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| 1 | 《悲惨世界》整本书阅读教学安排显示文摘《悲惨世界》是法国著名作家维克多·雨果的长篇巨著,该小说具有极强的思辨色彩和巨大的人道主义力量。这是一本对学生的终身发展极有益处的图书,尤其适合高中阶段的学生阅读。它的思辨色彩有助于促进学生批判性思维的发展,它的人道主义力量可以丰富学生的情感体验。文章尝试从思辨读写的角度,探讨推进《悲惨世界》整本书阅读的路径和方法。 | 杨赢 | 2017 | 语文教学通讯(高中)(A)2017，，4： | 2 |
| 2 | 驰骋想象,关怀人性——我和学生的科幻阅读之旅显示文摘一、我为什么选择科幻小说我一开始并不是有意识地大规模向学生推荐科幻小说。我刚工作的时候,拼命向学生推荐我认为值得读的书籍,甚至经常硬塞给他们一些书,想要以此提升他们的阅读品位。但结果总不理想,这些书不是无人问津,就是被学生定位为'看不懂'。屡次碰壁之后,我才发觉要从学生的阅读趣味出发引导学生的阅读。后来,我开始把自己的书成批地放在班上给学生读;而后我又接手文学社,把它改造成阅览室,向学生开放。我的借阅记录中。 | 杨赢 | 2016 | 七彩语文(高中新语文学习)2016，，5： | 2 |
| 3 | 音乐使人自由--古典音乐中的哲学(二)显示文摘音乐不同于其它艺术,它和内心生活中形式的自由关系太密切了,所以多少可以越出现成的内容之外--黑格尔音乐即自由--坂本龙一1801年,贝多芬察觉到自己的耳聋,于1802年搬到海里根斯塔特并留下了著名的海里根斯塔特遗嘱,这个时候的贝多芬决意自杀,但是“我的艺术把我拉了回来”。 | 杨赢 | 2021 | 河北教育(综合版)2021，59，11： | 1 |
| 4 | 有趣、自由、闲适——我心目中的理想课堂显示文摘做学生的时候,我曾经对自己的职业选择产生过很大的困惑。我曾经想选择新闻系,出于种种原因放弃了。又因我特别藏不住话,看到什么好玩的有趣的东西就急于和别人分享,有股好为人师的劲头,后来便选择了师范。但没想到刚工作便深陷课海模式的教学之中,曾经一个星期一个班便有30多节课,每个月只休息两天甚或一天,整日便在上课和批改作业无休止的二元循环中耗废生命。备课日少,上课日多。许多的时光抛洒在课堂上的结果是。 | 杨赢 | 2015 | 七彩语文(高中新语文学习)2015，，4： | 1 |
| 5 | 硫化碱生产中的若干工艺问题显示文摘硫化碱生产中的若干工艺问题云南—平浪盐矿杨赢亮当前我国硫化碱的生产用原料以芒硝和煤为主,其化学原理极其简单,即煤粉还原法,为了高质量、低成本、高效率生产硫化碱,须对生产工艺的各环节及总体作研究,本文就此目的而总结生产经验进行探讨(针对转炉生产)。1化... | 杨赢亮 | 1996 | 中国井矿盐1996，27，3： | 1 |
| 6 | 实现优势资源整合 促使产业结构升级——对盐及盐化工的思考显示文摘如何建立现代企业制度和市场经济调整,实现优势资源整合,促使产业结构升级。作者结合云南盐资源及相关优势,提出大力发展盐及盐化工产品及市场,构成竞争优势,拉动地方经济的发展前景。 | 杨赢亮 | 2003 | 中国井矿盐2003，34，5： | 1 |
| 7 | 读书与一生的备课显示文摘大学即将毕业的时候,老师曾送给我们一句话:“有人说,教师给学生一杯水,自己要有一桶水,但问题是,你们要指给学生们一条河。”这句话,我至今不敢忘焉。语文教师的备课,经常是要上什么,就准备什么。比如要教一篇课文,教师就会将课文和与课文相关的问题研究透彻,了然于心。这就有了一杯水,可以走上课堂,教授学生了。 | 杨赢 | 2019 | 语文教学通讯(学术)(D)2019，，4： | 0 |
| 8 | 硫化碱生产工艺的几个误区显示文摘本文论述了硫化碱生产工艺流程的特点以及存在的问题。平炉生产硫化城热量损失大,成品碱中含铁量高,质量不稳定。采用转炉生产流程,热能损失较小,余热可以直接利用。本文还分析了转炉与平炉生产工艺热量对比情况。 | 杨赢亮 | 1997 | 中国井矿盐1997，28，5： | 0 |
| 9 | 生活是最好的完满与永恒——马勒与陀思妥耶夫斯基(三)显示文摘马勒和陀氏还有一点精神上的相通之处,就是他们对“永恒”的追求与思索。我们通常会认为马勒和陀氏的作品都具有宗教精神,希望通过对尘世生活的超越来实现“永恒”,但实际上他们都将“永恒”植根于对尘世生活的热爱之上。马勒几乎所有交响曲都有着对永恒的追求。 | 杨赢 | 2023 | 河北教育(综合版)2023，61，7： | 0 |
| 10 | “思辨尚奥,求索务高,我们的归宿在凌霄”——高三《卡拉马佐夫兄弟》整本书阅读实践显示文摘"高三学生讨论《卡拉马佐夫兄弟》本身就是一件荒唐的事情,但是没有这样的荒唐,我们的生活就真的只有一片荒凉了。"——班上某学生
高三开设整本书阅读,我是颇经过一番思量的。就我个人的经验而言,我认为高三是一个人一生中理性思维迅速发展,人生观、价值观确立的阶段。但是这样的岁数,却被迫纠缠于繁琐的题海和应试技巧之中,不得不说是一种遗憾。高三还需要阅读吗?这似乎没有什么争议,但是高三的阅读偏向于"试卷阅读",学生一点点可怜的阅读量都是由试卷上的文章而来。 | 杨赢 | 2017 | 七彩语文(高中新语文学习)2017，，4： | 0 |
| 11 | 天鹅之歌显示文摘全体人类就是一本书,当一个人死亡,这并非有一章被从书中撕去,而是被翻译成一种更好的语言。——约翰·多恩法国博物学家布封曾经在他的散文《天鹅》中这么写道:'在一切临终时有所感触的生物中,只有天鹅会在弥留时歌唱,用和谐的声音作为它最后叹息的前奏。据他们说,天鹅发出这样柔和、这样动人的声调,是在它将要断气的时候,它是要对生命作一个哀痛而深情的告别。 | 杨赢 | 2020 | 河北教育(综合版)2020，，12： | 0 |
| 12 | 谈谈古典音乐的媒介(二)显示文摘它重新构建往昔,向我们证明我们有理由生存在这块巨石上:生存在美丽的音响王国中。——辛格对于古典音乐而言,19世纪是作曲家的世纪,从古典主义,到浪漫主义,再到印象主义,古典音乐随着时代浪潮奔涌向前,大师频出,从贝多芬、舒伯特、舒曼、勃拉姆斯。 | 杨赢 | 2021 | 河北教育(综合版)2021，59，3： | 0 |
| 13 | 阅读:一种“进入”和“打开”显示文摘使我得救的,是看书……接触文学,接触世界文学,不啻是逃出民族虚荣心的监狱、市侩的监狱、强迫性的地方主义的监狱、愚蠢的学校教育的监狱、不完美的命运和坏运气的监狱。文学是进入一种更广大的生活的护照,也即进入自由地带的护照。……文学就是自由。尤其是在一个阅读的价值和内向的价值都受到严重挑战的时代,文学就是自由。 | 杨赢 | 2014 | 教育研究与评论2014，，1： | 0 |
| 14 | 当我们听古典音乐的时候,我们该听谁的指挥(三)显示文摘交响乐的演绎,指挥很重要。在进入了20世纪后期,尤其如此。当我们观赏的方式,从CD到了DVD,再到流媒体,古典音乐就不仅仅是听觉的享受,更有视觉的加持。卡拉扬有一句非常有名的话:视觉能够增强听觉。在指挥的时候,“你是一个完全进入迷醉状态的……你身上洋溢着明星般的激情,容光焕发,光彩照……过去被我误认为矫情的,其实只是一种精神上的专注,你已经完全投入其中,顾不上自己的外在表现了。” | 杨赢 | 2022 | 河北教育(综合版)2022，60，6： | 0 |
| 15 | 从词源谈教育显示文摘施特劳斯的《古今自由主义》中提到了古希腊“教育”一词源于“儿童”,而“教育”和“玩耍”属于同源词.这引发了我的莫大兴趣.古希腊作为西方文明的源头,其对西方随后的思想观念有莫大的影响.从词源学的角度上我们便可看出古希腊人对于教育的理念认知.那么,我们中国“教育”一词原初的意思又是什么呢? | 杨赢 | 2018 | 语文教学通讯(学术)(D)2018，，6： | 0 |
| 16 | 古典音乐和“睡觉”显示文摘古典音乐的世界包罗万象,其关涉的方面遍及生活的各个角落。很多人觉得古典音乐太高深,听着想睡觉。其实不然,我们今天不妨来说说古典音乐和睡觉的故事。第一个故事来源于古典音乐之父巴赫。巴赫有一个学生叫哥德堡,是侍奉当时驻在德累斯顿的俄国使臣凯瑟林伯爵的年轻演奏家。当时的音乐家地位不高,很多都以为贵族或者宫廷服务为生。 | 杨赢 | 2020 | 河北教育(综合版)2020，，6： | 0 |
| 17 | 渑池会功劳谱显示文摘廉蔺列传中渑池会言之颇略,但可探究处甚丰。上完这节课,我让学生讨论谁的功劳最大,列出了三个人物,蔺相如、廉颇和赵王,并找出他们在渑池会期间所做的事情。如下表: | 杨赢 | 2013 | 新语文学习(中学教学)2013，，3： | 0 |
| 18 | 无从超越的进退失据——从苏教版《唐诗宋词选读》唐诗专题最后两首诗说开去显示文摘一、两首“伪”思乡诗?长安晚秋
云物凄凉拂曙流,
汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞,
长笛一声人倚楼。 | 杨赢 | 2014 | 语文教学通讯(高中)(A)2014，，4： | 0 |
| 19 | 谁是主人公,真的那么重要吗显示文摘最后一节课,天色已经暗淡下来,教室里却热闹非凡,吵得我都躲出教室暂避风头。我在让学生们讨论谁是《最后的常春藤叶》的主人公。白天我们把小说情节、人物形象梳理了一下,节奏不瘟不火,气氛不冷不淡,没想到晚上他们却爆发出了极大的热情。 | 杨赢 | 2018 | 教师博览(上旬刊)2018，0，7： | 0 |
| 20 | 乡镇、街道工会财务管理体制探讨显示文摘随着我国工业化、城镇化进程的加快,乡镇、街道企业迅猛发展,职工队伍不断壮大,乡镇、街道工会工作的对象和领域进一步拓宽,作用越来越突出。虽然目前乡镇、街道工会未被列为一级总工会,但是在实际工作中他已在县总工会和基层工会之间发挥着愈来愈重要的桥梁纽带作用,逐渐成为了工会组织领导体制中承上启下的重要环节。 | 杨赢 | 2009 | 中国工会财会2009，，6： | 0 |
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