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| 1 | 信息化背景下高职英语微课教学应用探索显示文摘在互联网高速发展的今天,世界逐渐步入信息化社会,全球的科学技术水平得到了显著提高。随着智能手机进入千家万户,人类的生活也逐步走向智能化,传统的教学形式已经不能满足当代社会的需求,在这种信息化的背景下,微课教学应运而生。自我国推广信息化教育战略以来,传统的教学方式得到了大大的改善,微课的教学模式进一步深入课堂之中,有关部门更是加强了关于微课教学模式的研究与探索。文章以高职学校的英语微课教学效果为例,结合如今的信息化背景,着重分析了英语微课教学在高职学校中的特点与作用,针对高职学校的适用性提出打造高效教学的有效措施,有助于高职英语微课教学应用的进一步探索。 | 梁可苗 | 2018 | 当代教研论丛2018，5，4： | 3 |
| 2 | 高职英语教学中跨文化意识的培养分析显示文摘视析全球经济文化发展趋势,高职院校的英语教学课程必须要与时俱进的与跨文化意识进行有机的接壤。因此,对于语言和文化的联系就需要体现文化特征的表现,尤其是在大学英语教学中做到既培养跨文化意识的语言交流学习,又有利于促进跨文化语言意识的交融。本文通过对高职院校学生英语公共课的跨文化交际意识进行系统的现状分析,以其探究高职英语教学中对学生培养跨文化交流意识的教学方法及途径。 | 梁可苗 | 2017 | 校园英语2017，0，43： | 1 |
| 3 | 英语生活化在高职英语教学中的重要性分析显示文摘英语是世界第一大语言,加强对高职学生的英语教学指导有利于满足学生未来的工作和生活需要,促进学生的全面发展。但是当前由于高职英语教学观念、教学方式等问题,造成学生的学习兴趣较差。本篇文章主要对当前高职英语教学中存在的问题以及英语生活化教学具体实施措施进行分析,旨在有效提升高职学生的英语学习热情,使教学产生事半功倍的效果。 | 梁可苗 | 2014 | 校园英语2014，0，23： | 0 |
| 4 | 高职英语课堂教学存在的问题分析显示文摘教育制度改革在高职教育中不断深入,取得了显著的成效,但是高职英语课堂教学中仍然存在着一些问题。本文首先指出了当前高职英语课堂教学中存在的主要问题,结合教育发展实际,对加强高职英语教学的对策提出了合理化建议,旨在提高英语教学质量,提升学生英语应用能力。 | 梁可苗 | 2014 | 英语画刊(高级)2014，0，7X： | 0 |
| 5 | 职教本科:工程教育与职业教育在生产系统中的形塑显示文摘教育部启动职教本科建设以来,其人才培养定位是职教本科建设的核心问题。从产业体系角度,通过构建一个抽象的工作体系,并将工程教育与职业教育人才培养定位在工作体系中映射,从类型和层次上挖掘了职教本科在工作体系中的定位。研究发现,职教本科的人才培养定位于工程技术应用岗位,工作体系能够在岗位和内涵上对职教本科进行形塑,并能指导职教本科的人才培养。 | 朱俊 雷志成 梁可苗 | 2020 | 职教通讯2020，，10： | 17 |
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