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| 1 | BIM大背景下高职院校土建类专业教学改革探析显示文摘随着我国政府对BIM的大力推广及应用,BIM技术的项目不断增多,建设行业进入了BIM时代,对BIM应用人才的需求也日益突出。但目前我国高职院校土建类专业的BIM教育还处在探索阶段,BIM教育存在诸多的问题。本文系统性地阐述了当前国内外BIM教育的现状,以及我国高职院校土建类专业在开展BIM教育过程中的常见误区及面临的主要问题,提出BIM教学改革的方法和建议,为我国高职院校土建类专业进行BIM教学改革提供参考。 | 邱兰 | 2016 | 教育教学论坛2016，，28： | 40 |
| 2 | 教育信息化2.0时代下师范生信息素养评价指标体系研究显示文摘教育信息化2.0时代,信息素养已成为我国师范生未来教育教学活动必备的基本素养。研发评价指标体系与开展评价实践是实现提升师范生信息素养的重要抓手。2.0时代师范生信息素养评价指标体系立足于'信息素养培养的发展与引领''师范生双重角色定位'以及'2.0新时代人才发展要求'三大原则,该文基于大量理论研究并结合专家意见,形成了'基本信息素养''支持学习的信息素养''支持教学的信息素养'三个一级指标、九个二级指标以及二十七个观测点。在此基础上,开发了评价工具对我国师范生信息素养发展水平进行了调研,分析了突出问题,提出了针对性的对策建议。 | 李毅 何莎薇 邱兰欢 | 2020 | 中国电化教育2020，，6： | 34 |
| 3 | 教育信息化2.0时代师范生信息素养测评模型的构建与应用——以西部地区为例显示文摘提升师范生信息素养是建设高素质教师队伍的重要举措,开展师范生信息素养测评是培育和提升师范生信息素养的重要举措之一。该研究经过'构建理论模型—编制并修订测评工具—验证测评模型—应用测评模型'的研究过程,在西部地区分别选取了843名和1660名师范生开展预调查与正式测试,最终构建出了信效度良好、拟合度较高的师范生信息素养测评模型,该模型包括'基本信息素养''学生学习素养''教师教学素养'三大一级指标和九个二级指标。利用该模型对西部地区师范生信息素养水平开展了评估实践,发现西部地区师范生信息素养总体水平较高,但信息技术整合教学及研究创新能力尚显不足。师范生信息素养在个体、学校、学科三个层面存在差异。该研究为师范生信息素养提供了科学的测评工具,为有效培育和提升师范生的信息素养提供了参考依据。 | 李毅 邱兰欢 王钦 | 2019 | 中国电化教育2019，0，7： | 29 |
| 4 | 地表水中氨氮的三种测定方法比对试验研究显示文摘采用纳氏试剂光度法和气相分子吸收光谱法、离子色谱法分别测定地表水中的氨氮含量,对方法检出限、精密度和准确度以及加标回收率等指标进行比较分析,并对实际水样的测定结果进行t检验。结果表明,3种方法均能满足实验室质量控制要求,测定结果无显著性差异。与纳氏试剂光度法相比,气相分子吸收光谱法和离子色谱法操作更加简便、快速、无污染,可用于大批量地表水中氨氮的含量测定。 | 左嘉 戴书浩 魏宝梅 邱兰 涂晓彬 | 2017 | 中国给水排水2017，33，6： | 20 |
| 5 | 不同腹壁切口对再次剖宫产手术影响的临床分析显示文摘目的探讨腹壁横竖切口对再次剖宫产术的影响;方法选择华中科技大学同济医学院附属孝感医院2009年1月至2011年12月行二次剖宫产术患者80例,将其分成两组:其中前次手术腹壁是竖切口为A组(n=40),前次手术腹壁是横切口为B组(n=40),比较两种腹壁切口再次手术腹壁及盆腔的粘连程度、出血量、开腹时间及总手术时间;结果腹壁竖切口组在开腹时间,手术总时间明显短于横切口,差异有高度统计学意义(P<0.01),手术出血量明显少于横切口,差异有统计学意义(P<0.05);再次手术横切口组粘连发生率较腹壁竖切口组高,差异有统计学意义(P<0.05);结论腹壁横切口对于初次手术的患者来说有手术时间短,缝合简单,术后恢复快,切口美观的优点,但对于再次手术的患者来说,腹壁粘连较竖切口重,进腹困难,导致手术时间长,损伤大。对有再次妊娠需要的患者,尽可能行腹壁竖切口术式。 | 广怡 邱兰 熊琼英 代小红 杨爱华 | 2013 | 中国妇产科临床杂志2013，14，3： | 17 |
| 6 | 胰岛素对不同孕期GDM患者血糖水平及妊娠结局的影响显示文摘目的探讨胰岛素对不同孕期妊娠期糖尿病(GDM)患者血糖水平及妊娠结局的影响。方法选取2015年1-12月的GDM患者115例,根据孕期将患者分为孕周<32周组(32例)、孕周32~34周组(40例)和孕周≥35周组(43例)。3组患者均采用胰岛素治疗,观察各组患者血糖变化、妊娠结局及新生儿并发症发生率。结果治疗前,3组空腹血糖及餐后2 h血糖水平比较差异均无统计学意义(P>0.05);分娩前,3组空腹血糖及餐后2 h血糖水平较治疗前均明显降低(P<0.05);孕周<32周组分娩前空腹血糖和餐后2 h血糖水平明显低于其他组(P<0.05);孕周32~34周组和孕周≥35周组分娩前空腹血糖和餐后2 h血糖水平比较差异均无统计学意义(P>0.05)。3组产后出血发生率比较差异无统计学意义(P>0.05);孕周<32周组妊娠期高血压疾病发生率、剖宫产率和早产发生率明显低于其他两组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。3组新生儿窒息、新生儿低血糖及巨大儿发生率比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论胰岛素治疗能有效控制GDM患者血糖水平,早期干预效果较好,且对改善妊娠结局有一定作用。 | 杨芬 邱兰 | 2017 | 中国妇幼保健2017，32，12： | 16 |
| 7 | 医护技延伸服务对全髋关节置换术后患者日常生活活动能力的影响显示文摘目的探讨延伸服务对人工全髋关节置换术后患者日常生活活动能力及髋关节功能恢复的影响。方法选取人工全髋关节置换术后患者112例,2015年1月至2016年5月全髋关节置换术后出院患者62例为对照组,采用电话随访;将2016年6月至2018年4月全髋关节置换术后出院的患者50例为观察组,采用医生、护士、康复技师联合上门随访服务。结果全髋关节置换术后1个月及3个月,观察组患者的Barthel指数评分及Harris髋关节评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论医护技联合上门随访服务可以有效提高人工全髋关节置换术后患者的日常生活能力和促进髋关节功能的恢复。 | 邱兰 陈广兰 罗坚 肖淑宁 | 2020 | 护理管理杂志2020，20，5： | 16 |
| 8 | 石墨烯包覆碳纳米管-硫(CNT-S)复合材料及锂硫电池性能显示文摘针对锂硫电池研究与实际应用中遇到的主要问题,本文通过一种简单有效的水热法还原氧化石墨烯对商用碳纳米管-硫(CNT-S)纳米复合材料进行包覆,形成一种可有效抑制多硫聚合物扩散的石墨烯包覆结构。X射线衍射(XRD),扫描电子显微镜(SEM)表征结果表明硫均匀地负载在碳纳米管上,并且在CNT-S复合材料外表面包覆有一层石墨烯。电化学测试结果表明,这种包覆结构能显著提高CNT-S复合材料的锂硫电池性能。 | 郑加飞 郑明波 李念武 吕洪岭 邱兰 曹洁明 姬广斌 | 2013 | 无机化学学报2013，29，7： | 13 |
| 9 | 原子荧光法测定土壤中砷前处理方法影响因素的研究显示文摘针对方法(GB/T 22105.2—2008)中土壤样品前处理过程中影响砷测定结果的因素进行了各类批次实验,得出各种因素对结果的影响程度及其消解的最佳条件。土壤样品的最佳称量范围为0.2~0.6g,消解液加入量的最佳范围为10~15ml,最佳消解时间为2h,硫脲溶液和抗坏血酸溶液的加入量必须满足20~30ml的条件,样品中加入还原剂后,静置时间不得低于20min,通常为30min。 | 樊孝俊 龚娴 彭刚华 刘忠马 邱兰 | 2010 | 中国环境监测2010，26，6： | 12 |
| 10 | 北美地区学生信息素养研究现状及其启示显示文摘信息素养是21世纪公民核心素养的重要组成部分,是信息化时代个人学习能力和终身发展的基础,更是国家现代化程度和国民竞争力的重要标志。北美地区开展学生信息素养的研究最早,已经形成了较为丰富的理论与实践成果。该研究在梳理该地区学生信息素养主流概念的基础上,对该地区不同机构组织提出的主要测评框架、测评工具、测评内容进行了比较分析,总结了北美地区学生信息素养测评实践的特色,并详细阐述了北美地区学生信息素养的不同培养模式以及典型实践,形成对我国在学生信息素养培养方面的经验与启示。 | 李毅 何莎薇 邱兰欢 刘明 | 2018 | 中国电化教育2018，，8： | 11 |
| 11 | 临床护理校内实训基地建设与管理初探显示文摘在现代护理教育中,校内实训基地建设与完善对提高学生的职业能力起到了至关重要的作用。在校内实训基地建设中,要瞄准国内先进水平,紧跟护理行业前沿的发展,努力营造真实的临床环境。要以制度来规范管理,以提高教师的素质来提升管理水平。 | 张敏 邱兰萍 刘鸿慧 张丽雁 | 2006 | 辽宁高职学报2006，8，5： | 11 |
| 12 | 浅谈小学生良好学习习惯的培养显示文摘素质教育不是花架子,更不是蒙蔽学生的幌子,它是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。即依据人的发展和社会发展的实际需要,培养学生做人的品格和技能。如果一个人养成的良好习惯越多,他的潜能和品格就越强。反之,养成的良好习惯越少,他的能力就会受到局限。教育归根结底是培养良好的学习和生活习惯,这不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。可见,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务。那么,在小学语文学习中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢? | 邱兰 | 2012 | 学周刊(中旬)2012，，1： | 11 |
| 13 | 环境监测中气相分子吸收光谱法测定水质氨氮的应用研究显示文摘用实际水样对气相分子吸收光谱法与纳氏试剂分光光度法进行了分析比较,通过测试检出限、精密度、准确度和t检验,证明了气相分子吸收光谱法在实际水样中完全满足测量氨氮的需求;同时提出了高浓度COD废水测定时,用此方法测定水中氨氮的改进办法。 | 龚娴 陈芬 邱兰 | 2017 | 绿色科技2017，19，18： | 9 |
| 14 | 缩宫素单用与联合米索前列醇用于足月妊娠引产效果比较显示文摘目的对比缩宫素与米索前列醇在足月妊娠引产中的应用效果,以指导临床合理用药。方法选取医院妇产科2016年1月至12月收治的足月妊娠引产孕妇80例,采用便利抽样法分为对照组与观察组,各40例。对照组给予常规缩宫素引产,观察组在给予缩宫素基础上加用米索前列醇,对比两组的引产成功率与分娩情况。结果观察组总成功率为95.00%,明显高于对照组的75.00%,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组的临产时间、分娩时间与总产程均明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在足月妊娠引产中联合小剂量缩宫素与米索前列醇,可明显缩短产程,诱发宫缩,提高引产成功率,值得临床推广。 | 邱兰 | 2017 | 中国药业2017，26，5： | 9 |
| 15 | 改革高职中医护理教学培养有中医特色的护理人才显示文摘伴随人口老龄化、疾病谱的改变,人们对中医护理的需求将不断增加,如何培养既通晓现代护理又掌握中医护理技能,具有中国特色的护理人才的问题备受关注。根据高职教育宗旨、临床需要和护生自身特点,进行了一系列教学改革:在教学中坚持工学结合的原则,形成以实践活动为逻辑主线的教学模式,注重培养自学能力和首创精神,发展学生的临床思维和解决问题的能力,使教学质量不断提高。 | 刘鸿慧 邱兰萍 陈若冰 王雪 徐小倩 | 2008 | 辽宁中医药大学学报2008，10，8： | 9 |
| 16 | 应用PIV系统研究横流中水平方柱绕流旋涡特征显示文摘利用PIV系统对二维水平方柱绕流的旋涡特性进行了试验研究,得到了来流雷诺数为796-9 556、不同间隙比(G=3.0,1.0,0.2)时方柱绕流瞬时流场分布.根据这些数据,分析了方柱绕流流场中旋涡发展和演化规律,比较了瞬时流场和时均流场中旋涡结构特征,给出了不同工况下分离区长度L及斯特罗哈数St与雷诺数的关系. | 齐鄂荣 卢炜娟 邱兰 吴剑 | 2007 | 武汉大学学报(工学版)2007，40，1： | 9 |
| 17 | 不同浓度雌激素预防宫腔镜下子宫纵隔切除术后宫腔再粘连及其对妊娠结局的影响显示文摘目的探讨不同浓度雌激素预防宫腔镜下子宫纵隔切除术后宫腔再粘连及其对妊娠结局的影响。方法选择2012年6月至2014年6月武汉科技大学附属孝感医院收治的行宫腔镜下子宫纵隔切除术的80例子宫纵隔患者为研究对象,依据随机数字表法分为对照组、4 mg组、6 mg组、8 mg组,各20例。对照组术后不服用雌激素类药物;4 mg组每日服用4 mg戊酸雌二醇片;6 mg组每日服用6 mg戊酸雌二醇片;8 mg组每日服用8 mg戊酸雌二醇片。术后复查宫腔镜,对比纵隔残余率、宫腔粘连发生率。随访记录患者的月经改善情况、用药不良反应情况,对于有妊娠要求的患者,跟进其妊娠情况。结果 (1)术后3个月,4 mg组、6 mg组、8 mg组宫腔粘连率低于对照组[5.0%(1/20)、10.0%(2/20)、10.0%(2/20)比35.0%(7/20)],月经改善率高于对照组[65.0%(13/20)、75.0%(15/20)、70.0%(14/20)比40.0%(8/20)],差异有统计学意义(P<0.05)。(2)术后1年,4、6、8 mg组宫腔粘连率低于对照组[15.0%(3/20)、20.0%(4/20)、20.0%(4/20)比55.0%(11/20)],月经改善率高于对照组[65.0%(13/20)、65.0%(13/20)、85.0%(17/20)比30.0%(6/20)],差异有统计学意义(P<0.05)。(3)各组妊娠成功率、首次妊娠时间及妊娠者自然流产率、分娩率比较差异无统计学意义(P>0.05)。(4)各组总不良反应发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论宫腔镜下子宫纵隔切除术后口服雌激素可有效预防宫腔粘连,改善月经,但对于妊娠结局无明显改善作用;此外可初步确定的是,在合理的剂量范围内,改变雌激素剂量并不明显影响其临床疗效。具体剂量应因人而异,合理使用。 | 张慧莉 陈玉环 邱兰 王书琴 李静文 姚恒 李枫 王慧明 孙金娥 谢洪涛 | 2016 | 医学综述2016，22，19： | 8 |
| 18 | 广西地区妇女乳腺癌知识的认知情况及乳腺自检状况调查显示文摘目的了解广西地区妇女对乳腺癌基本知识的认知情况和乳腺自检现状,为制定乳腺癌的防治措施提供依据。方法采用统一问卷,对于2015年1—3月952名成年女性进行调查,项目包括基本的人口统计学资料、乳腺癌基本知识的认知情况、乳腺自检情况、乳腺自检的健康教育需求情况。结果调查地区的女性获取乳腺癌基本知识首要的途径是通过看电视了解(43.1%)。对乳腺癌最常见的首发症状为乳房肿块的知晓率为55.8%,对乳腺癌发病的相关危险因素的知晓率在36.9%~48.2%之间。能每月进行一次乳腺自我检查的女性为11.3%。结论广西地区妇女乳腺癌基本知识来源渠道单一,乳腺癌基本知识的认知情况和乳腺自检率较低。应加强乳腺癌知识的宣传教育,推行乳腺自检的方法,引导健康的生活方式,增强妇女的防癌意识。 | 周薇 吴彬 梁国隆 曾旭 邱兰盈 | 2017 | 中国卫生产业2017，14，11： | 8 |
| 19 | 二维矩形突起物绕流流动结构的实验研究显示文摘流场中旋涡的生成、演化与二维矩形突起物上游的流动分离有着密切的关系,该文利用PIV技术,对在均匀来流条件下无压流流道内底壁矩形突起物流动的二维瞬时流速场进行了测量,得到了湍流情况下,不同台阶比(h1/h)为2和4时流场中旋涡的生成发展与演化的一般规律。文中分析了两种工况下流场中的旋涡结构的特点和突起物上、下游及顶部旋涡的运动特性和细部特征。 | 齐鄂荣 邱兰 卢炜娟 吴剑 | 2006 | 水动力学研究与进展(A辑)2006，21，3： | 8 |
| 20 | 妊娠合并糖尿病孕妇在院健康教育干预效果评价显示文摘目的了解妊娠期糖尿病(Gestational Diabetes Mellitus,GDM)患者的糖尿病相关知识行为现状,为有效进行干预提供依据。方法选取孝感市中心医院2013-03/2017-01妇产科收治的妊娠糖尿病患者197例进行干预前后问卷调查。结果孕妇在妊娠期糖尿病基础知识宣讲后的知晓率明显高于宣讲前,差异有统计学意义(P<0.05);在对妊娠期糖尿病孕妇健康生活方式及行为进行宣讲后的知晓率明显高于宣讲前,差异有统计学意义(P<0.05);在对妊娠期糖尿病患者应具备的基本技能情况宣讲后的知晓率显著高于宣讲前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对妊娠初期糖尿病患者进行健康教育,可有效控制妊娠期合并糖尿病。 | 邱兰 刘岚 | 2017 | 预防医学情报杂志2017，33，8： | 8 |
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