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| 1 | 妊娠期糖尿病的危险因素分析显示文摘目的分析影响妊娠期糖尿病发病危险因素。方法收集张家港地区13家医院2 759例孕妇完整临床资料行回顾性分析,根据是否为妊娠期糖尿病分为糖尿病组(540例)和非糖尿病组(2 219例),比较两组孕妇相关临床资料,分析妊娠期糖尿病危险因素。结果糖尿病组高龄产妇、孕前肥胖、糖尿病家族史、高血压病史孕妇比例高于非糖尿病组,体育锻炼孕妇比例低于非糖尿病组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。年龄、孕前肥胖、糖尿病家族史、高血压病史为妊娠期糖尿病危险因素,其中糖尿病家族史最相关,体育锻炼为保护因素。结论年龄、孕前肥胖、糖尿病家族史、高血压病史为妊娠期糖尿病发病危险因素,体育锻炼为保护因素,临床中针对高危孕妇应加强预防,以降低妊娠期糖尿病发生。 | 钱霏菲 | 2015 | 糖尿病新世界2015，35，16： | 4 |
| 2 | 基于核心素养的思维可视化技术在初中历史教学中的应用研究显示文摘对于历史这门人文学科来说,课程教学主要是依据历史知识对人类社会的发展历程进行说明,在此基础之上,对历史发展规律展开研究。只是对历史知识进行机械性学习,常常会制约学生对历史的深层次思考,影响学生对历史知识背后的逻辑关联和内在规律进行分析和把握。面对这样的情况,教师需要调整教学思路,并积极寻求可视化技术手段的辅助,通过生动直观的历史教学把学生带入到良好的历史情境当中,引导学生建立历史素养,强化学生的思维品质,同时降低历史教学的开展难度。文章将着重就如何在核心素养培育思想的指引下运用思维可视化技术优化初中历史教学进行重点分析。 | 钱菲 | 2021 | 文理导航2021，，1： | 2 |
| 3 | 浅谈信息技术在中职数学教学中的应用 | 钱菲 | 2020 | 新丝路2020，，2： | 1 |
| 4 | 课本插图在初中历史教学中的运用显示文摘历史教材主要由文字和课本插图两种形式的内容组成。相对于文字而言,课本插图所描述的内容在直观性、生动性方面具有极为显著的优势。本文从课本插图的类型入手,对课本插图在初中历史教学中的运用进行分析和研究。 | 钱菲 | 2017 | 新校园(中旬刊)2017，0，1： | 1 |
| 5 | 中外合作办学高校文化生态建设研究显示文摘校园文化发展离不开其生存的生态环境,中外合作办学高校文化生态是一个动态的发展过程,也是一个复杂的生态系统,反映的是中外合作办学高校中校园文化动态的和谐状态。同时,它还具有不同的特征,体现出融合、供能、表现、筛选和调试的作用。此外,中外合作办学高校的校园文化生态在其建设和发展的过程中还存在着因文化和意识形态不同而产生的矛盾和问题。因此,加强中外合作办学高校文化生态建设必须要从多角度、多方面出发,整体综合规划考虑,既要继承优秀的国内传统高校的校园文化底蕴,也要吸收国外校园文化建设中的创新意识,促进中西方文化的有机融合,建设有中国特色的校园文化及合适的发展环境,营造积极健康有活力、有内涵、有深度的校园文化生态系统。 | 钱菲 | 2020 | 高教学刊2020，，32： | 1 |
| 6 | 幼儿园大班学生的趣味识字教学显示文摘幼儿园大班作为小学的预备班,主要以识字为主。笔者主要根据该阶段孩子的生理、心理特点,探索出趣味识字教学法,即让孩子在兴趣中识字,在识字中获得乐趣。 | 卢钱菲 | 2013 | 学园2013，，15： | 1 |
| 7 | 浅谈数学学习兴趣的培养显示文摘培养兴趣是激发学习动机的重要手段,学生对数学有了兴趣就会为学习创造有利条件。为了培养学生的数学学习兴趣,教师就要想学生所想,把数学知识跟学生熟知的实际生活相联系,在教学中对学生进行学习目的教育,使内心动力转化为兴趣,及时迁移其它兴趣转化为数学学习兴趣,教师要用富有感染力的语言,巧妙的教学方法,与学生产生共鸣,从而引发学生学习数学的兴趣。 | 钱菲 | 2017 | 课程教育研究2017，0，52： | 1 |
| 8 | 小语种翻译教学变革:将CAT引入西汉笔译课显示文摘信息技术的普及和发展,给翻译市场带来了活力和冲击。翻译业务量激增,以西语为代表的小语种尤为明显。为适应市场变化,试点西汉双向笔译(机辅方向)课程,研究将CAT等翻译技术引入西汉笔译课的可行性与必要性,并通过问卷了解其实施难点及解决办法,为未来小语种专业翻译课教学变革抛砖引玉。 | 钱绎菲 | 2020 | 现代交际2020，0，6： | 1 |
| 9 | 思维科学在《画法几何及机械制图》教学中的应用显示文摘思维的基本形式是形象思维和抽象思维。形象思维是借助内部语言对表象进行重建、再造的过程,它的形式是表象、联想、想象,其思维原料和结果是表象,抽象思维的形式是概念、判断、推理,其思维原料和结果是概念。在人们的思维活动中,形象思维有着独特的作用; | 钱菲 | 1993 | 常州工业技术学院学报1993，6，4： | 0 |
| 10 | 高中语文阅读教学之惑显示文摘新课标要求逐步培养学生探究性和创造性阅读能力。但在高中实际阅读中存在问题,现状是:阅读教学主体不明;阅读教学流程缺乏变化和趣味性;阅读教法缺乏变化;教学思路缺乏开拓。要解决这些问题,要做到:发展个性爱好阅读;指导探究性阅读;加强应考探究性阅读;引导学生进行比较性的阅读;读与写结合。只有这样,才能解决高中语文阅读教学之惑。 | 钱菲 | 2014 | 课外语文(下)2014，，7： | 0 |
| 11 | 幼儿园课程游戏化背景下的教学活动探究显示文摘在学前教育工作中,通过游戏化的形式来进行幼儿的学科知识启蒙,帮助幼儿养成良好的性格和行为习惯,是幼儿园教师在开展学前教育工作的过程中应当严格落实的。并且,幼儿园教育工作者必须充分意识到游戏设计的根本目的,就是对幼儿进行思想和行为等方面的培养,并且通过游戏设计还能进一步增强幼儿的身体素质,促进幼儿的身体健康发展。所以说在针对幼儿进行教学活动时,幼儿园教师一定要注重游戏的设计,要能够满足游戏的基本要素,才能确保游戏在学前教育中真正发挥优势性作用。基于此,本文将对幼儿园课程游戏化背景下的教学活动对策进行分析。 | 钱菲 | 2023 | 课堂内外(小学教研)2023，，1： | 0 |
| 12 | 数学学科核心素养培育问题研究 | 钱菲 | 2020 | 新丝路(中旬)2020，0，1： | 0 |
| 13 | 基于中班自主性提高的户外游戏开展策略显示文摘趣味游戏往往能调动幼儿自主参与,可促进其能力提升。《指南》提出:幼儿的学习与生活经验是在游戏中获取的,游戏对幼儿的身心健康发展具有现实意义。教师应基于幼儿的身心特点,以恰当的方式组织他们参与到户外游戏中,通过科学的育人方式提升其认知水平、丰富实践经验,让幼儿的自主性在游戏中得以提高。本文主要论述培养幼儿自主性的具体作用;分析中班户外游戏的开展现状;研究如何运用兴趣分析、补充材料、巧设问题、指导探索、总结心得等有效策略,让幼儿在游戏之中茁壮成长。 | 钱菲 | 2023 | 成长2023，，10： | 0 |
| 14 | 子宫压迫缝合术在产后出血治疗中的临床效果观察显示文摘目的探索子宫压迫缝合术在产后出血治疗中的临床疗效。方法选取2018年1月22日至2019年1月23日江苏省丹阳市人民医院收治的100例产后出血患者,通过动态化随机分组的方式将其分为对照组和观察组,每组50例。分别给予常规止血、子宫压迫缝合术治疗,比较两组止血时间、术中出血量、临床效果、不良反应。结果观察组止血时间及术中出血量明显少于对照组,总有效率明显高于对照组(86.00%vs.68.00%),差异均有统计学意义(P<0.05)。两组患者不良反应发生情况比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论子宫压迫缝合术治疗产后出血安全有效。 | 钱菲 | 2019 | 大医生2019，4，12： | 0 |
| 15 | 如何高效地使用小学语文高段教材中课后思考练习题 | 杜钱菲 | 2021 | 好日子2021，，22： | 0 |
| 16 | 生命教育理念在历史教学中的思考显示文摘在初中历史课程教学中,教师应了解学生的学习状况,及时关注学生的精神状态,引导学生端正人生理想、人生理念,结合生命教育来让学生品味生命,认知生命的价值。生命教育理念是历史教学的重要指导。本文基于教学实践,分析生命教育理念内涵,简要阐述初中历史生命教育理念渗透价值,从提升生命认知、构建生命活动、营造生命氛围等角度讨论具体教学策略。 | 钱菲 | 2023 | 文理导航2023，，7： | 0 |
| 17 | 我的环境我做主——幼儿参与下的幼儿园户外环境改造 | 钱菲 | 2022 | 新一代(理论版)2022，，9： | 0 |
| 18 | 探讨园林景观在新农村建设中的应用 | 钱菲 | 2022 | 中文科技期刊数据库(全文版)工程技术2022，，9： | 0 |
| 19 | 思维可视化技术在初中历史教学中的应用显示文摘随着教育改革的不断深入,教师的教学手段也有了一定程度的转变,教育方法多样化成为了当今初中历史教学的主要特点。传统的历史课堂中仍然存在着许多弊端,许多教师都围绕着'是什么、为什么、怎样做'这三个问题出发,以黑板作为基本载体,无法充分调动学生对历史的兴趣。而思维可视化则不同,它注重思维的跳跃,使抽象问题变得具体。因此,本文针对思维可视化技术的特点,对其在初中历史教学中的应用进行探讨。 | 钱菲 | 2017 | 才智2017，0，8： | 0 |
| 20 | 中职数学分层教学实践问题探讨 | 钱菲 | 2020 | 新丝路(中旬)2020，0，2： | 0 |
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