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| 1 | 我院2014年上报的520例药物不良反应报告分析显示文摘目的了解本院不良反应(ADR)所体现出的数据特征,以推动临床合理用药。方法选取2014年1月1日至12月31日的520例ADR报告,对发生ADR的患者年龄、药物分类进行分析。结果520例ADR中41~60岁年龄层患者人数最多,占总数的37.7%。引发ADR的药物中以抗肿瘤类药物多见,占总数的23.7%。ADR临床表现最多的是涉及消化系统的恶心、呕吐等,占总数的58.1%。结论应加强对收集的ADR数据进行分析,不断地完善监测机制,及时与临床医师沟通用药策略,做到临床工作与药学工作互补互助、合作提高,进一步提高临床用药的安全性及有效性。 | 荀艳 | 2016 | 中国临床药学杂志2016，25，3： | 6 |
| 2 | 期货公司应如何应对互联网金融带来的变革显示文摘我国经济的高速发展给金融行业带来了蓬勃生机。而随着科学技术的进步,特别是互联网技术的发展和进步,更给金融业的进一步发展了创造了全新的条件和机会。如现在非常流行的'余额宝','增益宝'等,给金融行业的发展带来了新的契机和新的发展方向。而在这样的环境下,期货公司也受到了互联网金融带来的变革,期货公司将面临新的转变和创新,商业模式也将发生彻底性的改变。因此,本文将从期货公司出发,重点分析互联网金融的变革将怎样影响期货公司的发展。 | 荀艳 | 2014 | 管理观察2014，，8： | 1 |
| 3 | 百年星霜荏苒薪火相传不息 故宫‘青铜器修复及复制技艺’的传承与发展显示文摘二O一一年,故宫博物院申报的‘青铜器修复及复制技艺’入选第三批国家级非物质文化遗产代表性项目名录‘传统技艺’类。溯源故宫‘青铜器修复及复制技艺’,其发始于清末青铜器修复及复制行业四大派别中的北京派,逾越百年发展,如今已传承至第七代,并仍良好存续。开创北京派的人究竟是谁?百年间,无形的传统修复技艺是如何传承的?在不同时代下,又发生了怎样的故事?本文对这一传承发展过程进行简单的回顾与梳理。 | 荀艳 | 2022 | 紫禁城2022，，3： | 1 |
| 4 | “新课程中教师专业化发展策略研究”课题研究方案显示文摘一、课题提出的背景和意义当人类社会进入到21世纪,世界上各个国家之间日益激烈的经济、科技竞争最后都归结于人才的竞争、教育的竞争,教育被无可质疑地摆在了优先发展的战略地位。'国家的希望在教育,教育的希望在教师',教师在学校教育教学改革中的关键作用得到了人们的普遍认同。在这样的背景下,教师的专业化发展问题得到了世界各国的关注。 | 刘艳荀 | 2004 | 长春教育学院学报2004，20，2： | 1 |
| 5 | 疑问焦点在汉英句子中的比较显示文摘焦点是当代语言学的热门课题之一,疑问句又一直是人们关注的问题,尤其是汉语疑问句的分类等问题。本文试图用焦点理论对疑问句进行探讨,同时对汉英疑问句进行了简单的比较,得出结论:汉语是用加焦点标记词“是”的方式表达焦点,并由此将汉语的疑问句进行了再分类;英语则是用了“疑问词”和倒装两种方式来标记疑问焦点。 | 刘艳荀 | 2006 | 现代中小学教育2006，22，5： | 1 |
| 6 | 期货公司人力资源管理战略研究显示文摘随着我国经济的快速发展,我国期货市场也取得了快速发展。特别是在企业套期保值相关制度和期货市场功能等方面日益发展完善。作为期货市场的重要参与者和发展者,期货公司在为优化资源配置,保值金融安全,促进国民经济发展等方面的都起到了日益重要的作用。然而,期货公司的建立和发展在我国还处于起步阶段,很多经营发展模式,企业制度等还处于不断摸索创新的过程,特别是人力资源管理方面存在很多经验,制度,战略等方面的不足,从而极大地阻碍了期货公司的发展。所以,本文将重点分析期货公司人力资源管理战略。 | 荀艳 | 2014 | 办公室业务2014，，5S： | 0 |
| 7 | 商代父己觯显示文摘文物档案一、历史背景:本件文物历史记载暂缺。二、故宫博物院文物档案:文物名称:父己觯故宫文物编号:新〇〇一八〇〇二七底账名称:丫父己觯年代:商代文物级别:未定级文物类别:铜器文物来源:文物局调拨修复时间:二〇〇一年三、文物描述。 | 荀艳 | 2021 | 紫禁城2021，，10： | 0 |
| 8 | “信息法”教学在语文课中的应用探索显示文摘 | 刘艳荀 | 2006 | 教学与管理(理论版)2006，，6： | 0 |
| 9 | 浅谈新课标下的高中文言文教学显示文摘高中文言文教学应重在提高学生阅读古诗文的能力,使学生了解古代汉语的规律和特点,形成一种由课内向课外的迁移能力。 | 刘艳荀 | 2004 | 长春教育学院学报2004，20，4： | 0 |
| 10 | 教师素质及专业化水平乃教育之生命显示文摘21世纪,教育改革在全世界范围内受到了前所未有的重视。全球许多国家特别是一些发达国家,都在反思过去,提出更符合历史发展和时代要求的目标和模式,把培养具有创新精神和实践能力的人才同国家未来的竞争力、民族的崛起和复兴相提并论。可见,经济不仅全球化,教育也在全球化。在全球性的倡导教师职业专业化的浪潮中,教师不仅备受社会关注,被寄予厚望,而且被委以重任,教师之重要性非同一般。 | 刘艳荀 于长茹 | 2009 | 教学与管理(理论版)2009，，3： | 1 |
| 11 | 古代汉语中的“相”、“见”和“所”、“所以”用法探讨显示文摘本文探讨古代汉语中的指代性副词“相”、“见”的几种用法特点和“所”字的多种词性、用法以及特别指示代词与动词。 | 刘艳荀 庄荣贞 | 2002 | 重庆教育学院学报2002，15，5： | 0 |
| 12 | 快乐运动 绽放风采 《晚晴》杂志读者服务中心走进小车河延秀社区开展老年人趣味运动会显示文摘为活跃老年人的精神文化生活,增强老年人身体素质、动手动脑能力,3月30日,《晚晴》杂志读者服务中心走进小车河延秀社区,与延秀社区居委会联合开展了一场老年人趣味运动会主题活动,该活动吸引了200余位社区老人前来参加。当天上午9时30分,参加者签到领取由《晚晴》杂志读者服务中心免费发放的老花镜后,在指定区域前有序地排队等候参加开幕式。 | 杨艳 余荀 | 2021 | 晚晴2021，，4： | 0 |
| 13 | 《晚晴》杂志读者服务中心开展“普法宣传进万家”志愿活动显示文摘为进一步加强法治宣传教育,提高广大老年人识骗防骗能力,4月13日,《晚晴》杂志读者服务中心来到花溪区淮河路社区,与淮河路社区居委会一起,为社区居民开展普法宣传活动。活动中,《晚晴》杂志读者服务中心工作人员将一份份宣传资料派发至群众手中,为前来咨询的居民解答法律问题,并普及《民法典》等相关法律法规知识。 | 杨艳 余荀 | 2021 | 晚晴2021，，5： | 0 |
| 14 | 夯实围棋文化根基 擦亮围棋文化品牌显示文摘龙年春节即将到来之际,贵阳市围棋文化活动风生水起:举办2024迎新春“甲秀杯”围棋邀请赛,表彰奖励为贵阳围棋事业作出突出贡献者……生生不息的围棋文化活区棋花动,展现出这座城市持续夯实围棋文化根基、擦亮围棋文化品牌的精气神,成为“强省会”新征程上文化强市生态的重要组成部分。 | 杨艳 余荀 | 2024 | 晚晴2024，，2： | 0 |
| 15 | 阵阵粽叶香 浓浓端午情 《晚晴》读者包粽子庆端午活动举行显示文摘为弘扬中华民族优秀传统文化,增进读者对端午节传统文化及习俗的了解,在端午节即将来临之际,5月18日上午,在贵阳市南明区蓑草路11号《晚晴》读者社区服务中心开展了包粽子比赛以及趣味小游戏活动。活动当天,80余名《晚晴》读者早早的来到服务中心参与活动。工作人员将精心准备的糯米、竹叶、绳子等必备材料摆上桌子后,十几位自愿报名的老年朋友们组队,手脚麻利的开始包起了粽子。 | 余荀 杨艳 | 2019 | 晚晴2019，0，6： | 0 |
| 16 | 银发族过起了“云”上的日子显示文摘移动支付很大程度上改变了当代人的消费生活,“一机在手,走遍天下”是很多人的常态。但很多老人对于“触网”也仅限于打电话、发微信,有的老人用的还是“老年手机”。在此次抗击新冠肺炎疫情期间,以互联网为基础的各类平台经济“大显身手”,中老年人也随着“大流”加速“融入”互联网应用潮流之中。 | 杨艳 余荀 | 2020 | 晚晴2020，0，3： | 0 |
| 17 | 《新编古文观止》译注纠谬显示文摘指出《新编古文观止》在译注方面的 2 9条错误 ,归并为五类逐条进行辨正纠谬 :译文与正文不符 ;译文用语不当 ;关键词语被误译漏评 ;译文不贴切原文 ;译文表达未尽其原意。 | 刘艳荀 庄荣贞 | 2001 | 青岛教育学院学报2001，14，2： | 0 |
| 18 | 铜仁住贵阳老干部临时党支部召开集中学习会显示文摘10月15日,铜仁住贵阳老干部临时党支部召开集中学习会,集中学习贯彻习近平总书记'七一'重要讲话精神、习近平总书记视察贵州重要讲话精神。铜仁市委组织部副部长、老干部局局长张武从铜仁来到贵阳参加此次会议。铜仁市人大常委会原主任、铜仁住贵阳老干部临时党支部书记田建高,市人大常委会原副主任张观涛等铜仁住贵阳老干部临时党支部40余名老同志参加学习。 | 杨艳 余荀 | 2021 | 晚晴2021，，10： | 0 |
| 19 | 混凝土结构中钢筋锈蚀的影响因素显示文摘 | 荀艳 靳克 | 2003 | 山东建材2003，24，4： | 0 |
| 20 | 钱伯城《古文观止新编》译注质疑显示文摘作者反复地阅读学习了钱伯城先生主编的《古文观止新编》之后 ,获益匪浅 ;同时也发现了译文不忠于原文、误判词性词义、漏译错译疑难词语等不足之处 ,现愿提出质疑 。 | 刘艳荀 庄荣贞 | 2001 | 河南教育学院学报(哲学社会科学版)2001，20，2： | 0 |
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