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| 1 | 名词化隐喻的语篇衔接功能显示文摘名词化隐喻的语篇衔接功能范文芳1.名词化隐喻的概念将语言看作多层次系统是系统功能语法的一个重要思想。根据这一观点,语言至少包括语义层、词汇层和音系层三个层次。各个层次之间存在着“体现”关系:对“意义”的选择(语义层)体现于对“形式”(词汇语法层)的选... | 范文芳 | 1999 | 外语研究1999，，1： | 193 |
| 2 | 规范三级康复治疗促进脑卒中偏瘫患者综合功能康复的临床研究显示文摘目的:探索规范的三级康复治疗对于脑卒中偏瘫患者综合功能的影响。方法:脑卒中52例患者在脑梗死和脑出血二个层次上区组随机化分成康复组和对照组,康复组给予规范的三级康复治疗,对照组不给予规范的三级康复治疗,但是一般的常规内科治疗同治疗组。结果:康复组在各阶段的评分明显高于对照组(P<0.001),康复组各阶段评分积分的差值明显高于对照组(P<0.001);入组时、1个月、3个月和6个月时康复组患者的综合功能分别相当于正常人的40.01%、59.43%、77.75%和88.04%,而对照组分别为:35.14%、40.45%、51.61%和57.48%,另外,入组时,1个月、3个月和6个月时康复组患者的综合功能分别相当于对照组的116.71%、146.90%、150.65%和153.16%;1个月月末与入选时、3个月月末与入选时和6个月月末与入选时的康复组综合功能积分差值相当于对照组的指数分别是:3.46、2.34和2.18,另外,1个月月末与入选时、3个月月末与入选时和6个月月末与入选时的康复组综合功能积分差值分别高于对照组:14.14分、22.69分和27.45分。结论:规范三级康复治疗对于脑卒中患者各阶段综合功能的提高具有明显的促进作用。 | 胡永善 吴毅 朱玉连 孙莉敏 范文可 姜从玉 谢臻 沈莉 朱秉 白玉龙 李放 | 2004 | 中国康复医学杂志2004，19，6： | 118 |
| 3 | 大、中、小学英语教学的“一条龙”规划显示文摘如何改变我国目前英语教学所花时间较长、效果相对较差的状况 ,已成为外语界的一个重要课题。本文报道清华大学对大、中、小学英语教学实行“一条龙”统筹规划的研究与实践。作者建议外语教育工作者着眼于大、中、小学外语教学的整个过程 ,探讨如何搞好基础外语教学 。 | 范文芳 | 2000 | 外语教学与研究2000，32，6： | 114 |
| 4 | 规范三级康复治疗促进脑卒中偏瘫患者综合功能的临床研究显示文摘 | 胡永善 吴毅 朱玉连 范文可 姜从玉 沈莉 白玉龙 | 2005 | 中华物理医学与康复杂志2005，27，2： | 101 |
| 5 | 英语语气隐喻显示文摘在系统功能语言学的框架下 ,语法隐喻可以分为概念语法隐喻、人际语法隐喻和语篇语法隐喻。其中 ,人际语法隐喻又可以分为语气语法隐喻和情态语法隐喻。本文研究的是语气隐喻。作者在提出语气隐喻的概念后 ,讨论了它的语义特性、判定以及它对语篇的特殊贡献。 | 范文芳 | 2000 | 外国语2000，23，4： | 121 |
| 6 | 锦州湾沉积物中重金属污染的潜在生物毒性风险评价显示文摘选择污染严重的锦州湾表层沉积物作为研究对象,运用2套由生物效应数据库法导出的沉积物质量基准(ERL/ERM和TEL/PEL)评价了锦州湾沉积物中重金属的生物毒性风险.同时与地累积指数对重金属污染的评价结果进行了比较.结果表明,潜在生物毒性风险评价和重金属污染评价所反映的结果相一致,可以相互补充和借鉴.基于生态效应数据库法的沉积物质量基准可以有效的评价重金属潜在生物毒性风险. | 范文宏 张博 陈静生 张融 邓宝山 | 2006 | 环境科学学报2006，26，6： | 104 |
| 7 | 基于像元二分模型的沙漠化地区植被覆盖度提取——以毛乌素沙地为例显示文摘以ETM+为数据源,基于植被指数(NDVI)建立像元二分模型,对毛乌素沙地进行了植被覆盖度提取,然后根据实地调查数据对提取结果进行了精度验证,二者线性相关系数达到了0.92,平均精度为79.4%。研究结果表明,基于NDVI的像元二分模型适合于沙漠化地区的植被覆盖度提取。 | 刘广峰 吴波 范文义 李晓松 范楠楠 | 2007 | 水土保持研究2007，14，2： | 87 |
| 8 | 试论语法隐喻的综合模式显示文摘本文在回顾语法隐喻现有研究成果及其存在的问题的基础上,利用Langacker个体语言认知模式分析语法隐喻现象,得出结论:从本质上讲,语法隐喻就是语法单位从一个语法域向另一个语法域的转移使用。语法单位从一个语法域向另一个语法域的转移使用是概念隐喻、语气隐喻和语篇隐喻所共有的特征,因此,可以作为研究语法隐喻的综合模式。语法域之间的转移使用使语法隐喻具有双重语义特征。根据这一特征,我们可以判断一个表达是隐喻式还是一致式,也可以把语法隐喻和词汇隐喻区分开来。 | 范文芳 | 2007 | 外语教学2007，28，4： | 104 |
| 9 | 中国白酒风味物质研究的现状与展望显示文摘简要回顾了中国白酒微量成分分析的历史与现状。从微量成分的种类上看,中国白酒中已经检测到的微量成分达300种以上,包括醇类、酸类、酯类、氨基酸类、羟基化合物、缩醛、含氮化合物、含硫化合物、呋喃类化合物、酚类化合物、醚类等。近年来,真空浓缩技术、液液萃取、正相色谱分离技术、固相微萃取、GC/O和AEDA技术已经开始被用于白酒香味成分的研究。应用GC/O和固相微萃取技术,在中国白酒中已经发现了近90种的香味化合物。这些技术的应用,必将对中国白酒风味物质以及特征香味成分的研究起到决定性的作用。 | 范文来 徐岩 | 2007 | 酿酒2007，34，4： | 107 |
| 10 | 汾渭盆地地裂缝成因研究中的若干关键问题显示文摘汾渭盆地是我国地裂缝发育最强烈的地区,地裂缝类型多样,成因复杂。本文概述了汾渭盆地地裂缝的分布规律,分析了目前汾渭盆地地裂缝成因研究中存在的主要问题,重点围绕构造型地裂缝的成因问题,提出如下研究思路:通过多学科联合手段,重点研究汾渭盆地地裂缝灾害的分布规律及其与活动构造的分布关系与成生联系,建立构造地裂缝的地质结构模型;将现代物理数值模拟技术与高精度观测技术相结合,分析研究构造活动启动地裂缝灾害的力学机理以及构造作用与抽水作用耦合致裂机理;以GPS观测资料为约束,将汾渭盆地地裂缝的成生与青藏、华北大陆变形的动力学过程联系起来,研究该区地裂缝与现今中国大陆动力学的内在联系,揭示大陆驱动力产生地质灾害的动力学机制与模式。 | 彭建兵 范文 李喜安 王庆良 冯希杰 张骏 李新生 卢全中 黄强兵 马润勇 卢玉东 | 2007 | 工程地质学报2007，15，4： | 119 |
| 11 | 中国东部植被NDVI对气温和降水的旬响应特征显示文摘利用中国东部SPOT VGT-NDVI数据和气象站点的日平均气温和降水资料,分析了1998-2007年中国东部植被NDVI在全年、春季、夏季和秋季对气温和降水变化的旬时空响应特征。结果表明,中国东部植被总体上对气温变化的响应大于降水,植被对气温变化的最大响应滞后1旬左右,对降水变化的最大响应滞后3旬左右。秋季植被NDVI对气温和降水变化响应最大,夏季NDVI对气温和降水响应的滞后期较长。在空间上,植被对气温变化的最大响应总体表现为北部和中部大于南部,对降水变化的最大响应表现为北部大于中部和南部。植被对气温变化最大响应的滞后期呈现出北部较长—中部短—南部最长的空间分布,对降水变化最大响应的滞后期则随着纬度降低由北到南逐渐延长。 | 崔林丽 史军 杨引明 范文义 | 2009 | 地理学报2009，64，7： | 130 |
| 12 | 云制造及相关先进制造模式分析显示文摘为更全面地理解云制造与现有先进制造模式之间的关系,针对敏捷制造、网络化制造和面向服务制造等几种典型模式,对其概念、提出的背景及研究发展现状进行了系统分析。在此基础上,从理念和应用模式等角度详细阐述了云制造与这些模式之间的联系与区别,明确了云制造的特点和内涵,指出:云制造以实现敏捷化、服务化、绿色化、智能化为目标,是网络化制造的一种新发展,是面向服务制造理念的具体体现。 | 张霖 罗永亮 范文慧 陶飞 任磊 | 2011 | 计算机集成制造系统2011，17，3： | 128 |
| 13 | 白酒79个风味化合物嗅觉阈值测定显示文摘2008-2009年按国标环境条件和阈值测定美国国家标准组织国家级、省级评酒委员对我国白酒中重要的、有代表性的79种风味化合物如己酸乙酯、乙酸乙酯、乳酸乙酯等进行了嗅觉阈值测定,并进行了嗅觉描述。 | 范文来 徐岩 | 2011 | 酿酒2011，38，4： | 218 |
| 14 | 20世纪岩石强度理论的发展——纪念Mohr-Coulomb强度理论100周年显示文摘190 0年莫尔 (O. Mohr)教授建立了著名的莫尔 -库仑 (Mohr- Coulomb)强度理论。 10 0年来 ,岩石强度理论广泛吸引了工程师和物理学家 (包括工程地质专家、力学家、地球物理学家、材料科学家和土木、机械工程师等 )的注意 ,对岩石在复杂应力状态下的强度理论 (破坏准则 )以及它们的实验验证进行了大量研究 ,提出了众多岩石破坏准则 ,并进行了大量轴对称围压三轴试验和真三轴试验。对 10 0年来的岩石强度理论研究的发展和主要结果进行小结 ,特别是从理论上总结了从强度理论的下限 (莫尔 -库仑单剪强度理论 ,190 0 )到上限 (双剪强度理论 ,俞茂宏 ,1985 )到统一强度理论 (俞茂宏 ,1991)的发展。对 10 0年来岩石强度理论发展的回顾 。 | 俞茂宏 昝月稳 范文 赵坚 董正筑 | 2000 | 岩石力学与工程学报2000，19，5： | 90 |
| 15 | 小剂量舒芬太尼在剖宫产术麻醉中预防寒战和牵拉痛的临床观察显示文摘目的观察小剂量舒芬太尼在剖宫产术麻醉中预防寒战和牵拉痛的临床效果。方法选择单纯足月妊娠并接受剖宫产术的产妇40例,均实施腰硬联合阻滞麻醉,并按麻醉用药分为舒芬太尼组和对照组,每组20例。舒芬太尼组产妇采用0.75%布比卡因(1mL)、舒芬太尼(5μg,0.1 mL)、10%葡萄糖(0.5 mL)作为麻醉用药;对照组产妇采用0.75%布比卡因(1mL)、10%葡萄糖(0.5mL)作为麻醉用药。记录两组产妇寒战和牵拉痛的发生情况、麻醉中最大感觉阻滞平面和踝关节运动恢复时间及手术时间;记录术前,注药后1、3、5、10min及术毕时的心率、平均动脉压;新生儿出生后1、5min时的Apgar评分等。结果舒芬太尼组产妇牵拉痛的发生率以及麻醉后寒战的发生率明显低于对照组(P<0.05)。两组产妇麻醉期间平均动脉压、心率、最大感觉阻滞平面、踝关节运动恢复时间、手术时间、新生儿Apgar评分、皮肤瘙痒、恶心、呕吐等比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论小剂量舒芬太尼联合布比卡因的蛛网膜下腔注射可有效预防剖宫产术产妇麻醉后寒战,并减少牵拉痛的发生。 | 范文锋 蒋建平 钟东海 李智睿 莫志仙 | 2013 | 重庆医学2013，42，2： | 82 |
| 16 | 各国水体沉积物重金属质量基准的差异及原因分析显示文摘对8种重金属的海洋和淡水沉积物的质量基准进行了Box-Whisker图解分析,结果表明,各国水体沉积物重金属质量基准值均在2-3个数量级范围之间变化,相差超过4-5个数量级的极大值的出现,则通常与局部区域沉积物的污染程度和实验所用测试生物的敏感性有关.同时剖析了造成基准差异性的原因,以便从总体上对我国水体沉积物质量基准的制定有所启发和借鉴. | 陈静生 洪松 范文宏 王立新 | 2001 | 环境化学2001，20，5： | 92 |
| 17 | 功能综合评定量表的研究(一)量表设计显示文摘 | 胡永善 吴毅 范文可 杨晓冰 | 2002 | 中国康复医学杂志2002，17，1： | 87 |
| 18 | 移动学习环境下微信支持的翻转课堂实践探究显示文摘随着移动技术的发展和智能手机、平板电脑等的普及,移动学习开始流行于全球并成为教育教学研究的热点。移动学习极大地满足了学习者的个性化学习需求,研究移动学习与翻转课堂教学模式的有效整合对推进教育信息化进程意义重大。微信是当前移动设备的热门应用程序之一,其丰富的功能可为移动学习的开展提供有力支持。本研究首先通过深入挖掘微信的教育功能,在分析翻转课堂技术需求的基础上,提出了基于微信的翻转课堂解决方案;而后以建构的模型为指导,在'大学基础英语'课程中开展微信支持的翻转课堂教学实践,并论证了微信支持的翻转课堂能有效提高学生的学习绩效;最后总结了微信支持的翻转课堂的优势和可能出现的问题,并提出在移动学习环境下开展翻转课堂的建议,以期为翻转课堂的开展提供参考。 | 范文翔 马燕 李凯 邱炳发 | 2015 | 开放教育研究2015，21，3： | 385 |
| 19 | 影子教育是否扩大教育结果的不均等——基于PISA 2012上海数据的经验研究显示文摘被称为影子教育系统的课外补习在东亚国家相当普遍。本文基于国际学生能力评价项目PISA 2012上海的数据,使用多层线性模型,分析了影子教育时学生数学成绩的影响,并使用再加权倾向得分匹配法(RPSM)估算影子教育的净效应。研究发现:数学课外补习对学生数学成绩具有正向效应;科学课外补习与数学课外补习存在'叠加效应';语言课外补习与数学课外补习存在'挤出效应';如果不同家庭社会经济地位的学生参与课外补习的机会相等,参加数学课外补习可以缩减家庭经济社会地位带来的成绩差异,起到促进教育结果均等的作用。由此,本文建议政府和学校为家庭经济收入较低且学业成绩较低的学生提供必要的课外补习机会,免收其补习费用;倡议大型的教育补习集团设立贫困生补习基金和奖励基金,从而形成政府、学校和社会共同促进义务教育阶段教育结果均等的局面。 | 胡咏梅 范文凤 丁维莉 | 2015 | 北京大学教育评论2015，13，3： | 119 |
| 20 | 国内外计算思维研究与发展综述显示文摘计算思维作为计算时代的新产物,是一种可以灵活运用计算工具与方法求解问题的思维活动,对促进人的整体和终身发展具有不可替代的重要作用。为了更好地了解计算思维领域的研究现状,特运用内容分析法分别对国内外计算思维相关文献进行分析。研究发现:当前国内计算思维研究还处于初级阶段,理论研究主要关注计算思维的概念、内涵、特征与价值,应用研究层次主要集中在高等教育阶段,主要聚焦于对计算思维培养策略、计算思维教学模式和计算思维支持系统的设计与开发三个方面。国外计算思维研究已处于成熟的早期阶段,理论研究主要关注对计算思维的解读,应用研究的层次主要集中在K-12阶段,主要关注计算思维的教学问题、促进计算思维教育的工具以及计算思维的评价。为此建议,今后国内计算思维的研究应高度重视基础教育阶段的计算思维教育,不仅要以编程语言进课堂为契机探索计算思维的有效培养,还应尝试利用计算工具构建有效的计算思维学习环境。此外,还应重点关注计算思维评价体系的建立与培养效果的检验。 | 范文翔 张一春 李艺 | 2018 | 远程教育杂志2018，36，2： | 103 |
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