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146篇 您的检索式:作者名="蔡标"
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1合肥市两所高校大学生艾滋病知识、态度、行为的调查显示文摘目的了解合肥市两所高校大学生艾滋病相关综合防治知识知晓及态度、行为现状,为更加有效地开展大学生艾滋病宣传干预提供研究依据。方法选择合肥市两所高校,采取随机整群抽样方法,对2 673名在校大学生的艾滋病知识、态度、行为进行问卷调查。结果大学生艾滋病知识知晓率为84.0%,男生知晓率高于女生,差异有统计学意义(x^2=37.199,P<0.001);不同年级、专业、地区的学生知晓率差异均有统计学意义(均有P<0.05)。有过性行为的比例为7.7%;首次性行为使用安全套比例为64.9%;在固定性伴及临时性伴中最近1次性行为使用安全套比例分别为62.2%和54.4%,最近1年性行为'每次都用安全套'的比例均低于40.0%。结论大学生人群艾滋病知识知晓率总体尚好,但有个别知识点知晓率较低,部分学生有不安全的性行为,且自我防护意识薄弱。在今后的艾滋病健康教育工作中要注重系统化教育,把态度行为的改变作为重点。冷静 李筱青 叶红 郑迎军 李舜 蔡标 许勇 2015中华疾病控制杂志2015,19,12:44
2我国农村留守儿童SCL-90测试结果的Meta分析显示文摘目的综合评价我国农村留守儿童的心理健康状况,为了解留守儿童存在的心理卫生问题及在留守儿童中开展心理健康教育提供依据。方法计算机检索中国生物医学文献光盘数据库(CBM)、万方数据库、维普数据库(VIP)、中国期刊全文数据库(CNKI)、PubMed等,并结合文献追溯的方法,收集1994~2009年在国内外公开发表的关于我国农村留守儿童心理健康状况调查研究的文献。文献研究类型为现况研究,测量工具为SCL-90。使用RevMan4.2软件,选择强迫、抑郁、焦虑等9个维度进行Meta分析。用加权均数差(WMD)作为效应指标,对纳入研究进行一致性检验后,采取固定效应模型或随机效应模型进行综合定量分析。结果共检索39篇文献,纳入8篇文献。Meta分析显示除'强迫'之外,其他8个维度WMD均有统计学意义(P<0.05);按抽样方法进行分层分析,结果发现,整群抽样除了'敌对'和'偏执',其他7个维度均有统计学意义(P<0.05);随机抽样除了'强迫',其他8个维度均有统计学意义(P<0.05)。敏感性分析显示结果可靠。结论农村留守儿童较之非留守儿童存在更多的心理健康问题。王锋生 孙业桓 钮娟娟 龚磊 蔡标 孙丽娜 2010卫生研究2010,39,2:40
3皖北地区1~16岁儿童麻疹、风疹、流脑、乙脑抗体水平调查显示文摘目的了解皖北地区儿童麻疹病毒IgG、风疹病毒IgG、A群流行性脑脊髓膜炎IgG和流行性乙型脑炎病毒IgG 4种免疫抗体水平。方法采用整群抽样的方法,共采集1~16岁儿童手指血清样品5 542份,采用酶联免疫吸附试验法(enzyme-linked immunosorbent assay,ELISA)进行上述4种病毒IgG抗体水平监测。结果在调查的5 542份有效样本中,麻疹病毒、风疹病毒、A群流行性脑脊髓膜炎和流行性乙型脑炎病毒IgG抗体阳性率分别为95.9%、92.5%、89.4%和94.2%。结论皖北地区1~16岁儿童麻疹病毒IgG抗体、风疹病毒IgG抗体、A群流行性脑脊髓膜炎IgG抗体和流行性乙型脑炎病毒IgG抗体具有较高水平,形成了较牢固的免疫屏障,对控制上述4种传染病的暴发和流行起到了较好的作用。蔡标 董朝阳 武昌俊 吴纳新 何素冰 刁慧敏 江扬帆 2012中华疾病控制杂志2012,16,7:30
4川芎嗪通过抑制RAGE-ERK1/2-p38-NFκB信号通路及活性氧生成改善阿尔茨海默病大鼠脑组织炎性显示文摘目的观察川芎嗪对阿尔茨海默病大鼠脑组织炎性及原代海马神经元的RAGE-ERK1/2-p38-NFκB信号转导系统的影响。方法采用Aβ25-35双侧海马注射建立阿尔茨海默病大鼠模型,观察川芎嗪对阿尔茨海默病大鼠海马组织RAGE蛋白表达及脑组织炎症因子水平;原代培养大鼠海马神经元细胞,并转染大鼠RAGE基因过表达载体,加入Aβ25-35建立体外细胞模型,四甲基偶氮唑蓝法检测细胞活性,DCFH-DA荧光染料检测活性氧,Real-time qPCR检测RAGE mRNA表达,Western blot检测ERK1/2、p38、IκB磷酸化水平。结果川芎嗪可显著性降低阿尔茨海默病大鼠海马组织RAGE蛋白表达,显著降低脑组织炎症因子白细胞介素-1β、白细胞介素-6、肿瘤坏死因子-α水平;川芎嗪可显著提高原代海马神经元细胞存活,显著抑制活性氧生成,降低RAGE mRNA水平,显著降低ERK1/2、p38、IκB的磷酸化水平。当海马神经元过表达RAGE后,川芎嗪的相关作用可以被逆转。结论川芎嗪通过对阿尔茨海默病大鼠海马神经元RAGE-ERK1/2-p38-NF-κB信号通路的下调作用,有效抑制神经元活性氧生成,降低Aβ的神经毒性,改善阿尔茨海默病大鼠脑组织炎性,进而发挥其抗阿尔茨海默病及神经保护作用。刘长安 朱洁 蔡标 黄金玲 2014中国药学杂志2014,49,13:22
5安徽省皖江地区自然人群乙型肝炎流行现况调查显示文摘目的了解安徽省皖江地区自然人群乙型肝炎(乙肝)病毒(HBV)感染状况。方法采用分层整群抽样方法对皖江地区自然人群进行问卷调查并采集血标本,用ELISA方法检测HBV感染标志。结果在2282例血清标本中,乙肝HBsAg、HBsAb、HBeAg、HBeAb及HBcAb流行率分别为9.8%、43.5%、1.0%、7.8%、10.3%;HBV总感染率(HBV流行率)为40.6%(926/2282)。HBsAg流行率男性高于女性(X^2=3.992,P〈0.05)。乙肝疫苗的接种率为24.7%(539/2178),10岁以下年龄组疫苗接种率最高为97.4%(76/78),学生疫苗接种率较高为78.2%(355/454),乙肝疫苗接种率农村低于城市。接种乙肝疫苗后HBsAg及HBV流行率均显著降低(P〈0.01)。结论皖江地区HBsAg的标化流行率为9.3%,为全国乙肝高流行区;尤其是农村地区乙肝疫苗接种率偏低。周丽鸿 李筱青 叶冬青 郑迎军 葛阜阳 蔡标 黄芬 2009中华流行病学杂志2009,30,2:21
6大豆异黄酮对AD大鼠海马NO-cGMP信号转导系统的影响显示文摘目的:探讨大豆异黄酮(SIF)对AD大鼠的NO-cGMP信号转导系统的影响。方法:采用Aβ单侧海马注射建立阿尔茨海默病(AD)大鼠模型,观察大豆异黄酮对大鼠学习记忆能力的变化及海马组织NOS和iNOS活性、NO和cGMP含量、tau蛋白表达的变化。结果:大豆异黄酮可改善AD大鼠的学习记忆能力(P<0.01),显著性降低AD大鼠NOS和iNOS活性(P<0.05),NO含量(P<0.01)和cGMP水平(P<0.01)以及tau蛋白表达(P<0.01)。结论:大豆异黄酮对AD大鼠海马组织NO-cGMP信号途径具有调节作用,可减少NO的神经毒性,降低tau蛋白表达,改善AD大鼠学习记忆能力。蔡标 彭代银 汪远金 刘长安 朱洁 白玫 2011中国中药杂志2011,36,2:18
7成人接种不同剂量乙肝疫苗免疫效果分析显示文摘目的了解成人接种不同剂量乙型肝炎(乙肝)疫苗后HBsAg阳转率情况,评价不同剂量乙肝疫苗的免疫效果。方法选择经酶联免疫吸附法(enzyme-linked immunosorbent assay,ELISA)检测确认乙肝5项指标(HBsAg、HBsAb、HBeAg、HBeAb、HBcAb)全阴的个体为调查对象,按0,1,6月免疫程序接种乙肝疫苗,完成全程免疫1个月后检测HBsAb。结果 HBsAb阳性545人HBsAb阳转率69.3%,高剂量组的调查对象HBsAb阳转率81.3%高于低剂量组的61.9%,且差异有统计学意(x2=32.84,P<0.001)。HBsAb阳转率在年龄组、性别、文化程度、接种剂量等方面的差异均有统计学意义(均有P<0.05),而在民族、职业、婚姻状况等方面差异均无统计学意义(均有P>0.05)。两种剂量的乙肝疫苗接种后均未出现明显的不良反应。结论按照同样的接种程序全程接种乙肝疫苗时,高剂量接种可以取得更好的免疫效果。蔡标 李筱青 许业柱 董朝阳 张秋菊 许桃玲 葛阜阳 武昌俊 李舜 2014中华疾病控制杂志2014,18,1:17
8翻转课堂教学模式在生物化学课程教学中的应用显示文摘目的探讨翻转课堂教学模式在生物化学课程教学中的应用效果。方法选择安徽中医药大学2016级全日制中西医临床本科专业120名学生,按学生所在班级分为实验组(n=60)和对照组(n=60)。以生物化学课程中的'维生素与微量元素'章节作为教学研究内容,教师对实验组进行翻转课堂教学,对照组进行传统教学授课。教学结束后,通过问卷调查和课程测验对教学效果进行评价。结果翻转课堂教学能够提高学生学习效果,提升学生的学习自主性和能动性,促进师生和生生交流,提高团队协作能力。结论翻转课堂的教学模式为生物化学教学带来了创新,对提高生物化学教学质量具有重要的意义,值得推广应用。马克龙 蔡标 李璐 那莎 宋睿 徐志庆 2018右江民族医学院学报2018,40,6:17
9染料木素对阿尔茨海默病模型大鼠氧化应激和Bcl-2的影响显示文摘目的:探讨染料木素(GS)对阿尔茨海默病(AD)模型大鼠氧化应激和Bcl-2的影响。方法:SD大鼠随机分为假手术组(Sham)、模型组(Model)、染料木素高剂量组(GS-H,90 mg/kg)、染料木素中剂量组(GS-M,30 mg/kg)、染料木素低剂量组(GS-L,10 mg/kg)、戊酸雌二醇组(EV,0.3mg/kg)6组,预给药7 d后,采用D-半乳糖腹腔注射联合Aβ25-35双侧海马注射造AD模型,观察AD大鼠学习记忆能力的变化,海马神经元形态结构变化,检测大鼠血清超氧化物歧化酶(SOD)活性、谷胱甘肽(GSH)和丙二醛(MDA)含量,及海马Bcl-2蛋白表达。结果:染料木素可以明显改善AD大鼠学习记忆能力,减少海马神经元丢失,改善细胞形态;显著提高AD大鼠血清SOD活力(P<0.05)和GSH含量(P<0.05),降低血清MDA含量(P<0.05),同时上调海马Bcl-2蛋白表达(P<0.05)。结论:染料木素能有效减少神经元丢失,改善机体的氧化应激反应,提高机体抗氧化能力,调节AD大鼠Bcl-2蛋白表达,改善AD模型大鼠的学习记忆能力。汪婷婷 蔡标 王艳 吴倩 蔡润泽 刘长安 2016中国临床药理学与治疗学2016,21,12:14
10黄蒲通窍胶囊对阿尔茨海默病大鼠海马氧化应激和线粒体凋亡途径的影响显示文摘目的探讨黄蒲通窍胶囊对阿尔茨海默病(AD)大鼠学习记忆的影响及其可能作用机制。方法SD大鼠予以腹腔注射D-半乳糖联合双侧海马注射Aβ25-35建立AD动物模型,期间给予不同剂量黄蒲通窍胶囊干预28天,同时设立假手术组和多奈哌齐阳性对照组。Morris水迷宫实验测试各组大鼠逃避潜伏期变化,HE染色观察各组大鼠海马神经元损伤情况,免疫组化法检测大鼠海马Bax表达,ELISA法检测大鼠血清中谷胱甘肽(GSH)含量,比色法检测大鼠血清中超氧化物歧化酶(SOD)活性以及丙二醛(MDA)含量,Western blot法检测大鼠海马组织细胞色素C(Cyt C)、Bcl-2、Caspase-3含量。结果与假手术组比较,模型组逃避潜伏期明显延长,海马神经元损伤严重,GSH、Bcl-2含量和SOD活性明显降低,MDA含量和Cyt C、Bax、Caspase-3表达明显升高(P<0.01);与模型组比较,黄蒲通窍胶囊组逃避潜伏期明显缩短,海马神经元损伤较轻,GSH、Bcl-2含量和SOD活性明显升高,MDA含量和Cyt C、Bax、Caspase-3表达明显降低(P<0.01,P<0.05)。结论黄蒲通窍胶囊对AD大鼠的学习记忆能力有明显改善作用,可减少AD大鼠海马神经元的损伤,其机制可能与减少氧化应激和抑制线粒体凋亡途径有关。蔡标 谢道俊 王艳 李静 汪婷婷 叶树 华如鹏 2018中国中西医结合杂志2018,38,6:13
11黄蒲通窍胶囊对阿尔茨海默病大鼠海马EGFR-PLCγ信号通路的影响显示文摘黄蒲通窍胶囊(Huangpu Tongqiao Capsules,HPTQC)功能益气补肾,豁痰化瘀,具有治疗阿尔茨海默病(AD)的作用,但其作用机制需进一步探讨。为了探讨黄蒲通窍胶囊对阿尔茨海默病的治疗作用机制与EGFR-PLCγ信号通路的关系,该实验选择健康雄性SD大鼠40只,随机分为4组:假手术组(sham)、模型组(model)、黄蒲通窍胶囊组(HPTQC)、尼莫地平组(NMP),运用腹腔注射D-半乳糖联合双侧海马注射Aβ_(25-35)的方法进行造模,给药28 d后,Morris水迷宫实验和HE染色结果显示:AD大鼠学习记忆能力明显下降(P<0.01),海马神经元出现明显损伤,而黄蒲通窍胶囊可显著提高AD大鼠学习记忆能力(P<0.05),减轻海马神经元损伤。免疫荧光实验结果显示:AD大鼠海马CA1区EGFR和p-Tau表达明显增加(P<0.01),而黄蒲通窍胶囊可显著减少AD大鼠海马EGFR和p-Tau表达(P<0.01)。Western blot实验结果显示:AD大鼠海马EGFR,PLCγ,IP3R,p-Tau蛋白表达明显增加(P<0.01),而黄蒲通窍胶囊可显著减少AD大鼠EGFR,PLCγ,IP3R,p-Tau蛋白表达(P<0.05);RT-PCR实验结果显示:AD大鼠海马EGFR,PLCγ,IP3R,Tau的mRNA水平明显升高(P<0.01),而黄蒲通窍胶囊可显著降低AD大鼠EGFR,PLCγ,IP3R,Tau的mRNA水平(P<0.05)。结果表明,黄蒲通窍胶囊可改善AD大鼠学习记忆能力,其作用机制可能与调节EGFR-PLCγ信号通路有关。王国权 周鹏 谢道俊 叶树 高华武 王艳 方正清 蔡标 2020中国中药杂志2020,45,9:13
12运用艾宾浩斯记忆法规律提高医学教学效果显示文摘医学学习离不开记忆,记忆是有方法的.依托艾宾浩斯遗忘曲线产生的艾宾浩斯记忆法是公认的、有效的学习记忆方法.在医学的教育中运用艾宾浩斯遗忘曲线,教会学生掌握艾宾浩斯记忆法并养成良好学习习惯,教学设计中安排让学生进行记忆回想的时机和次数,引导学生掌握课程的规律并理解所学的知识,运用多种教学手段和方法提高学生学习兴趣,从而做好医学教学工作,培养优秀医学人才.蔡标 申国明 黄金玲 陈光亮 朱洁 2016赤峰学院学报(自然科学版)2016,32,15:11
13一种复方双链季铵盐消毒剂消毒效果和毒性观察显示文摘目的观察由150 mg/L双癸基二甲基氯化铵与金银花提取物复配的复方双链季铵盐消毒剂消毒效果、稳定性及其毒性,为实际使用提供试验依据。方法采用悬液定量杀菌试验、手消毒现场试验和动物毒性实验,对该消毒剂的消毒性能和安全性进行评估。结果该消毒剂作用3 min对金黄色葡萄球菌、大肠杆菌和铜绿假单胞菌的杀灭对数值均> 5. 0,作用3 min对白色念珠菌杀灭对数值> 4. 0,杀菌效果可维持24个月;对30人次受试者擦拭消毒1 min后,手表面自然菌的平均杀灭对数值> 1. 0;对豚鼠完整皮肤无刺激,对小鼠毒性为实际无毒级。结论该消毒剂用于人体手部皮肤的消毒安全有效。蔡标 戴陈伟 王超 陈童 刁慧敏 辛及娣 江杨帆 李舜 2019中国消毒学杂志2019,36,3:11
14移动互联网平台混合教学模式在生物化学课程中的探索与实践显示文摘目的探讨基于移动互联网平台的混合教学模式在生物化学课程教学中的应用效果。方法选择安徽中医药大学2016级全日制中西医临床本科专业120名学生作为研究对象,按学生所在班级分为实验组(n=60)和对照组(n=60)。以生物化学课程作为教学内容,实验组授课采取混合式教学模式,对照组授课采取传统教学模式。教学结束后,通过移动互联网平台问卷调查和课程测验对教学效果进行评价。结果混合式教学模式提高学生对生物化学课程学习的效率,锻炼学生分析问题和解决问题能力,提高学生学习的自主性和能动性。结论混合式教学模式对提高生物化学教学质量具有重要意义,值得推广应用。马克龙 李璐 刘岩岩 周会 那莎 蔡标 2019牡丹江医学院学报2019,40,1:10
15大豆异黄酮对阿尔茨海默病大鼠海马RAGE介导的信号转导通路的影响显示文摘目的观察大豆异黄酮(soybean isoflavones)对阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)大鼠高级糖化终产物受体(receptor for advanced glycation end products,RAGE)介导的信号转导系统的影响。方法采用β淀粉样蛋白25-35片段(amyloidβ25-35,Aβ25-35)双侧海马注射建立AD大鼠模型,60只大鼠随机分为模型组、大豆异黄酮高剂量组[30mg/(kg·d)]、大豆异黄酮低剂量组[10mg/(kg·d)]、雌激素组[0.4mg/(kg·d)]及假手术组,每组12只。大豆异黄酮高、低剂量组和雌激素组造模后3天灌胃给药(2mL/只),模型组与假手术组给予等体积的0.5%羧甲基纤维素钠(CMC-Na)灌胃,连续21天。酶联免疫吸附法观察各组大鼠海马组织RAGE、白细胞介素-6(interleukin-6,IL-6)的含量。分光光度法检测大鼠海马组织天冬氨酸特异性半胱氨酸蛋白酶-3(cysteine-containing aspartate-specific protease-3,Caspase-3)活性。免疫组织化学法观察大鼠海马组织磷酸化细胞外信号调节激酶1/2(phosphorylation extracellular signal-regulatedkinase1/2,P-ERK1/2)的表达。结果与模型组比较,大豆异黄酮可显著降低AD大鼠海马RAGE蛋白、IL-6含量、Caspase-3活性及ERK1/2蛋白磷酸化水平(P<0.01)。结论大豆异黄酮对AD大鼠海马组织RAGE介导的炎症信号通路具有下调作用,减弱炎症反应,降低Aβ的神经毒性,抵抗海马神经元凋亡。刘长安 汪远金 那莎 朱洁 蔡标 2012中国中西医结合杂志2012,32,6:10
16大豆异黄酮对阿尔茨海默病大鼠乙酰胆碱代谢的影响显示文摘目的观察大豆异黄酮(soybean isoflavone,SIF)对阿尔茨海默病(Alzheimers disease,AD)模型大鼠海马乙酰胆碱(acetylcholine,ACh)代谢的影响,探讨SIF治疗AD的作用机制。方法将50只大鼠随机分为假手术组,模型组,戊酸雌二醇组和SIF高、低剂量组,采用双侧海马注射β-淀粉样蛋白(amyloidβ-pro-tein,Aβ)复制AD大鼠模型,分别给药21d后,采用Morris水迷宫实验观察大鼠学习记忆能力的变化,免疫组织化学法检测大鼠海马组织ACh、胆碱乙酰转移酶(choline acetyl transferase,ChAT)、乙酰胆碱酯酶(acetylcholine esterase,AchE)的表达。结果 SIF可显著降低AD大鼠的逃避潜伏期(P<0.01),显著增加AD大鼠的游泳时间百分比、穿过平台次数以及海马组织ACh、ChAT、AchE的表达(P<0.05,或P<0.01)。结论 SIF可能通过增强海马组织ACh的代谢起到提高学习记忆能力的作用。蔡标 汪远金 王艳 申国明 刘长安 宋睿 汪天明 2013安徽中医学院学报2013,32,1:10
17黄蒲通窍胶囊对阿尔茨海默病模型大鼠JNK信号通路蛋白及炎性因子表达的影响显示文摘目的:研究黄蒲通窍胶囊对阿尔茨海默病(AD)模型大鼠JNK信号通路蛋白及炎性因子表达的影响,探讨其治疗AD的作用机制。方法:48只SD大鼠随机分为假手术组(Sham组)、模型组(Model组)、黄蒲通窍组(HPTQ组)和多奈哌齐组(Don组),每组12只。除Sham组外,其余各组采用大鼠腹腔注射D-半乳糖联合双侧海马注射β-淀粉样肽25-35(β-amyloid peptide 25-35,Aβ25-35)建立AD动物模型。各组采取相应干预28d。采用Morris水迷宫法测试大鼠逃避潜伏期,HE染色观察大鼠海马CA3区神经元损伤情况,ELISA法检测大鼠血清IL-1β、TNF-α含量,Western Blot法检测大鼠海马组织JNK、p-JNK含量。结果:与Sham组比较,Model组大鼠逃避潜伏期明显延长(P<0.01),海马CA3区神经元损伤明显,IL-1β、TNF-α含量明显升高(P<0.01),JNK及P-JNK蛋白表达显著增强(P<0.01);与Model组比较, HPTQ、Don组大鼠逃避潜伏期明显缩短(P<0.01),海马CA3区神经元损伤较轻,IL-1β、TNF-α含量明显降低(P<0.01),JNK及P-JNK蛋白表达明显减弱(P<0.01,P<0.05)。结论:中药黄蒲通窍胶囊可抑制JNK信号转导通路异常激活,控制血清中的炎性因子,改善AD大鼠海马神经元损伤。江爱娟 蔡标 谢道俊 叶树 王艳 高华武 马俊龙 2019中华中医药杂志2019,34,6:9
18染料木素对Aβ25-35诱导PC12细胞损伤的保护作用及CaM-CaMKIV信号通路的影响显示文摘染料木素是一种异黄酮类化合物,被称为植物雌激素,对心血管疾病、肿瘤、绝经后相关妇科疾病等都有较好的临床疗效,在阿尔茨海默病(AD)的防治上具有潜力。该实验通过观察染料木素对Aβ(25-35)诱导PC12细胞损伤的保护作用及CaMCaMKIV信号通路的影响,探讨染料木素对AD的神经保护作用机制。体外培养PC12细胞,MTT法筛选染料木素安全浓度和Aβ(25-35)的造模浓度和最佳给药时间。预先给予不同浓度染料木素(25,50,100μmol·L^-1)处理PC12细胞后,以Aβ(25-35)建立AD细胞模型。采用MTT法检测染料木素对AD细胞模型细胞存活率的影响,倒置显微镜观察细胞形态的改变,AO/EB荧光染色观察细胞的凋亡情况,观察染料木素对AD细胞模型的神经保护作用并确定染料木素最佳给药浓度,qRT-PCR和Western blot法检测细胞中CaM,CaMKK,CaMKIV,tau的mRNA和蛋白表达。结果显示,和空白组相比,AD模型组细胞存活率明显下降,细胞损伤增加,凋亡细胞增多,CaM,CaMKK,CaMKIV,tau的mRNA含量和蛋白表达明显升高,而染料木素可明显提高AD细胞模型的细胞存活率,减少AD细胞模型的细胞损伤和细胞凋亡,显著下调AD细胞模型中CaM,CaMKK,CaMKIV,tau的mRNA含量和蛋白表达。结果表明染料木素对Aβ(25-35)诱导的AD细胞模型具有明显的神经保护作用,其作用机制可能与下调CaM-CaMKIV信号通路及其下游tau蛋白的表达有关。蔡标 叶树 王艳 华如鹏 汪婷婷 李静 江爱娟 申国明 2018中国中药杂志2018,43,3:9
19基于翻转课堂的基础医学教学模式探究显示文摘基础医学教育在现代医学教育中占有重要地位。通过学生课前自主学习,教师精心准备多元化教学资源,在课堂因材施教,有效监管教学过程,科学评价教学效果,为学生搭建个性化、协作式的学习环境,构建以学生为中心的'翻转课堂'基础医学教学模式,为基础医学教学改革提供新的思路,以培养具有开拓精神和创新能力的高级医学人才。朱洁 黄金玲 申国明 陈光亮 蔡标 2017安徽中医药大学学报2017,36,3:8
20实时荧光定量PCR技术快速检测志贺氏菌显示文摘目的建立实时荧光定量PCR法快速检测志贺氏菌。方法提取志贺氏菌基因组为模板扩增virA基因片段,将目的片段连接至pMD19-T载体得到重组质粒,转化大肠杆菌DH5α感受态细胞,验证所得到的重组质粒,以紫外分光光度计测量重组质粒吸光度值A260,并换算为质粒拷贝数后作梯度稀释得到不同浓度的质粒标准品;进行荧光定量PCR分析并通过特异性、灵敏性实验以验证该方法的可行性。结果重组质粒标准品浓度在103~108 copies/μL范围内线性关系良好(r2>0.99),实时荧光定量PCR检测志贺氏菌时出现良好的扩增曲线,鼠伤寒沙门氏菌、金黄色葡萄球菌和大肠杆菌均未出现扩增曲线。志贺氏菌的检出限为100CFU/m L。结论本方法便捷、高效、可靠,可用于志贺氏菌的快速定性定量检测。戴陈伟 童琳 武昌俊 许勇 李舜 朱倩云 蔡标 2019食品安全质量检测学报2019,10,23:8
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