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| 1 | “互联网+”背景下高校思想政治教育有效路径选择显示文摘'互联网+'背景下,借助网络信息技术强劲推力把思想政治教育作为特殊的政治文化资源纳入国家整体政治文化资源体系中加以规划管理和强化建设,是高校思想政治教育的时代选择。相应地,高校思想政治教育工作者也要做到'与时俱进',主动转变观念,抛弃传统单一的权威式教学模式,整合各方资源,搭建与大学生平等交流互联互通的'交互性'思想政治教育创新平台,主动借助'互联网+'时代文化价值理念以及网络信息技术便捷手段、途径,积极开创开放性人性化的新型思想政治教育良性生态环境,这是新形势下提高大学生思想政治教育实效性的有效路径。 | 李金 | 2016 | 学术论坛2016，38，2： | 76 |
| 2 | 为“价值中立”辩护显示文摘为“价值中立”辩护李金他们只知道科学研究所产结果的价值,而不知道科学本身的价值。(梁任公语)在中国社会学界正如在社会科学的其它领域一样,有一种十分流行的观点,即主张我们应当在社会科学研究中坚决拒斥价值中立的研究立场。持此主张者大凡不外乎这样三个理由:... | 李金 | 1994 | 社会科学研究1994，，4： | 29 |
| 3 | 中国社会转型过程中的制度推进:显性制度化与隐性制度化显示文摘本文认为 ,在中国社会转型中实际上出现了双重制度化倾向 ,即显性的制度化和隐性的制度化 ,正是两者的共同作用导致了目前的社会关系和社会利益分配的格局 ;文章进而对这一现象产生的原因及其结果做出分析 ,并试图揭示中国社会在获取普遍秩序这一现代性的重要维度时所面临的困境。 | 李金 | 2001 | 探索2001，，1： | 29 |
| 4 | 车间政治与下岗名单的确定——以东北的两家国有工厂为例显示文摘There are two ideal types of enterprise downsizing,one is based on planning economy, where workers are allocated by the state, the other is based on market economy, where workers get or leave their jobs according to the labor contracts. The laid-off list in the factories in China in the second half of 1990s is different from both the labor allocation before the reform and the labor market in western country. The complexity of the laid-off list making reflects the complexity of the factory regimes. The author analyzes different workshop regimes by using the concept of “workshop game”, and points out the differences in dynamic, criterion, and operation in the process of the laid-off list making in different kind of factories in transitional China. | 李铒金 | 2003 | 社会学研究2003，，6： | 24 |
| 5 | 马克思的阶级理论与韦伯的社会分层理论显示文摘本文试图通过对马克思的阶级理论和韦伯的社会分层理论的分析与比较,说明他们各自所使用的分层概念、分层标准、研究方法以及由此导致的理论性质的差异,这些差异不但使他们的理论观点存在着明显的分歧,而且也使他们建构的整体分层形象大相径庭。马克思对阶级采取了一种整体论的观点,将阶级视为社会中实存的社会群体,并从社会的经济结构方面来揭示阶级的性质,他是以两极对立的阶级模式来把握阶级结构的;而韦伯对阶级则采取了一种个体的唯名论的观点,并从多维的角度看待分层现象,在他的分析性的类型框架中,更强调的是导致分层现象多种因素的相对独立性。这两大经典的分层理论各有着自己特定的意义背景,因而与其简单地将它们视为对立的,不如将它们作为两种不同的分层研究范式更为切当。 | 李金 | 1993 | 社会学研究1993，，2： | 18 |
| 6 | 我国现代学徒制发展的历史轨迹及未来趋向——基于政策分析的视角显示文摘我国目前尚未出台任何基于现代学徒制的法律文本,因此,政策分析成了我国现代学徒制研究的重要切入点与突破口。以散见于我国各类政府文件中的政策文本为主线,追溯我国现代学徒制的政策演进历程可知,我国现代学徒制发展先后经历了萌芽、源起、发布、实施、审核与推广六个阶段。政策主体由单一到多元、政策目标由长远到具体、政策内容由宏观到微观、政策范围由局部到全面是近年来我国现代学徒制政策文本演变的总体特征。把脉未来,科学定位是现代学徒制政策实施的先导,协同育人是现代学徒制政策内容的核心,利益诉求是现代学徒制政策考量的关键,权责分配是现代学徒制政策落实的纽带,质量监督是现代学徒制政策执行的保障。 | 李金 | 2019 | 职教论坛2019，0，2： | 16 |
| 7 | 相变储热材料应用研究进展显示文摘相变储热材料研究与开发是一个新兴的领域,系统地介绍了各类相变储热材料的特点、制备方法及实际应用,概括了固-液、固-固相变材料特性及应用上的不足和解决方法,对相变储热材料的应用前景和研究进展进行了综述。 | 李金 | 2005 | 北京联合大学学报2005，19，3： | 15 |
| 8 | 高职教育实践教学存在的问题及对策显示文摘实践教学是高职教育的主体教学。虽然我国的高职教育取得了很大成就,但对实践教学仍重视不足,存在着设施投入严重不足、师资队伍建设不完善、实践教学课程设计不合理、实践教学评估体系不科学等问题。因此,要提高认识,转变观念,积极改善实践教学的条件,加强师资队伍建设,改革实践教学内容和教学手段、加强实践教学的考核与评估。 | 李金 | 2009 | 山东教育学院学报2009，24，2： | 15 |
| 9 | 论社会包容力显示文摘论社会包容力李金现代社会的有效运行需要将各种各样的社会成员和社会行为有机地整合到社会的制度体系之中,一方面这是由于社会结构的分化和复杂化增强了社会成员的异质性,另一方面也是由于社会的运转和发展要求吸收各种类型的人才,将其安置到适当的位置上,发挥他们的... | 李金 | 1994 | 理论与改革1994，，2： | 14 |
| 10 | 高中英语课堂教学有效导入策略研究显示文摘导入是课堂教学的起始环节,其是否有效直接影响着学生整堂课的学习兴趣,关系到能否取得良好的教学效果。由此可见,导入的重要性。本文中笔者结合自己的教学经验,从课堂导入环节中存在的问题和导入设计的原则谈起,就如何做好高中英语课堂导入提出了几点策略,以期为广大英语教师提供一些理论参考和借鉴。 | 李金 | 2014 | 学周刊(中旬)2014，，3： | 14 |
| 11 | 利用多媒体教学激发学生创新思维显示文摘1.创设多种情景,引发学生主动的思维。
为学生创设符合心理特征的教学情境,能有利的激发起学生的学习兴趣。将信息技术应用于教学,能让教学形式有趣、新颖、生动,激起生的学习兴趣。多媒体计算机所具有的信息载体的多样性,信息组织的网状化等优点,从学生实际情况出发,设计丰富多彩而又与知识相关的情景,引发和指导学生进行主动思维,从而达到较好的学习效果。 | 李金 | 2007 | 河北教育(综合版)2007，，11： | 12 |
| 12 | 苯丙胺类物质及其检测显示文摘 | 李金 | 2003 | 中国药物依赖性杂志2003，12，1： | 12 |
| 13 | 生态道德论显示文摘生态文明建设需要科学和法律的强力支持;但生态文明建设本身的系统性、复杂性和长久性,更需要道德力量的参与。在我国构建生态道德具有良好的文化传承基础;科学发展观是中国现代生态道德建设最强有力的思想文化保证。清楚认识生态道德的基本内容和应该遵循的原则对生态道德建设本身具有重要意义。 | 李金 | 2008 | 前沿2008，，9： | 12 |
| 14 | 成人教育与职业教育关系研究的回顾与展望显示文摘成人教育与职业教育,是两个不同的教育范畴,两者各有其功能与地位,既有区别又有联系,既存在交叉又不可互相取代,虽各有特色却趋于融合并进。综合分析近年来我国成人教育与职业教育关系研究的现状发现,存在只见交叉、不顾差异,只谈替代、不论个性的问题。未来关于两者关系的研究将呈现出和谐共促、交叉发展、共同服务于终身教育的发展态势。 | 李金 | 2015 | 成人教育2015，35，12： | 12 |
| 15 | 从国家与民间力量的关系看中国社会的整合问题显示文摘在中国社会转型进程中,随着社会力量的分化和多样化,民间力量也开始迅速成长并进入到社会行动的前台上,社会的力量组合发生了很大的变化。因此,中国社会转型过程亦可被视为国家力量和民间力量的相互渗透、支援、排斥、冲突的互动过程。分化直接提出了社会整合问题,因此,本文试图进一步阐明中国社会走向新的整合所依凭的力量及其社会基础。 | 李金 | 2000 | 探索2000，，3： | 10 |
| 16 | 我国成人教育学科体系建设研究的回望与前瞻显示文摘成人教育学科体系建设研究是近年来我国成人教育理论界关注的热点,主要集中于成人教育学科体系的发展脉络、逻辑起点、建设原则、结构及分类、建设障碍等几个方面,但是研究理念落后、研究对象模糊、研究架构缺失、研究力量不足、研究基础薄弱、研究方法简单等现实困境成为制约我国成人教育学科体系建设的藩篱。基于此,更新学科研究理念、明确学科研究对象、完善学科研究架构、整合现有研究力量、充实学科研究基础、优化学科研究方法等成为我国成人教育学科体系建设研究的重要趋向。 | 李金 | 2015 | 中国成人教育2015，，13： | 9 |
| 17 | 浅析海西州动物防疫工作中存在的问题及对策显示文摘海西蒙古族藏族自治州地处青海省西部,州域主体为柴达木盆地。东西长约837千米,南北宽约486千米,总面积30.09万平方千米,大部分地区海拔3000米以上,共有天然草场14540.46万亩,占全州土地面积的32%。全州现辖三县两市、三个行政委员会,共有39个乡镇,294个行政村。畜牧业是当地农牧民经济收入的主要支柱产业之一。2010年底,猪、牛、羊牲畜存栏298.1万头(只)。因此,做好动物防疫工作是实现畜牧业快速发展的关键措施之一。 | 李金 | 2011 | 中国动物检疫2011，28，11： | 9 |
| 18 | 小儿肺咳颗粒联合手法推拿治疗小儿痰湿蕴肺型急性支气管炎临床研究显示文摘目的:观察在常规西药基础上加用小儿肺咳颗粒联合手法推拿治疗小儿痰湿蕴肺型急性支气管炎的临床疗效。方法:以140例患儿为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和研究组各70例。2组均予氨溴特罗口服溶液治疗,研究组加予小儿肺咳颗粒口服联合手法推拿治疗,2组均连续治疗7 d。分别于治疗前和治疗7 d后检测2组患儿的血清肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、超敏C-反应蛋白(hs-CRP)、白细胞介素-6(IL-6)和白细胞介素-8(IL-8)水平。比较2组患儿的临床疗效和中医证候疗效。观察患儿治疗期间药物不良反应发生情况。结果:治疗7 d后,研究组临床疗效总有效率及中医证候疗效总有效率均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。2组血清TNF-α、hs-CRP、IL-6及IL-8水平均较治疗前下降(P<0.05);研究组血清TNF-α、hs-CRP、IL-6及IL-8水平均低于对照组(P<0.05)。2组患儿在治疗期间均未出现药物所致的不良反应。结论:在常规西药基础上加用小儿肺咳颗粒联合手法推拿治疗,可有效减轻患儿的炎症反应程度、缓解临床症状、提高疗效,安全性好。 | 李金 | 2022 | 新中医2022，54，12： | 8 |
| 19 | 新常态背景下的成人教育管理:困境与出路显示文摘新常态的时代背景下已然迎来了成人教育管理事业的新常态发展,积极探索新常态背景下成人教育管理事业发展的困境与出路,对我国成人教育管理事业的转型发展意义重大。管理理念不够科学、管理结构不够合理、管理目标不十分明确、管理效率低效化、管理机制不规范等现实困境制约着成人教育管理的健康发展。基于此,提出积极转变成人教育管理理念、着力改善成人教育管理结构、准确定位成人教育管理目标、持续提升成人教育管理效率、切实规范成人教育管理机制等发展路径,促进成人教育管理事业在新常态背景下的转型发展。 | 李金 | 2015 | 北京宣武红旗业余大学学报2015，，4： | 8 |
| 20 | 老年慢性心力衰竭重症患者营养状况分析与护理干预显示文摘目的:探讨营养状况分析与护理干预对老年慢性心力衰竭重症患者营养状况、临床疗效的影响。方法:2011年10月-2013年10月收治老年慢性心力衰竭重症患者82例,给予对照组常规重症心衰护理干预,观察组在对照组的基础上用全程饮食护理干预,比较两组营养状况、住院时间及病死情况。结果:两组患者接受不同干预措施后,观察组发生营养不良13例,明显高于对照组的23例,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组平均住院时间明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组病死8例,对照组病死18例,病死率比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在营养状况分析的基础上给予老年慢性心衰重症患者针对性的全程饮食护理干预,可有效改善患者营养状况、缩短住院时间、降低病死率,从而改善患者生活质量和预后。 | 李具金 | 2015 | 中国社区医师2015，31，6： | 8 |
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