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| 1 | 高校教研室功能的回归与重建显示文摘教研室作为高校教学、科研的基层组织应处于主导地位并发挥重要功能,然而由于种种原因却造成其应有功能的弱化。造成高校教研室组织功能弱化的根源有三:一是学校功利主义评价的片面导向;二是高校教师对教学的学术性和同行合作价值缺乏理性认识;三是教研室角色定位的偏差及自身建设、管理制度的不完善等。高校教研室组织功能回归与重建的路径是:教师应准确把握教学学术的内涵与本质,深化对教学研讨合作价值的理解和追求;教研室要加强建设与健全管理,恢复与增强自身活力;学校管理者要积极关注教研室发展,利用学校评价制度的导向激发教研室组织革新的内在动力。 | 熊岚 | 2010 | 现代教育管理2010，，6： | 32 |
| 2 | 人本取向的高校教师评价研究显示文摘针对当前我国高校教师评价存在的主要问题,应确立“以教师为本,促进教师持续成长与发展”的评价观;重视教师教学过程的评价,注重评价方式的人文化;扩展科研评价的内涵,立足采纳切合高校自身办学定位的科研评价内容和方式;以凸显教师主体性的自我评价为主导,坚持评价主体的多元化;重视评价的反馈环节,赋予教师充分的话语权。 | 熊岚 | 2007 | 高校教育管理2007，1，1： | 24 |
| 3 | 脓毒症患儿血浆miR-146a、miR-223表达与IL-6、IL-10、TNF-α水平变化的临床意义分析显示文摘目的:探讨脓毒症患儿血浆微RNA-146a(miR-146a)、miR-223表达及与白细胞介素-6(IL-6)、IL-10和肿瘤坏死因子(TNF-α)的关系。方法:选取2016年2月至2017年2月在我院治疗的脓毒症患儿44例作为脓毒症组,同时选取32例全身性炎症反应综合征(SIRS)患儿(SIRS组)和40例健康儿童(对照组),检测和比较各组患儿血浆miR-146a、miR-223、IL-6、IL-10和TNF-α的表达,同时采用序贯器官衰竭估计评分(SOFA评分)评价脓毒症患儿的病情。结果:脓毒症组miR-146a、miR-223、IL-6和IL-10表达分别为(5.90±1.22)×10^(-5)、(13.17±2.13)×10^(-4),20.21(12.06,64.13)ng/L和17.60(8.94,70.11)pg/m L,明显高于SIRS组和对照组(P<0.05);脓毒症组和SIRS组血浆TNF-水平分别为(22.50(22.50,29.80)pg/m L和(23.40(19.41,30.01)pg/m L,明显高于对照组(P<0.05);患儿miR-146a、miR-223与SOFA评分呈正相关(rs=0.411和0.321,P<0.05),而血浆IL-6、IL-10及TNF-α水平与SOFA评分无显著相关性(P>0.05);miR-146a与血浆IL-6、IL-10水平呈显著正相关(rs=0.297和0.301,P<0.05),miR-223与血浆TNF-α水平呈正相关(rs=0.284,P<0.05)。结论:脓毒症患儿血浆miR-146a和miR-223表达、IL-6、IL-10和TNF-α水平均异常上调,且血浆miR-146a和miR-223表达与IL-6、IL-10、TNF-水平及病情程度显著相关。 | 黄林枫 熊岚 吴奎 陈蓉燕 张静 | 2017 | 现代生物医学进展2017，17，32： | 20 |
| 4 | 路基边坡稳定性评价方法研究显示文摘研究和分析了目前路基边坡工程中常用的几种稳定性分析方法,对它们各自的主要原理、特点及其优缺点等进行了阐述,指出了边坡稳定性分析存在的问题,介绍了路基边坡系统稳定性评价的发展趋势。 | 陈开圣 方琴 熊岚 | 2009 | 路基工程2009，，1： | 14 |
| 5 | 联合国教科文组织发布《数字背后:结束校园暴力和欺凌》报告显示文摘据联合国教科文组织(UNESCO)网站2019年1月22日消息,在英国伦敦举办的“2019教育世界论坛”(2019 Education World Forum)上,UNESCO发布了《数字背后:结束校园暴力和欺凌》报告(Behind the Numbers: Ending School Violence and Bullying)。 | 熊岚 | 2019 | 世界教育信息2019，32，4： | 14 |
| 6 | 高校教师评价问题的根源剖析显示文摘高校教师评价是高校管理的一项重要内容,在一定程度上体现着学校的办学理念与追求,对学校的整体发展和高校教师个体发展以及大学生全面素质培养具有导向作用。从理论上讲应具导向、激励、诊断、鉴定等功能。但由于现行高校教师评价在评价观念和价值取向、评价制度和目的、评价内容和方法、评价者素质等诸方面存在一定问题,大大窄化或异化了它应有的功能。对于简化高校管理工作和对高校教师的约束、监督作用明显,建设意义难以体现,难以发挥促进高校教师持续成长与专业发展的作用。目前,高校教师评价存在的主要问题表现在评价观念的偏差、评价内容的狭窄和评价方式的单一、评价程序的行政化色彩、评价人员素质欠佳等方面。其产生的根源主要在于评价的功利主义价值取向、国家对高校整体办学水平评估的导向、高校科层制管理体制隐含的弊端以及部分高校管理者对高校教师人性本质的片面认识等。 | 熊岚 | 2008 | 徐州师范大学学报(哲学社会科学版)2008，34，1： | 14 |
| 7 | 高校教师评价存在的问题与对策研究显示文摘作为学校教育质量保障体系的教师评价工作一直是困扰教育理论和实践的一个难题,因为该项工作在实际的运行过程中还存在着种种亟待解决的问题。本文从剖析高校教师评价存在的问题入手,提出了高校教师评价改革的策略。 | 熊岚 | 2006 | 西华大学学报(哲学社会科学版)2006，25，1： | 13 |
| 8 | 浅谈高校教学方法的改革显示文摘本文针对我国高校课堂教学中教学方法单一、陈旧的现状以及所面临的挑战,分析了现代教学方法推而不广,传统教学方法改而少效的原因,指出了高校教学方法改革的方向及思路,并结合国内外教学方法改革的实践提出了几种具有代表性的可供教师参考使用的教学方法,以改善高校教学之现状,提高课堂教学效率。 | 熊岚 | 2000 | 河南教育学院学报(哲学社会科学版)2000，19，3： | 12 |
| 9 | 纤维球滤料直接过滤原水的试验研究显示文摘研究了纤维球滤料在未投加凝聚剂直接过滤浊度较高原水的效果 ,结果表明进水浊度为 50~ 1 50度时 ,采用 1 0~ 2 0 m·h- 1的较高滤速 ,纤维球滤料的过滤效果良好 ,运行工况稳定、截污量大、过滤周期长 ,且不需要投加凝聚剂 ;与石英砂滤料相比 。 | 熊岚 秦戌生 何少华 | 2000 | 中南工学院学报2000，14，1： | 11 |
| 10 | 英国教师评价制度的改革及启示显示文摘 | 熊岚 | 2000 | 教学与管理(中学版)2000，，10： | 10 |
| 11 | 反复呼吸道感染患儿血清Vit A、Vit D、Vit E水平变化及与细胞免疫功能的相关性分析显示文摘目的探究反复呼吸道感染患儿血清Vit A、Vit D、Vit E水平变化及与细胞免疫功能的相关性。方法选取反复呼吸道感染患儿76例为呼吸道疾病组,另选取同期于我院门诊接受体检的健康儿童80例为正常对照组。应用超高效液相色谱对血清Vit A、Vit D、Vit E水平进行检测与比较,应用流式细胞仪对T淋巴细胞亚群进行检测与比较,观察反复呼吸道感染不同年龄段患儿Vit A、Vit D、Vit E水平,并分析Vit A、Vit D、Vit E与T淋巴细胞亚群相关性。结果与正常对照组相比,呼吸道感染组VitA、VitD及VitE表达较低(P<0.05);与1~5岁患儿相比,6~12岁VitA、VitD及VitE缺乏率较低(P<0.05);VitA、VitD及VitE与CD+4均呈正相关(P<0.05);VitA、VitD及VitE与CD_(8)^(+)均呈正相关(P<0.05)。结论反复呼吸道感染患儿中,VitA、VitD及VitE水平较低,VitA、VitD及VitE与CD_(4)^(+)、CD_(8)^(+)、CD_(4)^(+)/CD_(8)^(+)呈正相关,VitA、VitD及VitE降低与免疫功能降低均具有密切联系。 | 郭茹 杨湘峰 李芳 孟宪梅 陈蓉燕 熊岚 张云宏 | 2021 | 临床肺科杂志2021，26，9： | 9 |
| 12 | 个性化心理护理在青光眼手术患者中的应用效果显示文摘目的探讨个性化心理护理在青光眼手术患者中的应用效果。方法将168例青光眼患者随机分为对照组和干预组,对照组进行常规护理和一般心理护理,干预组在对照组护理基础上开展个性化的心理护理。比较干预后2组患者的心理健康状况。结果干预组心理健康状况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论个性化的心理护理可帮助患者以良好心态积极配合手术、治疗和护理,降低了青光眼的复发率,减少了患者的痛苦,提高了患者的生活质量。 | 熊岚 张莉 | 2014 | 当代护士(下旬刊)2014，21，4： | 9 |
| 13 | 论高校教师教学研讨合作文化的培育显示文摘高校教师之间的教学研讨是促进高校教师专业发展和推动高校合作文化创生的重要途径。但当前高校教师的教学研讨普遍存在着趋于功利、流于形式及迫于任务等问题。究其根源,是功利主义价值取向评价的片面导向、高校教师对教学学术内涵和合作研讨价值理性认识的匮乏及高校科层制的组织结构和相应的管理模式,阻抑了合作研讨文化的生成与发展,遮蔽了其理想价值的充分实现。文化作为最深层次的东西,是在长期积淀中形成的,对学校长远发展和教师持续成长具有很强的导向、凝聚和教育功能。必须通过建立激励教师合作研讨的长效评价机制、深化教师对教研合作价值的理解及恢复与重建教研组织的活力,逐渐培育新型的教学研讨合作文化。 | 熊岚 | 2010 | 徐州师范大学学报(哲学社会科学版)2010，36，5： | 9 |
| 14 | 困境与突破:教师在职培训问题分析与路径选择显示文摘针对当前中小学教师在职培训存在的培训目标偏狭且定位不准、参训主体缺位、工学矛盾突出等问题,可采取以下破解路径:确立'以教师的持续成长与发展为本'的培训理念;基于对教师学习特点和不同发展阶段教师成长规律的深度分析与把握设计培训;培训评价的多元化和人本化;培训保障制度的细致化与人性化。 | 熊岚 | 2012 | 教育探索2012，，7： | 7 |
| 15 | 路基边坡稳定性评价方法研究显示文摘总结和分析了目前路基边坡工程中常用的一些稳定分析方法,对它们各自的主要原理、特点及其优缺点等进行了阐述,指出了边坡稳定性分析存在的问题,提出了路基边坡系统稳定性评价的发展趋势。 | 陈开圣 方琴 熊岚 彭小平 | 2008 | 公路2008，53，1： | 6 |
| 16 | 隧道初期支护侵限段的结构安全性分析显示文摘贵阳市北京东路0号隧道属于典型的浅埋、超浅埋大跨度连拱隧道,在施工过程中,多个段落初期支护下沉变形后侵入二衬范围。针对该现象,详细介绍了初期支护下沉及地表开裂情况。运用有限元分析软件ANSYS对初期支护侵限段进行了安全分析,并得出了二衬厚度与结构安全系数的关系。在以上分析的基础上,对隧道侵限段作了有针对性的处理,有效地指导了侵限处治施工,解决了工期紧张和成本控制问题。 | 熊岚 谢涛 | 2011 | 施工技术2011，40，9： | 6 |
| 17 | 教师评价中反馈的意义与策略探讨显示文摘教师评价是目前学校管理中的重要内容,对学生和教师的成长与发展、学校的发展都产生着深刻的影响。然而在评价实践中其功能的全面实现受到了许多因素的制约,诸如评价观念、评价内容、评价方法与技术等问题都影响了评价的有效性,在评价的实施过程中对评价反馈环节的忽视更是影响评价效果的一个至关重要的原因。 | 熊岚 陈明立 | 2005 | 成都中医药大学学报(教育科学版)2005，7，2： | 6 |
| 18 | 手足口病患儿血清免疫、炎性指标及心肌酶学指标的变化及其临床意义显示文摘目的探讨手足口病(HFMD)患儿血清免疫球蛋白、炎性细胞因子及心肌酶学指标水平的变化及其临床意义。方法选取湖南省妇幼妇幼保健院确诊的手足口病患儿128例进行回顾性分析,病例收集时间2013年6月-2017年2月,根据患儿病情分为普通组80例、重症组48例,分别检测两组血清免疫球蛋白、炎性细胞因子及心肌酶学指标水平并进行比较分析。结果血清Ig M、Ig G、Ig A水平组间比较,重症组均低于普通组(P<0.05);重症组患儿的血清IL-1β、IL-6、IL-10、IL-2、IFN-γ、TNF-α水平均高于普通组,差异均具有统计学意义(P<0.05);重症组患儿的血清CK-MB、LDH水平均高于普通组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 HFMD患儿的血清免疫水平降低、炎性反应程度加重、心血管系统可能受累。 | 熊岚 张静 郭茹 黄林枫 | 2017 | 中国妇幼卫生杂志2017，8，5： | 5 |
| 19 | 室内承载板法测定土基回弹模量的理论修正显示文摘土基回弹模量是路面结构设计中一个重要的参数,能否选用合乎实际的土基回弹模量直接关系到路面结构的安全性和经济性。由于野外承载板法费时、费力,且测点位置的选取以及测点多寡对回弹模量的影响,室内试验是一种不可缺少的方法。以弹性层状体系理论为基础,对室内承载板法测定土基回弹模量进行了理论修正,利用有限元程序求出修正系数,并通过实例工程进行验证,结果表明室内承载板测定土基回弹模量应乘以0.95这个修正系数,为室内合理测定土基回弹模量值提供参考依据。 | 陈开圣 熊岚 彭小平 | 2008 | 公路2008，53，4： | 5 |
| 20 | 腹泻的中医病机及小儿肺炎继发腹泻的相关因素分析与微生态制剂的治疗效果观察显示文摘目的探讨小儿肺炎继发性腹泻的相关影响因素,并观察研究采用微生态制剂对患者的临床疗效。方法选择2011年2月至2013年4月本院收治的小儿肺炎患者320例为研究对象,其中继发性小儿腹泻130例,未发生继发性腹泻患者190例,将继发性小儿腹泻患者随机分为对照组和观察组,对照组患者采取抗生素疗法,而观察组在治疗组的基础上增服微生态制剂培菲康胶囊治疗,观察、对比两组患者的临床治疗效果。结果观察组患儿的治疗总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);单因素和多因素Logistic回归分析发现患儿年龄、住院时间、是否存在侵入性操作及微生态制剂和小儿继发腹泻有关,其中前三为危险因素,微生态制剂为保护因素。结论年龄小、住院时间长且存在侵入性操作是引发小儿肺炎患者继发性腹泻的危险因素,而微生态制剂可有效预防、降低和改善患儿腹泻症状,值得临床大力推广。 | 熊岚 | 2014 | 环球中医药2014，7，S2： | 5 |
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