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| 1 | 尝试教学法在中职语文教学中的运用显示文摘尝试教学法是著名数学专家邱学华教授始创于1970年代后期的一种综合性的教学方法.并已升华为尝试教学理论。它从根本上改变了“教师讲,学生听”的传统注入式教学方法,其理论实质是“让学生在尝试中学习,在尝试中成功”。其基本观点是“学生能尝试.尝试能成功”。它具有鲜明的特征。用八个字概括为“先试后导。先练后讲”。也就是我们所说的“先学后教”。通过教学实践.我认为这种教学方法也适用于中职语文教学,而且应该说是一种行之有效的教学方法。 | 熊赟 | 2006 | 福建教育学院学报2006，7，8： | 5 |
| 2 | 互联网金融与中小企业融资模式创新的思考显示文摘随着互联网经济的快速发展,互联网金融产业俨然成为了融资的新渠道。这对于中小企业来说,能够提供更多的融资渠道,帮助企业快速发展。无论是国内还是国外,中小企业对于社会经济的增长、就业率的提升、产品多样化的发展等方面都具有非常大的贡献,而且能够积极的提高我国社会经济的快速发展,尽管如此,中小企业在社会经济发展方面还存在很多方面的问题值得思考。针对这样的问题,笔者结合互联网金融发展的背景,寻求利用互联网解决中小企业融资难、融资贵的问题,从而发展与完善中小企业的融资渠道,提高中小企业的创新活力。加强对于中小企业的融资支持,促进我国市场经济体制的发展充满更多的竞争力。 | 熊赟 | 2018 | 现代经济信息2018，0，8： | 2 |
| 3 | 关于北京市征收交通拥堵费的可行性探讨显示文摘2013年9月2日上午,北京环保局发布'清洁空气行动计划',要求交通委和环保局牵头研究制定征收交通拥堵费政策,此举意味着争论已久的北京交通拥堵费政策即将出台。近年来,交通拥堵已成为北京这类的特大城市的难题,依靠单纯新改扩建道路来增加交通供给、依靠小汽车指标调控管理来抑制交通需求俨然已经不能解决城市交通拥堵问题,而转而投向交通需求管理的征收拥堵费,也面临着他山之石能否攻玉的难题。本文从交通需求管理的角度分析了交通拥堵费的基本概念,从经济原理、实际操作和收益评价三个方面分析了其可行性,并提供了一些实施建议。 | 熊赟 | 2013 | 经济视野2013，，22： | 1 |
| 4 | 跨国公司在华研发对我国电子信息产业的影响显示文摘关于跨国公司在华研发对我国技术创新的影响,多数文献是从国家和企业的角度进行分析,专门从产业层面分析的较少。本文以跨国公司在华研发投资比例最高的电子信息产业为例,针对跨国公司对我国电子信息业的影响,进行定性描述和特征归纳,最终为促进我国产业技术创新提供政策建议。 | 熊赟 | 2009 | 合作经济与科技2009，，9： | 1 |
| 5 | 关于区块链技术在金融领域的应用及风控研究显示文摘本文以区块链技术作为研究对象,分析区块链技术在金融领域的实际应用,分别从性能风险、安全性风险以及业务风险等方面探究区块链技术在金融领域存在的风险,根据实际情况分析如何利用区块链技术提高金融服务水平,并建立以柔性监管为核心的监管体系,加强区块链技术在金融领域的风险防控。 | 熊赟 | 2019 | 时代金融2019，，5： | 1 |
| 6 | 中职幼儿保育专业技能课的混合式教学模式探究显示文摘针对中职幼儿保育专业技能课程的混合式教学模式可行性,采用问卷调查、访谈、对比分析等方法,面向福建省中等职业学校师生实施混合式教学现状调查,发现主要问题有:教师采用混合式模式进行教学的主动性不高,混合式模式在技能课教学中应用效果不显著,双主体育人功能缺失且教学评价不够全面。为此,创建了中职幼儿保育“4+1”课程体系,构建了以教师为主导、学生为主体,以实训为主线的“双线交融、三阶循环”混合式教学模式,分导引、学践、悟固拓三阶段进行实施,在教学目标、教学手段、教学策略等方面取得进展。 | 熊赟 | 2023 | 福建教育学院学报2023，24，9： | 0 |
| 7 | 海绵城市建设理念在市政路桥设计施工中的体现探讨 | 熊赟 | 2021 | 中文科技期刊数据库(全文版)工程技术2021，，12： | 0 |
| 8 | 江西省服务业发展水平评价 | 熊赟 | 2009 | 中国集体经济2009，0，1X： | 0 |
| 9 | 百度——创业的引擎显示文摘百度目前服务的企业大概60万家,同时还有超过80万家的合作伙伴。今天,摆在移动开发者创业者面前的有三座大山:技术之困、投资之困、盈利之困,百度希望作为创业引擎帮助到大家。 | 熊赟 | 2016 | 科技中国2016，0，2： | 0 |
| 10 | 快速发展ITS技术对提高道路交通安全水平的重要意义显示文摘科学发展观的提出让我们越来越关注人类的生活环境,目前,我国的城市交通状况不甚理想.单单依靠扩大道路宽度和增加道路面积来解决交通问题是不够的。随着ITS技术的日益成熟,提醒我们.通过快速发展智能交通运输系统来解决道路交通经常遇到的问题,最终实现绿色交通的目的。 | 熊赟 | 2013 | 交通世界2013，，18： | 0 |
| 11 | 看新西兰如何直观有效地诠释交通安全内在涵义显示文摘道路交通管理工作中,维持畅通、有序的交通秩序,是大量使用交通护栏有效,还是扎实做好交通标志标线有效?对于驾驶人管理,是给予禁令有效,还是给予更多引导有效?我们来看北京市交管局开发区大队熊赞在新西兰期间的见闻,感受新西兰道路交通安全的内在涵义。 | 熊赟 | 2018 | 汽车与安全2018，，3： | 0 |
| 12 | 基于电算化环境下的会计核算方法研究显示文摘在我国高速发展的计算机科学技术和信息技术的大力推动下,我国从传统会计核算方式出发,对当前的会计核算方式特别是结构上采取了一定的改革措施并取得了一定的成效,实现了电算化系统和会计核算体系的充分融合。以往的预测、分析、决策会计信息被电子计算机所取代,使得会计的整体效率有了大幅度的提高,同时赋予了核算的全面性与完整性。本文深入探究了电算化会计核算方法和传统会计核算方式之间的区别,从而阐述了会计核算方法在电算化环境下的工作职能及主要内容。 | 熊晟赟 | 2014 | 时代金融2014，，12Z： | 0 |
| 13 | 云雾中的雁湖显示文摘雁湖,是我所到的北雁荡山的最后一个地方。在前面的日子里,我去了雁荡的其它景点:灵岩、灵峰、三折瀑……景致不错,只是游人太多,不免过于热闹,与我心中的雁荡不同。雁湖,静卧在雁荡山最高峰——连霄岭的雁湖岗上,因秋雁常云集于此而得名。《东瓯遗事》中说:“雁湖上,旧有比丘塔院,钟声闻百里,一夕方鸣钟,忽隐于湖。” | 熊赟 | 1998 | 中学语文(大语文论坛)(下旬)1998，0，4： | 0 |
| 14 | 国债期货可对冲利率风险显示文摘发达国家的经验表明国债期货是一种十分有效的利率价格标杆和风险控制工具,而最近国内盒融行业对国债期货推出的呼声也越来越大。我们根据美国国债期货投资和研究成果,从一些特殊角度分析如何使用国债期货对冲利率风险。 | 熊赟 | 2013 | 中国证券期货2013，，7： | 0 |
| 15 | 感受新西兰交通显示文摘新西兰交通标线清晰,路侧黄色虚线表示禁止车辆停放,路中黄色虚线表示与黄色实线的过渡,而公交车道和非机动车道则用彩色路面铺装。新西兰道路路面给人感觉十分清爽,能用交通标线告知的信息绝不重复使用交通标志,即便路口的指路标志也只是简单地朝着所指道路方向的蓝底白字标牌。没有堆砌的交通标志,驾驶人不容易受到过多交通信息的干扰。 | 熊赟 | 2018 | 道路交通管理2018，0，2： | 0 |
| 16 | 保育专业混合式教学模式应用探究:以幼师口语课程为例显示文摘本文基于“互联网+教学”深入融合,阐述幼儿保育专业技能课程中混合式教学模式研究的意义,分析了线上教学与线下教学的优势与不足,基于幼师口语课程混合式教学模式的实际应用,探索幼儿保育专业技能课程混合式教学模式的构建与应用的实施策略。 | 熊赟 | 2023 | 基础教育论坛2023，，4： | 0 |
| 17 | 国债期货交易规则还需“修补”显示文摘中国国债期货于去年9月6日恢复交易至今,运行恰满半年。从市场实际运行情况看,时隔18年后国债期货的重启取得一定的成功:国债期货价格紧跟对应现货收益率的变化, | 熊赟 | 2014 | 中国证券期货2014，，3： | 0 |
| 18 | 制作精品视频课程服务中职学校教学--例谈精品课程《当天新娘妆》的制作与思考显示文摘介绍精品视频公开课程的制作和开发工作,结合福建商贸学校《当天新娘妆》精品视频公开课的实践案例,从制作准备、制作过程、制作体会、制作思考四个方面进行探讨,以期对中职学校精品视频公开课程的开发制作工作提供经验和建议。 | 熊赟 | 2016 | 福建教育学院学报2016，17，6： | 0 |
| 19 | 什么是数据显示文摘达尔文是一位数据科学家著名的生物学家查尔斯·达尔文(CharlesDarwin,1809——1882)非常善于记录。他随身伟带一本笔记本,非常注章搜集与自己固有的和识体系不一样的事实和信息,一旦观察到这样的事情,他规定自己以须在30分钟内完整地记录下来。因为他和道人的记忆会衰减,而且大脑还会有选择地记忆——记住一些与自己一致的观点,而忘棹那些与自己不一致的观点。 | 熊赟 樱木 | 2021 | 十万个为什么(探索版)2021，，S01： | 0 |
| 20 | 数据什么样显示文摘我1i平时学习的0、1、2、3………9这些阿拉伯数字,其实是经过了长期的历史变3,慢慢被越来越多的人接受干使用,成为全世界通用的数字符号的。在人类计数的历史上,最初有很多不同的计数待号。 | 熊赟 松涛 | 2021 | 十万个为什么(探索版)2021，，S01： | 0 |
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