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| 1 | 基于改进BP神经网络的电力负荷预测显示文摘在现有文献研究的基础上,对BP神经网络进行了深入研究,提出了一种新的LAFBP模型,给出了模型的标准BP算法、改进BP算法、权值和阈值的初始化方法.在此基础上,用新的LAFBP模型与传统的标准BP模型对黑龙江省巴彦县的电力负荷进行了预测.预测结果表明,新的LAFBP模型不仅克服了传统的BP模型外推效果不好的缺点,而且在模型的拟合精度、学习时间和学习次数方面明显优于传统的BP模型. | 王吉权 王福林 董志贵 汤岩 田占伟 吴昌友 | 2017 | 数学的实践与认识2017，47，9： | 18 |
| 2 | 金黄色葡萄球菌在生乳中生长预测模型的建立显示文摘目的建立生乳中金黄色葡萄球菌的生长预测模型。方法采用GB/T4789.37—2008第三法,测定不同温度下金黄色葡萄球菌在生乳中的生长曲线,利用麦夸特法和通用全局优化法将曲线数据分别拟合Gompertz方程、Logistic方程、Richards方程、Weibull方程、Baranyi方程和Monod方程,确定最适方程,建立一级模型。同时应用响应面方程建立二级生长预测模型。结果金黄色葡萄球菌在生乳中的最适预测模型为Gompertz模型。结论通过与多模型比较,建立了金黄色葡萄球菌在生乳中的生长预测模型。为该菌在生乳中的风险评估理论体系的建立提供理论基础,也为乳制品的安全生产和流通提供了科学依据。 | 闫军 遇晓杰 汤岩 薛成玉 董锐 谢平会 | 2010 | 中国食品卫生杂志2010，22，6： | 15 |
| 3 | 大学校风建设新论显示文摘创建优良的大学校风是大学发展的需要,是大学软环境建设的重要内容。文章论述了大学校风的价值和内涵,提出了大学校风建设的原则和动力。 | 苍翠 汤岩 王巍 | 2003 | 黑龙江高教研究2003，21，6： | 14 |
| 4 | 混合遗传算法在装箱问题中的应用研究显示文摘装箱问题在现实生活中有着广泛的应用,本文针对装箱问题,提出了BF近似算法和遗传算法相结合的混合遗传算法,并在实现上加以了改进,仿真的结果表明该算法在求解装箱问题的表现是良好的。 | 汤岩 贾红雨 廖洁君 | 2004 | 计算机与现代化2004，，11： | 11 |
| 5 | 加强体育院校园文化建设的思考显示文摘针对南京体育学院实际情况从提高认识,加强领导、建立规范有序的制度体系、营造奋发向上的校风、创建优美的校园环境、保持传统,强化创新等五个方面阐述了如何加强我院的校园文化建设。 | 汤岩 | 2005 | 南京体育学院学报(社会科学版)2005，19，1： | 11 |
| 6 | 基于图像处理的甘蓝虫害识别研究显示文摘病虫害是农作物减产的主要原因,目前我国主要通过喷洒农药来处理病虫害。但是农药的大量施用会给环境带来严重的污染,也会影响食物的安全性。精准施药是解决农药大量施用的有效办法,但首先需要对病虫害的位置与种类作出准确的判断然后再控制农药喷洒。首先,对田间采集回来的虫害图片进行预处理,然后对虫害的特征进行提取,最后通过模糊识别来识别虫害的种类。结果表明,通过形状特征对甘蓝的3种常见害虫识别准确率均高于80%,害虫的形态、阳光照射产生的阴影对识别准确度有严重的影响。 | 高雄 汤岩 陈铁英 崔红梅 王洪波 | 2017 | 江苏农业科学2017，45，23： | 10 |
| 7 | 应用型人才培养目标下的统计学专业实践教学模式研究显示文摘统计学专业的实践教学环节是实现应用型人才培养目标的重要教学环节,通过对统计专业实践教学现状的分析,提出了改革统计学专业实践教学模式的措施。 | 汤岩 任永泰 傅丽芳 | 2013 | 大学教育2013，，16： | 10 |
| 8 | 关于提高大学公共数学课堂教学有效性的几点思考显示文摘公共数学课程是高等院校重要的基础课程,基于目前大学公共数学课程教学有效性不高的现象,探讨了影响大学公共数学课程课堂教学有效性的因素,并提出了提高公共数学课程课堂教学有效性的途径。 | 汤岩 任永泰 葛慧玲 | 2013 | 大学教育2013，，14： | 10 |
| 9 | 网络化会计业务流程再造基本构想显示文摘一、会计系统流程再造的必然性
(一)传统会计流程的缺陷使会计流程再造成为必然手工的会计流程始终是和业务流程相分离的,人们无法得到实时、可靠、相关的高质量信息。随着信息技术的普及,电算会计取代了手工会计中大量繁琐的分类、累加和存储的操作,但从其应用效果来看,当前的电算会计仍难以脱离手工会计流程的局限性,究其原因发现,当前电算会计基本上只是对手工会计的简单、机械地模拟,对于一些冗余的流程改造,只是简单地缝补组织上的缺陷。 | 汤岩 庄明来 | 2009 | 财会通讯(上)2009，，7： | 10 |
| 10 | 基于季节ARIMA模型的电力系统负荷短期预测显示文摘电力负荷是影响电网寿命和可靠度的一个重要因素,其月负荷变化具有明显的周期性.介绍了应用季节ARIMA模型进行电力负荷建模预测的理论和方法,将季节ARIMA模型应用于电力系统负荷短期预测,测试结果证明了方法的有效性. | 汤岩 王福林 王吉权 | 2012 | 数学的实践与认识2012，24，10： | 8 |
| 11 | 高等农业院校提高公共数学课程课堂教学有效性方法的研究与实践显示文摘人类从来就没有停止过对课堂教学本质的探索。本文基于目前大学公共数学课程教学质量滑坡的现象,探讨了影响大学公共数学课程课堂教学有效性的因素。通过对以高等数学调查问卷为例的结果数据进行的分析,提出了提高公共数学课程课堂教学有效性的途径。 | 任永泰 汤岩 焦扬 | 2011 | 东北农业大学学报(社会科学版)2011，9，2： | 7 |
| 12 | 关于体育院校学生辅导员素质的探讨显示文摘体育院校辅导员素质的高低,直接影响到培养体育人才的质量。因此,作为一名称职的辅导员必须做到:一强,事业心和责任感强;二正,为人正、处事正;三懂,懂学生、懂业务、懂政策;四会,会做思想工作、会解决问题、会实施管理、会总结创新。 | 汤岩 | 2005 | 南京体育学院学报(社会科学版)2005，19，2： | 7 |
| 13 | 基于改进层次分析法的哈尔滨市地下水水质影响因素分析显示文摘本文利用改进的积因子层次分析方法--积因子位次赋值数据求权重法,对哈尔滨市辖区的地下水水质的各种影响因素进行了定量的分析,并将影响水质的各种因素以及19个地区的地下水污染程度进行了排序,研究结果表明利用该方法计算得出的排序结果与实际情况比较吻合。 | 高春雨 汤岩 任永泰 | 2010 | 国土与自然资源研究2010，，3： | 6 |
| 14 | 面向创新教育的研究生数学课程教学模式研究显示文摘研究生课程在创新人才培养中具有重要作用,创新能力的培养首先要求学生具有完备的知识结构和专业技能,这在很大程度上依赖于科学的研究生课程体系。可以从课程设置、教学方法以及选课机制等多方面剖析当前研究生数学课程教学存在的弊端与不合理因素,并根据创新教育要求,重组课程模块,优化课程结构,构建新的数学课程体系;以应用、创新能力培养为目标提出教学方法、教学手段及实践教学模式改革与创新的具体方法和措施。 | 傅丽芳 汤岩 张战国 | 2014 | 大学教育2014，，15： | 6 |
| 15 | 思维定势在大学数学课堂创新教育中的迁移作用显示文摘从当今教育教学改革研究和创新人才培养的要求出发,结合大学数学课堂教学实践,阐述了思维定势在创新教育过程中的重要性,论述了思维定势在大学数学课堂教学中的正、负迁移作用,最后指出了消除思维定势的负迁移作用、培养学生的创新能力的方法. | 汤岩 任永泰 李放歌 刘振忠 | 2011 | 大学数学2011，27，5： | 6 |
| 16 | 面向创新教育的高等农业院校研究生数学课程教学改革的探讨显示文摘农林院校各个学科都有自身的特点,夯实基础是前提,加强创新是要求和目标。对于研究生的数学教学,要从观念上进行转变,着眼于学生的创新能力培养,从各个方面为研究生的创新能力培养做好准备。合理的课程设计和课程内容,要做到因材施教,建立多层次、多类型的教学模式,以及适合创新培养的考核体系;加强学科交叉性、前沿性以及国际性;要初步建立面向创新教育的高效的农林院校研究生数学课程新体系。 | 汤岩 | 2014 | 大学教育2014，，14： | 6 |
| 17 | 强化育人意识 发挥主导作用 培育良好学风显示文摘学风建设事关学校的发展。学风建设需要教师的教育、示范和引导。在分析了我院教师履行教书育人职责存在的不足的基础上,提出要强化育人意识,发挥主导作用,培育良好学风。在工作中要以教育树学风、以教风促学风、以纪律正学风、以管理建学风、以榜样带学风、以氛围育学风。 | 汤岩 | 2008 | 南京体育学院学报(社会科学版)2008，22，1： | 5 |
| 18 | 儿童英语教学的实践与思考显示文摘 | 汤岩 苍翠 | 1999 | 教书育人(高教论坛)1999，0，12： | 5 |
| 19 | 从运动员的职业特征看加强思想政治教育的重要性和必要性显示文摘从运动员职业8个方面的特殊性入手,阐述加强和改进运动员思想政治教育的重要性和必要性。 | 汤岩 | 2005 | 南京体育学院学报(自然科学版)2005，4，1： | 5 |
| 20 | 国际法的形式渊源理论反思显示文摘国际社会区别于国内社会的本质特征在于无政府性质,国际法是西方法哲学传统在这一无政府社会的规范建构:契约和习惯在西方法学中有着重要的造法地位,国际法形式渊源主要表现为条约和习惯法,与西方法学对'法'的认识存在路径依赖性。然而,国际法与国内法不同,国际法形式渊源背后并没有权威立法机制支撑,国际法的形式渊源理论不能暗示国际法规则的合法性和效力位阶。国际法形式渊源理论仅仅是司法过程中确认国家同意的一种法律技术,是人们认识国际法的一种习惯路径,并不意味着国际法本身的存在形式。也就是说,国际法形式渊源理论不是国际法的本体论,而是认识论。 | 汤岩 | 2015 | 河北法学2015，33，9： | 5 |
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