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| 1 | 初中数学微课教学应用分析显示文摘微课教学借助信息技术,以实践指导和理论指导作为基础,以学生作为核心和根本,目的在于优化初中数学教学效果和提升教学效率。 | 杜霜 | 2016 | 中国教育技术装备2016，，3： | 31 |
| 2 | 浅谈小学英语听力教学的培养策略显示文摘小学英语听力教学是小学英语教学的关键,是小学英语教学不可或缺的部分,特别是在学生学习英语的初始阶段,听力训练的加强尤为重要。英语听力能力的高低对小学生英语水平的提高产生着最为直接的制约,尤其是对小学生英语学习阶段的特点来讲,小学生英语听力训练强度的增强,可以为学生未来对英语的学习提供有利的前提条件。但是,目前我国的小学英语听力教学中,存在着诸多问题,从而对小学英语教学中听力培养策略的探究势在必行,为小学英语教师培养学生听力能力的发展提供一些可行性思路。 | 杜霜 | 2018 | 科教导刊(电子版)2018，0，28： | 1 |
| 3 | 莲花健康经营亏损原因及对策分析显示文摘目前,味精行业竞争激烈,产能相对过剩。莲花健康作为曾经的龙头企业,也在2009-2016年连续处于亏损状态。本文分析了莲花健康经营亏损的基本情况和原因,并提出了针对性的建议。 | 杜霜 | 2017 | 会计师2017，，19： | 1 |
| 4 | 谈建筑工程屋面防水设计与施工质量控制 | 杜霜 | 2012 | 现代装饰(理论)2012，，4： | 1 |
| 5 | 地质勘察技术在煤田勘探过程中的应用研究显示文摘煤炭资源是社会生产及人们日常生活中不可或缺的重要资源之一,随着我国经济发展速度以及人们生活水平的显著提升,我国对煤炭资源的需求程度也逐渐加深。而作为煤田勘探作业中重要的组成部分,地质勘察技术的应用,能够使煤矿生产得到良好的安全保障。对此,本文对煤田勘探的技术条件进行了简要的阐述,并进一步探讨了煤田勘探过程中地质勘察技术的应用,为进一步提高煤田地质勘察的技术水平,贡献自己的绵薄之力。 | 杜霜 | 2017 | 科技风2017，，23： | 0 |
| 6 | 从宏观角度看会计的职业环境显示文摘近些年来,会计行业得到了快速的发展,会计职业环境的优劣直接影响到会计从业人员素质的好坏,因此越来越多的专业人士开始注重对会计职业环境的研究,以此希望能够优化我国的会计职业环境,本文主要通过对政治环境、经济环境、法律环境、文化环境等这几个方面的分析,进而探讨了建设健康的会计职业宏观环境的措施。 | 杜霜 | 2014 | 黑龙江科技信息2014，，22： | 0 |
| 7 | 思想政治课教学对学生创造性思维能力的培养显示文摘当今,随着现代信息技术的迅猛发展和知识经济的兴起,知识更新的速度日益加快。“半部《论语》治天下”的时代已经一去不复返,再也不能把人的大脑降低到计算机贮存器的水平,而应该让它更多地去进行创造性思维活动。思想政治课教学能否培养学生运用政治理论、原理和观点对不断变化着的社会实际进行分析和综合,以获得指导行动和见解的能力,是迎接新世纪挑战所必须具备的基本素质。因此,思想政治课教学注重学生创造性思维的培养是新时代的客观要求。那么,如何培养学生的创造性思维昵? | 方芳 杜霜 | 2010 | 中国教育技术装备2010，，28： | 0 |
| 8 | 浅析企业的会计核算与统计核算的关系显示文摘会计核算和统计核算是企业管理的重要组成部分,它们有着密不可分的联系,处理好两者之间的关系,对企业的发展能够起到重要的作用,进而促进我国整个经济的发展。本文主要通过对企业会计核算与统计核算相同点的分析以及对企业会计核算与统计核算的不同点的阐述,进而探讨了企业会计核算与统计核算协调发展的措施,希望能够为有关企业提供借鉴。 | 杜霜 | 2014 | 知识经济2014，，15： | 0 |
| 9 | 社会互赖视角下小学语文儿童诗教学策略研究 | 杜霜 | 2020 | 读书文摘(中)2020，0，1： | 0 |
| 10 | 如何加强水利水资源的管理措施显示文摘强化水利水资源管理已经成为社会普遍关注的问题,本文在详细了解水利水资源管理现状的基础上,对其管理措施进行了研究.从本次研究结果可知,为了可以在水利水资源管理中发挥更大的作用,不仅要进一步推广河长制,还需要在工作方法、工作思想等方面做出调整,这样才能让水利水资源管理效果达到预期. | 杜棉霜 | 2019 | 珠江水运2019，0，13： | 4 |
| 11 | 生态环境建设与水资源的保护利用显示文摘围绕生态环境建设及水资源保护利用现状、水资源保护措施、水资源和生态环境建设间的关系等方面展开讨论,从生态环境及水资源保护角度出发,使水资源供应满足人们的生产生活。 | 杜棉霜 | 2019 | 节能2019，38，6： | 2 |
| 12 | 南海北部文昌A凹陷流体压力场特征及天然气成藏规律探索显示文摘本文通过对南海北部文昌A凹陷用地震速度谱进行的流体压力研究,结合地震相分析及油气运聚规律探索,指出区内有两类不同性质的天然气藏:一类为常规天然气藏;另一类为深盆天然气藏。为该区进一步的天然气勘探指出了有利的方向。 | 杜劲霜 | 1993 | 天然气工业1993，13，1： | 1 |
| 13 | 环境试验箱温度偏差分析及修正探讨显示文摘环境试验箱可以迅速地模拟出相关物品及其实际应用时的周边环境,并研究环境中一种或者多种因素对产品质量的影响。环境中对产品质量会产生影响的因素主要有:温度、湿度和气压等。随着我国经济的不断发展,环境试验箱的使用范围已从过去的战争现场拓展到现在的城市环境监测,并正在逐渐地扩大。在城市中使用时,对环境试验箱容易产生影响的因素是温度。因此,对环境试验箱温度偏差的原因进行了分析,并对偏差修正方法进行了探讨,对于提高环境试验箱的检测精度具有一定的指导意义。 | 杜远霜 | 2022 | 电子产品可靠性与环境试验2022，40，1： | 1 |
| 14 | 乌鲁木齐市商业银行应拓展消费信贷业务 | 杜婷 杜霜 | 2000 | 新疆金融2000，，8： | 0 |
| 15 | 杜沁霜作品显示文摘 | 杜沁霜 | 2020 | 当代职校生2020，0，3： | 0 |
| 16 | 水文与水资源的现状及工作措施研究显示文摘受长期以来奉行的粗放型经济增长方式影响,现阶段我国存在严重的洪涝灾害、水污染等问题,这类问题的存在对水文工作提出了较高挑战。基于此,本文简单分析了水文与水资源的现状,并深入探讨了保护水文与水资源的具体工作措施,希望由此能够为我国水文工作的更高质量开展带来一定启发。 | 杜棉霜 | 2019 | 珠江水运2019，，11： | 0 |
| 17 | 公司治理机制对总经理报酬影响之实证研究显示文摘委托———代理理论对经营者报酬问题的研究 ,着重于董事会作用下的报酬机制。在不设立专门的报酬委员会时 ,董事会决定报酬的行为事实上依赖于公司所有权结构。所以具体的报酬方案是经营者与治理因素博弈的结果。通过公司治理因素与总经理报酬关系的实证研究 ,探求我国上市公司治理机制对总经理报酬的解释力。 | 杜俊涛 颜霜 林武 | 2004 | 商业研究2004，，9： | 4 |
| 18 | 不同民族孕妇与新生儿脐血的微量元素相关性分析显示文摘目的 探讨不同民族孕妇血清与新生儿脐血血清中微量元素钙、镁、锌、铁、铜含量水平的差异性,以及微量元素的含量与新生儿脐血的相关性.方法 用日立7600型自动生化分析仪测定孕妇血清240例(维吾尔族和汉族孕妇各120例)、新生儿脐血血清240例(120例维吾尔族和汉族孕妇对应的脐血)的钙、镁、锌、铁、铜血清含量并进行对照研究.结果 汉族母血清钙含量高于维吾尔族[2.2(2.1,2.3) mmol/L比2.1(2.0,2.1)mmol/L],差异有统计学意义(P<0.05);汉族母血清镁、铜、锌含量虽高于维吾尔族,铁含量低于维吾尔族,但差异无统计学意义(P>0.05);维吾尔族和汉族母血铁、钙、镁、锌含量均低于相对应的脐血,但铜含量母血高于脐血[维吾尔族:32.4(37.7,52.4)μmol/L比6.8(5.4,10.5)μmol/L,汉族:38.6(32.7,45.8) μmol/L比6.1(5.2,8.0) μmol/L]均(P<0.01).Spearman相关分析表明,锌元素在母血与脐血之间呈正相关(r=0.478,P=0.001);钙、镁、铁、铜元素在母血与脐血间无明显相关关系(r =0.245,0.210,r =0.179,r =0.001,均P>0.05).结论 ①由于饮食习惯的不同,汉族孕妇的微量元素除铁外,均高于维吾尔族,其中钙的差异性最大,应根据各自特点指导孕妇的合理膳食.②母血与脐血微量元素含量有一定相关趋势,以锌的相关性最强,胎盘能将母体铁、钙、镁、锌元素逆浓度梯度转运给胎儿,应重视对孕期微量元素的检测,以满足母体、胎儿对其需求. | 杜彦玫 隋霜 | 2013 | 中国医药2013，8，8： | 3 |
| 19 | 外科实验课PBL教学过程中形成性评价的作用显示文摘《外科学实验课》是一门实践性强、操作技能要求高外科学辅助课程,是培养学生从基础医学转换向临床医学必要过程。PBL教学方法具有广延性和研究性、能培养学生性格和团队合作能力,医学院校中将此教学方法广泛应用于各个课程中。传统一次性终结考试,考察学生瞬时记忆能力,不能像改革后教学一样反映学生思考能力、过程推理能力和概括总结能力[1]。2019年开始,本院针对新的外科学实验课教学实施评价,对学生知识、能力、态度进行综合评价。 | 杜鹏 隋霜 | 2021 | 新疆医学2021，51，10： | 3 |
| 20 | APP在小学科学教学中的分类应用显示文摘小学科学教学本身需要实验的支持,实验教学是培养学生探究能力的重要途径。科学教学中有一些实验比较复杂,教师在实际教学中又难以得到合适的实验器材,这使得学生操作和理解有一定的困难。如果不做实验,只使用讲授的方法进行教学,学生的学习兴趣势必会减弱;如果学生的观察能力、实验能力得不到培养的机会,那么思维能力的培养也将大打折扣;如果学生不能够透彻地理解科学概念,那么科学探究能力的培养将受到影响。 | 杜伯霜 杜玉 | 2018 | 中小学数字化教学2018，0，2： | 2 |
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