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| 1 | 情境知识与社会互动——符号互动论的知识社会学思想评析显示文摘符号互动论既是现代社会学的一个重要理论流派,又是知识社会学的微观取向的思想传统。它关注被实证主义社会学所忽略的情境知识,并赋予这种知识本源性的地位,将情境知识与社会互动的双向建构作为重要的研究议题。符号互动论将'意义'视为关于'自我'和客观世界的知识,这种知识产生于行动者对行动情境的反应和泛化他人的态度。情境知识作为现实知识的构成部分,具有影响行动并建构社会的功能。符号互动论的理论视角和描述性方法不仅为现代知识社会学打开了新的研究视域,而且提供了对知识进行经验研究的有效进路。 | 赵万里 李路彬 | 2009 | 科学技术哲学研究2009，26，5： | 42 |
| 2 | 混凝土变形与损伤的分析显示文摘本文首先对材料本构理论尤其是混凝土材料本构理论的研究现状进行丁评述,然后分析了混凝土的变形与损伤的物理机理及混凝土的几个重要而且特殊的本构现象,讨论了混凝土损伤、单侧受力特性、剪胀效应等的描述方法,最后介绍了几种混凝土损伤本构模型。 | 高路彬 | 1993 | 力学进展1993，23，4： | 27 |
| 3 | 大跨度斜拉桥活载非线性研究显示文摘本文采用数值分析方法研究了构件刚度及外荷等因素对斜拉桥非线性的影响,并对公路斜拉桥在成桥状态下的活载非线性进行了全面的分析。分析中同时考虑了缆索垂度效应、梁柱效应及结构大位移效应,采用增量校正法求解非线性方程。文中所得之分析结果在该类桥梁的设计中具有实际参考价值。 | 潘家英 吴亮明 高路彬 | 1993 | 土木工程学报1993，26，1： | 18 |
| 4 | 短壁矸石胶结充填开采技术与应用显示文摘针对我国煤矿'三下'压煤量大、村庄搬迁困难,长壁充填开采投资大、地质条件适应性差、采充相互干扰等问题,通过理论分析、室内试验、数值模拟和现场实测等手段,提出了短壁矸石胶结充填技术,研究了材料配比、支巷参数、围岩应力场演化和地表变形规律,主要结论如下:(1)充填浆料最佳配比为1∶1.5∶4,与矸石1∶2混合后充填支巷;(2)基于极限强度理论确定支巷最佳宽度为5 m;(3)数值模拟表明:开采过程中煤壁超前支承压力峰值为13.1 MPa,开采奇数巷时充填体受力1.6 MPa,开采偶数巷时受力10.4 MPa,顶板塑性区5 m,底板破坏带深度5 m,呈现W-波浪形分布;(4)现场实测表明:支巷超前支撑压力为19.7 MPa,位于支巷前端4.6 m,顶底板最大移近量116.3 mm;顶板在0~5.7 m范围内产生少量断裂微裂隙,离层不明显,只发生弯曲下沉,不存在垮落带;(5)充填材料来源广、矸石不外运,实现了采充平行作业。该方法在内蒙古裕兴煤矿得到了广泛的应用,有效缓解了长壁充填开采带来的弊端,以较小吨煤成本,获得较大的经济和环境效益。 | 路彬 张新国 李飞 张保良 庞振忠 | 2017 | 煤炭学报2017，42，S1： | 18 |
| 5 | 日常知识与生活世界——知识社会学的现象学传统评析显示文摘现象学社会学构成知识社会学的一个重要传统。它关于日常知识的生成机制和建构社会的功能的基本思想,揭示了日常知识同生活世界之间辩证的交互建构关系,以及个体知识同社会共享知识之间的转化机制。现象学社会学关于生活世界的日常知识是一种'现实感'的阐释,既显现知识同主观世界的关联,也没有否定知识的客观性,在知识的客观真实性问题上提出了不同于知识社会学其它学派的主张。它对常识知识的关注及其社会建构论思想,对当代知识社会学的发展均有重大贡献。 | 赵万里 李路彬 | 2011 | 广东社会科学2011，，3： | 15 |
| 6 | 煤矿连采连充式胶结充填采煤技术与典型工程案例显示文摘为了解决煤矿胶结充填开采成本高、充填工艺复杂、采充矛盾突出等问题,研发了可实现采充并行作业的连采连充采煤工艺,研究了不同配比充填材料的流动特性与龄期强度变化规律,提出了适应于不同煤层倾角的充填料浆井下混合与地面混合输送系统,以及相应的工作面密实充填方法,形成了完善的连采连充式胶结充填采煤成套技术。研究了不同充填开采模式影响下,充填采煤过程采场围岩应力动态迁移规律;基于影响充填采场围岩变形的“三量”特征,提出了充填采场覆岩移动“三度”控制原则,即较快的充填速度、合理的采空区充实度与稳定的充填体强度。阐明了煤柱与充填体交替承载控顶机理,揭示了连采连充分步置换煤炭技术原理:煤柱与充填体交替承载控顶可保证稳定的充填空间,分步置换煤柱可保证充填材料具有合理的胶结固化时间,实现采煤和充填互不干扰,工作面可连续的开采和连续的充填,采充最大限度地平行作业,大幅提高胶结充填采煤效率。研究成果应用于内蒙古西部地区4个煤矿-生态园下采煤、复合顶板、处理固体废物、回收遗留大巷保护煤柱,并进行典型工程应用案例分析。现场试验结果表明:连采连充式胶结充填采煤技术在4个煤矿均取得了良好的工程应用效果,可有效控制岩层移动、高效置换遗留煤炭资源。 | 李永亮 路彬 杨仁树 林海 徐斌 王树帅 刘晨辉 | 2022 | 煤炭学报2022，47，3： | 14 |
| 7 | 膝关节镜下治疗腘窝囊肿合并膝关节内病变的临床研究显示文摘目的 探讨采用膝关节镜技术治疗腘窝囊肿合并膝关节内病变的方法及其临床疗效.方法 自2015-01-2016-12对35例腘窝囊肿患者采用膝关节镜下清理膝关节内病变联合膝关节后内侧关节囊活瓣切除术.结果 本研究35例腘窝囊肿患者在关节镜下都发现存在膝关节内病变,18例合并骨关节炎及关节软骨变性,25例合并半月板损伤.术后未出现术区感染及腘窝重要血管神经损伤.术后随访时间为6~24个月,术后MR显示34例囊肿彻底消失,1例复发.术后按照Rauschning和Lindgren分级评价标准:0级33例,Ⅰ级2例.结论 全膝关节镜下治疗腘窝囊肿合并膝关节内病变,手术简单可行,创伤小、恢复快、疗效满意. | 沈忠杰 韦路彬 吴石奇 | 2019 | 中国骨与关节损伤杂志2019，34，6： | 10 |
| 8 | 平凉红牛肉质营养成分测定分析显示文摘对平凉红牛的肉质营养成分进行了测定分析。结果显示:平凉红牛肉块干物质含量(28.40±1.14)g/100 g,粗蛋白(27.25±0.91)g/100 g,粗脂肪(3.49±0.38)g/100 g,粗灰分(1.36±0.46)g/100 g,铁(30.15±6.19)mg/100 g,锌(1.99±0.73)mg/100 g,硒(3.92±0.57)μg/100 g;牛肉块总氨基酸(TAA)含量(15.736±0.518)g/100 g,必需氨基酸(EAA)含量(6.053±0.422)g/100 g,必需氨基酸总量与氨基酸总量的比值(EAA/TAA)(38.585±0.628)%,必需氨基酸与非必需氨基酸的比值(EAA/NEAA)(60.724±0.592)%。平凉红牛肉块必需氨基酸评分中赖氨酸、苯丙氨酸+酪氨酸、苏氨酸均高于FAO/WHO氨基酸评分标准模式,平凉红牛肉块中鲜味氨基酸的总含量大于6.00 g/100 g。说明平凉红牛营养成分种类齐全,含量丰富,是优质的动物性食品资源,极具开发利用价值。 | 刘一亚 陈柏林 穆亚梅 路彬 | 2015 | 中国草食动物科学2015，35，1： | 8 |
| 9 | 某型发动机润滑供油系统流量仿真分析显示文摘为加快某型发动机的研制进度,保证其可靠工作,以现有发动机成熟润滑系统为基础进行润滑系统改进设计。为评估供油系统工作情况,利用英国流体系统仿真软件Flowmaster对供油系统进行部件级和系统级流量仿真分析。重点对系统中调压活门和调压差活门的溢流特性、压力与流量的关系进行仿真分析,得到满足系统循环量要求的调节量,根据仿真结果对系统各处喷嘴和节流嘴尺寸提出改进建议,包括调整前轴承腔8处喷嘴尺寸和附件机匣节流嘴尺寸等。 | 苏媛媛 毛福荣 路彬 | 2016 | 航空发动机2016，42，1： | 7 |
| 10 | 高校辅导员举办好主题班会之对策探析显示文摘主题班会是高校辅导员对大学生进行思想政治教育的有效形式和主阵地,是高校思想政治教育工作的重要组成部分。辅导员组织开展好主题班会,是其应具备的一项基本能力,对班级建设和学生管理有重要意义。目前高校主题班会存在选题无针对性、形式僵化、学生参与性差等诸多问题。对于高校辅导员来讲,举办一场好的主题班会,其必须要提高思想认识、确定班会主题;创新班会模式、合理设计内容和环节;提前组织实施、前期充分准备;开展第二课堂、调动学生参与积极性;现场总结解惑、辅导员精辟总结;把握最终目的,让学生有所触、有所思、有所获、有所变,以实现对大学生进行思想政治教育的最终目的。 | 宋巧 保晓美 彭涛 路彬 | 2018 | 卫生职业教育2018，36，24： | 7 |
| 11 | 解释社会学与知识社会学的隐传统显示文摘通过同知识社会学其他思想传统的比较分析,文章阐释了解释社会学对知识社会学的主要贡献。解释社会学以其微观发生学进路,将知识社会学的研究对象拓展到非系统化的情境知识和日常知识,并采用描述取向的经验研究方法,从而揭示知识与社会的辩证关联过程。文章认为,解释社会学是西方知识社会学的隐传统之一,其提出的知识以社会背景为产生条件的理论逻辑和共识真理观,为解释知识的社会相对性和知识社会学的自反问题提供了有益的启示。 | 李路彬 赵万里 | 2009 | 山西大学学报(哲学社会科学版)2009，32，6： | 7 |
| 12 | 预防医学线上线下混合式教学效果分析显示文摘目的探索适用于本科护理学专业《预防医学》课程的教学模式,进一步优化教学效果。方法选择某校2018级和2019级本科护理学专业共18个班、798位学生作为研究对象。2018级采用线上教学,2019级采用线上线下混合式教学。应用SPSS 22.0软件比较两种教学模式差异。结果线上教学和线上线下混合式教学总评成绩等级差异有统计学意义(u=33 190.500,P<0.05);线上和线上线下混合式教学理论成绩(t=-14.624)、实验成绩(t=-16.962)和总评成绩(t=-24.411)差异均有统计学意义(P<0.05);学生对两种教学模式的学习准备(χ^(2)=50.335)、学习氛围(χ^(2)=13.831)、学习过程(χ^(2)=17.020)、学习效果(χ^(2)=33.824)、教学方法(χ^(2)=8.492)和教学效果(χ^(2)=25.097)满意率差异均有统计学意义(P<0.05)。结论线上线下混合式教学理论成绩、实验成绩和总评成绩都低于线上教学,但学生对混合式教学过程和教学效果满意率较高,因此线上线下混合式教学模式更具有发展优势。可通过课堂思政教育、线上线下理论与实践教学的有机结合,建立多样、立体的课程评价体系等措施优化混合式教学模式,以提升教学效果。 | 霍红 路彬 贾喜平 宋巧 刘一亚 练成 | 2021 | 疾病预防控制通报2021，36，6： | 7 |
| 13 | 盆底康复训练结合心理护理对改善产后盆底肌功能的效果分析显示文摘目的:评价电刺激联合生物反馈结合心理护理对改善产妇产后盆底肌的效果。方法:收治阴道分娩产妇41例,产后复诊常规行盆底肌肉评估,选取肌力0~2级的产妇进行盆底康复训练,对训练前后电测肌电值和手测肌力进行比较。结果:训练前后电测肌电值和手测肌力比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:产后盆底康复训练结合心理护理能提高盆底肌力,对预防女性盆底障碍性疾病效果显著。 | 王芳 路彬 | 2015 | 中国社区医师2015，31，28： | 7 |
| 14 | 骨科损伤控制在不稳定型骨盆骨折救治中的应用显示文摘【目的】探讨骨科损伤控制在不稳定型骨盆骨折救治中的临床效果。【方法】回顾性分析2007年1月至2014年1月本院收治的22例不稳定型骨盆骨折患者资料。骨折按T ile分型:B1型2例,B2型4例,B3型5例;C1型5例;C2型3例,C3型3例;损伤严重度评分(Injury severity score ,ISS)≥25分,平均34.5分。22例患者入院后立刻限制性容量复苏,维持平均动脉压(MAP)在80~90 mmHg水平,随即行损伤控制性手术,控制骨盆出血,术后持续复苏,患者生理状况允许后,按计划进行确定性手术。【结果】成功救治18例,死亡4例,其中2例死于失血性休克,1例死于多器官功能衰竭(MOF),1例死于肺动脉栓塞。18例成功救治者均得到随访,随访时间3~30个月,平均随访时间24个月。按Matta标准评定疗效:优9例,良6例,可2例,差1例,优良率83.3%。【结论】骨科损伤控制应用于不稳定型骨盆骨折救治,可提高患者的存活率及整体疗效,有效预防和减少并发症。 | 韦路彬 蒋维连 | 2015 | 医学临床研究2015，32，4： | 6 |
| 15 | 山药粉干燥技术的研究显示文摘本文确定山药粉制作酶解工艺为0.01%淀粉酶和0.01%复合植物酶。比较热风干燥、喷雾干燥、冷冻干燥3种工艺所得山药粉的质量,冷冻干燥的山药粉品质最佳,热风干燥的山药粉质量最差,但是冷冻干燥所需时间较长,山药粉口感差,能耗高,因此本试验最佳的产品为喷雾干燥所得的山药粉。 | 彭涛 田静 宋巧 路彬 | 2017 | 农业科技与信息2017，，23： | 6 |
| 16 | 航空发动机附件机匣热分析研究显示文摘综合热网络法和有限元软件Ansys的优势,建立一种航空发动机附件机匣热分析计算方法。用Fortran语言开发基于热网络法的附件机匣内部元件热分析模块,用APDL语言开发基于有限元软件Ansys的壳体热分析模块,2个模块之间存在数据交换和迭代联算。通过对某航空发动机附件机匣进行热分析计算,获得附件机匣的温度场分布、生热量以及润滑油出口温度,说明了该计算方法应用于附件机匣热分析计算的可行性。 | 吕亚国 刘振侠 路彬 刘宝瑞 | 2011 | 润滑与密封2011，36，10： | 6 |
| 17 | 负性心理暗示对医学与非医学专业大学生身心健康影响的比较研究显示文摘目的比较负性心理暗示对医学与非医学专业大学生的影响,为高等学校有针对性地开展大学生心理健康咨询教育提供理论依据。方法采用SCL-90量表对甘肃省3所高校整群抽取的3 000名一年级、二年级及实习学生进行问卷调查。结果症状自评量表(SCL-90)因子得分情况在一年级医学与非医学专业学生之间存在差异,医学专业学生'躯体化症状'(t=2.38)、'焦虑'(t=3.92)、和'精神病性'(t=4.11)的得分高于非医学专业学生,差异有统计学意义(均P<0.05);在二年级医学与非医学专业学生之间存在差异,医学专业学生'躯体化症状'(t=5.12)、'人际关系敏感'(t=2.97)和'焦虑'(t=2.54)的得分高于非医学专业学生,差异有统计学意义(均P<0.05);在医学与非医学专业实习学生之间存在差异,非医学专业学生'躯体化症状'(t=-3.94)、'抑郁'(t=-3.29)及'精神病性'(t=-2.88)的得分均高于医学专业学生,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论负性心理暗示对于大学生身心健康的影响在医学生与非医学生之间存在差异,建议高等学校有针对性地提出相应的干预措施,以降低或消除消极情绪带来的负性心理暗示对大学生的影响。 | 刘一亚 路彬 康姮 李静雅 文轶 | 2015 | 疾病预防控制通报2015，30，4： | 5 |
| 18 | 基于“四大平台”的卫生检验与检疫专业创新型、应用型人才培养实践教学研究显示文摘以现代教育理念为指导,以将卫生检验与检疫专业学生培养成创新型、应用型人才为目标,结合专业特点、课程内容、培养目标及现有教学资源,打造'校内仿真模拟实训平台、科技创新竞赛平台、社会服务与实践平台、转岗实习平台'四大平台,逐步形成课内课外相融合、校内校外相补充,多层次、立体化、开放性的实践教学新体系,为卫生检验与检疫专业创新型、应用型人才培养提供理论参考与实践借鉴。 | 宋巧 路彬 康姮 | 2018 | 卫生职业教育2018，36，20： | 5 |
| 19 | 经皮加压钢板治疗老年骨质疏松性稳定型股骨粗隆间骨折临床观察显示文摘【目的】观察经皮加压钢板(PCCP)治疗老年骨质疏松性稳定型股骨粗隆间骨折的疗效。【方法】回顾性分析2012年1月至2014年4月80例经老年股骨粗隆间骨折患者临床资料。其中,40例采用PCCP治疗(PCCP组),40例采用滑动髋螺钉(SHS)治疗(sHS组),比较两组手术时间、术中失血量、输血率、外侧壁破裂发生率、完全负重时间以及末次髋关节评分。【结果】手术时间、术中失血量、Harris评分方面,PCCP组优于sHs组,差异有统计学意义(P〈0.05),两组的输血率、外侧壁破裂发生率差异无统计学意义(P〉0.05)。【结论】与SHS相比,PCCP治疗老年骨质疏松性稳定型股骨粗隆间骨折手术时间短,切口小,软组织损伤、出血少,术后髋关节功能恢复好。 | 韦路彬 | 2015 | 医学临床研究2015，32，9： | 5 |
| 20 | 大学生肺结核病防治知识与信念和行为调查显示文摘目的了解大学生肺结核病防治知识、信念和行为,为大学生肺结核病防治提供科学依据。方法自行设计调查问卷,采用分层整群随机抽样方法,以甘肃医学院2016~2018级临床、护理、医学检验3个专业的本、专科学生为调查对象,开展问卷调查。结果不同年级和不同专业学生各核心知识知晓情况存在明显区别,核心知识知晓率中,实习生的知晓率高于大一、大二学生(χ^2=84.056 0,P<0.05);临床医学专业、护理学专业学生的知晓率,高于医学检验技术专业(χ^2=107.639 8,P<0.05);学生普遍有较高的知晓意愿,但主动性较低;学生肺结核病防治信息主要来自电视(31.1%)、网络(25.4%)、报纸书刊(14.8%)及宣传栏(8.2%),传播防治知识信息的人群主要为医生、同学或朋友,最喜欢的宣传形式为小制品、以图画为主的材料和讲座。结论学校应在课堂中开展有针对性的、多种形式且有效的肺结核病健康教育活动,加强健康教育工作。 | 路彬 赵骞 | 2019 | 疾病预防控制通报2019，34，4： | 5 |
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