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| 1 | 用生活化实验实现物理教学中的情感目标显示文摘《义务教育物理课程标准(2011年版)》(以下简称《新课标》)较以前的实验稿,特别重视实验教学和日常生活的联系。在《新课标》的61条"科学内容"的描述中,有33条知识的获得需要"通过实验"等手段来实现,有29处要求"联系生活实际""列举生活中实例"等来展开教学。实践证明,将实验设计与生活实际结合起来,用生活化实验创设科学探究情景,用生活用品经历探究过程,用身边趣味小实验突破科学生活误区,不仅能激发学生的学习兴趣、提高实践意识、培养实事求是的科学态度,还能增进学生热爱科学的情感。 | 阮享彬 | 2015 | 物理教学探讨(中学教学教研版)2015，33，1： | 8 |
| 2 | 基于改进遗传算法的泵站优化调度研究显示文摘通过对泵站进行调度优化可以有效提高泵站的运行效率。针对某供水水源基地的泵站建立神经网络模型分析水泵的特性参数,以水量、压力、高效约束为约束条件,建立改进遗传算法对运行效率进行优化,进而提高水泵运行效率。研究结果表明,随着训练数据的增加,网络模型的预测精度逐渐提高,模拟水泵的特性曲线更加准确;对于优化模型,当迭代次数大于40时,计算所得的水泵运行效率基本保持恒定,模型收敛;通过优化调度该供水水源基地水泵群的总能耗降低25.22%,节能效果较好。研究成果可为其它水泵优化调度工程的研究提供参考。 | 吴阮彬 | 2022 | 水利科技与经济2022，28，4： | 7 |
| 3 | 大数据挖掘与分析在项目管理中的机遇与应用——以Python技术为例显示文摘针对当前大数据爆发的环境对包括项目管理在内的很多传统工作造成的冲击和带来的机遇现状,文章通过案例分析,以当下流行编程语言Python为例,选择相应的分析工具,尝试探讨在大数据时代数据挖掘与分析如何在项目管理中的应用,希望能够为企业在项目管理中提供更好的实施工具。 | 曾涛 阮彬 | 2020 | 中国管理信息化2020，23，23： | 7 |
| 4 | 初中物理课堂教学生活化策略初探显示文摘教育家陶行知先生曾说过:'生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说,是生活决定教育。从效力上说,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。'物理新课程提出了'从生活走向物理,从物理走向社会'的理念。可见,物理新课程与陶行知先生的'生活教育'的理念不谋而合。目前,在生活教育理论指导下的物理教学方式已得到广泛认同。在常规的物理教学中,课前预习、新课导入、新知教学、总结反馈、作业布置等几个基本环节构成一节完整的课。 | 阮享彬 | 2015 | 中小学教材教学2015，0，10： | 6 |
| 5 | 大学英语大班教学中的问题及对策显示文摘大学英语大班教学是我国高校普遍采用的教学模式,这一教学模式也给英语教学带来了诸多困难。本文分析了大学英语大班教学存在的问题并提出解决问题的对策,即激发学生的学习动机;实施分层教学;合理利用多媒体技术辅助教学;改进作业评改方式及发挥合作学习在课堂管理和课堂教学中的作用等。 | 阮彬 | 2014 | 湖北科技学院学报2014，34，9： | 6 |
| 6 | 基于单元核心概念的课堂核心活动设计实践——以初中物理“光现象”的教学为例显示文摘学习进阶理论不仅对科学概念的理解提供了不同的思维层级模型,还为更科学、有序、高效的课堂教学提供了明确的方向。文章以初中物理光学单元以及《光的反射》这一节教学为例,基于核心概念的大单元教学策略,制订了围绕核心活动开展的课堂教学设计方案,让学生在系列主题活动体验中,理解单元物理核心概念,达成思维进阶的终极目标。 | 阮享彬 | 2020 | 物理教学探讨2020，38，5： | 6 |
| 7 | 浅谈物理概念教学中的科学思维培养显示文摘物理概念涵盖了中学物理的绝大部分内容,概念教学是初中物理教学的重要组成部分。在概念教学中加强科学思维的培养,对于提高中学物理教学的针对性和时效性,对于学生物理学科核心素养形成具有重要意义。本文结合概念教学的基本策略,实现学生科学思维能力培养展开研讨,愿与广大同行共勉。 | 阮享彬 | 2017 | 物理教学2017，0，11： | 5 |
| 8 | 基于关键能力导向的物理概念教学实践——以“力的教学”为例显示文摘我国基础教育新课程改革所提出的"核心素养"是学生适应未来生活所必需的必备品格与关键能力。物理学科的核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任四个方面的内容。本文针对物理概念教学这一重要内容,在认识概念教学重要性的基础上,结合作者自身的课堂实录,交流在概念教学过程中,如何培养学生观察能力、科学思维能力和生活实践能力等关键能力的实践策略。 | 阮享彬 | 2018 | 物理教学2018，40，6： | 5 |
| 9 | 基于核心素养的中学物理课堂观察研究实践显示文摘新课程背景下的核心素养的提出,对物理课堂教学提出了更高要求。课题组研究团队经过阶段性实践反思,构建了具有鲜明学科特点的中学物理课堂观察理论框架和课堂观察操作建议。通过课堂教学行为观察,评价课堂教学有效性,促进教师教学专业成长,营造良好教研文化,提高学生在物理课堂中的学习效率,探索课堂教学中培养学生核心素养的有效途径和策略。 | 阮享彬 | 2019 | 物理教学2019，41，3： | 4 |
| 10 | 英语写作中的衔接错误分析显示文摘语篇衔接是语篇的重要语言特征之一。而大多数高职学生的作文,从语篇上讲,构思不严密,谋篇布局不合理,前后照应欠缺,语义不连贯,加上语言表达模糊不清,使文章读起来特别不通畅,从而显得混乱无章。鉴于此,基于Hal-liday&Hasan的语篇衔接理论,统计分析了高职学生作文中出现的衔接手段及错误,并提出了对英语写作教学的一些启示。 | 阮彬 | 2012 | 现代商贸工业2012，24，8： | 4 |
| 11 | 企业应用LNG重卡的经济性分析显示文摘在环境保护、节约成本和提升安全性方面,LNG重卡均优于柴油重卡。可以直接通过改装燃料系统将柴油重卡改造成LNG重卡,使企业更换LNG重卡回收期缩短,可行度大大提高。对某县城水泥生产企业300辆重卡改装成LNG重卡进行成本分析,每年可节省燃料成本1381.32万元,经济效益可观,值得借鉴。 | 阮芮彬 | 2020 | 设备管理与维修2020，，16： | 3 |
| 12 | 基于核心素养的物理课堂教学“三重”设计显示文摘我国基础教育新课程改革所提出的“核心素养”是个体多方面能力的综合表现,是学生适应未来社会、促进终身全面发展的基本保障。中学物理学科的核心素养主要包括物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度与责任。在此,笔者倡导:在课堂教学中,要重视生活化情境创设、重视物理概念和规律的过程教学以及重视科学情感导向(即“三重”)方式设计,由此顺利实现物理学科核心素养在课堂教学中落地生根。 | 阮享彬 | 2017 | 物理教学探讨(中学教学教研版)2017，35，11： | 3 |
| 13 | 初中物理生活化课堂教学设计策略初探显示文摘作为初中物理教师,应该在各教学环节的设计中,借助学生熟悉的生活素材为载体,尽可能用生活用品完成科学探究之旅,让课堂随处洋溢着生活气息。本文中,笔者根据自己多年来的教学实践,结合自己的教学案例,就初中物理生活化课堂教学设计策略逐一作了介绍。 | 阮享彬 | 2014 | 物理教学2014，36，8： | 3 |
| 14 | 《背影》中父子冲突的化解显示文摘父子冲突,是西方文学重要母题之一,杀父娶母之类表现父子间强烈冲突的作品不在少数。而要提到父子情深,朱自清的《背影》则是不可略过的经典之作。《背影》之所以能'历久传诵而有感人至深的力量',除了因为语言上'纯正朴实'建立一种'新鲜作风',更重要的是作者于平淡朴素中抒写的真情,恰恰是将新文化运动以来被日益扩大的父子冲突以父亲一个永恒的背影化解了。而从对立到和解,除了是由于作者要对当时语境进行反拨,更是作者日益深厚的生命意识与日益丰富的情感体验的必然结果。 | 阮彬 | 2013 | 文学教育2013，，22： | 2 |
| 15 | 核心素养导向的物理生活化探究教学实践显示文摘新课标要求物理教学要重视促进学生探究能力的提高。本文倡导教师充分利用生活资源开展探究教学(即生活化探究教学),通过生活化情境创设、向生活借力开展探究、跟生活对话、生活化情境转化等手段,提高学生以提出问题、获取证据、解释和交流等素养为代表的探究能力。 | 阮享彬 | 2018 | 中小学教材教学2018，0，10： | 2 |
| 16 | 基于云班课的混合式教学应用研究——以《跨文化交际》课程为例显示文摘云班课是基于移动网络客户端的可以实现线上线下有效教学互动的云教学平台。文章介绍了混合式教学的定义和云班课平台的主要功能,以《跨文化交际》课程教学为例,对基于云班课的混合教学模式展开应用研究,为混合式教学实践提供参考模型及建议。 | 阮彬 | 2020 | 海外英语2020，，22： | 2 |
| 17 | LNG加气站与LNG气化站合建的技术难点计算分析显示文摘LNG加气站数量过少,严重限制了LNG重卡的发展。合建LNG加气站与LNG气化站,可以提高土地利用率,减少城镇重大危险源数量,降低建设方初投资。确认合建站规模等级的划分和安全间距的依据。以某县合建站为例,计算管道热补偿量,采用Z形折角弯进行自然补偿。分析保冷计算的重要性,通过牛顿迭代法精确得出数值解。计算输送管道BOG(自然蒸发气)产生量,通过BOG加热器回收并入城市市政燃气管道。 | 阮芮彬 | 2021 | 设备管理与维修2021，，2： | 2 |
| 18 | 通识教育视角下母语文化融入大学英语教学的意义和作用显示文摘针对大学英语教学普遍存在的现象'中国文化失语症',本文从通识教育理论的角度分析了母语文化融入大学英语教学的意义,认为大学英语教学在搞好英语语言教学的基础上,融入人文通识教育,有利于培养学生的民族文化认同感和跨文化交际能力。 | 阮彬 | 2016 | 湖北科技学院学报2016，36，3： | 1 |
| 19 | 医用高压氧舱的维护与保养显示文摘医用氧舱是高压氧治疗的关键设备,医用氧舱设备所形成的高压氧环境,可以治疗多种疾病,特别是对与缺氧有关的急性或慢性、局部或全身的疾病,均可在高压氧这种特殊的环境中得到治疗。对急性CO中毒、减压病、空气栓塞、气性坏疽等疾病的治疗有特殊疗效。 | 阮彬 | 2014 | 医疗装备2014，27，6： | 1 |
| 20 | 中央空调运行维护案例分析显示文摘近年来随着医院患者的不断增加,我院安装了大型的中央空调.我院中央空调运转了3年了,下面根据这几年的工作经验,就医用中央空调的运行、维护、保养、管理等方面做一个较为详细的介绍.
1 每年夏季空调运行前的准备工作
1.1 检查冷水机组氟利昂是否有泄漏,若发现氟利昂高低压力表平衡后的压力值低,一定要检漏、补充氟利昂.检查压缩机供电线路,看是否存在螺丝松动,防止因接触不良导致缺相. | 阮彬 | 2014 | 医疗装备2014，27，3： | 1 |
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