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| 1 | 全面从严治党若干问题研究述评显示文摘近期,国内学术界对全面从严治党的科学内涵、全面从严治党的主要依据、全面从严治党的现实挑战、全面从严治党的推进路径等问题进行了积极的研究,取得了丰硕的成果。今后学术界要推进全面从严治党的研究走向深化,就应在研究思维上坚持'理论解读式'研究和'实践回应式'研究并重,在研究内容上重点加强对全面从严治党的贯彻落实研究,在研究方法上注重运用实证研究法、比较研究法和系统研究法。 | 阮博 | 2016 | 社会主义研究2016，，1： | 27 |
| 2 | “微时代”高校思想政治理论课教学创新研究显示文摘'微时代'的超时空性与即时性、交互性与开放性、衍生性与去中心性、渗透性与碎片性、参与性与个体性等特征,使得高校思想政治理论课教学既面临着崭新的机遇,又面对着严峻的挑战。只有创新思想政治理论课教学,才能有效地适应和引领'微时代'。要推进'微时代'的思想政治理论课教学创新,思想政治理论课教师应树立'微意识'、及时关注'微话语'、注重引导'微生活'、有效运用'微媒体'和积极探索'微课堂'。 | 阮博 | 2016 | 思想理论教育2016，，7： | 26 |
| 3 | 论理解中国式现代化新道路的辩证视域显示文摘中国式现代化新道路蕴含着丰富深刻的意涵,需要从辩证视域来理解把握。从'中'与'外'的比较视域来理解中国式现代化新道路,能够揭示出其与西方现代化道路以及其他社会主义国家的现代化道路之根本区别。从'前'与'后'的承接视域来理解中国式现代化新道路,能够揭示出其是一条历时性承续和阶段性超越的现代化道路。从'总'与'分'的结合视域来理解中国式现代化新道路,能够揭示出其总体形态和具体形态。从'守'与'变'的互动视域来理解中国式现代化新道路,能够揭示出其守正创新之道。从'上'与'下'的联动视域来理解中国式现代化新道路,能够揭示出其是作为领导力量的中国共产党与作为根基性力量的中国人民彼此联动所开创的并不断向前推进的现代化道路。 | 阮博 | 2021 | 社会主义研究2021，，6： | 18 |
| 4 | 现代思想政治教育思维方式建构显示文摘现代思想政治教育应遵循人本思维、整体思维和发展思维。人本思维要求以'现实的个人'来审视思想政治教育对象,并对思想政治教育过程进行人性化设计。整体思维要求彰显和发挥思想政治教育的多重价值,实现思想政治教育的'联合作战',并对思想政治教育各要素进行同向整合,同时系统优化思想政治教育环境。发展思维要求确立终身思想政治教育理念,建立思想政治教育的长效机制,并实现不同层阶思想政治教育的衔接。 | 阮博 | 2013 | 思想教育研究2013，，2： | 11 |
| 5 | 落实高校意识形态工作责任制的制约因素及其破解显示文摘落实高校意识形态工作责任制,是推动高校意识形态工作从决策层向执行层转化的应然要求,是实现高校意识形态工作从软要求到硬约束转变的题中之义,是助力高校意识形态工作常态化的现实需要。当前高校意识形态工作责任制落实中存在着责任认识不到位、责任清单不清晰、责任分工不明确、责任督查不扎实、责任追究不得力等问题。要破解高校意识形态工作责任制落实中的制约因素,就应增强各级主体对高校意识形态工作的价值认同,制定立体化的高校意识形态工作责任清单体系,建立清晰的高校意识形态工作责任分工合作格局,将考核督查嵌入高校意识形态工作责任管理全过程,构建有力的高校意识形态工作问责追责机制。 | 阮博 | 2019 | 思想理论教育2019，0，6： | 10 |
| 6 | 基于GPRS/GSM技术的水文遥测系统应用概述显示文摘水文遥测是水文实现现代化的重要与关键技术之一。本文通过近年来广东省水文系统采用移动公网GPRS/GSM技术进行水文遥测建设的应用分析,对其技术特点、产生的效益以及存在的问题进行总结,以期能给国内同行参考。 | 阮博 | 2007 | 水文2007，27，4： | 10 |
| 7 | 把握中国式现代化新道路的深刻内涵显示文摘走一条什么样的现代化道路,既关乎中华民族、中国人民之命运,也关乎中国共产党之命运。习近平总书记在'七一'重要讲话中指出,'我们坚持和发展中国特色社会主义''创造了中国式现代化新道路,创造了人类文明新形态'。作为中国特色社会主义的创造性成果,中国式现代化新道路蕴含着深刻的内涵,需要进行全方位理解和把握。 | 阮博 | 2021 | 党建2021，，11： | 9 |
| 8 | 当代大学生道德观的基本特点和发展趋势显示文摘当代我国大学生的道德观主要呈现出社会性与个体性并存,个体性突出;传统性与现代性联姻,现代性鲜明;理想性与功利性交织,功利性显著;积极性与冷漠性共生,冷漠性严重;稳定性与易变性同在,易变性居首等特点。随着我国社会的不断发展变化,当代大学生的道德观将出现自主化、多元化、理性化、现代化和世俗化的发展趋势。这些既凸显了对大学生思想道德教育的紧迫性,又对大学生思想道德教育提出了新的更高的要求。 | 阮博 | 2010 | 理论导刊2010，，4： | 8 |
| 9 | 中国式现代化道路的成功密码显示文摘中国式现代化道路是一条勇立世界现代化大潮、恪循社会主义原则、扎根中国现实国情而走出来的现代化新道路。中国式现代化道路之所以能够成功,在于其是一条合规律性与合目的性相统一、在承继优良传统的基础上适时创新、融反思超越精神于博采众长之中、保持内在稳定与外在开放的适度张力、追求问题导向与目标导向的有机耦合、坚持立足本土而又胸怀天下的现代化道路。揭示和澄明中国式现代化道路的成功密码,乃是从学理上深化中国式现代化道路研究的内在需要,亦是为推动中国式现代化道路越走越宽广的应然指向。 | 阮博 | 2022 | 理论探索2022，，5： | 8 |
| 10 | 爱国主义视域下青年“精日”现象论析显示文摘青年'精日'现象实际上是一种不爱国行为的公开性表达,它折射的是部分青年人对所属国家的国民身份认同、文化认同、政治认同和族群认同的严重缺失,以及由之而来的对自身所应承担的爱国义务的严重抵牾和刻意背离。历史虚无主义对'历史'的选择性虚无化策略及由之而带来的对爱国价值观的解构效应,使得部分青年的历史观严重扭曲,进而丧失了文化自信、民族意识和国家认同,丢掉了做中国人的底气、骨气和硬气,这是青年'精日'这种特殊的不爱国现象衍生的价值逻辑。要应对青年'精日'现象,一方面需要以增强历史认同为基点进行爱国价值观的引导塑造,另一方面需要完善爱国主义的法律保障体系对不爱国行为进行规制。 | 阮博 | 2019 | 中国青年研究2019，，5： | 7 |
| 11 | 知青经历与习近平治国理政品格的熔铸——从《习近平的七年知青岁月》说开去显示文摘梁家河的七年知青经历,使习近平与人民群众之间建立了无法割舍的血肉联系和深厚感情,熔铸了他以人民为中心、为人民做实事,实事求是、求真务实,敢于创新、善于创新的品格。习近平知青岁月中熔铸的人民性、求实性、创新性品格,成为总书记日后治国理政的历史原点、逻辑起点和价值支点。习近平在知青经历中熔铸的治国理政品格,是知青一代人不懈奋斗的一个缩影,也是新时代广大青年生动的励志教材。 | 阮博 | 2018 | 中国青年研究2018，，9： | 6 |
| 12 | 国内国家治理现代化研究综述显示文摘自党的十八届三中全会以来,国内学界对于国家治理现代化的内涵界定、国家治理现代化的评价指标、国家治理现代化的立论根据、国家治理现代化的现实障碍和国家治理现代化的推进路径等问题进行了积极的研究和探索,取得了可喜的成果。今后,学术界应加强实证研究、比较研究、多学科交叉研究,并注重学术互动和争鸣,使国家治理现代化的研究不断地走向深化。 | 阮博 | 2015 | 社会主义研究2015，，4： | 6 |
| 13 | 论公共政策的社会支持系统及其优化显示文摘公共政策的社会支持系统是指在公共政策的制定和执行中起支撑和扶持作用的各种社会性因素的总和,它能使公共政策获得认同、信任、服从、参与和宽容的价值。公共政策的社会支持系统主要包括民众的支持、非政府组织的支持和大众传媒的支持,它们表达社会支持的方式是多样的和独特的,但对于公共政策而言都是至关重要的。政府要想科学制定和有效执行公共政策,必须要加强自身建设和积极影响社会,努力优化公共政策的社会支持系统,以获得最广泛、最充足和最真诚的社会支持。 | 阮博 | 2011 | 理论与改革2011，，6： | 6 |
| 14 | 后现代主义思潮对我国大学生的消极影响及对策显示文摘在全球化、网络化时代及我国对外开放的现实背景中,以反基础主义、反本质主义、反理性主义、反中心主义为基本理论取向的西方后现代主义思潮,对独立性、开放性和包容性很强的我国当代大学生产生了一系列的影响。它一方面有利于培养大学生的创新精神,有利于激发大学生的主体意识,有利于升华大学生的思维方式;另一方面容易使大学生在价值观念上陷入虚无主义,在思维方式上滑向相对主义,在行为方式上掉进无政府主义。要有效应对西方后现代主义思潮的影响,应该加强其研究,以社会主义核心价值体系武装大学生,同时推进高校德育改革和加强校园文化建设。 | 阮博 | 2010 | 重庆交通大学学报(社会科学版)2010，10，6： | 5 |
| 15 | 当代大学生利益追求偏差及其教育引导显示文摘改革开放以来,大学生的价值观发生了许多变化,部分大学生在利益追求的自觉性、动机、过程、内容和手段等方面出现了一些偏差。造成这些偏差的原因是多方面的,而要解决这些偏差,需要全社会的共同努力。从学校教育环节来看,高校思想政治教育者应注重培养大学生对利益追求的理性认知,教育引导他们树立正确的利益观,帮助他们增强道德意识和法律观念。 | 阮博 | 2010 | 安庆师范学院学报(社会科学版)2010，29，6： | 4 |
| 16 | 论新时代高校教师思想政治工作的辩证要求显示文摘新时代高校教师思想政治工作应坚持“守”与“变”结合、“虚”与“实”交融、“刚”与“柔”互济、“内”与“外”联动以及“点”与“面”共振的辩证要求。“守”与“变”结合,意味着高校教师思想政治工作既要坚守住基本政治立场,又要在变革创新中做到因事而化、因时而进和因势而新。“虚”与“实”交融,意味着高校教师思想政治工作应将对高校教师思想政治问题之解决有机融入对其实际问题的解决之中。“刚”与“柔”互济,意味着高校教师思想政治工作既要依托于制度的刚性规约作用,又要诉诸榜样示范、说服教育、人文关怀等进行柔性纾解。“内”与“外”联动,意味着高校教师思想政治工作既要致力于激发高校教师的内在自我省思和思想政治自觉,又要注重对高校教师进行外部的教育管理。“点”与“面”共振,意味着高校教师思想政治工作既要进行专项性实施,又要实现“联合作战”。 | 阮博 | 2019 | 湖北社会科学2019，0，9： | 4 |
| 17 | 危机情态下公共政策执行的困境及其破解!显示文摘公共政策是政府治理公共危机的常见工具和有效手段,其治理目标的实现主要取决于它的顺利执行。但在以情况危急、局面骤变、人心不安和舆论关注为基本特征的危机情态下,公共政策的执行面临着'先天缺陷'、认同障碍、参与困惑和价值纠结等困境。要想破解这些困境,政府在平时应该牢固树立危机意识,并致力于增强公共政策的合法性,同时注重对民众的危机教育和训练;政府在危机中应该及时与民众沟通和回应民众诉求,并注重运用价值排序和价值妥协的策略。 | 阮博 | 2013 | 东北大学学报(社会科学版)2013，15，2： | 4 |
| 18 | 论包容性发展的价值向度显示文摘包容性发展是指让全体社会成员都能平等地参与社会发展的过程和公平地共享社会发展的权利、机会和成果的一种发展。我国提出和倡导包容性发展,既是对科学发展观的继承和丰富,又为我国经济发展方式的转变提供了重要方向,还有利于我国政治的稳定发展和社会公平正义的实现,更为世界其他国家提供了一种新的发展思路。 | 阮博 | 2012 | 理论建设2012，28，2： | 4 |
| 19 | “反思与突破:中国现代化进程中的诚信文化建设”研讨会综述显示文摘2012年10月20日,由上海市社会科学界联合会和上海市伦理学会联合主办、华东师范大学公民发展与现代德育研究中心承办的'反思与突破:中国现代化进程中的诚信文化建设'学术研讨会在华东师范大学召开。来自中央编译局、复旦大学、华东师范大学、华东理工大学、上海财经大学、湖南师范大学、上海社会科学院等20多所高校和科研机构的40余位专家学者齐聚一堂,围绕'诚信文化建设的逻辑前提'、'诚信文化建设的传统资源'、'诚信文化建设的现代困境'、'诚信文化建设的总体理路'、'诚信文化建设的具体领域'等议题,进行了广泛交流和深入研讨。 | 阮博 | 2013 | 高校社科动态2013，，1： | 3 |
| 20 | 论社会主义意识形态的话语自洽性及其建设显示文摘社会主义意识形态的话语自洽性是指社会主义意识形态诸话语的逻辑圆融性、价值相容性、功能互撑性和现实通约性。社会主义意识形态的话语自洽性既是社会主义意识形态科学性的鲜明展现,又是社会主义意识形态功能发挥的前提要件。在当前的社会主义意识形态诸话语中,存在着一些不自洽的成分,这在一定程度上影响着社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。应加强社会主义意识形态的话语自洽性建设,逐步消除社会主义意识形态中的不自洽性话语,使社会主义意识形态不断趋向完美。 | 阮博 | 2013 | 探索2013，，3： | 3 |
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