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| 1 | 基于“产、学、研、用”的工程硕士培养模式探索与实践显示文摘合肥工业大学自1997年成为工程硕士授权单位以来,在工程硕士的培养方面积极探索,确立了以'应用型'为培养目标,以实践基地建设为载体,'产、学、研、用'联合培养的人才教育模式。在培养方案设置、教学改革、管理体制、学位论文要求等方面紧紧围绕培养目标进行调整和优化,形成了一套特色鲜明的工程硕士培养模式。 | 袁文霞 王其东 李军鹏 | 2011 | 研究生教育研究2011，，5： | 11 |
| 2 | 全日制工程硕士培养现状及对策研究显示文摘以某大学2009级和2010级全日制工程硕士研究生为研究对象,分析全日制工程硕士的生源特征,学生对工程硕士的认识及其对课程设置和实践过程的理解。研究结果表明,全日制工程硕士的生源不足,学生多来自于工学硕士调剂,学生对工程硕士的认识严重不足,全日制工程硕士的课程设置和社会实践与工学硕士教育的差异很小。经过一年多的培养,学生的工程实践能力、决策能力等并没有得到明显提升。 | 邵延峰 任秀华 马永红 | 2013 | 北京航空航天大学学报(社会科学版)2013，26，3： | 8 |
| 3 | 我国专业学位硕士研究生培养的六大问题显示文摘本文拟从我国专业学位硕士研究生(以下简称'专硕')培养工作的现状入手,阐述其在培养过程中存在的问题,即培养目标不清晰、课程建设速度缓慢、师资队伍建设落后、教学方式单一、实习实践缺乏落实、论文质量不高等。 | 张亚菲 刘文波 | 2013 | 当代经济2013，30，5： | 6 |
| 4 | 校企联合制药工程专业硕士培养新模式探索显示文摘本文分析了烟台大学山东省'新型制剂与生物技术药物研究'协同创新中心获批立项的现状及专业硕士研究生培养的现状,总结了在学科建设和人才培养方面的经验,提出了制药工程专业硕士的培养改革,探索在协同创新的有利条件下,进一步提升产学研用创新人才的培养,开创校企联合制药工程专业硕士培养新模式。 | 陈大全 周莎莎 孙考祥 薛云丽 刘万卉 傅风华 | 2014 | 药学研究2014，33，1： | 6 |
| 5 | 工程硕士教学过程中存在的问题及其解决办法显示文摘校企合作在工程硕士培养中起着非常重要的作用。本文结合校企合作培养工程硕士的实际,针对课程学习、遴选导师、学位论文等不同阶段存在的一些问题,提出了相应的改进建议,可供高校培养工程硕士部门参考。 | 刘建秀 汤富强 郑民欣 宁向可 | 2009 | 教育与现代化2009，，3： | 5 |
| 6 | 建立校企联合制药工程专业硕士培养新模式显示文摘2012年烟台大学药学院'重大新药新型释药系统'服务国家特殊需求博士人才培养项目获批立项,在学科建设和人才培养方面实现了重大突破。制药工程专业硕士的培养,应在做好博士人才培养项目的大背景下,深化各环节的改革,进一步提升产学研用创新人才的培养,真正开创和建立校企联合制药工程专业硕士培养新模式。 | 陈大全 周莎莎 孙考祥 傅风华 薛云丽 樊志成 刘万卉 | 2013 | 药学教育2013，29，6： | 5 |
| 7 | 法国与中国工程师教育之比较显示文摘文章介绍了包括大学和工程师学校在内的法国的高等教育体系,简单回顾了中国高等教育制度沿革以及近年来工程师教育改革进程,通过对中法两国的工程师教育在培养制度、理论课程以及实践环节等3个方面的比较,针对中国培养制度的改革提出了建议。 | 李国强 许炎彬 | 2016 | 高等建筑教育2016，25，4： | 5 |
| 8 | 军队工程硕士《光电成像技术》课程研讨式教学模式探讨显示文摘如何在教学过程中提高学员的理论水平和实践能力是工程硕士培养主要关心的问题之一。本文基于军队工程硕士《光电成像技术》课程性质、当前教学中存在的主要问题以及学员的特点,提出并实践了一种以研讨式教学方法为主的课程教学模式,并取得了较好的效果。 | 王泽锋 侯静 吴武明 程湘爱 | 2009 | 高等教育研究学报2009，32，3： | 5 |
| 9 | 高校工程硕士专业学位培养模式的探索与思考显示文摘在分析工程硕士专业学位概况及其特点的基础上,结合当前工程硕士专业学位教学发展情况,对高校工程硕士专业学位培养模式进行探讨,从培养方案和计划、教学课程设置、教学实施方法和学习阶段的管理等方面提出了促进我国工程硕士专业学位教育发展的几点思考。 | 高军 蔡野 | 2010 | 黑龙江教育学院学报2010，29，12： | 5 |
| 10 | 泛北部湾地区工程硕士化学工程领域招生现状与对策显示文摘工程硕士专业学位教育是研究生教育的必要补充,是我国高等教育体制的重要组成部分。建立健全并完善工程硕士专业学位教育制度是一项系统工程。根据泛北部湾地区特点,我们改善了工程硕士化学工程领域的招生管理,探索了工程硕士化学工程领域招生的新思路,为该地区工程硕士专业学位教育的稳定与健康发展提供了重要保证。 | 赵钟兴 黄祖强 童张法 | 2009 | 化工高等教育2009，26，4： | 4 |
| 11 | “学科交叉”全日制化学工程领域工程硕士人才培养的探索与实践显示文摘基于化工产业与其他产业的交叉融合发展的需求,通过研究与实践,重庆理工大学进行了以'学科交叉'全日制化学工程领域工程硕士应用型高层次人才培养模式的探索与实践,从人才培养目标的定位,人才培养现状,全日制化学工程领域课程体系构建等方面开展探索与实践,为西南地区全日制化学工程领域工程硕士的培养提供了新思路。 | 许俊强 郭芳 陈志 王耀琼 王敏 李军 全学军 | 2016 | 科学咨询2016，，19： | 4 |
| 12 | 工程硕士培养过程中的问题探讨显示文摘校企合作在工程硕士培养中起着非常重要的作用。本文结合实际提出了校企合作培养工程硕士的过程中,课程学习、遴选导师、学位论文等不同阶段存在的一些问题,提出了相应的改进建议,可供高校培养工程硕士部门参考。 | 刘建秀 汤富强 郑民欣 宁向可 | 2008 | 山东教育学院学报2008，23，5： | 4 |
| 13 | 工程硕士教育与区域职业资格认证相衔接的探索与实践显示文摘从理论探索与实践经验两个方面论证了从区域层面将工程硕士教育与职业资格认证相衔接,不仅有必要而且切实可行,由此最终形成集政府、高校、行业协会、企业为一体的有机合作培养体系,以回归工程硕士教育初衷,保障工程硕士培养质量,促进我国工程硕士教育与国际接轨,实现工程硕士教育可持续发展。 | 郑小林 冯潇 冯斌 | 2012 | 学位与研究生教育2012，，2： | 3 |
| 14 | 基于研究生联合培养基地的在职工程硕士研究生培养模式的思考显示文摘本研究在分析地方工科院校在职工程硕士研究生培养中存在的主要问题的基础上,为提高研究生联合培养基地的研究生培养能力,提出了基于研究生联合培养基地的在职工程硕士研究生培养模式。从制定培养方案、建立联络与管理制度、完善培养质量的保障机制等方面进行探索和实践。借助校企联合培养基地平台,突出培养方案的工程特性和学生的个性化需求。这对于拓展研究生联合培养基地的功能、提高工程硕士研究生的培养质量具有重要的理论和实际意义,同时为校企产学研合作提供新途径。 | 褚夫强 高文红 赵传山 李树俭 | 2013 | 中国印刷与包装研究2013，5，4： | 3 |
| 15 | 基于校企合作的工程硕士实验教学改革显示文摘校企互动不足是影响工程硕士发展的瓶颈,针对这一问题,大连理工大学材料学院坚持校企紧密合作,聚焦企业需求,使企业参与课程设计,以“专题研讨”教学创新工程硕士实验教学,探索应用型创新人才培养模式,旨在使校企合作真正落到实处,实现企业、高校以及学生三方共赢。 | 李春艳 于凤云 高晓霞 | 2020 | 黑龙江教育(高教研究与评估)2020，，8： | 3 |
| 16 | 食品工程专业学位研究生教育与职业资格认证相衔接的实践探索显示文摘介绍了江南大学全日制食品工程专业学位硕士研究生培养过程中强化职业技能培训、提升研究生实践能力的做法。通过紧贴食品行业发展的特殊需求,以职业能力为导向、以职业资格培训为途径,推行教学内容与国家职业资格证书制度相衔接,构建食品工程专业学位研究生教育质量外部评价体系,创新人才培养模式,达到了丰富食品工程研究生教育内涵、强化与企业联合培养的要求。 | 徐化能 张晓鸣 | 2018 | 农产品加工2018，，1： | 3 |
| 17 | 机械类全日制研究生培养的思考与实践显示文摘该文将以天津工业大学为例,针对目前机械类全日制研究生教育存在的问题进行了问卷调查和分析研究。对研究生创新能力培养模式中存在的问题,提出了通过培养创新体制、培育创新环境、加强实践创新平台建设来提高研究生的创新能力,探讨并构建了研究生创新能力的培养模式。 | 刘国华 杨涛 | 2014 | 科技创新导报2014，11，5： | 2 |
| 18 | 校企合作下全日制工程硕士的培养显示文摘目前我国高校在工程硕士的培养目标、课程设置、教育方式、师资配备以及科研论文等培养方面还处于探索阶段。结合社会需求培养人才,依托校企合作的平台,通过拓展学位培养通道、优化学位培养方案及完善师资队伍建设,实行'双导师'培养制的实施路径,能推进高校全日制工程硕士专业学位培养成效。 | 陈艳鼎 | 2013 | 安顺学院学报2013，15，5： | 2 |
| 19 | 在职工程硕士培养存在的问题及对策建议——基于文献整理和访谈调查的方法显示文摘作为一种重要的在职学历培养制度以及优秀工程师培养的重要渠道,在职工程硕士日益受到世界各国的重视。围绕在职工程硕士的培养问题,本文通过文献整理和访谈调查相结合的办法,研究当前在职工程硕士培养存在的主要问题,并针对这些问题,结合当前在职工程硕士培养的实际情况,提出切合实际、具有较强可操作性的改进建议。 | 赵悦 | 2014 | 高等教育研究(成都)2014，31，3： | 2 |
| 20 | “中国制造2025”背景下高校工程硕士教学质量提升研究显示文摘'中国制造2025'计划正在如火如荼地进行,然而面对制造业大而不强、缺少核心竞争力等问题,中国急需大批高层次应用研究型人才。工程硕士的培养就是为了提高我国国民教育中高层次应用研究型人才的比例,助力'中国制造2025'计划的实施,然而近十年来的工程硕士的培养出现的问题还有待解决,培养机制仍然有待完善。该文深入剖析当前中国制造业的问题,研究当前工程硕士的培养问题,以齐鲁工业大学(山东省科学院)为例,深入探索'中国制造2025'背景下高校工程硕士的培养模式,为'中国制造2025'计划的实施献智献力。 | 肖中俊 高韩 | 2019 | 创新创业理论研究与实践2019，0，11： | 2 |
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