敏源、药物疗法、免疫疗法、物理疗法、手术疗法、替代疗法等。各种疗法均有各自优缺点。目前还未发现根治的方法,临床上需根据患者的症状对症治疗,提高治疗效果,降低不良反应发生次数,保证用药安全性。本文就近年有关治疗过敏性鼻炎的临床研究概况综述如下。 | 徐文颉 | 2018 | 临床医药文献电子杂志2018，5，13： | 5 |
| 18 | 农村小学生数学语言表达能力的培养显示文摘农村学生从小就用方言与人交流,在课堂学习中依旧如此.所以,他们的数学语言表达能力非常欠缺.然而,要想学好数学,学生必须用数学语言完整、准确地表述自己的思路、方法,这就要求学生必须具有较高的数学语言表达能力.那么,如何培养学生的数学语言表达能力呢? | 颉文娟 | 2019 | 甘肃教育2019，0，23： | 1 |
| 19 | 试析德育美学观下的小学主题班会显示文摘对于学生来说,小学阶段是最为重要的阶段,学生在该阶段受到的所有教育都会对学生未来的成长与发展产生巨大的影响。在小学阶段班会是对学生影响较大的一个活动,在开展班会的过程中教师可以将德育以及美育教育充分融合其中,通过班会的开展帮助学生树立正确的道德观念,树立正确的审美标准。小学德育美学教育对学生的一生都有重要的影响,因此各个学校格外注重对学生德育美学方面的培养。但是在德育美学观下开展主题班会还存在很多的问题需要进行分析与研究,主要针对德育美学观下的小学主题班会进行了研究。 | 颉文娟 | 2019 | 新课程2019，0，31： | 1 |
| 20 | 浅谈小学数学课堂中德育的渗透显示文摘数学教学中德育渗透,就是将德育本身的因素与数学学科内化为学生个体的思想品德,我们要充分发掘数学教材中潜在的思想教育因素,在传授学生数学知识和技能时,加强德育渗透,使学生受到爱国主义、辩证唯物主义的熏陶,进一步明确学习目的,养成良好的学习习惯,促进个性心理品质的健康发展。下面就如何在数学课堂教学中渗透德育谈谈自己的一些做法。一、利用教材插图及相关背景资料进行德育教育1.爱国主义教育。 | 颉文娟 | 2015 | 教育革新2015，0，6： | 0 |
您所在的机构暂未开通此部分的功能，请联系管理员