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| 1 | 论社会主义社会主流意识形态显示文摘在我国现阶段存在着多种意识形态成分的情况下,马克思主义是社会主义意识形态的旗帜和灵魂,是社会主义社会的主流意识形态,这是不容否认的。加强社会主义社会主流意识形态的建设,必须正确区分学术问题、思想认识问题与政治问题的界限,正确处理坚持马克思主义基本原理与发展马克思主义的关系,正确处理坚持马克思主义的指导地位与贯彻'双百'方针的关系。 | 张雷声 | 2008 | 马克思主义研究2008，，4： | 117 |
| 2 | 试论思想政治理论课教师的素质构成显示文摘高校思想政治理论课教师担负着用马克思主义理论武装大学生头脑、引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观的任务,其素质构成问题是一个重要的研究课题。思想政治理论课教师的素质由教育科研能力、创新精神、人格魅力和道德风范四个方面构成。其中,教育科研能力是基本层面,创新精神是重要内容,人格魅力是必要方面,道德风范是核心内容。这四个方面的培育,有助于思想政治理论课教师加强对大学生进行马克思主义理论及“三观”教育,提高思想政治理论课的教学实效。 | 张雷声 | 2006 | 思想理论教育导刊2006，，2： | 70 |
| 3 | 马克思主义整体性的三个层次显示文摘马克思主义整体性有三个层次:马克思主义理论的整体性、马克思主义理论学科的整体性、思想政治理论课的整体性。马克思主义理论的整体性是马克思主义理论学科整体性的基础,而思想政治理论课的整体性又是以马克思主义理论和马克思主义理论学科的整体性为基础的。马克思主义整体性要求我们,既要对马克思主义理论进行整体性研究,也要对马克思主义理论学科进行整体性建设,更要从宏观角度通盘考虑思想政治理论课四门课程的整体性建设。 | 张雷声 | 2008 | 思想理论教育导刊2008，，2： | 59 |
| 4 | 文化自觉、文化自信与社会主义核心价值体系显示文摘党的十七届六中全会提出,要增强高度的文化自觉,树立高度的文化自信,以建设社会主义核心价值体系为根本任务,努力建设社会主义文化强国。社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,建设社会主义核心价值体系是社会主义文化和精神文明建设的重要内容。在高校,把社会主义核心价值体系融入思想政治理论课的教育教学之中,提升大学生的思想道德素质,对建设社会主义文化强国有着十分深远的意义。 | 张雷声 | 2012 | 思想理论教育导刊2012，，1： | 60 |
| 5 | 唯物史观视野中的人类命运共同体显示文摘人类命运共同体是以习近平同志为核心的党中央站在新时代起点上,审视全球发展大势、以加强中国对外关系发展为基点提出的重要方案,反映了马克思主义社会共同体、世界历史理论逻辑与当代世界和中国发展的历史逻辑、实践逻辑的统一。人类命运共同体是马克思社会共同体的次级范畴,生产关系性质决定社会共同体为始基范畴,而由生产关系所决定的命运共同体则为次级范畴。在生产力与生产关系的矛盾运动推动下,随着世界历史的不断演进,人类命运共同体成为应对世界体系格局不平等、经济全球化复杂性等问题的现实形态。人类命运共同体是维护世界和平、促进共同发展的必然抉择,维护世界和平与促进共同发展相辅相成。人类命运共同体的建设反映的是世界和中国发展的实践逻辑的要求。 | 张雷声 | 2018 | 马克思主义研究2018，，12： | 54 |
| 6 | 关于理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑相统一的思考——兼论马克思主义整体性研究显示文摘要深入研究马克思主义整体性,必须对理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑三者相统一问题作出思考。“三个逻辑相统一”对我们研究马克思主义整体性,以及从整体性角度把握中国特色社会主义发展的性质和方向具有方法论意义。在理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑三者相统一中研究马克思主义整体性,可以达到对马克思主义研究的透彻性,从纵横交错的理论、历史、现实中抓住问题的本质,展现马克思主义研究的“理论之美”。“三个逻辑相统一”反映了唯物辩证法本质要求,习近平将其创造性地运用于新时代中国特色社会主义研究,作出了重要的理论创新。 | 张雷声 | 2019 | 马克思主义研究2019，0，9： | 50 |
| 7 | 新时代思想政治理论课的改革创新显示文摘思想政治理论课教学需要大量的思想理论性资源,而马克思主义理论学科作为思想政治理论课思想理论性资源的供给方,思想理论性资源的供给主要有:马克思主义基本理论的资源,马克思主义发展史、党史国史的资源,习近平新时代中国特色社会主义思想的资源,现实中重大理论和实践问题的研究资源。马克思主义理论学科为思想政治理论课进行思想理论性资源供给,反映了“办好思想政治理论课”与“建强马克思主义理论学科”之间不仅是一种互动关系,而且更重要的是一种合力关系。 | 张雷声 | 2020 | 理论与改革2020，0，1： | 40 |
| 8 | 节水灌溉工程模糊神经网络综合评价模型研究显示文摘以模糊理论与神经网络相结合 ,提出了节水农业灌溉工程模糊神经网络综合评价方法 ,该方法网络识别率超过传统的方法 ,克服了模糊系统中的精度问题 ,其效果又比仅使用人工神经网络系统理论系统的优越。结合河南某节水农业试范区 ,进行了节水灌溉工程模糊神经网络综合评价分析 ,评判结果合理、方法简便实用。 | 高峰 雷声隆 庞鸿宾 | 2003 | 农业工程学报2003，19，4： | 36 |
| 9 | 自优化模拟及其在南水北调东线工程中的应用显示文摘本文在常规的模拟技术基础上,增加在线辨识、控制等环节、对模拟过程施行自适应目标控制,提出了一种多水库联合最优调度的自优化模拟模型。并针对南水北调东线一期工程五湖泊大型复杂系统,研究了时、空顺序不同的模拟过程的功能特点,采用顺、逆时序和顺、逆流向结合的模拟控制技术以及交替放松约束并随后收紧的措施,处理决策控制的后效性,提出了“逐次收紧约束自适应目标控制模拟技术”,在实践中成功地实现了模拟模型自行优化的目的。在实例计算中,解决了五个湖泊联合运行的优化调度问题,证明了自优化模拟模型具有仿真性好、收敛速度快、计算时间仅随水库数目线性增加的优点,开辟了一条多水库系统最优调度的新途径。 | 雷声隆 覃强荣 郭元裕 宁远 张静 李燕 | 1989 | 水利学报1989，21，5： | 33 |
| 10 | 齿轮热处理变形的控制显示文摘对影响齿轮热处理变形的各种因素进行了全面分析和总结,提出了解决齿轮零件热处理变形的具体措施。通过统计方法的应用,合理的热处理工艺,等温淬火油的使用,达到减小齿轮变形的目的,为同类零件的热处理提供了借鉴经验。 | 雷声 | 2008 | 机械工程师2008，，5： | 31 |
| 11 | 从整体性角度把握马克思主义显示文摘马克思主义具有整体性。研究马克思主义整体性的立足点、内容基础和内容主线,是从整体性角度把握马克思主义的前提。整体性是方法的整体性,整体性是逻辑的整体性,整体性是内在整体与外在整体的统一,这三个方面的交织交融构成了对马克思主义理论整体性的理解。研究马克思主义理论整体性对推进马克思主义大众化有着重要意义。马克思主义理论整体性反映了马克思主义理论的精神实质,是最彻底的理论、最朴实的理论,因而也就是最能掌握人民群众的理论。研究马克思主义理论整体性是加强马克思主义理论学科建设的生命线。马克思主义理论学科的整体性是通过马克思主义理论一级学科所属的六个二级学科之间的内在逻辑关系反映出来的,研究和贯彻思想政治理论课四门课程的整体性同样也是学科建设整体性的重要内容。整体性是马克思主义理论学科存在和发展的基础。 | 张雷声 | 2010 | 甘肃社会科学2010，，6： | 31 |
| 12 | 世界观、方法论与马克思主义基本原理的整体性显示文摘世界观、方法论是马克思主义基本原理的核心内容和最根本的理论特征,是理解和把握马克思主义基本原理整体性的重要基础。世界观、方法论及其运用和发展体现了马克思主义基本原理的整体性。马克思运用世界观、方法论对政治经济学和科学社会主义的研究,使世界观、方法论集中体现在唯物史观与剩余价值学说的有机结合上,集中体现在唯物史观与共产主义理论相统一上。唯物史观、剩余价值学说与共产主义理论三者的相互贯通,使世界观、方法论走向完善和成熟。马克思主义基本原理的教学必须自始至终贯穿世界观、方法论。 | 张雷声 | 2011 | 教学与研究2011，，12： | 33 |
| 13 | 论中国特色社会主义的理论逻辑和历史逻辑显示文摘中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。中国特色社会主义的理论逻辑既表现为从横向角度探讨其构成的复杂的逻辑关系,即在中国特色社会主义发展进程中道路、理论体系、制度的内在统一,也表现为从纵向角度探讨其构成的逻辑继承和发展的关系。即与科学社会主义的一脉相承、与时俱进。中国特色社会主义的历史逻辑表现为当代中国社会发展实践,理论逻辑与历史逻辑是统一的。从而使中国特色社会主义真正是符合中国国情的社会主义,真正代表着当代中国发展进步的根本方向。 | 张雷声 | 2014 | 马克思主义研究2014，，2： | 29 |
| 14 | 科学发展观与中国特色社会主义的发展显示文摘科学发展观是中国共产党在中国特色社会主义发展进程中,为人类认识未来和发展开辟的一个新的视角。全面、协调、可持续的综合发展构成科学发展观的整体内容。“五个统筹”则是科学发展观指导中国特色社会主义发展进程的全面实践。 | 张雷声 | 2004 | 思想理论教育导刊2004，，2： | 30 |
| 15 | 大朝山水电站宽尾墩阶梯式坝面泄洪水力学原型观测显示文摘大朝山水电站采用宽尾墩阶梯式坝面及戽式联合消能工的设计,于2002年6月进行了设计水位下的过流水力学原型观测,针对阶梯式坝面开展了沿程4个台阶上的压力、底流速和掺所的量测,取得了在100m级高坝、单宽流量165m3/s·m条件下的运行资料。观测结果表明,在宽尾墩出口前增加一个2m高的小挑坎,可将出坎水流挑离阶梯坝面,保证了底部有足够的掺气。本观测成果为在推广宽尾墩阶梯式坝面在高坝大单宽流量的设计条件下的应用提供了非常重要的科学依据。 | 郭军 刘之平 刘继广 陆洋 雷声 | 2002 | 云南水力发电2002，18，4： | 28 |
| 16 | 加强和改进大学生马克思主义理论教育显示文摘用马克思主义理论武装大学生头脑,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,是大学生思想政治教育的核心内容。本文从分析马克思主义理论教育在大学生思想政治教育中的地位入手,在分析和总结我国对大学生进行马克思主义理论教育取得的经验、面临的挑战及存在的问题的基础上,重点探讨了进一步加强和改进大学生马克思主义理论教育的对策建议。 | 刘建军 王易 张雷声 | 2007 | 高校理论战线2007，，11： | 25 |
| 17 | 加强马克思主义理论学科建设,提升马克思主义理论学科的引领作用——学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》笔谈显示文摘近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》。这是深入贯彻落实习近平总书记关于意识形态工作系列重要指示精神、全面推进高校宣传思想工作的纲领性文件。学习贯彻落实好《意见》精神,是当前和今后一段时期教育战线的重要任务。为深入学习宣传《意见》精神,营造良好的理论氛围,推动高校意识形态阵地建设,本刊本期约请几位专家学者围绕马克思主义理论学科建设和高校思想政治理论课撰写了学习体会文章,现刊发如下,以飨读者。 | 陈占安 张雷声 钟明华 佘双好 艾四林 韩喜平 武东生 | 2015 | 思想理论教育导刊2015，，2： | 25 |
| 18 | 论资本逻辑显示文摘资本是资本主义社会中占居支配地位的社会生产关系,资本逻辑是资本所呈现出的反映资本主义客观现实活动的内在联系、运行轨迹、发展趋势。在资本主义发展的历史和现实中,资本逻辑表现为作为表现形态的资本本性的逻辑展开、作为本质形态的资本主义私有制的逻辑发展和作为发展形态的资本主义基本矛盾的逻辑运动三者之间的辩证关系。这三种形态的辩证合成,反映了资本主义的生成历史、矛盾困境和发展趋势,决定着资本主义的历史走向。 | 张雷声 | 2015 | 新视野2015，，2： | 25 |
| 19 | 新时代马克思主义理论学科建设(笔谈)显示文摘主持人语:2019年3月18日,习近平总书记在人民大会堂主持召开的“学校思想政治理论课教师座谈会”,反映了党中央对思想政治理论课教学的高度重视,同时也对思想政治理论课教师提出了殷切期望。习近平总书记在讲话中对新时代的思想政治理论课教师提出了“六个方面”的素养要求,对推动新时代思想政治理论课的改革创新提出了“八个统一”的指导原则,并着重强调:要“坚持政治性和学理性相统一,以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生”。思想政治理论课教学有着很高的“学术含金量”,但思想政治理论课的“非学术”看法影响很大。 | 张雷声 顾钰民 韩喜平 佘双好 钟明华 | 2019 | 理论与改革2019，0，3： | 26 |
| 20 | 北京生鲜农产品物流配送业的发展趋势与质量安全显示文摘生鲜农产品配送对保障北京居民生活水平和鲜活农产品流通安全均具有较强的现实意义。本文在调研的基础上,通过对目前北京鲜活农产品物流配送业现状的研究,分析了北京鲜活农产品物流配送业的主要特点及影响安全配送的主要因素和问题,提出了以'超市'及'社区配送店'为核心的配送链流程,并针对北京鲜活农产品物流配送业发展趋势与质量安全提出了相关建议。 | 何忠伟 桂琳 刘芳 雷声芳 | 2010 | 北京社会科学2010，，4： | 24 |
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