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| 1 | 猪疫病的临床症状及防治方法分析显示文摘猪疫病的种类很多,针对猪养殖较为常见的病症猪瘟疫和猪流感病的临场症状、发病机理和治疗措施进行阐述,旨在为猪疫病防治提供技术支持。 | 苏家静 | 2016 | 江西农业2016，，6S： | 5 |
| 2 | 基于关系营销发展的品牌关系管理研究显示文摘品牌关系管理早期的研究重点是研究品牌与客户之间的关系,本文基于关系营销理论的演进,提出品牌关系管理不仅仅是涉及到品牌与客户之间的关系,还包括品牌与其它利益相关者之间的关系,是一个较长期的循环管理过程。 | 苏浏静 | 2007 | 现代商业2007，，04X： | 1 |
| 3 | 浅谈沙糖桔果林放养三黄鸡的疾病防治显示文摘近年来,随着我国养鸡业的快速发展,林下放养鸡逐渐成为一种生态经济化的饲养方式。林下养鸡即利用果林等实施放养与现代饲养相结合的生态饲养技术,是广西梧州生态农业建没的一种高效技术模式。广西梧州属亚热带湿润季风气候.日照充足.空气清新,各种林木资源较为丰富,适宜林下养鸡。 | 苏家静 | 2010 | 中国畜禽种业2010，6，12： | 0 |
| 4 | DeltaOS内核移植的研究与实现显示文摘随着嵌入式系统的不断发展,其优越性愈加明显,对嵌入式操作系统的内核进行移植可以使嵌入式操作系 统应用到更为广泛的领域,给人们的生产和生活带来极大的方便。 | 苏 静 | 2004 | 安阳大学学报(综合版)2004，，4： | 0 |
| 5 | 亲近自然的时候显示文摘立夏的阳光柔和地抚摸着我们,竟丝毫不感到炙热。微风吹来清新的气息,令我们心旷神怡,大片的绿色更是令我们眼前一亮。一个半小时的车程后终于抵达凤凰岛,久居城市的我们并不是来寻凤凰的,而是来亲近自然、与绿色约会的。 | 郭静苏 | 2010 | 作文与考试(初中版)2010，，23： | 0 |
| 6 | 精准选材 巧妙积累——“互联网+”助力小学习作教学的探究显示文摘随着科学技术在教育教学领域的广泛应用,“互联网+”在学生习作教学领域发挥了重要作用。它能够提高习作教学的效率,调动学生的习作积极性。教师将“互联网+”与学生选材组材、语言积累等环节相融合,可以依托互联网创设真实情境,让学生真体验、真感受,拓宽学生的选材思路,为其想象插上翅膀。在“互联网+”环境下,教师应探索学生语言积累的新路径,为习作教学助力,让学生的习作更有真情实感。 | 郭静苏 | 2023 | 小学阅读指南(导学版)2023，，7： | 0 |
| 7 | 核心素养理念下小学音乐活力课堂的构建 | 苏流静 | 2019 | 视界观2019，，15： | 0 |
| 8 | 公私财务治理权配置问题研究 | 张静苏 | 2008 | 太原城市职业技术学院学报2008，，1： | 0 |
| 9 | 亲近自然的时候显示文摘初夏的阳光柔和地抚摸着我们,竟丝毫不感到炙热,微风吹来清新的气息,令我们心旷神怡,大片的绿色更是令我们眼前一亮。一个半小时的车程后终于抵达凤凰岛,久居城市的我们并不是来寻凤凰的,而是来亲近自然、与绿色约会的。 | 郭静苏 | 2015 | 作文(初中年级)2015，0，5： | 0 |
| 10 | 探索优秀文章的秘密——以刘亮程散文集《一个人的村庄》为例 | 王静苏 | 2020 | 中学生作文指导2020，，20： | 0 |
| 11 | 秋天的桂花显示文摘秋天是个美丽的季节,更是一个收获的季节。然而,在这硕果累累的季节里,最让小作者留恋、喜爱的却是那一朵朵米粒大小的桂花。都说“金桂飘香”,让我们在这怡人的香味中和苏柂静同学一起去寻找秋天的足迹吧。 | 苏柂静 | 2015 | 作文世界(小学版)2015，0，5： | 0 |
| 12 | 亲近自然的时候显示文摘立夏的阳光柔和地抚摸着我们,竟丝毫不感到炙热。微风吹来清新的气息,令我们心旷神恰,大片的绿色更是令我们眼前一亮。一个半小时的车程后终于抵达凤凰岛,久居城市的我们并不是来寻凤凰的,而是来亲近自然、与绿色约会的。 | 郭静苏 | 2013 | 现代中学生(阅读与写作)2013，，7： | 0 |
| 13 | 亲近自然显示文摘立夏的阳光柔和地抚摸着我们,竟丝毫不感到炙热。微风吹来清新的气息,令我们心旷神怡,大片的绿色更是让我们眼前一亮。一个半小时的车程后终于抵达凤凰岛,久居城市的我们并不是来寻凤凰的,而是来亲近自然的,与绿色约会的。 | 郭静苏 | 2011 | 美文(青春写作)2011，，5： | 0 |
| 14 | 一位台胞的奋斗足迹显示文摘已届不惑之年的蔡宗安,1986年6月,携妻、子5人冒着随时可能被台湾当局追查的危险,来到广州定居,令亲戚朋友大吃一惊,大家都为他未卜的前途'担忧'。而10年后的今天,他已在广州创下千万元家产。五羊新村的新居菊香扑鼻,蔡宗安与我在家里品着功夫茶交谈时,坦言当年的人生选择。 | 陈静苏 | 1996 | 统一论坛1996，，3： | 0 |
| 15 | 公司财务治理权配置问题研究 | 张静苏 | 2007 | 太原城市职业技术学院学报2007，，4： | 0 |
| 16 | 小学低年级数学趣味学习与能力培养显示文摘一、目前低年级数学教学面临的挑战1、教材编写容量大,内容多,难度不小。义务教育课程标准实验教科书二年级数学上册就有长度单位的认识,角度的认识,100以内的加减法,表内乘法,统计等内容,这对刚读完一年级年龄还小的孩子们来说意味着什么呀,很多内容是属于不可能的挑战。2、学生差异大,注意力、观察力、动手能力等都是我们教育教学的挑战。每个学生的性格不同,在学习数学时的表现就会有很大的差别。 | 苏流静 | 2017 | 科学咨询2017，0，47： | 0 |
| 17 | 公司财务治理结构探讨 | 张静苏 | 2008 | 太原城市职业技术学院学报2008，，6： | 0 |
| 18 | 人本化管理理念对农村小学班级管理成效的促进效果 | 苏如静 | 2021 | 好日子2021，，8： | 0 |
| 19 | 基于网络环境下的小学德育教育研究 | 苏如静 | 2019 | 中华传奇2019，0，20： | 0 |
| 20 | 谈记叙文写作方法显示文摘1 指导学生学会观察生活是创作的源泉
中学生写作文,也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的,可是有相当一部分学生,一提起写作文就有畏惧心理,总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想,也写不出好文章来,只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的,自然没有感人的力量。可见,观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活,才能直接从生活中获取鲜活的写作素材,为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活,不仅能培养学生的生活热情,写好作文,而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究,以及从事其他工作,也是大有裨益的。 | 苏会静 | 2015 | 软件(教育现代化)(电子版)2015，5，12： | 0 |
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