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111篇 您的检索式:作者名="白柯"
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1翻转课堂教学设计与实践问题研究显示文摘在对国内外关于翻转课堂理论与实践的研究成果分析的基础上,针对我国当前翻转课堂实践中存在的问题,首先阐述翻转课堂教学设计理念、方法、策略,然后从教师和学习者两个角度指出使用翻转课堂教学模式和翻转课堂学习模式的注意要点,最后给出了翻转课堂教学设计流程,对其中涉及的教师活动和学生活动进行阐述,旨在为教师进行翻转课堂教学设计和实践提供一定的借鉴和参照。李甦 白柯晨 2019成人教育2019,39,4:38
2社会支持对青少年创伤后成长的影响:心理韧性的中介作用显示文摘研究考察了汶川地震十年后社会支持对创伤后成长的影响,并检验了心理韧性在社会支持与创伤后成长之间的中介作用。采用社会支持问卷、创伤后成长问卷和心理韧性问卷对997名高中生进行施测。结果发现:(1)社会支持对创伤后成长有显著的正向预测作用,心理韧性在社会支持和创伤后成长之间起部分中介作用。(2)心理韧性对社会支持与创伤后成长的中介过程不存在性别差异,但女生的社会支持对其心理韧性的预测作用比男生更大。这表明社会支持既能直接正向影响创伤后成长,也能通过心理韧性正向影响创伤后成长,有效的社会支持和心理韧性有助于青少年的创伤后成长。辛勇 白柯 陈谢平 朱殿庆 刘传军 2019心理与行为研究2019,17,6:33
3不同海拔光照强度和光质对烟叶品质的影响显示文摘在不同海拔烟地附近安装PC-2GL光谱仪,连续采集大田生育期辐射变化,统计分析辐射变化和烤后烟叶理化指标,探讨不同海拔高度光照强度和光质的差异及对烟叶质量的影响。结果表明:海拔与太阳总辐射、直接辐射、紫外辐射呈正相关,与净辐射、光合有效辐射呈负相关。总糖、还原糖、总氮、烟碱含量与海拔呈正相关。色素和多酚含量则受辐射影响,与海拔呈负相关。白柯 杨虹琦 赵松义 彭德元 王振华 2012湖南农业科学2012,,5:12
4不同烤烟品种成熟及烘烤过程中类胡萝卜素含量分析显示文摘以K326、云烟85和红花大金元中部烟叶为材料,分析了相同生态条件下不同烤烟品种成熟及烘烤过程中烟叶类胡萝卜素含量的变化。结果表明:在烟叶成熟期和烘烤过程中,不同烤烟品种类胡萝卜素含量及成熟期降解速度均存在很大差异。K326欠熟烟叶中类胡萝卜素含量很高,但是随着叶片衰老变黄,类胡萝卜素含量大幅、快速降低。云烟85和红花大金元欠熟烟叶中类胡萝卜素含量明显低于K326,但红花大金元成熟期类胡萝卜素的降解幅度明显小于K326和云烟85。因此,红花大金元适熟和过熟烟叶中的类胡萝卜素含量均高于K326和云烟85。烘烤过程中3个烤烟品种烟叶的类胡萝卜素含量均呈现下降趋势,但以烘烤温度由25℃升至45℃的变黄期下降幅度最大,并且也呈现K326降解速度最快,红花大金元最慢的变化规律,因此,红花大金元初烤烟叶中的类胡萝卜素含量高于K326和烟85。杨虹琦 陈若星 张发明 李永智 白柯 周冀衡 2012云南农业大学学报(自然科学版)2012,27,3:10
5乳腺癌术后同侧上肢水肿的中医辨证论治显示文摘乳腺癌术后同侧上肢淋巴水肿是影响乳腺癌患者生活质量的常见并发症之一,中医药在治疗上存在优势。探讨了临床对乳腺癌术后淋巴水肿的辨证论治。白柯 姚嫱 2008亚太传统医药2008,4,7:8
6不同品种烤烟烘烤前后非挥发性有机酸含量的研究显示文摘为探明不同产区主栽烤烟品种烘烤前后主要非挥发性有机酸含量的差异及其对烤烟香气风格的影响,以云南省主栽的3个品种云烟85、K326、红花大金元与福建省主栽的两个品种云烟87、翠碧1号的C3F等级烤烟叶为材料,进行了多元有机酸、高级脂肪酸烘烤前后含量变化的分析比较。结果表明:不同品种间棕榈酸、硬脂酸两种高级脂肪酸含量烘烤前后均无显著性差异,亚油酸、油酸含量烘烤后出现显著性差异,而草酸、苹果酸、柠檬酸3种主要有机酸含量存在极显著差异;云烟87的多元酸含量上升而高级脂肪酸含量降低,红花大金元的多元酸与高级脂肪酸含量均有所降低。对产区因素分析得出,云南产区烟叶烘烤前后非挥发性多元有机酸含量普遍高于福建产区,呈现出极显著差异,而高级脂肪酸略低于福建产区,表现出明显的产区差异。管维 杨虹琦 尹光庭 费明亮 陈颐 白柯 刘学勇 崔晓 2012作物研究2012,26,2:7
7不同溶液渗透溶蚀作用下碳酸盐岩渗透特性研究显示文摘为了研究不同溶液渗透溶蚀作用下碳酸盐岩渗流特性演化规律,选择Na2SO4溶液和蒸馏水作为渗透流体,使用岩石高压耦合渗透实验装置,对碳酸盐岩试样分别进行长达15 d的渗透溶蚀实验研究,得到对应工况下的渗透率和渗出液中矿物离子浓度随时间变化曲线,分析实验中各种影响因素与渗透率、矿物质溶解变化规律之间的有机联系。结果表明:实验初期岩样渗透率的较大改变是由应力条件引起的,应力的影响随实验的进行逐渐减小。当围压和渗压等量增大时,渗透率受围压的影响较大,而由于应力的变化较小,渗透率变化趋势所受的影响较小。在稳定阶段,岩石渗透率变化则是渗透溶液的溶蚀作用和矿物沉淀共同作用的结果。Na2SO4溶液的溶解作用相对较强,CaCO3;在岩样上游段产生较强的溶解,当溶解的Ca^2+浓度达到最高后,在下游段产生CaCO3沉淀,造成溶解过程中的不均匀性,最终表现为渗透率降低;蒸馏水溶液对碳酸盐岩的溶解能力较弱,在上游段溶解少量Ca^2+,下游段的溶解速率变低,并且沿程难以使Ca^2+达到过饱和状态,不易产生沉淀,最终渗透率保持稳定。盛金昌 吴彦青 白柯含 杜昀宸 张肖肖 周庆 李柯雅 2019岩石力学与工程学报2019,38,S02:7
8高校毕业生就业质量评价体系建立及实例分析——基于三方满意度理论显示文摘高校毕业生就业情况直接反映了学校培养质量。从毕业生、高校、用人单位三方满意角度出发,提出高校毕业生就业质量评价体系。运用西南某高校毕业生数据对毕业去向、就业质量和满意度三个方面进行实例分析,针对就业质量高于全校水平专业回溯其培养模式和教学水平,结果符合该校实际情况。最后提出实践育人工作,发展创新人才培养理念,改革课程体系的建议和策略。白柯 2017成都师范学院学报2017,33,12:6
9连续性血液净化抢救多脏器功能衰竭的护理体会显示文摘目的观察连续性血液净化治疗(continuous blood purification therapy,CBPT)在多脏器功能障碍综合征治疗中的疗效,对护理体会进行讨论。方法对18例各种病因下造成的多脏器功能障碍,采用连续性静脉-静脉血液滤过模式,每例平均治疗(3.5±1.5)d,均采用稀释法输入置换液,流速2~4L/h,监测患者治疗前后肝肾功能、电解质、凝血功能、血气分析等项目,并根据具体情况制定护理措施。结果CBPT治疗后患者病情明显改善,各项指标均明显好转(P<0.01或<0.05)。18例患者抢救成功15例。结论连续性血液净化过程中血流动力学稳定,连续性血液净化能有效纠正氮质血症和水电解质酸碱紊乱,结合有效的彷理措施可明显提高多脏器功能衰竭患者的存活率,降低死亡率。白柯 2010中国实用医药2010,5,6:5
10大学生数字化学习中的元认知策略初探显示文摘随着时代的发展,人类进入一个数字化学习时代。在数字化学习活动中对学习者学习方式的引导尤为重要,因此以学习者为主体的数字化学习更应该关注学习者的元认知策略训练。文章在基于微信表情包开发项目的数字化学习实践基础之上,从数字化学习理论出发,着重分析大学生数字化学习中的特征、数字化学习过程中对学习者元认知技能的训练引导,旨在帮助学习者提升元认知调节能力,充分发挥数字化学习过程中的元认知调节过程,从而促进大学生数字化学习能力的提高。田玲芳 谢志昆 皮赛奇 白柯晨 2018中国教育信息化2018,24,18:5
11多传感器式诱导维修系统的设计与实现显示文摘针对战场装备抢修中维修作业时间紧、任务重、难度大和专业维修人员少的问题,提出了多传感器式诱导维修系统体系结构,开发了一套基于增强现实技术的诱导维修系统。系统主要由5个模块构成。通过PST跟踪仪和基于无迹卡尔曼滤波的多传感器跟踪算法完成跟踪注册,结合语音和手势识别进行人机交互,通过构建无线通讯网络和实现数据分布式处理拓展了系统的适应性和实用性。以某型装备电磁铁更换为例,对系统功能进行了验证。实验对比说明了与纸制维修手册和普通移动终端相比,该系统能更为高效地指导维修人员完成维修任务。白柯萌 王崴 瞿珏 彭勃宇 刘明 2017火力与指挥控制2017,42,2:5
12大学生压力对学业倦怠的影响:乐观的调节作用显示文摘探讨乐观倾向对大学生压力与学业倦怠关系的调节作用。采用大学生压力问卷、生活定向测验修订版(LOT-R)、大学生学业倦怠量表对四川、浙江、陕西、北京等地310名大学生进行问卷考察。结果发现:(1)大学生学业倦怠和压力处于中等水平,大二、大三年级学生在压力和学业倦怠上均高于大一、大四学生,且大二学生学业倦怠显著高于大四学生;男生学业成就感低显著高于女生。(2)大学生压力与学业倦怠及情绪枯竭、行为不当显著正相关,乐观与压力、学业倦怠各维度显著负相关。(3)大学生压力是影响其学业倦怠的重要变量(β=0.376,P<0.001);(4)乐观在大学生压力与学业倦怠关系中有调节作用(β=-0.230,P<0.001)。由此可见乐观对大学生压力与学业倦怠的关系有调节作用。白柯 谢倩 2018成都师范学院学报2018,34,4:4
13自适应学习技术发展研究综述显示文摘随着智慧教育的发展,个性化教育成为研究的热点,而自适应学习则是个性化学习的关键技术。对国内外有关自适应学习技术的文献进行了分析和整理,并对其关键模型进行了详细的阐述,在此基础上提出对自适应学习系统研究的问题和不足,旨在推动自适应学习系统的发展。宁显斌 余秋磊 白柯晨 2018软件导刊.教育技术2018,17,9:3
14青少年心理成长的相关研究进展显示文摘青少年时期(12-18岁)不仅是身体发育的重要时期,更是心理成长、塑造完美人格的关键时期。生理变化和社会生活变迁使他们无所适从,成长过程呈现出独特的心理特点。我国对未成年人心理成长的研究自1982年开始逐渐增加,在CNKI上以"青少年心理成长"为主题词检索到1982至今的期刊及硕博论文共731条。白柯 2018校园心理2018,16,4:3
15考虑颗粒破碎的建筑垃圾再生粗粒料大型剪切试验显示文摘基于大型直接剪切试验,对不同剪切速率下建筑垃圾再生粗粒料的强度和变形特性进行了室内试验研究,探讨了剪切速率对建筑垃圾再生粗粒料强度和变形特性的影响。结果表明:剪切速率越大,剪应力-剪切位移曲线波动越明显,当剪切速率为1 mm/min时,所得抗剪强度指标为极大值,且抗剪强度随剪切速率的变化与破碎率具有相关性。白柯楠 高德彬 马学通 严耿升 杨映湖 2021路基工程2021,,1:3
16膨润土防水毯破损条件下渗流特性试验研究显示文摘为了从渗流量和渗透稳定角度深入研究膨润土防水毯破损处的防渗问题,开发了由压力控制系统和模型试验系统两部分组成的渗流试验装置,建立了针对坝体防渗工程中的防水毯破损情况的渗流物理试验方法,并通过膨润土防水毯不同破损工况下的渗流试验,初步探讨了影响破损防水毯与坝身土体联合抗渗的因素。结果表明,对破损防水毯和土体的综合渗透系数的影响,孔洞大小比破损率要敏感;对于孔洞修复能力,主要的敏感的因素包括孔洞直径D及防水毯规格(材料本身性能)。在工程中要做好以下两点:(1)工程中刺破孔洞直径D小于0.5 cm,超过0.5 cm的孔洞应当做修补;(2)局部刺破率不宜大于0.5%,尽量保证防水毯接触面的平整。盛金昌 白柯含 杨旭 郑忠巍 詹美礼 孙永军 杨慧 2015岩土力学2015,36,S2:3
17应力和侵蚀性溶液渗透耦合作用下碳酸盐岩渗透特性试验研究显示文摘为研究不同应力及溶液组合下碳酸盐岩渗流特性演化规律,选择H2SO4溶液、蒸馏水作为渗透流体,使用岩石耦合渗透试验装置对碳酸盐岩试样分别进行较长时间的渗透试验,得到三种不同工况下岩石试样渗透率和渗出液中矿物离子浓度随时间变化的曲线,分析了试验中围岩、渗透压、溶液等影响因素与渗透率、岩石内部矿物质溶解规律之间的内在联系。结果表明,试验初期阶段,围压对岩样渗透率有较大影响,恒定围压施加后使得岩样孔隙受到压缩从而影响渗透率。试验过程中,渗透压的增大会导致岩样渗透率产生短时间的上升,随后岩样渗透率逐渐回落。不同渗透溶液则有不同的影响,H2SO4溶液对岩样内部的侵蚀性较强,在岩样上游段产生较强溶解,当溶解的矿物离子浓度达到过饱和后,可能在下游段产生沉淀,使得岩样整体渗透率不断降低;而蒸馏水对岩样的侵蚀作用较弱,沿程产生均匀溶解,不能对孔隙结构造成较大改变,整体渗透率保持稳定。岩样整体渗透率的变化是应力、渗透溶液的溶蚀作用和矿物沉淀共同作用的结果。研究成果可用于指导工程实践。盛金昌 吴彦青 白柯含 杜昀宸 张肖肖 周庆 李柯雅 2019水电能源科学2019,37,1:3
18铸铁空心型材连续铸造中凝固层增长模型研究显示文摘在垂直上引无芯连铸工况下,管芯内铁液静压力和管坯自重的周期性作用,消除了凝固管壳与石墨套之间的气隙,为建立凝固层增长模型创造了理想的初始边界条件。垂直连铸结晶器本身温度场的分布以及圆锥形铁液液柱蓄热量由下至上逐渐减少,抵消了凝固层由下至上逐步增厚引起的热阻增加,使得不同高度上的径向热传输量与结晶器轴向距离无关,成为常数。实验和计算表明,在所确定的各种参数条件下,拉拔过程中凝固层厚度(δ)与管壳在结晶器中停顿的时间(t)呈简单线性关系。许旸 邓开金 蒋百灵 王海生 白柯 刘保建 2015铸造技术2015,36,4:3
19响应面法优化UV/Fenton工艺处理高浓度糖精钠废水显示文摘采用UV/Fenton联合氧化法处理糖精钠工业废水,首先单因素实验研究了H2O2浓度、FeSO4浓度、初始pH值和反应时间对糖精钠废水处理效果的影响,并利用响应面优化实验得到了最优条件:反应时间110 min,pH值为6,FeSO4用量为5 g/L,H2O2用量为78 mL/L。响应面实验的结果表明,影响因子的显著性为H2O2用量>FeSO4用量>反应时间>初始pH值;FeSO4用量和H 2O 2用量的交互作用显著;数学模型回归性较好。以最优条件处理后的糖精钠废水COD去除率为89.8%,BOD去除率为72.7%,TOC去除率为79.2%,同时,色度、悬浮物和氨氮去除率分别达到98.4%,90.9%,98.6%,BOD/COD比值由0.24提高到0.64,糖精钠废水可生化性得到了很大提高,为后续进入工业园区污水处理厂生化处理奠定了基础。虎华 刘亚珍 白柯 王新海 张凌 2019工业安全与环保2019,45,9:2
20浅析民办院校财务管理教学改革显示文摘财务管理是企业经营管理的核心,开设财务管理课程的目的就在于让学生掌握相关的理论和技能。但是我国民办高校财务管理教学存在着人才培养目标模糊、教学手段单一、师资力量薄弱等问题,本文针对以上问题提出了相对应的教学改革建议,对于提高民办高校财务管理教学质量有着重要意义。白柯柯 2015中国管理信息化2015,18,19:2
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