|
|
|
题名
|
作者
|
年代
|
出处
|
被引量
|
| 1 | 接纳与承诺疗法在护理领域的应用进展显示文摘对接纳与承诺疗法的相关概念、基本内容及其在护理领域的研究应用进行综述,指出国内对接纳与承诺疗法的应用研究相对较少,今后需要扩大样本量、延长观察时间,进行大样本、多中心、多病种的前瞻性随机对照研究,以期对接纳与承诺疗法的干预内容、方法、形式进行深层挖掘和创新,进一步探索将其广泛应用于护理领域的可行性。 | 江韵 | 2020 | 护理研究2020，34，1： | 43 |
| 2 | 三甲医院临床护理人员创新能力评价量表常模的界定显示文摘目的界定湖北省三级甲等综合医院临床护理人员创新能力评价量表的常模,为评价临床护理人员创新能力提供参考。方法采用按比例、分层抽样法选取湖北省12个城市56所三级甲等综合医院的2485名护士,以临床护理人员创新能力评价量表为工具进行问卷调查,根据临床护理人员创新能力得分特点界定均数常模、分类常模、百分位常模和划界常模。结果湖北省三级甲等综合医院临床护理人员创新能力均数常模总分为(139.83±20.26)分,各维度均数常模得分分别为创新主体(58.73±8.79)分,创新过程(41.27±7.21)分,创新环境和压力(28.28±5.45)分,创新产品(11.55±5.01)分;根据特征差异形成不同性别、年龄、婚姻状况、学历、工作年限、职称等的分类常模;按总得分及各维度得分5%百分位数作为间隔,建立创新能力百分位常模;临床护理人员创新能力总分划界常模<115分为差,115~分为较差,129~分为一般,150~168分为良,>168分为优。结论界定的湖北省三级甲等综合医院临床护理人员创新能力评价量表的均数常模、分类常模、百分位常模及划界常模可为临床护理人员创新能力的正确评价提供理论基础。 | 江韵 鄢建军 江燕 杨伟梅 刘洋 | 2020 | 护理学杂志2020，35，23： | 19 |
| 3 | 我国临床护士创新能力现状调查显示文摘目的了解我国临床护士创新能力现状,探讨其影响因素,为护士护理创新能力培训策略制订提供参考。方法采用临床护士创新能力评价量表对全国877所不同级别医院的21535名护士进行调查。结果临床护士创新能力总分为(137.96±21.16)分,维度得分:创新主体(58.53±9.09)分、创新过程40(36,46)分、创新环境和压力27(21,29)分、创新产品13(9,15)分。得分较高的3个条目均来自创新主体维度;得分较低的3个条目中1条来自创新主体维度,2条来自创新产品维度。多元线性回归分析结果显示,护士的年龄、性别、科室、技术职称、行政职务、专利获得数、论文发表数对其创新能力有影响(P<0.05,P<0.01)。结论临床护士创新能力处于一般水平,影响临床护士创新能力的因素较多,护理管理者需对临床护士进行创新意识培训,为护理创新实践与转化提供必要的条件和政策支持。 | 鄢建军 杨建国 江燕 赵梅珍 杨伟梅 江韵 刘洋 汪晖 | 2021 | 护理学杂志2021，36，11： | 18 |
| 4 | 网络时代五眼情报联盟的调整:战略引导、机制改进与国际影响显示文摘[目的/意义]五眼情报联盟积极向网络空间调整,将对全球网络空间的安全及治理产生深远影响。对此进行分析,有助于认识“五眼”发展趋势,为我国国家情报和网络安全相关研究提供参考。[方法/过程]通过梳理历史线索、事实材料和学术文献,从网络战略、情报机制和国际影响3个方面,分析“五眼”在网络时代的调整适应过程。[结果/结论]五国出台网络空间安全战略,确立了主要的共同威胁挑战和应对措施,引导“五眼”聚焦于网络空间。同时,五国通过机制改进举措,大幅度扩展在网络空间的情报行动能力,特别是加强网络威胁情报领域的紧密合作,以巩固“五眼”在网络空间的情报优势。这在国际关系方面带来了网络备战升级、网络空间治理分化、信息产业风险等影响。 | 黄紫斐 刘江韵 | 2020 | 情报杂志2020，39，4： | 16 |
| 5 | 演变中的五眼情报联盟:历史与现状显示文摘[目的/意义]通过分析五眼情报联盟的演变历史与现状,进一步丰富我国对该情报网络的研究,为我国提供对策与借鉴建议。[方法/过程]根据美国近年公开的历史档案、前官员的讲话记录、国内外相关研究成果,综合运用历史分析法和文献研究法,试图描绘出该情报网络的演变路径并评估现有机制的优劣。[结果/结论]研究表明,在历经73年的发展后,五眼情报联盟形成了6大情报领域28个情报机构全面对接的组织架构,而且其定位正从特殊情报网络向情报安全同盟演化,预计将对美国同盟体系、南海问题、中美科技竞争产生重要的影响。 | 刘江韵 黄紫斐 | 2019 | 情报杂志2019，38，8： | 12 |
| 6 | 论东盟对中美的对冲外交困境及其原因显示文摘东盟自成立起一直在大国的包围中求生存发展。面对当前地区内中美两个大国,东盟试图实施对冲外交,以期通过两面下注来减低风险。本文认为,东盟对中美的对冲外交已陷入困境。对冲外交并未使东盟获得预想中的关键地位,反而使中美两国更难认识到东盟在解决地区问题中的重要性,中美坚持以'双边'方式在该地区活动,从而对东盟的一体化产生负面作用。东盟对冲外交陷入困境的根本原因在于其'弱国组织,实力受制'这一结构性矛盾,致使各成员国出于利益考虑不得不选择自己的依托对象,使其对冲外交的实施难以形成合力;实力不足的现状也难以使其在中美两大国的棋局上占据太多比重,使对冲外交的操作空间非常有限。 | 唐小松 刘江韵 | 2008 | 南洋问题研究2008，，3： | 7 |
| 7 | 信息化背景下中职英语多模态教学的现状调查与改进的对策显示文摘该文在分析多模态话语分析理论和多模态教学理论的基础上,以广州市40所中职学校的80名英语教师和300名在校中职学生为对象,对多模态教学现状和存在的问题进行了调查研究。调查显示,教师和学生对多模态教学认可程度较高,但目前仍存在教学手段单一、教师运用信息技术能力不足、多模态教学资源欠缺等问题。笔者从多模态教学设计、教材、学习、评价四个方面提出了相关的改进对策,以期提升中职英语的多模态教学质量。 | 江韵 | 2017 | 职业教育2017，16，17： | 7 |
| 8 | 护理创新课程在不同专业学生中的实施与效果显示文摘目的探讨护理创新课程在不同专业学生中的实施及效果。方法在武汉某高校开设护理创新课程,将选修本课程的63名在校大学生作为研究对象,对其实施创新相关的理论和实践学习,调查课程前后学生的创新自我效能感变化,并对课程学习体验进行评价。结果经过32个学时的学习,学生创新效能感总分、敏感性、独创性、流畅性及灵活性得分均高于开展创新课程前的得分(P<0.05);学生对护理创新课程的总体评价持肯定态度。结论护理创新课程有效实现了不同学科间的交叉融合,引导学生开创以人为本的护理创新之路。 | 江燕 孙丽凯 江韵 | 2018 | 中华护理教育2018，15，10： | 7 |
| 9 | “翰海”、“瀚海”词义考辨显示文摘本文以《汉语大词典》等辞书中对于古汉语词汇的释义为依据,对汉语词汇“翰海”、“瀚海”二者的具体含义以及词义的历史流变情况做出考察和说明.意在通过对大量语料的研究和分析,指出《汉语大词典》中将“翰海”、“瀚海”二词互通释义这一现象的差误,并就二者词源、词义的相关性、差异性以及继承发展关系做出考辨和说明. | 江韵 | 2013 | 文教资料2013，，35： | 5 |
| 10 | “停课不停学”背景下基于学科核心素养的中职英语线上教学探索显示文摘新冠肺炎疫情发生以来,教育部推出了'停课不停学'的线上教学措施。通过调查266位中职教师开展线上教学的情况,发现存在教学设备不足、教学资源不足、教学方法单一、评价反馈滞后、教师压力增大等问题。结合新颁布的《中等职业学校英语课程标准》,基于学科核心素养和教学实际,从教学内容选择、互动方式调整、项目作业设计三个方面,对中职英语线上教学提供建议,以期不断优化英语学科核心素养的培养工作。 | 江韵 | 2021 | 职业教育2021，，2： | 5 |
| 11 | 角色模拟培训对儿科低年资护士人文素养的影响显示文摘目的探索角色模拟培训提升儿科低年资护士人文素养的效果。方法将儿科工作时间≤3年的低年资护士59人随机分为对照组(n=29)和观察组(n=30)。对照组按年度常规培训计划进行人文关怀及沟通培训,观察组在对照组基础上,进行为期2个月共8次的角色模拟培训。培训前后采用人文关怀能力量表、临床护士沟通能力量表测评培训效果。结果培训后观察组人文关怀能力、沟通能力总分显著高于对照组(均P<0.05)。结论对儿科低年资护士进行角色模拟培训,可以有效提升护士的人文关怀能力及临床沟通能力。 | 陈锦秀 易君丽 江韵 朱慧云 余艮珍 | 2022 | 护理学杂志2022，37，15： | 4 |
| 12 | 生态体验理论视域下的德育显示文摘生态体验是一种全新的德育理念,它从人与自然相互依存的生态关系中,反思与构建一种互生共存的生态和谐道德观,引导受教育者树立崭新的生态意识、生态智慧和生态德行。纵观传统的教师主导一切的德育模式,剥夺了学生自然生态的生长机会与条件。要根本改变说教的模式,就必须尊重学生自然生态的道德体验过程,还给学生活生生的生活世界,让他们享有进行道德抉择、思考道德行为与后果之关系的机会。 | 江韵 | 2012 | 教育教学论坛2012，，20： | 4 |
| 13 | 近视防控视频科普干预对重庆市小学生的效果评价显示文摘目的评价近视防控视频科普对重庆市小学生知信行的效果,为近视防控科普策略制定提供参考。方法采用方便随机抽样,选取重庆市主城区的小学,选取25117名小学生进行横断面基线调查;通过在公交车、轻轨和社区电梯轿厢持续投放一个月近视防控科普视频,宣传儿童青少年正确用眼行为,干预后选取15891名小学生进行网络问卷效果评价。结果基线调查收集有效问卷25117份,效果评估收集有效问卷15891份。小学生总体近视率为35.9%。干预后学生对影响视力的行为、有效防控近视的措施知晓率(66.8%、56.3%)均高于干预前(63.4%、50.4%);干预前后非常赞同“儿童需要定期进行视力检查”这一观点的人数最多,分别占80.5%和82.6%;对于预防近视行为措施,如每天户外运动达到2 h的人数高于干预前(χ^(2)=136.611,P<0.001),每天睡眠时间超过10 h的人数高于干预前(χ^(2)=35.170,P<0.001)。结论近视防控视频科普总体取得了积极的效果。小学生近视防控知识整体提高,对于近视防控的态度更加积极,行为方面还存在较大的改善空间。 | 王天坤 王明博 赵文 曾缓 赖维云 吴成斌 顾典 项江韵 赵勇 | 2022 | 现代预防医学2022，49，18： | 3 |
| 14 | 孕前体质指数对母婴结局影响的研究进展显示文摘近年来,在产前保健高危因素中孕妇体质量问题受到了广泛的关注。孕前体质指数(BMI)由于充分考虑了身高和体质量的个体差异,被认为是衡量母体产前营养状况是否合适的重要指标,并能影响出生结局。大量研究表明,孕妇孕前BMI过高或过低对孕妇自身及胎儿的健康均可造成近期乃至终身的不利影响,不仅会导致孕妇妊娠期代谢性疾病、剖宫产、 | 江韵 欧阳艳琼 | 2017 | 中国妇幼保健2017，32，18： | 3 |
| 15 | 战略议程转变与美国对盟友政策的重塑——以五眼联盟限制华为5G为例显示文摘自2016年后,美国将与中国的竞争放到了战略议程的重要位置,而科技与经济领域成了主要的侧重点。本文将以五眼联盟为研究对象,探讨美国如何塑造英国、澳大利亚、新西兰以及加拿大等同盟国在限制华为5G项目的政策选择。本文发现在美国的战略议题发生转变后,其盟国也相应地做出了调整,在不同程度上配合美国,这说明美国有较强的塑造盟友政策的能力。美国的盟友基于成本-收益调整政策是其在应对华为5G项目的主要动因,这其中与美国存在相应的讨价还价,而美国也会依据这些盟国的战略价值,进行相应的回应,使其配合主要的战略议程。 | 刘江韵 齐为群 | 2022 | 太平洋学报2022，30，5： | 3 |
| 16 | “9·11”事件以来美国意识形态政策调整及中国对策显示文摘'9·11'事件发生以来,暴力极端主义的全球扩散、美俄关系的进一步恶化和中国的迅速崛起等现象的叠加迫使美国政府对其意识形态政策作出了一系列调整,其核心内容为:一是把暴力极端主义列为国家安全的头号威胁,从法律、机构等层面建立反暴力极端主义机制;二是加大对中俄的意识形态斗争力度,在国会通过《反外国宣传与虚假信息法2016》,将对中俄的意识形态斗争法律化和公开化。美国意识形态政策的调整再次揭露了西方'意识形态终结论'的虚伪本质,同时揭示了全球化背景下国家利益与意识形态日益紧密的关系。中国政府应进一步理顺意识形态与软实力建设的关系,从法律和制度高度构建国家整体软实力战略。 | 刘江韵 唐小松 | 2017 | 广东外语外贸大学学报2017，28，6： | 2 |
| 17 | 护士主导的跨专业创新课程改良与实践显示文摘目的使跨专业创新课程设置更科学,课程效果更佳。方法在2018年由护士主导于高校开设跨专业创新课程的基础上,于2019年应用德尔菲法构建跨专业创新课程内容,在2019级本科生中进行实践。与2018级选修同种课程的本科生比较创造力水平变化。结果构建的跨专业创新课程内容框架包括6项一级指标(课程版块),11项二级指标(课程名称),28项三级指标(课程内容)。课程结束后2019级本科生创造力总均分、想像性与挑战性维度得分显著高于2018级(均P<0.01)。结论改良的跨专业创新课程实现了跨专业核心能力培养,同时增加了实践课程学时,让不同专业的学生有更加充裕的时间,围绕医疗临床需求进行协同创新、优势互补,解决临床问题。 | 江燕 孙丽凯 鄢建军 刘洋 胡婉婷 江韵 | 2021 | 护理学杂志2021，36，6： | 2 |
| 18 | 多模态英语教学模式的优化研究--以全国职业院校教学能力比赛为例显示文摘自2010年起,教育部连续9年举办全国职业院校教学能力比赛(原信息化教学大赛),推动了信息技术与职业教育教学的有机融合,促进教师不断提高教学水平,创新课堂教学模式。该文针对教师在教学设计和课堂实践中存在的普遍问题,结合参赛经验进行分析研究,对多模态英语教学模式提出优化建议。 | 江韵 | 2019 | 职业教育2019，18，35： | 2 |
| 19 | 中职英语教学培养学生核心素养的现状调研与分析显示文摘作为我国乃至国际教育的新热点,核心素养是落实我国'立德树人'根本教育任务、深化职业教育课程改革、实现素质教育目标的关键要素。该调查研究通过问卷调查、教师访谈、课堂观察,了解我市中职英语教学培养学生核心素养的现状,并发现要提升学生英语学科核心素养,需从学习观念、教学观念、教学行为和教学评价等方面入手。 | 江韵 | 2020 | 海外英语2020，，9： | 2 |
| 20 | T淋巴母细胞瘤化疗患儿并发呼吸衰竭行体外膜肺氧合治疗的护理显示文摘目的 总结T淋巴母细胞瘤患儿化疗后骨髓抑制并发呼吸衰竭行体外膜肺氧合治疗的护理经验。方法 对1例T淋巴母细胞瘤化疗后骨髓抑制并发呼吸衰竭患儿行体外膜肺氧合治疗,主要护理措施包括呼吸道护理及动静脉管路的护理、皮肤黏膜感染的预防护理、出血和血栓的预防护理、体位管理与营养支持等。结果 患儿持续呼吸机辅助呼吸10 d,体外膜肺氧合治疗5 d后成功撤机。入住PICU 16 d后患儿生命体征平稳,影像学显示肺部感染控制,转至儿童血液病房继续治疗。结论 对T淋巴母细胞瘤化疗后骨髓抑制并发呼吸衰竭患儿行体外膜肺氧合治疗,同时加强护理干预,可提高救治效果、促进患儿病情稳定。 | 易君丽 陈锦秀 张文倩 江韵 朱慧云 余艮珍 | 2022 | 护理学杂志2022，37，18： | 1 |
您所在的机构暂未开通此部分的功能，请联系管理员