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| 1 | 慕课与翻转课堂:概念、基本特征及设计策略显示文摘信息技术引发了中小学教学方式和学习方式的变革与转型,催生出中小学新课程形态、新教学模式和新学习方式,慕课、翻转课堂、混合学习即是适应这一变革与转型的最新成果。慕课的课程特征和学习特点,要求课程建设和开发以方案设计为根本。翻转课堂不是对传统课堂教学结构顺序的简单调转,而是基于网络教育和网络教学实践以及移动学习理论的教学模式创新,该模式的教学实施必须建立在对课程知识体系的架构和教学方案的科学设计基础上,因此设计导引、过程预设是关键。 | 蔡宝来 张诗雅 杨伊 | 2015 | 教育研究2015，36，11： | 159 |
| 2 | 我国学生作业设计研究70年:回顾与展望显示文摘新中国成立以来,我国学生作业研究经历了对苏联相关理论的完全效仿、从局部反思中暴露根本问题、从观念到实践的整体改革三个时期,'作业设计'逐渐成为作业研究的一个重要领域。作业设计在思路、形式、内容等方面的研究取得了一定的突破。目前,研究呈现以下态势:在争论中逐渐找到平衡点;研究问题不断聚焦于教学研究的热点问题,并细化到具体的学科中;由教学视域逐步走向与课程视域的融合。 | 杨伊 夏惠贤 王晶莹 | 2020 | 教育科学研究2020，0，1： | 38 |
| 3 | 城市公共空间更新的探索与实践——以黄浦江东岸滨江开放贯通规划为例显示文摘随着城市的快速发展,城市中的公共空间越来越不能满足城市居民的需要。在新的时代背景下,城市公共空间的规划更新为城市空间转型和品质提升提供了可行路径。面对特定地区的城市公共空间的独特性和复杂性,公共空间更新在规划设计阶段的实践也在探索中前行。以上海市黄浦江东岸滨江开放贯通规划为例,通过分析黄浦江东岸滨江的城市公共空间面临的问题,围绕系统化、多角度的综合规划策略,从市民需求、控规和建设实施3方面着手,解读东岸滨江公共空间的更新实践,总结其更新的创新特点,借此为未来城市公共空间的更新提供参考和借鉴。 | 杨伊萌 | 2017 | 上海城市规划2017，，2： | 24 |
| 4 | 我国中小学劳动教育的百年探索、核心议题与基本走向显示文摘劳动教育作为教育方针(教育宗旨)可一直追溯到清末,之后历经百年发展与流变,在此背景下,我国中小学劳动教育形态变迁大致经历了起步与萌芽期、摸索与建构期、调整与重建期、创新与完善期四个阶段。纵观百年的发展历程,劳动教育改革主要围绕着三个核心议题来展开:摒除偏见,不断夯实中小学劳动教育的思想基础;五育融合,持续调整劳动与德智体美的整体布局;同频共振,潜心探索劳动教育实践中的要素耦合。基于历史积淀和发展特征,总览新时代劳动教育发展,未来我国劳动教育将呈现出三个主要趋势:以学理研究为根基,撑起劳动教育的科学性;以系统建构为核心,把握劳动教育的全面性;以空间联动为合力,促成劳动教育的协同性。 | 夏惠贤 杨伊 | 2020 | 教育发展研究2020，40，24： | 22 |
| 5 | 基于移动学习的课堂有效教学策略研究显示文摘移动学习是一种全新的学习方式,也是教育技术研究的重要领域之一。梳理和整合移动学习特点及要求,对其在课堂有效教学中的实施进行探讨,有针对性地提出五个教学策略,分别为终端技术掌握策略、学习资源获取策略、移动设备教学辅助策略、学习过程指导策略和评价与反馈策略,对每一个教学策略的实施均从准备阶段、实施阶段和迁移阶段进行阐述。 | 蔡宝来 杨伊 | 2015 | 教育科学研究2015，，9： | 21 |
| 6 | 我国中小学体育课程改革70年——兼论人工智能对体育教育的影响显示文摘新中国成立以来,我国中小学体育课程改革可分为国家意志与社会需要的完全满足(1949—1977)、法律法规的完善与新思想的萌发(1978—1998)、从理念到实践的全面重构与转型(1999—2016)、人工智能倒逼课程与教学的改革(2017—未来)4个阶段。2017年以来,相关政策与规定开始了对人工智能和教育现代化的全面部署与推动,学校体育将在全面深化课程改革征程中站上新的起点,其中,多学科交叉融合是内生动力,技术发展水平是外部动因,内外构成了萌芽期的核心关切。人工智能对体育课程与教学的影响与推动将集中于推进实现教育公平、贯彻课程改革理念、转变教师教育模式以及研究范式全面转型4个方面。 | 杨伊 任杰 | 2020 | 体育科学2020，40，6： | 21 |
| 7 | 铅锌矿区土壤重金属空间分布及生态风险评价显示文摘以湖南某铅锌冶炼厂周边土壤为研究对象,运用地统计学和多元统计方法,分析土壤中Cd、Pb、As含量和空间分布特征,探究其来源,并对该区域进行潜在生态风险评价。结果表明:Cd、Pb、As的平均含量分别为434.78、2 908.27、320.48 mg/kg,远超过国家标准限值;从土壤重金属含量空间分布图可以明显看出:Cd、Pb、As空间分布特征极为类似,在废渣堆场和住宅区污染严重且较集中,污染程度为:废渣堆场>住宅区>闲置区>菜地;各重金属元素间相关性结果表明,3种重金属元素具有同源性,而聚类分析则显示,Cd和As的同源性更近,其主要来源为冶炼厂飘落的烟尘和冲刷上来的湘江底泥;潜在生态风险评价结果表明,在该区域除菜地存在一个低值中心外,其余部分均存在极严重的生态风险,尤以废渣堆场生态风险最为严重。 | 黄顺红 杨伊 李倩 赵丹 万文玉 | 2016 | 环境科学与技术2016，39，2： | 20 |
| 8 | 脑动脉夹层所致急性脑梗死/短暂性脑缺血发作患者的临床及影像学特征研究显示文摘目的探讨脑动脉夹层所致急性脑梗死/短暂性脑缺血发作(TIA)患者的临床及影像学特征。方法选取2013年6月—2018年5月北京友谊医院神经内科收治的脑动脉夹层所致急性脑梗死/TIA患者18例,回顾性分析其临床资料,包括性别、年龄、夹层类型、夹层部位、夹层动脉瘤发生情况、脑血管病高危因素、临床表现、梗死部位、梗死机制、影像学表现、治疗方法及预后等。结果 (1)18例患者中男14例,女4例;年龄32~78岁,平均年龄(60.7±14.2)岁;夹层类型:自发性脑动脉夹层17例,创伤性脑动脉夹层1例;夹层部位:颈动脉夹层10例,椎-基底动脉夹层8例;发生夹层动脉瘤3例;16例有脑血管病高危因素。(2)临床表现:2例TIA患者以头痛起病,16例急性脑梗死患者发病前无任何先兆症状;16例急性脑梗死患者中出现肢体无力9例,头晕8例,肢体麻木6例,构音障碍6例,吞咽障碍2例,头痛2例,意识障碍2例,视力障碍1例。(3)梗死部位:16例急性脑梗死患者中前循环梗死9例,后循环梗死7例;梗死机制:栓塞性梗死9例,穿支闭塞性梗死4例,血流动力性梗死3例。(4)影像学表现:18例患者中14例行头颈部CT血管成像(CTA)检查,11例行数字减影血管造影(DSA)检查,2例行磁共振血管成像(MRA)检查;共发现狭窄6例,闭塞5例,'新月征'5例,'动脉瘤'样改变3例,典型'鼠尾征'2例,'双腔征'1例,'串珠'样改变1例。(5)治疗方法:18例患者中15例采用抗血小板治疗,1例采用抗凝治疗,1例采用动静脉联合溶栓治疗,1例采用动脉溶栓治疗;预后:2例患者死亡,余16例患者随访3~6个月,其中1例椎动脉夹层患者出现复发性脑梗死。结论脑动脉夹层所致急性脑梗死/TIA以青中年多见,以自发性脑动脉夹层为主并常伴有脑血管病危险因素,但无特异性临床表现,起病初期可无临床症状或仅表现为单纯头颈部疼痛,影像学表现以闭塞及狭窄最常见,一般采用积极抗凝或抗血小板治疗,预后较好。 | 张晓 杨伊姝 刘占东 | 2018 | 实用心脑肺血管病杂志2018，26，9： | 20 |
| 9 | 从大数据到计算教育学:概念、动因和出路显示文摘在大数据时代,计算社会科学是社会科学发展的必然走向,教育学作为社会科学的重要分支,同样面临着向计算教育学转型的形势。计算社会科学的兴起催生出一系列亟待明确的核心概念,极大地超越了传统社会科学研究范式。从新计算社会学出现的过程、从大数据时代的背景和特征、从传统研究范式的局限,足以见出计算教育学出现的必然性。在这一过程中需着重处理好四个关键问题:积极适应计算教育学的思维方式;技术繁荣与理论繁荣齐头并进;增强数据挖掘能力以争取话语权;变被动为主动回应时代和政策要求。 | 王晶莹 杨伊 郑永和 夏惠贤 | 2020 | 中国电化教育2020，0，1： | 16 |
| 10 | 主导文化与大众文化的缝合:新主旋律大片的意识形态策略——以《战狼2》《红海行动》等为例显示文摘主旋律电影是国产电影的重要组成部分。毋庸讳言,以往不少主旋律电影因简单化的宣教和主流价值观的生硬传达而日渐边缘化。近年来,基于市场选择的压力和观众娱乐的需求,新主旋律电影终于在类型化的实践中实现了有益转型:《战狼2》《红海行动》等燃爆电影市场、成功进行类型融合的新主旋律大片创造了市场与口碑的佳绩。本质层面上,新主旋律大片是以类型化、商业化的方式将主导文化与大众文化进行了有效缝合;其电影形式不仅巧妙契合主流意识形态,而且使观影者的自我欲望与集体想象达成双重建构。 | 峻冰 杨伊 | 2018 | 文化艺术研究2018，11，3： | 15 |
| 11 | 面向计算思维发展的深度学习模型建构--以可视化编程教学为例显示文摘信息时代呼唤深度学习,它与计算思维存在着深刻且本质的关联。在信息技术学科教学中,如何发展学生计算思维是诸多中小学教师面临的教学困境。在此背景下,本研究建构了“面向计算思维发展的深度学习模型”,以知识建构、混合式学习理论和CTCL研究范式为指导,将课堂教学活动分为教师行为、学生行为、思维过程和评价总结四个方面,基于上述模型进行教学实验。实验以可视化编程课程为载体,历时18周,通过对三阶段两维度作品的评价,比较分析实验组和对照组学生的计算思维发展状况。结果表明:三个阶段实验组学生的计算思维能力优于对照组学生,计算思维能力提升水平高于对照组,实验组和对照组的计算思维各维度的发展水平比较均衡。由此可得出结论,该学习模型可以有效提升学生的计算思维水平并促进深度学习的发生。 | 陈兴冶 马颖莹 杨伊 | 2021 | 电化教育研究2021，42，5： | 15 |
| 12 | “互联网+”时代的教学观转型——从传统教学三要素到网络教学三要素显示文摘随着'互联网+'时代的到来,教学观转型成为了教育面临的重要变革,具体表现为对教学三要素认识的变化。传统教学观将'教师、教材、学生'视为三要素,在'互联网+'时代中显得捉襟见肘。相比较,以'环境、资源、学生'为三要素的新型教学观反映了现实和理论的双重价值诉求,教学转型的前提正是教学观的转型、对教学要素定位的转型。新型教学观要求教学目的具备发展性,教学传播具备对话性,教学内容具备多元性,以及教学评价具备过程性。 | 杨伊 | 2016 | 科教文汇2016，，16： | 14 |
| 13 | 计算教育学:是什么、做什么及怎么做显示文摘随着计算机科学技术被广泛应用于教育研究,基于海量数据计算的研究范式成为教育研究的重要手段,这也引发了教育研究基本视角和价值观念的转变。计算教育学正是对这种新兴教育研究范式的概括,是以大数据为基础,以复杂计算为核心,以算力为支持,以构建教育理论、解决教育问题、揭示教学规律为目标的研究领域。对相关文献进行聚类分析后发现,计算教育学主要涉及六大热点:在线社会媒体中的学习行为和学业表现,人工智能和云计算在学习管理中的应用,教育数据挖掘和学习分析,数字化课程的评价和创新,针对教学过程的教育仿真和文本挖掘,涉及师生人格品质的数据挖掘。对典型研究案例进行剖析后发现,计算教育学研究在操作路径上具有如下共性:一是得益于体量庞大的数据,相较于精度,更追求宏观层面对数据的洞察;二是研究的起点是'基于数据'而非'基于假设',强调让数据'开口说话';三是在数据收集上倾向于获取'即时数据'。未来,我国计算教育学研究应当实现如下转变:从关注学的过程到关注教学过程,从研究学生认知过程到研究师生互动机制,从勤于技术突破到回归教育内涵,从借鉴国际经验到融合本土特色。 | 王晶莹 杨伊 宋倩茹 郑永和 | 2020 | 现代远程教育研究2020，32，4： | 12 |
| 14 | 壳聚糖-海藻酸钠复凝聚法制备微胶囊技术及其应用研究显示文摘壳聚糖(CS)和海藻酸钠(SA)具有良好的生物相容性和生物降解性,是优良、廉价的天然高分子材料,可作为制作微胶囊的药物载体,因而倍受国内外医药界及相关研究人员的关注。阐述了CS-SA微胶囊制备技术的原理,综述了其主要的制备方法以及其在生物医学等领域的应用情况,并对今后微胶囊技术的发展进行展望。 | 李莎 高杨 李研 杨伊国 詹世平 | 2016 | 化工新型材料2016，44，5： | 12 |
| 15 | 高等教育投入、人力资本结构对区域经济增长影响的外溢性研究显示文摘基于空间溢出的视角,利用2000-2017年我国省际面板数据,采用空间杜宾模型对我国高等教育投入、人力资本结构与地区经济增长的关系进行研究。实证结果表明,高等教育投入与高级人力资本在地理空间上均存在较强的自相关性;高级人力资本中技术创新效应的直接溢出和间接溢出均可推动经济的增长,但二者却分属不同的路径;在高等教育投入的空间效率分布中,东部和中部地区溢出效应显著,而西部和东北地区促进经济增长的外溢性表现不明显。在此基础上对区域间合理配置高等教育资源提出政策建议。 | 杨伊 胡俊男 谭宁 | 2021 | 黑龙江高教研究2021，39，9： | 12 |
| 16 | 中国肺癌患者真实世界免疫检查点抑制剂相关性肺炎的流行病学分析显示文摘背景和目的:临床研究中免疫检查点抑制剂相关性肺炎(checkpoint inhibitor-related pneumonitis,CIP)在程序性死亡[蛋白]-1(programmed cell death-1,PD-1)和程序性死亡[蛋白]配体-1(programmed cell deathligand-1,PD-L1)抑制剂引起的免疫相关不良反应(immune-related adverse event,irAE)致死原因中排第一位,而真实世界CIP的流行病学情况缺乏大宗人群研究报道。本研究旨在了解中国真实世界中肺癌免疫治疗的CIP发病率,并进一步总结其特征、治疗现状和转归。方法:回顾并收集2019年1月—2021年9月在广州医科大学附属第一医院和同济大学附属上海市肺科医院首诊肺癌且接受了免疫检查点抑制剂(immune checkpoint inhibitor,ICI)治疗的患者基本临床信息,以及CIP患者肺炎的发生时间、等级、治疗方案和转归。总结CIP在研究队列以及各亚组CIP的发病率、发病特点、危险因素以及CIP患者接受免疫抑制治疗的临床现状以及转归。结果:共纳入2031例免疫治疗患者,CIP发生率为7.2%(147/2031),重症率为2.6%(52/2031),致死率为0.4%(9/2031)。其中CIP人群中重症率为35.4%(52/147),死亡率为6.1%(9/147)。与非CIP患者相比,CIP多见于男性、老年(>65岁)、联合治疗、晚期二线免疫治疗的患者。在各亚组CIP发病率的对比中,男性、老年(>65岁)、鳞癌、联合治疗、抗PD-1单抗组、晚期一线及二线治疗的患者发病率更高。真实世界CIP的中位发病时间为免疫治疗后148 d,具有双高峰的特点,即免疫治疗后60~90 d及150~210 d是发病的双高峰时间段。CIP发病还具有一定的季节性,秋冬季高发。治疗的患者均使用了糖皮质激素作为一线治疗;本研究中CIP的免疫抑制治疗率为76.2%,治疗后97.9%轻症CIP患者能预后良好,81.2%重症患者能在治疗后有较好的预后,有17.3%重症患者因CIP死亡。结论:真实世界肺癌患者免疫治疗时总人群CIP发生率为7.2%,重症率为2.6%,致死率为0.4%;其中CIP人群重症率为35.4%,死亡率为6.1%。CIP中位发病时间有双高峰特点,且秋冬季高发;男性、老年、鳞癌、联合治疗、抗PD-1单抗组、晚期一线及二线治疗的患者CIP发病率较高。大部分CIP患者经过免疫抑制治疗后转归良好。 | 吴建辉 储香玲 王李强 林心情 谢晓鸿 谢梦青 赵静 邓海怡 杨伊霖 邱桂焕 周茂林 孙霓 李茹 陈萤 邓佳茜 曾晨 潘柏林 秦茵茵 刘明 苏春霞 周承志 | 2022 | 中国癌症杂志2022，32，6： | 12 |
| 17 | 改进的OAuth2.0协议及其安全性分析显示文摘随着OAuth2.0协议的广泛应用,其安全性受到了人们的重点关注.为了增强OAuth2.0协议的安全性,本文首先引入数字签名技术,提出一个改进的OAuth2.0协议.它支持授权服务器对资源拥有者和客户端的身份认证.并且在计算模型下基于Blanchet演算,应用一致性对授权服务器认证资源拥有者和客户端进行建模,最后使用自动化工具CryptoVerif分析和证明了其认证性. | 陈伟 杨伊彤 牛乐园 | 2014 | 计算机系统应用2014，23，3： | 11 |
| 18 | TCD在脑梗死患者脑血流参数变化中的诊断价值研究显示文摘目的研究与分析经颅多普勒(TCD)在脑梗死患者脑血流参数变化中的诊断价值。方法前瞻性选取2015年6月至2017年2月收治的65例脑梗死患者为观察组,65例体检健康者为对照组。检测与比较两组的大脑前动脉、中动脉及后动脉脑血流参数,比较观察组中不同分期及严重程度者的脑血流参数。结果观察组的大脑前动脉、中动脉及后动脉平均血流速度(Vm)低于对照组,阻抗指数(RI)及搏动指数(PI)高于对照组,观察组患者急性期Vm低于亚急性期,RI及PI高于亚急性期,且NIHSS评分较高者的Vm低于评分较低者,RI及PI高于评分较低者,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 TCD在脑梗死患者脑血流参数变化中的诊断价值较高,对不同分期及严重程度者的脑血流参数也有区别意义,因此对疾病的诊治具有指导作用。 | 周京晶 刘占东 杨伊姝 易立 宣正昊 | 2018 | 临床和实验医学杂志2018，17，10： | 10 |
| 19 | 中小学生在线学习行为的混合研究:缘起、图景与机制显示文摘在全国各地'停课不停学'的背景下,我国基础教育迎来了一次规模空前的在线教育实践。国外研究显示,在线学习对于学生的自主学习能力有极高的要求,在中小学推行在线学习须慎重。为探索我国中小学生的适应情况,研究采用了混合研究法,通过统计分析调研问卷,发现我国中小学生处于家庭、学校、老师高强度约束之下,其自主学习能力并没有随着年龄的增长而同步提升,对于电子产品的功能只知娱乐不知学习。于是研究者选择了来自7个省/直辖市的15位中小学生家长进行深入访谈,将'学业的单向度期望-多向度期望''高参与度-低参与度'这两个相交的维度划分出四个象限,以此为分析工具,从家长视角勾画出在线学习的图景,得到各类要素与在线学习之间的复杂交互关系。基于此总结在线学习基本规律及制定资源保障机制,分析疫情中大规模在线学习的囧境突围线路。 | 王晶莹 杨伊 | 2020 | 现代远距离教育2020，，6： | 9 |
| 20 | 脑卒中静脉溶栓绿色通道制度实施效果及昼夜差异分析显示文摘目的探讨急性脑卒中静脉溶栓绿色通道制度实施效果及昼夜差异。方法选择2017年1月至2018年11月于首都医科大学附属北京友谊医院就诊的175例急性脑梗死患者为研究对象,根据是否行重组组织型纤溶酶原激活剂(rt-PA)静脉溶栓治疗分为rt-PA组(91例)和对照组(84例),采用美国国立卫生研究院卒中量表评分(NIHSS)比较各组神经功能缺损评分变化; rt-PA组患者根据发病/入院时间分为日间发病/入院组(6:01~18:00)和夜间发病/入院组(18:01~6:00),比较发病至溶栓开始各阶段所用时间的差异和各组神经功能缺损评分变化。结果 rt-PA组入院后1 h、入院后24 h和入院后7 d的NIHSS评分低于对照组(P <0. 01),rt-PA组入院后1 h、入院后24 h和入院后7 d的NIHSS评分低于入院时(P <0. 01),对照组差异无统计学意义(P> 0. 05)。在rt-PA组中,无论参照发病时间还是入院时间分组,发病至开始溶栓时间、发病至入院时间和入院至溶栓开始时间比较差异均无统计学意义(P> 0. 05);每组患者的NIHSS评分均在溶栓后得到改善(P <0. 01),然而日间组与夜间组之间入院时、溶栓后1 h、溶栓后24 h和7 d的NIHSS评分比较差异无统计学意义(P> 0. 05)。结论绿色通道溶栓可显著改善急性缺血性脑卒中患者神经功能缺损,昼夜因素对绿色通道溶栓的实施效率无影响,所以24 h急诊溶栓绿色通道制度需大力推广。 | 高冉 杨伊姝 谢聃 赵莹莹 张拥波 | 2019 | 医学综述2019，25，9： | 9 |
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