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| 1 | 面向信息化学习方式的电子教材设计与开发显示文摘随着信息技术的迅速发展和信息化环境的普及,电子教材作为一种新型数字学习资源,已被逐渐引入教育教学改革中。本文通过分析社会信息化进程,提出电子教材设计与开发面临的三大挑战:从传统学习方式向信息化学习方式变革的需要、富媒体时代高用户体验的需求、教学设计有效性和开发过程专业性的要求;然后,本文提出面向信息化学习方式的电子教材开发过程模型,阐述了内容分析、学习者分析、知识图绘制、学习路径设计、媒体开发、高用户体验设计、内容封装、资源发布、评价等九个关键环节的内涵及任务;最后,本文还讨论了知识图绘制、学习路径设计和用户体验设计等环节的操作方法和原则,以实现满足知识贯通式学习需要的电子教材。 | 黄荣怀 张晓英 陈桄 王晓晨 赵姝 龚朝花 | 2012 | 开放教育研究2012，18，3： | 74 |
| 2 | 混合式学习中学习满意度影响因素的模型研究显示文摘通过结合文献梳理和访谈调查的结果 ,确定了混合式学习环境下学习满意度影响因素的18个变量,并采用访谈法访谈了该领域高校专家关于各因素变量之间关系。在此基础上,采用解释结构模型的方法,将专家访谈各因素之间关系的结果转化为各因素之间逻辑关系,进而构建混合式学习环境下学生学习满意度影响因素的层级模型。研究发现:学习动机、学习氛围、交互行为是影响学习满意度最直接的因素,学习风格、主讲教师、课程助教、平台功能设计、学生学习背景是最根本的因素,其它变量作为中间层级因素发挥作用。最后,尝试从学习者、教师以及课程角度提出改善学生学习满意度的策略,以期为后续的研究提供参考与指导。 | 李宝 张文兰 张思琦 赵姝 | 2016 | 远程教育杂志2016，34，1： | 70 |
| 3 | 思维训练:技术有效促进学习的催化剂显示文摘以信息网络技术、移动通信技术为代表的新技术在教育教学中发挥着越来越重要的作用,然而国内外的大量研究表明,这些技术并没有如人们预期那样带来教育教学的本质提升。片面注重物化形态的信息技术、忽视意识形态的思维技术是造成这一尴尬的主要原因。思维能力培养及学习力提升是数字化时代教育教学的根本目标,直接思维训练和学科思维训练是思维技能教学的两种方式,二者相辅相成、相互促进,有助于对学习者进行全面完善的思维能力培养。积极性思维、批判性思维和创造性思维是思维训练的三大导向,可通过'隐性思维显性化——显性思维工具化——高效思维自动化'三大训练阶段提升。 | 赵姝 吴亚滨 徐宁仪 赵国庆 | 2012 | 现代远程教育研究2012，24，4： | 49 |
| 4 | 基于大数据的卓越教师培养路径探析显示文摘教育部2014年正式发布《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》,各高师院校围绕该意见开展教师教育改革,却难以解决教师教育过程中个性化、全程化培养的问题。教育大数据的发展,为卓越教师培养提供了新的解决思路。文章以教师培养路径为线索,探讨分析了大数据在优化师范生招生、教师教育课程体系、教学方法、师资队伍、学校管理与就业服务优化、职后教师培训等方面的应用路径,并提出了面向卓越教师培养的大数据中心构建思路,包括建设大数据实体中心机构、开展大数据建模,以实现卓越教师大数据的收集、存储、分析与应用。 | 赵姝 白浩 张瑞敏 | 2017 | 电化教育研究2017，38，1： | 34 |
| 5 | 基于改进烟花算法的Web服务组合优化显示文摘为了在大数据背景下从大量候选服务集中选择出合适的Web服务,并组合成能够完成复杂增值业务过程需求的组合服务,提出一种改进的烟花算法,首次应用于离散服务组合优化问题。该算法根据烟花对变异后的火花产生的贡献大小,引入高斯变异概率,使高斯变异具有方向性的同时保持了种群多样性;在烟花选择过程中采用精英选择策略,有效降低了算法的时间开销。通过大量实验结果验证了该算法的可行性和有效性。 | 张以文 吴金涛 赵姝 唐杰 | 2016 | 计算机集成制造系统2016，22，2： | 23 |
| 6 | 社交关系挖掘研究综述显示文摘随着在线社交应用和媒体的迅速扩散,在线社交网络(Online Social Network,OSN)已将我们的日常生活与网络信息空间连接起来.这些连接产生了大量的数据,不仅包括传播信息,还包括用户行为.社交关系挖掘的研究是社交网络挖掘中的一个重要领域,为我们对网络的形成机理、用户的交互模式和动态机制的理解提供了一个机会.社交关系(Social Ties)是社交网络中人与人连接和交互的纽带,也是社交网络中信息传播的基础.从计算学的观点来看,社交关系挖掘的研究包括社交关系的形成机理、社交关系的语义化以及基于社交关系人与人之间的交互.该文综述性地分析了这3个方面的研究现状,具体来说,在社交关系形成机理方面介绍关系链接预测,在基于社交关系的交互方面介绍关系交互预测,在社交关系语义化方面介绍关系类型预测.首先给出社交网络分析问题的形式化描述和相关概念、常用数据,然后分别介绍关系链接预测、关系类型预测和关系交互预测3个方面的方法、理论和模型,并给出重要的应用实例及其效果.最后,该文给出了未来工作的展望. | 赵姝 刘晓曼 段震 张燕平 唐杰 | 2017 | 计算机学报2017，40，3： | 23 |
| 7 | 突聋伴眩晕患者焦虑和抑郁状态的临床研究显示文摘目的:通过分析突聋伴眩晕患者焦虑和抑郁状态及影响因素,为有效治疗提供客观依据。方法:收集80例单耳突聋伴眩晕患者(突聋伴眩晕组)、80例单耳突聋不伴眩晕患者(突聋不伴眩晕组)及60例正常听力者(正常对照组),采用汉密顿焦虑量表(HAMA)和汉密顿抑郁量表(HAMD)进行量化分析,比较各组评分结果。结果:(1)突聋伴眩晕组HAMA评分较突聋不伴眩晕组及正常对照组均明显增高(P<0.01);突聋伴眩晕组HAMD评分较突聋不伴眩晕组及正常对照组均明显增高(P<0.01)。(2)HAMA与性别、年龄、眩晕持续时间、耳鸣、头晕残障量表(DHI)及疗效分级均相关(均P<0.05),与平均听阈、城乡分布、耳闷不相关(P>0.05);HAMD与性别、年龄、耳鸣、DHI及疗效分级相关(均P<0.05),与平均听阈、眩晕持续时间、城乡分布、耳闷不相关(P>0.05)。结论:突聋伴眩晕患者存在焦虑、抑郁状况,主要与性别、年龄、眩晕持续时间、耳鸣、DHI及疗效分级相关,在临床诊疗过程中应增加对患者精神心理状态的关注,及早给予心理疏导或治疗,以提高疗效。 | 邢英姿 裴建军 孙玉涛 李淑静 赵姝 刘雅静 李立群 侯庆军 王东海 | 2017 | 临床耳鼻咽喉头颈外科杂志2017，31，24： | 23 |
| 8 | 面向工程教育专业认证的《计算机组成与体系结构》课程建设研究显示文摘我国的工程教育专业认证工作已经普遍开展起来,《计算机组成与体系结构》作为计算机各专业的专业核心课程,需要通过课程改革适应工程教育专业认证的需求。本文分析了目前该课程体系建设过程中的成功经验和不足,从教学团队、教学内容、教学方法和人才培养等方面探讨了面向工程教育的课程体系建设思路。 | 赵姝 刘晓曼 陈洁 张燕平 | 2015 | 合肥师范学院学报2015，33，3： | 19 |
| 9 | 腹式超声联合阴式超声在妇科急腹症中诊断价值显示文摘目的探讨阴式超声联合腹式超声对妇科急腹症的诊断价值。方法选取2014年3月至2016年3月在鞍山市妇儿医院接受治疗的70例妇科急腹症患者,采用抽签的方法对其进行分组。其中,采用腹式超声诊断的35例患者作为对照组,采用腹式超声联合阴式超声诊断的35例患者作为观察组。比较两组诊断价值,并与病理检查结果进行比较。结果观察组误、漏诊率为8.6%,对照组为31.4%,两组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。超声诊断与病理诊断的符合率为91.4%。结论妇科急腹症患者行腹式超声联合阴式超声探查,具有较高诊断价值,误、漏诊率较低,值得应用。 | 赵姝 | 2016 | 临床军医杂志2016，44，10： | 19 |
| 10 | 人参、西洋参和红参中糖类含量的比较研究显示文摘目的:测定不同产地、不同年限的人参、西洋参和红参中糖类成分的含量,并分析其含量分布规律。方法:以葡萄糖作为对照品,采用紫外分光光度法对不同产地、不同年限的人参、西洋参、红参中的总糖、还原糖和可溶性多糖的含量进行测定。结果:不同产地、不同年限的人参、西洋参和红参总糖的含量差别不大;还原糖含量以西洋参最低,人参和红参差别不明显;可溶性多糖含量红参最高,人参次之。结论:人参、西洋参和红参中糖类含量存在差异,这种差异与产地和生长年限有关,亦导致它们的药效有差异。 | 齐滨 刘莉 赵大庆 赵雨 白雪媛 张鹤 管莹莹 赵姝囡 | 2013 | 中国药房2013，24，7： | 18 |
| 11 | 支持向量机在粮食产量预测中的应用显示文摘将支持向量机算法应用于粮食产量预测,结果表明,支持向量机的径向基核函数模型预测粮食产量的精度优于其他预测方法。 | 程伟 张燕平 赵姝 | 2009 | 安徽农业科学2009，37，8： | 17 |
| 12 | 国内老年在线教育网站无障碍测评研究显示文摘老年教育是实现积极老龄化的有效途径,面向老年人的在线课程可以扩大受教育的老年人的数量。但受老年人身体机能退化的影响,老年在线教育网站的可访问性对老年人能否正常参与在线学习影响很大。文章选取20个国内老年在线教育网站,借助自动检测工具对各页面进行A Checker测试,并采用现场观察和访谈法,调查了网站中存在的阻碍老年用户在线学习的可访问性问题。结果发现:我国老年在线教育网站的无障碍程度整体很低,违反同一检测点的错误多次出现,低技术性的细节错误频发,页面导航、文字图片呈现、链接设置等方面的访问障碍在不同程度上制约着老年人的在线学习。针对存在的问题,文章从观念、技术、设计角度提出了提升老年在线教育网站无障碍程度的建议。 | 张文兰 李昂 赵姝 | 2018 | 电化教育研究2018，39，9： | 16 |
| 13 | 突聋伴眩晕患者前庭诱发肌源性电位的临床研究显示文摘目的通过观察突发性聋伴眩晕患者前庭诱发肌源性电位的引出率及各参数,探讨前庭诱发肌源性电位对突聋伴眩晕患者内耳损伤情况的诊断及预后评估。方法收集50例单耳突聋伴眩晕的患者,50例单耳突聋不伴眩晕患者及60例正常听力人作为对照组,分析对比o VEMP及c VEMP的引出率和各参数变化。结果引出率:病例组患耳、对侧耳、突聋不伴眩晕组及正常对照组o VEMP引出率分别为24%、42%、48%、100%,c VEMP引出率分别为:56%、74%、64%、100%,病例组患耳和对侧耳相比,o VEMP及c VEMP引出率差异无统计学意义(P>0.05),病例组患耳及对侧耳分别和正常对照组比较,o VEMP及c VEMP引出率均明显降低(P<0.05),病例组患耳o VEMP引出率明显低于突聋不伴眩晕组(P<0.05)。o VEMP:病例组患耳、对侧耳、突聋不伴眩晕组及正常对照组的各参数(N1潜伏期、P1潜伏期、P1-N1振幅)两两比较,组间不对称比(AR)比较,差异均无统计学意义(P均>0.05)。c VEMP:病例组患耳、对侧耳、突聋不伴眩晕组及正常对照组的各参数比较,患耳及对侧耳P1-N1振幅比突聋不伴眩晕组及正常对照组均明显降低(P<0.05),病例组AR比正常对照组明显增高(P<0.05),o VEMP及c VEMP结果与听力损失分型、听力损失程度分级无明显相关性(P>0.05),但与疗效分级明显相关(P<0.05)。结论突聋伴眩晕患者存在同侧及对侧的椭圆囊(前庭上神经)和球囊(前庭下神经)传导功能障碍,前庭诱发肌源性电位为突聋伴眩晕患者耳石器及前庭神经功能评估提供客观依据。 | 邢英姿 裴建军 赵姝 李淑静 刘雅静 李立群 侯庆军 王东海 路虹 | 2017 | 中华耳科学杂志2017，15，2： | 16 |
| 14 | 学习资源的分类机制与分类标准的研究显示文摘学习资源的分类与编码技术是实现信息化学习资源的有效管理、检索、共享、交换和重用的基础技术,也是提高学习资源服务质量的重要手段。作者在承担学习资源分类与编码标准研制工作的过程中,对学习资源的分类和编码标准进行了研究和讨论,综合考虑资源适用对象、学科分类和资源格式三方面的要求,提出了一套学习资源的分类与编码体系,实现了对资源分类与编码的优化。本文第一部分介绍讨论了研究背景,第二部分介绍了目前几种分类机制的对比,第三部分提出了学习资源的分类体系,第四部分给出了分类编码框架,最后进行了总结。 | 吴砥 赵姝 杨晓露 张屹 | 2009 | 中国远程教育2009，，1： | 15 |
| 15 | 基于高频词汇的国家减负政策分析显示文摘对1949年以来国家颁布的6部减负政策文本进行高频词汇统计,选取16个具有代表性的高频词汇进行变化趋势分析,发现减负的重点内容从最初的时间负担到八九十年代的教学、考试负担再到21世纪的作业负担,减负的责任主体涉及教师、教育行政部门、学校和家庭、社会,前三个主体的词频波动较大,且出现被弱化的倾向,后两个逐渐成为减负的重要力量。依据变化趋势,提出三个方面的政策优化建议,一是政策制定应剖析负担产生的深层原因,形成各层协调的配套政策体系;二是从语境上使负担指向词汇获得行动意义,在'如何减负'上提供行动指南;三是充分发挥专业执行者在政策实践中的作用,将专家纳入执行群体。 | 张赵姝影 郑东辉 | 2016 | 教师教育研究2016，28，2： | 15 |
| 16 | 薏苡仁的药食价值及开发利用显示文摘近年来,随着人们对饮食营养重视程度的不断提高,薏苡仁所延伸的食品、保健品风行国内外。因薏苡仁营养丰富、药食兼用、物美价廉而深受百姓喜爱。通过综述薏苡仁的药用价值、食用价值、营养成分以及产品开发利用的研究进展,为开发具有高附加值的薏苡仁功能食品以及各领域的开发利用提供理论参考和依据。 | 刘想 刘振春 杨桦 邹基豪 郑丽 崔晶蕾 赵姝 张星 | 2016 | 农产品加工(下)2016，，9： | 15 |
| 17 | 智能交通信号灯配时及优化设计显示文摘随着城市车辆数目的急剧增长,车辆与路面的矛盾越来越突出,增加道路面积只是治标不治本。实践证明,合理地对城市交通信号灯进行控制,将高峰期和平峰期分开对待,设置合理的配时,对于改善交通流的质量,更好地利用现有运输能力,实现交通流的安全性、快速性和舒适性都能起到很大作用。文中根据城市道路的交通流量及饱和流量结合所提出的双周期算法对单交叉口设计出一种较优的配时方案(所有算法已编成应用软件),并在德国PTV公司的Vissim交通模拟仿真软件上测试,获得了不错的效果。 | 陈传明 张铃 赵姝 张媛 万忠 | 2005 | 微机发展2005，15，3： | 14 |
| 18 | 如何在教学中培养本科生的科研能力显示文摘本科生科研能力的培养已经成为当前高等教育改革的一个重要目标,课堂教学是培养本科生科研能力的重要途径。文章讨论如何在有限的课堂教学中培养本科生的科研能力,以计算机专业本科生为研究对象,结合实际教学经验,给出具体实施步骤,即在教学过程中注重启发学生,采用多元化教学方式,指导学生如何分析问题、解决问题,了解科研的步骤,培养科研能力。 | 赵姝 张燕平 陈洁 | 2012 | 计算机教育2012，，6： | 14 |
| 19 | 应用改进混合高斯模型的运动目标检测显示文摘在运动目标检测过程中,背景建模对目标提取至关重要,而混合高斯模型是目前背景建模中较流行的方法之一。针对混合高斯模型中存在的不足做了两点改进:(1)混合高斯模型是对各点孤立建模,对于拥有较高的分辨率的图像运算量较大,引入分块建模思想,可以明显提高目标检测的速率而且考虑到像素点之间的空域信息;(2)混合高斯模型对运动目标停留在场景中某一位置停留过长时,会出现将前景转化成背景,以致于产生目标在场景中消失的现象,根据目标在场景中运动与静止的情况,决定是整帧更新还是只更新背景区域。通过实验可以得出,该算法在不影响识别的情况下可以显著地提高运动目标的检测速率,而且可以减少部分噪声,另外也能有效地克服目标转化为背景的情况,从而保持了运动目标出现的连续性。 | 张燕平 白云球 赵勇 赵姝 | 2010 | 计算机工程与应用2010，46，34： | 14 |
| 20 | 结合节点度和节点聚类系数的链路预测算法显示文摘链路预测作为复杂网络的一个重要研究方向,基于节点相似性指标进行预测是最为常用的一种方法.传统的链路预测方法通常使用共同邻居数目或节点的度来衡量节点之间的相似性.节点对之间的关系不仅与邻居节点数目和度有关,节点的聚类系数体现了节点的聚集能力,对产生链接会起到一定的作用.基于这个观点,提出一种结合节点度和聚类系数的链路预测算法.利用共同邻居节点的度和聚类系数计算被预测节点对之间的相似性.不仅充分利用网络局部结构信息,还能够体现出共同邻居节点之间的差异性.在十组实际数据集上的实验结果表明,提出的链路预测算法与传统的五个算法(CN,AA,RA,PA,Jaccard)和基于聚类系数的CCLP算法相比具有很好的预测效果. | 高杨 张燕平 钱付兰 赵姝 | 2017 | 小型微型计算机系统2017，38，7： | 13 |
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