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21篇 您的检索式:作者名="谢矜"
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1研究生学风建设长效机制的思考显示文摘教学主管部门学风建设相关政策的相继出台和不断完善为高校开展学风建设长效机制的实践探索提供了政策依据,对各高校学风建设实践的梳理分析发现,因研究生的学术科研更为复杂,社会角色更加多元,学风建设要基于学科特色和学生特点系统性思考,以教师、学生、教学管理部门的积极参与和自觉行动,构建研究生导师与管理部门密切配合、齐抓共管、落细落实的研究生学风建设长效机制。谢矜 2020青年与社会2020,,22:1
2广东省实施普通高等学校毕业生就业择业期政策引发的思考显示文摘近日,从2019年4月8日开始实施的《广东省普通高等学校毕业生就业择业期政策(试行)》,引起媒体和公众的广泛关注。关于我国就业择业期的制度性建设,可以追溯到2002年,国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见提出:“完善未就业高校毕业生的有关政策”,包括“学校可根据本人意愿,将其户口转至入学前户籍所在地或两年内继续保留在原就读的高校,待落实工作单位后,将户口迁至工作单位所在地”,该政策放宽了毕业生就业时间的限制,实质性地给出2年择业期。谢矜 2019青年与社会2019,0,22:0
3大学教师微信使用行为和表达意愿调研——基于T大学的问卷调查分析显示文摘本研究结合新媒体应用的理论与实践,调查分析案例大学教师群体使用微信的现状,尤其是与学生开展学术以及非学术问题沟通的情况,以及教师群体使用微信表达的意愿。分析表明,微信易用且有用,已日渐融入大学教师的工作与生活中;受访者使用微信的社交需求稍强于信息需求;男教师更认同微信的信息发布功能,女教师更认同微信的信息获取功能;微信使用活跃度和继续使用认同度都随年龄增长和职称升高而降低;在微信带来信息便利的同时,也在一定程度上分散了精力;以微信为代表的社交平台正在成为新的媒体传播核心渠道,但大学校内的新媒体平台距离传播核心渠道都还有一定差距;微信正在以便捷的信息传播方式和高到达率成为师生互动的有效渠道,但教师对议程设置的主动性还有提升空间。谢矜 2020大学(研究与管理)2020,,9:0
4由校友与校庆活动看清华大学的组织文化建设显示文摘本文从历史沿革入手,分析校友与校庆活动在清华大学组织文化建设中不可替代的作用,阐述了校友与校庆活动既是清华大学的传统,又是其组织文化的一部分,还承担着培养和理解组织文化的使命,使清华的组织文化得以更好地传达、传播,并在管理导向的作用下不断发展、完善的观点。谢矜 孙宏芳 2006清华大学教育研究2006,27,S1:3
5清华大学公共管理学院的人才培养模式探索显示文摘清华大学公共管理学院在全国第四轮学科评估公共管理一级学科获得A+的成绩。本文通过梳理分析从2000年建院至今在公共管理教育领域的研究成果和基于研究的教育改革创新,总结了学院以'服务于中国社会主义事业的全面现代化建设,服务于国家治理的领导人才队伍建设;具有国际先进水平的培养方式和教学方法,具有开放的视野和时代意识;坚持质量第一的办学理念,坚持德才兼备的育人传统'为核心内涵的'中国特色,国际视野'公共管理教育模式,以期推动中国公共管理教育发展的有益探索。谢矜 王有强 2018中国大学教学2018,,7:3
6基于专题研究与实践创新的清华MPA教育模式探索显示文摘梳理了1999年以来清华大学公共管理学院在MPA教育领域的专题研究成果和基于研究的历次教育改革与创新,发现只有基于持续的MPA教育需求分析和育人规律研究,并不断适时调整MPA的教育目标定位,进行课程体系内容、教学方式方法及配套服务资源改革创新,才能更好地形成具备国际视野、中国特色和清华品牌的MPA教育模式,并对中国公共管理实践需求做出更及时有效的适应与推动。谢矜 彭宗超 2016学位与研究生教育2016,,8:2
7国际化教育背景下中外硕士生社会实践的区别设计与实施——清华大学公共管理学院的教育改革探索显示文摘清华大学公共管理学院始终高度重视学生社会实践,在国际化教育背景下,尝试将公共管理实践作为一门课程进行设计,遵循问题导向,从公共价值引领的育人责任与公共管理的学科使命出发,针对中外硕士生不同的教学群体,对公共管理实践进行课程目标差异化、过程保障同质化,以及实践形式差异化、考核要求同质化的精准设计,通过公共管理实践进一步培养中国学生的社会责任感和国际学生的中国认同感,实现理论知识向应用能力的转化。谢矜 孟波 江皇甫 2018南昌师范学院学报2018,39,4:0
8建设世界一流学科 服务现代国家治理——清华大学公共管理学院全球学术顾问委员会2019年会议综述显示文摘党的十九届四中全会就坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化作出了全面的部署,为公共管理学科发展提出了新的历史使命要求。值此之际,清华大学公共管理学院成立全球学术顾问委员会(简称“学术顾问委员会”),汇聚国内外既有坚实理论基础又有丰富治理经验的政府部门或国际组织领导人、著名大学或智库机构负责人以及公益形象突出的企业家,为公共管理学科建设服务于国家治理现代化实践、推动全球治理变革提供前瞻性、战略性的指导建议。谢矜 谢梦雨 彭睿 2019中国行政管理2019,0,11:4
9跨世纪高层次人才素质的培养──清华大学研究生德育工作的认识与实践显示文摘跨世纪高层次人才素质的培养──清华大学研究生德育工作的认识与实践梁永明,武晓峰,谢矜“教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德智体全面发展的建设者和接班人”是我们党和国家明确的教育方针。“面向现代化、现向世界,面向未来”已成为教育事...梁永明 武晓峰 谢矜 1995学位与研究生教育1995,,4:3
10以朋辈互助补科研技能短板--清华大学定量俱乐部项目探索显示文摘受专业特征和人才培养规律影响,社会科学专业的学生在科研能力积累的道路上需要完成从理论到实操、从知识到能力、从输入到输出的三重跨越。为解决现有课程体系在社科类学生科研创新能力培养上的短板,清华大学成立定量俱乐部项目,构建起以科研实操能力为起点,包括学术论文写作、学术生涯规划、学术规范教育等在内的“第二课堂”朋辈互助式科研育人体系,为提升社科专业学生学术追求、科研能力、知识积累探索路径。谢矜 陈思丞 雷渌瑨 2022中国大学教学2022,,7:2
11基于Web上的报表打印系统的设计与实现显示文摘本文在JAVA环境中利用DELPHI中的FastReport控件实现B/S应用中用户自定义报表打印的解决方案。杨小劲 潘矜矜 谢海波 2005福建电脑2005,21,3:2
12国际青年发展特征与启示——基于2010—2019年国际青年发展指数分析显示文摘建立“国际青年发展指数”并对其内部关系进行系统研究有利于明确我国青年发展定位,推动青年政策制定的科学化进程。2010—2019年,国际青年发展指数有小幅下降,仅有教育与文化呈现上升趋势;国际青年发展指数国家间差异有所缩小,但教育与文化、创业与就业的国家间差异呈现扩大趋势;国际青年发展指数区域间的差异明显。对国际青年发展指数的内部关系分析发现:青年健康与生活和其他维度的关系既体现社会经济发展成果,也揭示了现代文明进程中的“副产品”对青年健康的威胁,还揭示了青年群体“智育”和“体育”发展不一致的现实;青年公共参与存在区域差异且呈现下降趋势,既体现了个体层面青年政治参与的转型,也体现了国家社会发展阶段的影响,因此呈现了教育普及和劳动参与提升青年公共参与、网络时代销蚀青年传统公共参与的特征;青年家庭与社会指数在波动中略有下降,不同区域青年的婚育表现与社会安全评价存在反差,稳定社会中的家庭后现代化趋势在加强,并且青年教育与文化、就业状况对青年家庭与社会指数的表现产生综合影响。基于此,本文从青年发展理念到具体发展领域,总结了国际青年发展特征对中国青年政策的启示。沈永辉 过勇 谢矜 2023青年探索2023,,5:1
13高校信息化建设的一体化思路与实践显示文摘高校信息化建设需要从全局和整体的角度规划,协调一致实施,这样才能保证信息化的有序进行。本文提出的一体化建设思路阐述了如何做好科学全面的总体规划和协同有序的项目实施,并以清华大学数字校园的建设实践为例,说明一体化建设思路的具体实践。蒋东兴 许庆红 谢矜 向春 李功强 2003教育信息化2003,,12:42
14数字迎新理念与实践显示文摘在数字校园建设的实践中,清华大学提出'数字迎新'的理念,从新生入校开始建立电子身份,实现全校学生数据格式的统一管理和集中共享.本文介绍了清华大学数字迎新信息系统的构成与组织实施,该系统为学校各职能部门和各院系提拱了新生信息查询与管理,使得入学报到过程变得简捷高效.谢矜 蒋东兴 许庆红 陈怀楚 尹世学 向春 2004实验技术与管理2004,21,2:19
15深化教育改革背景下研究生“三助”制度设计的思考显示文摘在回顾美国大学研究生助教制度发展历程的基础上,从经济学、管理学和教育学的相关理论视角,结合我国研究生教育综合改革的背景,以完善研究生教育投入机制、实施'三助'岗位聘任管理、提升研究生职业发展能力为出发点,提出对研究生'三助'制度进行系统化设计的思路:在强化研究生'三助'制度经济资助功能的同时,兼顾多样化的制度设计目标,包括促进教育机会公平、补充大学人力资源、培养研究生的职业责任感和职业能力等。谢矜 王晓莉 肖宝华 汪健 2015学位与研究生教育2015,0,5:14
16成人骨密度与慢性炎症的相关性分析显示文摘目的 研究成人骨密度与慢性低度炎症的相关关系。方法 选择2015年8月至10月间在我院体检人群1033例,年龄范围21~75岁,采用韩国OsteoSys公司生产的ExA-3000型骨密度仪,测量受检者非受力侧前臂尺桡骨中远端三分之一处骨密度、T值和Z值,依据检测结果和WHO诊断标准分为骨质正常组、骨质减少组和骨质疏松组。记录体检人群的年龄、身高、体重、体重指数 (BMI)、疾病史,测量白细胞计数、超敏C反应蛋白、淋巴细胞百分比、中性粒细胞百分比、空腹血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇、甘油三酯、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白,分析成人骨密度与全身慢性低度炎症的相关性。结果 骨质下降(包含骨质减少或骨质疏松)患者中,乙肝病毒感染、高血压患者的比例增高(P﹤0.05),同时在50岁以下人群中白细胞计数与骨密度成负相关(P﹤0.05,相关系数为—0.094),即白细胞计数越高,骨密度越低。骨质疏松组的中性粒细胞百分比低于骨质正常组(P﹤0.05)。成人骨密度下降与高龄(P﹤0.01)和超重(P﹤0.05)有关。糖脂代谢指标中,骨质下降患者的空腹血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白均高于骨质正常人群(P﹤0.05)。多因素相关分析显示:糖化血红蛋白(相对危险度1.233,95%可信区间1.028~1.479,P=0.024)、甘油三酯(相对危险度1.185,95%可信区间1.016~1.382,P=0.031)和中性粒细胞百分比(相对危险度0.147,95%可信区间0.026~0.835,P=0.030)与成人骨密度成相关性。另外,本研究发现骨质下降患者的牙龈炎患病率较骨质正常组有所减低(P﹤0.05)。幽门螺旋杆菌感染与成人骨密度下降无显著相关性。结论 由于乙肝病毒感染、高血压、糖脂代谢异常、高龄和超重造成的全身慢性低度炎症状态与成人骨密度下降具有相关性,可能与炎症因子刺激影响骨代谢平衡有关。王三杏 谢雍 董矜 刘红鹰 2016标记免疫分析与临床2016,23,7:7
17疫情防控常态下新思政观引领的育人体系构建——基于17所高校的育人实践多案例研究显示文摘新冠肺炎疫情为我国高校育人工作带来全新挑战,也带来变革契机。本文选取我国17所具有代表性的高校作为案例,分析总结其在疫情期间的育人实践经验。研究发现,各案例高校充分利用“互联网+”技术和抗击疫情的宝贵现实素材,创新党建工作、思政课程与课程思政等育人形式,基于学科特色、学校优势将育人工作有所侧重地融入人才培养诸环节。在此期间高校育人的核心思想主题包括榜样教育、舆情引导、我国制度优势与大国责任等等。在未来疫情防控常态化背景下,建议各高校以新思政观为引领,构建高校内部的三全育人工作体系和跨校共享资源的育人机制。谢矜 王壹凡 刘东浩 2021大学(思政教研)2021,,7:2
18公共管理专业研究生培养方式对就业选择影响研究——以清华大学公共管理学院为例显示文摘针对案例学院公共管理专业研究生在公共部门就业比例不高的问题,本研究根据社会职业认知理论框架,对案例学院2005年到2016年研究生进行调研,分析验证公共管理专业培养会通过个人目标、结果预期、社会网络关系影响该专业研究生的就业选择,课程教学内容不能通过自我效能信念影响到研究生就业选择。之后,根据公共管理专业研究生就业选择的影响因素,对案例学院专业培养的制度设计给出改进建议,以期提升该院研究生的公共部门就业选择。谢矜 王婕 潘忻人 2018南昌师范学院学报2018,39,2:1
19糖络宁调控miR-211对糖尿病周围神经病变大鼠背根神经元凋亡的影响显示文摘目的探讨中药糖络宁调控miR-211对糖尿病周围神经病变(DPN)大鼠背根神经元(DRGn)凋亡的影响。方法以新生大鼠DRGn细胞作为研究对象,将其分为正常组、高糖组、糖络宁组、miR-211抑制剂阴性组和miR-211抑制剂组。正常组采用神经元专用培养基,高糖组、糖络宁组、miR-211抑制剂阴性组和miR-211抑制剂组采用高糖神经元专用培养基(含50 mmol/L葡萄糖),其中miR-211抑制剂阴性组和miR-211抑制剂组分别予空载体和miR-211抑制剂载体进行转染。正常组、高糖组、miR-211抑制剂阴性组和miR-211抑制剂组给予10%空白血清干预,糖络宁组予10%糖络宁含药血清干预。干预24 h后,收集各组细胞,检测细胞凋亡率、miR-211及凋亡通路相关指标蛋白激酶R样内质网激酶(PERK)、真核细胞起始因子2α(eIF2α)、转录激活因子4(ATF4)、C/EBP同源蛋白(CHOP)的表达水平。结果高糖组与miR-211抑制剂阴性组细胞凋亡率各指标比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。高糖组细胞凋亡率、miR-211基因表达及PERK、eIF2α、ATF4、CHOP蛋白表达水平均高于正常组,糖络宁组和miR-211抑制剂组细胞凋亡率、miR-211基因表达及PERK、eIF2α、ATF4、CHOP蛋白表达水平低于高糖组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖络宁可通过抑制miR-211调控凋亡通路来减轻高糖诱导下的大鼠DRGn凋亡。张晨 陈枫 辛竞妍 朱雨菲 李矜 吴长江 谢文莹 张涛静 2022中国医药导报2022,19,27:1
20糖络宁对高糖环境下大鼠背根神经节细胞IRE1α-CHOP通路的影响观察显示文摘目的探讨糖络宁对高糖环境下大鼠背根神经元(DRGn)细胞肌醇酶1α(IRE1α)-转录因子C/EBP同源蛋白(CHOP)通路的影响。方法将60只清洁级雄性SD大鼠随机分为糖络宁组25只、正常对照组35只,分别以糖络宁组方生药2.5 g/(kg·d)和蒸馏水灌胃,用于制备糖络宁含药血清及正常对照血清。取新生SD胎鼠DRGn制备细胞悬液,将DRGn细胞在6孔板进行接种,随机分为正常(A)组(予空白血清培养)、模型(B)组(予75 mmol/L葡萄糖+空白血清培养)、中药(C)组(予75 mmol/L葡萄糖+糖络宁含药血清培养)、miR-211抑制剂(D)组(予75 mmol/L葡萄糖+空白血清培养+miR-211抑制剂)、miR-211抑制剂对照(d)组(予75 mmol/L葡萄糖+空白血清培养+miR-211抑制剂阴性对照)、激动剂中药(E)组(予75 mmol/L葡萄糖+糖络宁含药血清培养+miR-211激动剂)、激动剂中药对照(e)组(予75mmol/L葡萄糖+糖络宁含药血清培养+miR-211激动剂阴性对照)。培养24 h后,q-PCR检测miR-211、IRE1α、p-IRE1α、XBP1、CHOP基因表达;荧光探针法测定DRGn细胞ROS水平,黄嘌呤氧化酶技术检测SOD活性,硫代巴比妥法测定MDA含量。结果各组ROS、SOD、MDA、miR-211 mRNA、IRE1α、XBP1、CHOP比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。与A比较,B组ROS、MDA及miR-211、IRE1α、XBP1、CHOP mRNA表达高,SOD水平低(P<0.01)。与B组比较,C组和D组ROS、MDA及miR-211、IRE1α、XBP1、CHOP mRNA表达低,C组SOD水平高于B组(P<0.01);d组ROS、SOD、MDA、miR-211、IRE1α、XBP1、CHOP mRNA与B组比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。与C组比较,E组ROS、MDA及miR-211、IRE1α、XBP1、CHOP mRNA表达高,SOD水平低(P<0.01);e组ROS、SOD、MDA、miR-211、IRE1α、XBP1、CHOP mRNA与C组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论糖络宁通过下调miR-211表达降低IRE1α-CHOP通路活性。辛竞妍 贾晓颖 张晨 朱雨菲 李矜 吴长江 谢文莹 张涛静 2022北京中医药2022,41,7:0
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