维普中文期刊产品整合服务
295篇 您的检索式:作者名="楼毅"
    题名 作者 年代 出处 被引量
1民办本科高校英语专业复合型应用人才培养模式探索显示文摘目前,英语专业就业前景不容乐观。如何使英语专业人才培养更有特色、更符合社会和市场的需求,关系到民办本科高校英语专业的存亡和发展。'语言技能+职业证书+创新素质'的培养模式符合社会对复合型英语专业人才的要求,对民办本科高校英语专业来说,是一个务实、创新的人才培养模式。楼毅 2012吉林省教育学院学报(下旬)2012,28,11:5
2英国跨学科核心素养混合式教学的实施和启示——以曼彻斯特大学My Learning Essentials项目为例显示文摘英国曼彻斯特大学My Learning Essentials项目打破学科和学习层次界限,以学习者需求为中心,面向全校师生实施混合式核心素养教学。混合教学模式促进素养的主动学习和建构性学习;线下工作坊异质学习小组塑造新型师生关系,促进素养深度学习。联合式教学资源制作为教学提供多元支持。该项目对国内高校核心素养培养有一定启示。楼毅 2019牡丹江大学学报2019,28,3:5
3基于语料库的英语专业四级考试新闻听力研究显示文摘英语新闻听力是英语专业听力教学的重要部分,也是英语专业四级考试中的难点。该研究以1999年至2008年的英语专业四级考试新闻听力材料为语料,利用语料库索引工具Wordsmith Tools 3.0和词频分析软件Range 32分析新闻听力的语体、语速、词汇特征和句法特征,并与现有的关于英语新闻研究结果对比,根据分析结果对英语专业新闻听力教学和新闻听力研究提出意见和建议。楼毅 2009吉林省教育学院学报2009,25,1:4
4基于Fairclough三维框架对米歇尔·奥巴马身份建构的研究——以米歇尔·奥巴马2012年民主党大会演讲为例显示文摘Fairclough三维框架结合语言学和社会学理论,以解构的方式解读话语。以该框架为基础,对米歇尔·奥巴马2012年民主党大会演讲的批评话语分析发现,米歇尔在话语中动态建构了多重身份,在刻意突出其'母亲'和'第一夫人'身份的同时,忽略其种族身份。在米歇尔身份建构的背后隐藏着具有欺骗性的价值观和意识形态,目的是赢得选民、媒体的信任和认同。楼毅 2015长春大学学报2015,25,1:3
5建构主义指导下的英语专业听力网络课程教学设计显示文摘以教师为中心的传统听力教学模式有许多弊端,数字化语言实验室和多媒体网络资源的普及为听力课程的改革带来新的契机。本文介绍了一所民办高校英语专业听力网络课程的教学设计,主要包括:教学设计的理论基础、对象分析、教学目标、教学内容、教学策略和评估。该听力课程以协作互动为基础、以学生自主学习为中心、以教师指导为主导,从而在很大程度上改善了听力课程的教学效果,提高了教学效率。楼毅 2008湖北广播电视大学学报2008,28,2:3
6对苏州英文旅游话语的生态语言学分析显示文摘以生态语言学为框架,从词汇、语法、修辞等层面分析孤独星球苏州网页和苏州旅游资讯网英文版中有关国家生态园林城市苏州的评价系统。研究发现,两个网站的旅游话语都对苏州的自然、人文生态和苏州园林所体现的中国传统生态观建立了积极的评价模式,通过隐喻和象征等修辞手段传达生态整体主义理念,并构建'以慢胜快''以小胜大''名气小但体验好'等替代性评价模式以鼓励生态旅行行为,两套旅游话语都是生态有益性话语,评价手段和评价模式值得推广。楼毅 2020黑龙江生态工程职业学院学报2020,33,1:2
7香港官方旅游宣传片中的城市叙事运用分析显示文摘以香港旅游发展局在YouTube所发布香港旅游宣传片为研究对象,分析其中的叙事特征和策略,解读香港的城市形象。多样化的表层叙事技巧、高度统一的深层叙事图景讲述文化多元、古今共融、坚守传统亦锐意创新、人与自然和谐共生的香港城市故事。城市叙事的有效运用对于优化城市宣传片的制作、策划城市形象创意具有启示意义。楼毅 2019宁波教育学院学报2019,21,5:1
8长防工程实施过程中发现的相关情况与对策探讨显示文摘通过对全国22个省(市、区)2001年度长防工程营造林综合核查,掌握当前长 防工程建设的现状,对存在的问题进行分析和探讨,提出相应的对策,实现长防工程建 设更上一个新的台阶,促进我国的生态环境建设。楼毅 2004华东森林经理2004,18,1:0
9联手“新视通”赢得与病魔赛跑显示文摘今年3月上旬,安徽阜阳几家医院陆续收治了以发热伴口腔、手足臀部皮疹为主的疾病患儿,经检查,确认为肠道病毒EV71感染,俗称手足口病。很快手足口病在安徽全省范围内大规模爆发,随即蔓延至周边各省,江苏、上海、浙江、江西、山东、河南相继告急。手足口病严重威胁到儿童的生命安全,全国不断有死亡病例出现。浙江省很快也成了手足口病的重灾区,不断有鲜活的小生命被病魔吞噬,防疫工作刻不容缓。楼毅 2008信息网络2008,,8:0
10甲基强的松龙冲击治疗急性脊髓炎18例疗效观察显示文摘应用甲基强的松龙冲击疗法治疗 18例病情较重的急性脊髓炎病人 ,并与 16例应用常规剂量激素治疗的病人进行比较 ,结果甲基强的松龙冲击治疗组的病人在肌力改善时间、排尿恢复时间及下地行走时间等方面比对照组均有明显缩短 ,两组间比较有显著差异 ( P<0 .0 5及 P<0 .0 1) ,表明大剂量甲基强的松龙冲击治疗急性脊髓炎效果较好。楼葆毅 1998中国厂矿医学1998,11,2:0
11邂逅明信片显示文摘一张小小的明信片,越过空间与时间的距离,承载的,是满满的温暖与惊喜。楼锴毅 2014课堂内外(高中版)(A版)2014,,2:0
12依托专业课讲座培养学术英语听力技能——评《朗文英语听说教程》显示文摘结合学术英语听力的特点和对听力技能训练的要求,对《朗文英语听说教程》的听力材料、练习设计和配套资料进行分析显示,该套教材符合培养学术英语听力技能的需要,但教材设计存在不足,教师在使用时需要对教学内容和使用方法进行调整和补充。楼毅 2010牡丹江教育学院学报2010,,5:0
13基于态度资源对米歇尔·奥巴马访华演讲中身份建构的分析显示文摘从评价系统中的态度资源角度,研究米歇尔·奥巴马2014年访华期间在北京和成都演讲的身份建构,对于准确理解跨文化话语有着非常重要的意义。研究发现,在跨文化话语中建构的身份是多重的、动态的,是演讲者的选择。多重身份中有稳定不变的身份,米歇尔始终将其代表美国价值观和意识形态的国家身份前景化。楼毅 2015宁波教育学院学报2015,17,4:0
14浅谈建构主义指导下计算机辅助精读教学改革显示文摘本文介绍了民办高校三江学院英语系针对计算机辅助精读教学中存在的问题所进行的一系列教学改革。实践证明在建构主义教育理论的指导下,对计算机辅助精读教学的手段和内容进行改革,能够更好地发挥多媒体辅助教学的优势,激发学习兴趣,改善教学效果。楼毅 2007科教文汇2007,,10Z:0
15提升中央财政湿地补贴项目实施成效推进生态文明建设显示文摘开展中央财政湿地补贴工作,是加强湿地保护和促进湿地生态功能恢复的重要手段,是维护国家生态安全和推进生态文明建设的必然选择,是完善公共财政支持生态文明建设的重要内容,是履行《湿地公约》和树立负责任大国形象的迫切需要。中央财政湿地补贴项目自实施以来取得了很大的成效,但也存在着实施方案编制质量不高、项目实施无法持续推进、监测评估细则不尽完善等同题。建议制定实施方案编制规范,继续增加项目资金投入,完善项目监测评估细则,以提升中央财政湿地补贴项目实施成效,推进生态文明建设。楼毅 2016国家林业局管理干部学院学报2016,15,1:0
16教育生态学指导下民办英语专业本科毕业论文写作课程设计与实践显示文摘学士学位论文的质量反映学生综合素质和教学质量,但目前英语专业本科毕业论文质量仍不尽如人意。民办三江学院英语系自2008年9月开设本科毕业论文写作课程,实践表明,基于教育生态学的论文写作课程建构了一个和谐平衡、可持续发展的生态课堂,有效地促进本科毕业论文质量提高、学生研究性学习能力的培养和生命质量的完善。楼毅 2014吉林广播电视大学学报2014,,3:0
17面向10G GPON ONT的应用接口设计与实现显示文摘文章介绍了10G GPON标准的体系结构,并比较分析其技术优势,然后提出一种在10G GPON系统ONT端通过FPGA来进行10G以太网数据收发的方法,并给出基于FPGA实现的硬件连接方法、软件驱动程序和OMCI通道建立的过程,为未来10G GPON ONT的设计提供参考。楼毅 2011移动通信2011,35,7:0
18关于计算机辅助英语专业英语精读课程的教学模式显示文摘本文针对英语系英语专业应用计算机辅助教学在英语精读课程中的教学模式进行了调查,通过问卷调查、课堂观察和采访等方式进行探讨、分析和研究,肯定了它的优势和存在的问题。提出在认知心理学、建构主义学习理论的指导下,对计算机辅助英语精读课程教学进行了改进,为进一步提高计算机辅助英语教学的教学质量、教学效果进一步提升有着现实性的意义。楼毅 2007三江高教2007,0,Z2:0
19查理兹·塞隆:来自南非农场的奥斯卡新影后显示文摘来自农场的女孩查理兹·塞隆在《女魔头》一片中“自毁”形象,扮演了一名妓女杀手,一举捧回奥斯卡小金人。楼毅 2004英语自学2004,,4:0
20基于精准思维的外语专业课程思政内涵式融入研究显示文摘精准思维为思政教育内涵式融入专业教育提供了创新的方法。针对外国语言文学专业的人文社会科学内涵,从问题出发,采用务实的精准措施在外语专业教育各要素层面逐步推进课程思政,实现专业教育与思政教育的统一性、协调性和平衡性。楼毅 2023湖北开放职业学院学报2023,36,12:0
返回顶部 每页显示:
共15页 首页 上一页 第1页 下一页 末页 /15 跳转

网站首页 | 关于我们 | 联系我们 | 产品服务 | 客服中心 | 广告服务 | 版权声明 | 网站联盟 | 友情链接 | 售卡网点

版权所有© 渝B2-20050021-1 渝公网安备 50019002500403号 违法和不良信息举报中心

互联网出版许可证 新出网证(渝)字10号 全国400电话 - 免长途话费