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| 1 | 改革微生物学实验教学,提高学生的综合素质显示文摘微生物学实验教学是将理论知识与实践动手能力相联系的重要手段。能有效地巩固课堂教学成果,训练实验操作技能,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。该文分析了当前高等院校传统实验教学中存在的一些问题,介绍和总结了在微生物学实验教学中,为培养和提高学生综合素质和创新能力所做的一些改革与工作尝试。 | 洪庆华 马凤国 管志勇 鲁逸人 杨秀文 | 2006 | 实验技术与管理2006，23，3： | 16 |
| 2 | 环境化学实验教学之改革显示文摘为了提高环境化学实验质量,文章分析了目前环境化学实验教学过程中遇到的问题,针对环境科学与工程专业特点,研究探索环境化学实验教学改革的新思路。并从实验教学内容、开放实验室、改进实验教学方式、发挥实验报告的作用和实验考核几个个方面提出改革环境化学实验教学的几点思考。 | 齐云 迟杰 鲁逸人 | 2008 | 实验室研究与探索2008，27，12： | 15 |
| 3 | 环境学科工程教育改革实践与研究显示文摘当前随着科学技术的飞速发展,各学科与技术领域深入不断交叉不断渗透,工程科技人才培养已成全国乃至全世界关注的重点之一。如何发挥高等学校工程教育在培养工程技术人才中的主渠道作用是一项重要的内容。我院通过工程实践教学和改革工作,通过多渠道对学生进行工程实践培养,包括和企业建立工程培训教学基地,创新IBTI教学体系,推广科研成果向教学转化等措施取得了较好的改革效果,并总结了改革经验。 | 鲁逸人 季民 刘宪华 迟杰 姜晓峰 | 2011 | 高校实验室工作研究2011，，1： | 13 |
| 4 | 开放式环境监测课堂教学与实验教学一体化模式显示文摘环境监测是环境科学专业的必修基础课,以该课程为改革课程,将课堂教学与实验教学在教学内容及考核方式上彼此渗透,并将环境科学领域的前沿内容充实进来,建立开放式课堂教学与实验教学一体化平台。实践证明,这些改革在增强学生的应用能力、创新能力,提高学生的综合素质方面起到了重要作用。 | 迟杰 鲁逸人 刘涉江 洪庆华 | 2011 | 高校实验室工作研究2011，，1： | 11 |
| 5 | 大型仪器在本科实践教学中的应用与探索[J]显示文摘 | 黄建军 单金林 鲁逸人 等 | | 实验室研究与探索0，，： | 10 |
| 6 | 环境学科的生物化学实验教学改革探索显示文摘为了培养学生综合思考和解决问题的能力,结合生物化学实验和环境学科的特点,对实验教学内容进行了重新设计,并对部分教学内容采用了基于问题的实验教学方法(QBT),同时采用多元考核的模式对学生进行考核。实践证明,该系列改革能够发挥学生在实验教学中的主动性,提高动手能力和创新能力。 | 鲁逸人 刘宪华 朱能 赵新华 | 2009 | 实验室研究与探索2009，28，12： | 10 |
| 7 | 创新型人才培养模式下的环境学科实验教学平台建设显示文摘在我国科技创新的目标下,越来越多的高等院校开始关注与认可创新型人才培养。天津大学环境科学与工程学院近两年加强了实验教学平台建设,为创新型人才培养创造了条件。所建设的实验教学平台整合了学院的教学和科研资源,以先进的实验教学理念为指导,充分利用了现代化的实验技术和教学手段。同时,还完善了实验课内容的建设,改革了课程体系的编排,增加了跨学科和实践环节的要求,编写并出版了系列实验课程教材、多媒体软件,为创新型人才培养提供了硬、软件环境。 | 卢楠 刘宪华 鲁逸人 秦璐璐 季民 赵林 | 2011 | 高校实验室工作研究2011，，2： | 9 |
| 8 | 新型杀菌剂处理油田回注水实验研究显示文摘介绍了油田回注水常见的细菌类型 ,阐述了硫酸盐还原菌、铁细菌和腐生菌的危害机理。然后根据某采油厂转油放水站的实际水质特征 ,合成并复配出新型高效杀菌剂 ,并对该回注水样进行灭菌实验 ,取得了良好的试验效果。实验证明选择 3种非氧化型杀菌剂进行复配比单一药剂的杀菌效果更好 ,发挥了协同效应。最后对该杀菌剂的特点及主要成分的特点和杀菌机理做了小结 ,为进一步提高杀菌效果与研究新型复配杀菌剂提出了方向。 | 鲁逸人 赵林 谭欣 宋正孝 刘宪华 | 2004 | 长安大学学报(建筑与环境科学版)2004，21，4： | 7 |
| 9 | 环境类实验室安全体系建设与实践显示文摘实验室是实验教学和科研的重要场所,实验室安全是实验教学和科研的前提条件。环境类实验室面临危险化学品、危险废弃物、特种设备、人员密集等方面的安全压力,针对环境类实验室安全现状和存在的问题,从实验室安全文化建设、制度建设、硬件条件建设、化学品安全、安全教育与培训、安全队伍建设等方面构建了实验室安全体系,为教学科研提供有力保障。 | 黄建军 刘庆岭 张时佳 杜桂月 单金林 鲁逸人 刘然 刘翔 王伟 | 2019 | 实验室科学2019，22，5： | 7 |
| 10 | 面向环境学科的生物化学实验教学改革初探显示文摘培养学生综合思考和解决问题的能力,结合生物化学实验和环境学科的特点,对实验教学内容进行重新设计,对部分教学内容采用基于问题的实验教学(Question-Based Testing,QBT)方法,同时采用多元考核的模式对学生进行考核。该系列改革收到了较好的教学效果。 | 刘宪华 鲁逸人 朱能 赵新华 | 2008 | 高校实验室工作研究2008，，4： | 7 |
| 11 | 环境学科学生自主创新实验能力的培养显示文摘创新人才最根本的特征在于创新精神、创新意识和创新能力。因此,强调学生在学习过程中主动探究各种理念和实践逐渐受到高教工作者的重视。在多年实践教学的基础上,提出了将科研的先进技术、先进理论与手段,生产中的实际工艺用于本科实验教学的工作,充分开阔学生的视野。这项工作同时联系相关联的企业实习基地,让学生深入到实践中去,调动了学生创新性、参与积极性,激发了学生的学习与动手热情,使学生的创新能力得到提高。 | 鲁逸人 刘宪华 季民 姜晓峰 李丽萍 赵金娟 | 2013 | 实验室研究与探索2013，32，4： | 6 |
| 12 | 新型复配混凝剂处理三次采油废水的实验研究显示文摘从已有的混凝剂中筛选出几种适合处理三次采油废水的无机和有机高分子混凝剂,通过复配提高三次采油废水中部分水解聚丙烯酰胺(HPAM)的去除率,由实验得出了最佳复配pH,在最佳pH和最佳搅拌条件下进行实验,发现聚合双酸铝铁(PAFCS)和阳离子型聚丙烯酰胺〔P(DMDAAC/AM)〕复配能得到最好的效果,HPAM的去除率达到92.6%。另外,在实验中通过添加氧化剂进行了氧化预处理实验,并进行了加砂强化混凝实验。 | 汤争争 赵林 鲁逸人 谭欣 | 2006 | 工业水处理2006，26，11： | 6 |
| 13 | 新工科背景下环境类生化实验创新教学改革与探索显示文摘新工科建设迫切要求加快推进实践教学改革培养创新应用人才。尤其目前环境科学领域复合创新型人才的需求量逐步加大,推进环境学科教学改革势在必行。瞄准当前“新工科背景下新型卓越工程科技人才培养”综合改革发展的大趋势下,结合生物化学实验和环境学科的特点,指出目前环境生物类实验教学的不足,分析新工科背景下环境产业发展对人才需求现状,提出能够有效实施的教生物化学实验内容优化、实验教学模式创新、实验绩效考核完善、实验室管理强化等方面改进措施,充分提高教学质量,最终为培养出创新型卓越工程科技人才打下坚实基础。 | 郭亚坤 杨冬 曹全全 刘翔 刘宪华 姜晓峰 魏亚丹 张光辉 杨永奎 鲁逸人 | 2020 | 山东化工2020，49，18： | 6 |
| 14 | 我国工业用水杀菌灭藻剂的应用现状与展望显示文摘 对我国的杀菌灭藻剂的现状和发展做了总结,重点介绍了国内外几类常用杀菌灭藻剂,阐述了的各自的优缺点和作用机理,并对杀菌灭藻剂的发展方向进行展望。 | 鲁逸人 赵林 谭欣 宋正孝 刘宪华 | 2004 | 陕西工学院学报2004，20，3： | 6 |
| 15 | 环境类虚拟仿真实验教学平台的建设与实践显示文摘论述了在环境类实验教学中遇到的问题,筹建了环境科学与工程虚拟仿真实验教学中心,建设了涵盖'水'、'气'、'固'、'信息'四大虚拟实验教学平台,介绍了各虚拟实验教学平台的基本功能和在人才培养方面的作用。从虚拟仿真实验的定位、虚拟仿真实验的保障、科研成果转化等方面阐述了虚拟仿真实验教学中心建设的体会,并提出了下一步的建设方向。 | 黄建军 赵林 杜桂月 张时佳 单金林 鲁逸人 刘然 刘翔 | 2019 | 实验室科学2019，22，2： | 5 |
| 16 | 微生物开放共享实验室建设的研究显示文摘为了提高环境微生物学实验教学质量,增加学生理论和实验技能的掌握程度,本教研室在环境微生物学实验教学课程中探索建设开放共享实验室模式,建立完善的实验室开放共享管理制度和运行方法,优化实验室资源配制,并有效地应用到环境微生物学本科教学实验课程中,取得了良好的教学效果。 | 刘翔 鲁逸人 季民 毛大庆 | 2016 | 高校实验室工作研究2016，，2： | 5 |
| 17 | 基于产学结合和课程群建设的环境生物类实验教学改革显示文摘从当前环境生物类实验教学存在的问题入手,提出了基于产学结合和课程群建设的环境生物类实验教学改革方案。实践证明,该改革方案能够发挥学生在实验教学中的主动性,提高动手能力和创新能力,从而培养学生在教学过程中的主动性、创新性、设计性等综合能力。 | 刘宪华 鲁逸人 齐云 卢楠 季民 赵林 | 2012 | 高校实验室工作研究2012，，4： | 5 |
| 18 | QBT实验教学模式的改革探索显示文摘实验是现代科学研究的基础,是科研工作的基础核心环节。实验教学在本科教学中就显得极为重要。本文以天津大学环境学院生物化学实验改革为背景,针对以往实验教学存在的问题,提出相应的解决措施,建立起以问题为基础QBT(question-based testing)的实验教学模式,通过对本科生的教学实践,取得了良好的教学效果,证明该教学模式对培养本科生创新能力有较大的提高作用。 | 鲁逸人 刘宪华 姜晓峰 | 2007 | 高校实验室工作研究2007，，1： | 4 |
| 19 | 六六六在海河沉积物中的自然生物降解显示文摘为了解天然水体沉积物中六六六(HCHs)的自然生物降解行为,采集海河沉积物进行了实验室研究.结果表明:HCHs在海河表层沉积物及水/沉积物界面层中的生物降解均符合一级动力学方程,α-HCH、β-HCH、γ-HCH和δ-HCH的生物降解速率常数分别为1.45×10-2~6.02×10-2 d-1、9.8×10-3~3.39×10-2 d-1、2.00×10-2~8.58×10-2 d-1和1.42×10-2~5.40×10-2 d-1;4种HCH异构体的降解顺序为γ-HCH>α-HCH>δ-HCH>β-HCH;厌氧条件下HCHs的降解速率高于好氧条件,温度升高降解速率增大;水/沉积物界面层中HCHs的生物降解速率,除好氧条件下α-HCH和γ-HCH外,均高于表层沉积物. | 迟杰 鲁逸人 | 2010 | 天津大学学报2010，43，4： | 4 |
| 20 | 基于微信小程序的实验室信息管理系统设计与实践显示文摘针对天津大学建筑环境与能源应用工程实验室管理的切实需求,设计开发了一套基于微信小程序运行的高校实验室信息管理系统,给出了系统整体架构和功能设计,并展示了系统运行效果。试运行结果表明,该系统不仅可以节省用户的时间,提高学习效率和兴趣,同时可生成便于保存的电子档案,节省了时间和人力,提高了管理效率和水平。系统界面简洁,操作方便,成本低,开发周期短,具有一定的推广价值。 | 李丽萍 田浩 袁小平 杜桂月 黄建军 鲁逸人 刘庆岭 | 2022 | 实验室科学2022，25，1： | 4 |
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