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| 1 | 苹果梨果实矿质元素含量及其品质效应的研究显示文摘研究表明 ,苹果梨果实中矿质元素随季节的推移而呈现出一定的规律性变化 ,氮、磷、钾、钙和镁含量随果实增大一直呈下降趋势 ,而铁、硼呈波浪式变化 ,锌则在生长后期稍有上升。果实与叶片中钙、锰含量呈显著负相关 ,而磷、钾呈显著正相关。在果实矿质元素组分中 ,以钾含量最高 ,约占大量元素总量的 55% ,其次为氮 ;铁约占微量元素总量的 60 % ,其次为硼。在构成品质的 5项指标中 ,氮、磷、钙和镁起主要作用 ,但微量元素中的铁、锌、硼和锰也同样具有重要作用 ,尤其是铁在构成品质的 5项指标中 ,有 2项占第 1位。多元相关分析表明 ,果实矿质元素之间存在着复杂的交互作用。通过通径分析 ,明确了总糖在果实品质 5项指标中起主导地位 ,明确了各元素对总糖量的直接影响、元素间的相互作用及其对总糖量的间接影响。 | 陈艳秋 曲柏宏 牛广才 代志国 安星云 | 2000 | 吉林农业科学2000，25，6： | 89 |
| 2 | 论小学数学核心素养的构建——基于PISA2012的视角显示文摘数学核心素养是学生核心素养发展在数学学科中的具体体现。基于核心素养的内涵探寻数学核心素养体系的三个特征:统领性、独特性和层级化。以此为出发点,结合数学学科的本质,通过与数学素养的比较初步对数学核心素养体系的框架进行构建。围绕国际核心素养体系中的三个共同指标,对小学数学核心素养的内涵与表现水平进行了具体阐述。 | 李星云 | 2016 | 课程.教材.教法2016，36，5： | 140 |
| 3 | 基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构显示文摘小学数学教师的培养应适应全面深化课程改革的需要。基于我国小学数学教育专业课程设置存在的问题,国际小学数学教育专业课程的特点和先进经验,以及全球化核心素养体系的需要,必须建构基于数学核心素养的小学数学教师课程体系。具体实施策略为:从小学生数学核心素养的培养和小学数学教师自身数学核心素养的培养出发,在对数学核心素养的要素以及生成机制梳理的基础上,研制出统一的培养标准,并在课程设置时注重与小学数学课程的联系,突出实践课程的反思性与合作性。 | 李星云 | 2016 | 教育理论与实践(中小学教育教学版)2016，36，4： | 177 |
| 4 | 电视胸腔镜下手术治疗自发性气胸152例显示文摘 | 车成日 韩京军 崔虎山 李成福 池永涌 李星云 朴志刚 崔苍海 | 2004 | 中国胸心血管外科临床杂志2004，11，3： | 71 |
| 5 | 南亚热带人工针叶纯林近自然改造早期对群落特征和土壤性质的影响显示文摘借鉴近自然森林管理理念,用阔叶林或针阔混交林替代南亚热带大面积人工针叶纯林已被认为是一种有效的森林培育方式。1993年,在位于广西凭祥的中国林业科学研究院热带林业实验中心伏波试验场营造了马尾松和杉木纯林。为了提高针叶纯林的生产力和维护生态平衡,2007—2008年间,运用近自然森林培育技术,分别在间伐后的马尾松和杉木纯林中套种等量混合的当地优质乡土树种红椎(Castanopsis hystrix)和香梓楠(Michelia gioii)苗木,套种密度均为405株/hm2(以下简称'马尾松近自然林'、'杉木近自然林')。选择邻近地块相同林龄、相似立地条件的未经改造的马尾松、杉木人工纯林作为对照(以下简称'未改造纯林'),研究了马尾松和杉木人工针叶纯林近自然改造早期对群落特征和土壤性质的影响,以期为马尾松和杉木人工林的可持续经营提供科学依据。研究结果表明:(1)近自然林中马尾松和杉木的密度、胸高断面积均显著低于各自未改造纯林(P<0.05),但其平均胸径均高于各自未改造纯林,其中马尾松达显著差异(P<0.05)。(2)近自然林成年树(DBH≥10 cm)的林木株数少于未改造纯林,树种仍以马尾松和杉木占据绝对优势地位,而近自然林小树(5 cm≤DBH<10 cm)和幼树(1 cm≤DBH<5 cm)的物种数、株数均多于未改造纯林,套种的红椎和香梓楠已经成为近自然林中重要值最大的幼树物种,红椎和香梓楠在马尾松近自然林中的生长状况优于杉木近自然林。(3)马尾松近自然林灌木层和草本层的物种丰富度指数、Shannon-Wiener指数、Simpson指数和Pielou指数与其未改造纯林均无显著差异;杉木近自然林灌木层的丰富度指数和草本层的Pielou指数显著高于其未改造纯林(P<0.05),其他指数则没有显著差异。(4)马尾松和杉木近自然林的土壤容重、总孔隙度、全磷、全氮、全钾和速效钾与各自未改造纯林没有显著差异,但马尾松近自然林的土壤有机碳含量和pH值显著低于其未改造纯林(P<0.05),杉木近自然林的速效磷含量显著低于其未改造纯林(P<0.05)。 | 何友均 梁星云 覃林 李智勇 邵梅香 谭玲 | 2013 | 生态学报2013，33，8： | 70 |
| 6 | 黑果枸杞中的几种营养成分的分析显示文摘 | 陈红军 侯旭杰 白红进 孔星云 | 2002 | 中国野生植物资源2002，21，2： | 67 |
| 7 | 大型公立医院固定资产全面管理模式研究显示文摘将全面质量管理思想的基本理论和方法引入大型公立医院的固定资产管理中,构建固定资产全面管理模式:在全员参与、全过程动态化、全方位综合管理的特征下,建立分级管理、分级核算的管理体系、设计基于资产全寿命周期的流程管理,实现固定资产管理与预算管理、成本管理、绩效管理、价值管理的有效融合,以信息技术为支撑提升资产效能,优化资源配置,最终更好地服务于医院业务发展并实现国有资产的保值增值。 | 汪丹梅 唐晓东 阎星云 缪建成 | 2017 | 中国卫生资源2017，20，3： | 53 |
| 8 | 新形势下我国高层次人才引进的思考显示文摘引进海外高层次人才是进一步扩大对外开放、促进经济结构转型、提高国际竞争力的迫切需要。金融危机导致了国际高层次人才的重新组合,为改变我国高层次人才的缺乏提供了机遇。目前,我国海外高层次人才引进中存在着操作方式的运动化倾向,吸引高层次人才的载体环境、成长环境配置不到位,对人才资源整体效能关注不够等不足,极大地影响了人才价值的发挥。在海外高层次人才引进中,应该加强高层次人才引进的成本意识与计划性,优化高层次人才的成长与发展环境,妥善处理内员与外员的利益关系。 | 李星云 | 2010 | 江苏行政学院学报2010，，6： | 48 |
| 9 | 人性化护理方式对糖尿病患者治疗依从性的影响显示文摘目的:探讨人性化护理方式对糖尿病患者治疗依从性的影响。方法:将94例2型糖尿病患者随机分为对照组44例和观察组50例,对照组采用常规护理,观察组采用人性化护理,比较两组患者的治疗效果及治疗依从性。结果:观察组总有效率为96.0%,对照组总有效率为90.9%,两组差异无统计学意义(P>0.05);观察组治疗依从性为98.0%,对照组治疗依从性为84.1%,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论:人性化护理方式应用于糖尿病患者临床效果较佳,且能明显提高患者的治疗依从性,值得临床推广应用。 | 迟星云 宋桂芳 张爱凤 | 2010 | 齐鲁护理杂志2010，16，11： | 46 |
| 10 | 南亚热带红椎马尾松纯林及其混交林生物量和生产力分配格局显示文摘研究中国林业科学研究院热带林业实验中心28年生红椎纯林、马尾松纯林以及红椎-马尾松混交林的生物量和生产力分配格局。结果表明:红椎纯林、马尾松纯林与红椎-马尾松混交林生物量分别为94.797,212.435和155.638t.hm^-2;3种林分的乔木层生物量均占林分生物量的95%以上,其他各层均表现为凋落物层(0.56%~3.26%)>草本层(0.24%~0.85%)>灌木层(0.25%~0.37%);在3种林分的乔木层各组分中,干材生物量最大,占总生物量的49.31%~62.25%,红椎纯林中其他组分表现为根(17.16%)>枝(11.76%)>干皮(6.84%)>叶(1.99%),而马尾松纯林与红椎-马尾松混交林则为枝(18.39%~19.98%)>根(14.48%~17.72%)>叶(5.55%~8.80%)>干皮(4.19%~5.57%);3个林分的净生产力表现为红椎纯林(3.369t.hm^-2a^-1)<红椎-马尾松混交林(5.628t.hm^-2a^-1)<马尾松纯林(7.781t.hm^-2a^-1)。 | 覃林 何友均 李智勇 邵梅香 梁星云 谭玲 | 2011 | 林业科学2011，47，12： | 50 |
| 11 | 论小学数学核心素养生成的教学策略显示文摘数学核心素养的生成具有过程性、情境性、主体性。在小学数学教学实践中,教师应遵循动态性、实践性和综合性原则,重点采取以下策略促进学生生成数学核心素养:把握核心素养结构,设计生成教学体系;创设现实情境,激发已有经验;设计数学活动,促进素养内化;注重师生交流,把握意外契机;重视素养评价,助推学生发展。 | 李星云 | 2018 | 内蒙古师范大学学报(教育科学版)2018，31，1： | 46 |
| 12 | 小学数学教学设计的有效性研究显示文摘有效的小学数学教学设计是有效教学的重要保证。当前,小学数学教学设计主要存在着教学目标表述笼统化、教材分析照搬化、学情分析随意化、教学活动设计形式化等四个方面的问题。对此,应使用内外结合法,清晰具体地表述教学目标;掌握基本步骤,创造性地分析教材;借助调研,有理有据地分析学情;突出数学本质,体现数学特色。 | 李星云 | 2017 | 内蒙古师范大学学报(教育科学版)2017，30，1： | 39 |
| 13 | 培养条件对枯草芽孢杆菌B68芽孢产量的影响显示文摘为了提高枯草芽孢杆菌B68芽孢形成率及芽孢数量,研究了营养条件、初始pH值、溶氧水平对其芽孢产量的影响。结果表明:芽孢形成的最适培养基组成为(g/L):葡萄糖10g,大豆饼粉10g,NaCl 5g,MnSO4.H2O 0.6g;最佳初始pH值7.0;最佳装瓶量为250ml三角瓶装100ml培养液。在此条件培养下,于150r/min、28℃恒温培养72h后,芽孢数量最高可达到1.60×1014cfu/ml,芽孢形成率可达到88.92%。 | 宋卡魏 王星云 张荣意 | 2007 | 中国生物防治2007，23，3： | 33 |
| 14 | 西南桦纯林与西南桦×红椎混交林碳贮量比较显示文摘用乡土树种培育优质大径材已成为南亚热带满足林产品需求和生态保护的重要途径,如何通过优化森林经营模式提高人工林生态系统碳储量已成为关注的重点。对广西凭祥伏波林场13年生西南桦纯林、12年生西南桦×红椎混交林生态系统的碳素密度、碳贮量及其分布特征进行了比较研究。结果表明:(1)西南桦与红椎不同器官碳素密度变化范围分别为481.11—600.79 g/kg和451.24—543.42 g/kg,与中国南亚热带地区其他树种的碳素密度接近。相同树种不同器官之间以及不同树种相同器官之间的碳素密度差异显著(P<0.05)。西南桦纯林与西南桦×红椎混交林灌木层的平均碳素密度分别为437.15 g/kg和436.98g/kg,混交林草本层平均碳素密度比纯林高,差异性显著(P<0.05)。西南桦纯林土壤各层碳素密度均高于西南桦×红椎混交林,但差异不显著(P>0.05)。(2)西南桦×红椎混交林乔木层碳贮量(29.144 t/hm2)略高于西南桦纯林(28.541 t/hm2),混交林生态系统碳储量(276.486 t/hm2)比纯林生态系统碳储量(305.514 t/hm2)低。西南桦纯林、西南桦×红椎混交林植被层碳贮量分别占其生态系统碳贮量的9.64%和10.58%,凋落物层分别占生态系统碳储量的0.19%和0.56%。(3)西南桦纯林和西南桦×红椎混交林土壤碳贮存主要集中在0—20cm土层,且随土层深度增加而减少。西南桦纯林土壤层(0—60cm)碳贮量(275.488 t/hm2)明显高于西南桦×红椎混交林土壤层(0—60cm)碳贮量(245.688 t/hm2),分别占其生态系统碳贮量的90.17%和88.86%。(4)西南桦×红椎混交林乔木层碳素年净固定量(2.428 t.hm-.2a-1)高于西南桦纯林乔木层碳素年净固定量(2.196 t.hm-.2a-1),表明混交林比纯林的碳固定速度快。 | 何友均 覃林 李智勇 邵梅香 梁星云 谭玲 | 2012 | 生态学报2012，32，23： | 34 |
| 15 | 南亚热带马尾松红椎人工林群落结构、物种多样性及基于自然的森林经营显示文摘研究广西凭祥伏波林场28年生马尾松纯林、红椎纯林及红椎×马尾松混交林的群落结构与物种多样性,根据培育人工大径材和满足生态服务功能的发展目标,提出基于自然的森林经营方向。结果表明:马尾松纯林可划分为2层(Ⅰ层13~24m优势种为马尾松,Ⅱ层2~9m优势种为红椎),红椎纯林可划分为2层(Ⅰ层:12~17m,优势种为红椎;Ⅱ层:2~8m,优势种也为红椎),红椎×马尾松混交林可划分为3层(Ⅰ层:20~25m,优势种为红椎;Ⅱ层:13~20m,优势种为马尾松;Ⅲ层:4~7m,优势种为红椎);胸径大于1cm的乔木物种数表现为马尾松纯林(11种)>红椎×马尾松混交林(7种)>红椎纯林(4种);胸径大于1cm的林木株数表现为马尾松纯林(1949株·hm-2)>红椎纯林(825株·hm-2)>红椎×马尾松混交林(383株·hm-2);胸高断面积表现为马尾松纯林(30.05m2·hm-2)>红椎×马尾松混交林(17.48m2·hm-2)>红椎纯林(12.35m2·hm-2);平均胸径表现为红椎×马尾松混交林(21.7cm)>红椎纯林(9.9cm)>马尾松纯林(9.7cm);除丰富度指数外,红椎×马尾松混交林灌木层的Shannon-Wiener指数、Simpson指数和Pielou指数均显著低于2种纯林(P<0.05);红椎纯林草本层多样性指数最低,但3种林分之间差异不显著(P>0.05)。对于该地区的马尾松纯林,通过林分结构调整,充分依靠林下天然更新,适当补植阔叶树种,最终形成以阔叶树为主的异龄、复层针阔混交林;对于红椎纯林,根据目标树经营体系,通过林分结构调整,补植部分阔叶树种,最终形成异龄、复层阔阔混交林;对于红椎×马尾松混交林,根据目标树经营要求对妨碍目标树生长的林木进行砍伐,促进林下马尾松和红椎更新,最终形成异龄、复层针阔混交林。 | 何友均 梁星云 覃林 李智勇 谭玲 邵梅香 | 2013 | 林业科学2013，49，4： | 32 |
| 16 | 黑果枸杞中十三种元素含量的测定显示文摘采用原子吸收法测定了黑果枸杞中钙、镁、铜、锌、锰、铁、铅、镍、镉、钴、铬、钾、钠等元素的含量 ,为对其深入研究提供了科学资料。结果表明 :黑果枸杞中钙、镁、铜、锌、铁等元素的含量远高于宁夏枸杞中相应各元素的平均含量 ,钾、锰含量远低于其平均值 ,钠含量与其相当。钴含量远高于绿叶蔬菜的含量 ,铬含量较牛奶中含量低。镍含量比谷物、腌肉、蔬菜中的高。镉、铅含量较普通植物中的略低 ,不构成污染。 | 陈红军 马玲 孔星云 | 2002 | 中国野生植物资源2002，21，4： | 33 |
| 17 | 红掌愈伤组织诱导和芽的分化显示文摘对影响红掌愈伤组织诱导及芽分化的几个因素进行了研究。同一成熟度的外植体 ,其叶柄愈伤组织诱导率、芽分化率、分化时间均明显优于叶片。不同放置方式和光照时间对叶片愈伤组织的诱导亦有影响 ,叶背向下放置 ,光照时间 2 4h/d和 10h/d愈伤组织诱导率较高 ,分别为 10 0 %、 97%。光照时间对叶柄愈伤组织诱导无显著影响 ,但光照 2 4h/d和 10h/d较无光照处理的明显促进芽的分化。叶柄培养以N6,KC和 1/2MS培养基为佳。叶片培养则以P ,N6和 1/2MS为好。以未展叶叶柄为外植体 ,从接种到丛芽分化共 4 9d ,较已有报道提前 11~ 31d。 | 兰芹英 李启任 何惠英 张艳军 解星云 | 2003 | 园艺学报2003，30，1： | 34 |
| 18 | 枯草芽孢杆菌菌剂的开发应用显示文摘 | 王星云 宋卡魏 张荣意 | 2007 | 广西热带农业2007，，2： | 30 |
| 19 | “一带一路”战略背景下我国高等教育的困境及发展路径显示文摘高等教育的四大功能及其包容性、全方位性和预瞻性,是服务于'一带一路'战略的基础。'一带一路'战略对高等教育的地域结构、生源竞争、人才培养模式等方面提出了新的挑战,当前高等教育面临着非通用语言人才短缺、教育质量不高、'中西部陷阱'等困境。只有通过推进高等教育改革,调整布局和专业结构,创新人才培养模式,深化国际教育合作、扩大沿线国家和地区的留学生规模等,才能充分发挥高等教育的多种功能,从根本上推进国家战略的实施。 | 李星云 | 2016 | 南京理工大学学报(社会科学版)2016，29，5： | 30 |
| 20 | 小学数学教学中学生创新能力的培养显示文摘创新性教学要求以创新理论为指导,采用科学的教学方法和教学途径,创设有效的教学情境及和谐的教学氛围,在传授知识、发展能力的同时培养学生的创新精神和创新能力。 | 李星云 | 2008 | 云南教育(小学教师)2008，，11： | 27 |
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