|
|
|
题名
|
作者
|
年代
|
出处
|
被引量
|
| 1 | 手足之情:同胞关系的类型、影响因素及对儿童发展的作用机制显示文摘随着'全面二孩'政策的开放,我国将有越来越多的家庭生育第二胎。二胎家庭与独生子女家庭一个显著的区别在于出现了新的家庭成员关系,即同胞关系。现有文献在同胞关系的类型(表现形式)、影响因素及对儿童发展的作用机制等方面已经有一定的积累。同胞关系的表现形式包括温暖和谐型、敌意冲突型、温暖与敌意并存型等。影响同胞关系的因素包括同胞自身因素(同胞的结构特征、气质)和父母相关因素(亲子关系、养育的差别对待、婚姻关系等)。各种形式的同胞关系可以通过以下不同的作用机制进一步影响儿童各自心理的发展:依恋作用机制、社会学习作用机制和社会比较作用机制。此外,结合已有文献,提出了一个整合的同胞关系理论假设框架,揭示各种因素如何影响同胞关系,又通过哪些作用机制引发同胞关系对儿童心理发展的影响。最后,强调我国未来研究需要进一步完善同胞关系相关理论框架,注重文化的影响,以及重视预防与干预相关研究。 | 陈斌斌 赵语 韩雯 王逸辰 吴嘉雯 岳新宇 吴英挺 | 2017 | 心理科学进展2017，25，12： | 44 |
| 2 | 独生子女和非独生子女情绪适应的差异——基于倾向分数配对模型的估计显示文摘目的:检验独生子女和非独生子女在情绪适应方面的差异。方法:选取了2657名独生子女和2685名非独生子女,进行生活满意度、主观幸福感、抑郁、焦虑等情绪适应的问卷调查。基于准实验的研究设计,建立倾向分数配对模型,探讨'独生'对儿童情绪适应的因果作用。结果:在进行倾向分数匹配前,独生子女在情绪适应各指标上均明显好于非独生子女,但经过匹配之后,即控制了独生子女和非独生子女的背景因素后,独生子女和非独生子女的情绪适应差异不再显著。结论:'是否独生'对儿童的情绪适应没有影响,当前社会中存在的独生子女劣势论存在偏差。 | 苑春永 陈福美 王耘 边玉芳 | 2013 | 中国临床心理学杂志2013，21，2： | 28 |
| 3 | 独生与非独生子女个性特征差异研究显示文摘本文使用新近发展的亚分析(Meta—Analysis)综合定量方法从5个方面(依赖性、任性、不良行为,是否尊敬同伴或长辈,合群性)分析独生子女的个性特征。结果表明:我国独生与非独生子女个性特征有差异。作者认为这种差异的产生主要受文化背景的影响,从而否定了一些国外较流行的观点即两者无差别的假说。另外本文从理论上对独生子女问题进行了探讨。 | 方平 | 1990 | 北京师范学院学报(自然科学版)1990，11，3： | 5 |
| 4 | 新入园小班幼儿分离焦虑的原因及缓解策略研究显示文摘在新入园时,幼儿或多或少都会产生分离焦虑感。对他们来说,与自己日日为伴的亲人分开是一项极大的挑战,幼儿在心理上会产生分离焦虑感。幼儿长时间处于焦虑状态,对其身心健康非常不利。幼儿产生分离焦虑的原因主要有幼儿的自理能力较差、家长教养方式不当以及教师专业能力不足等。因此,家长要树立正确的理念,用科学的教养方式教育幼儿,培养幼儿的独立能力,并帮助幼儿做好入学前准备;教师要妥当处理自己的情绪,通过开展适宜的游戏活动缓解幼儿的不适感;家庭和幼儿园要形成教育合力,促进幼儿更好地适应幼儿园生活。 | 吴琴 | 2021 | 教育观察2021，10，16： | 3 |
| 5 | 关于小学一二年级独生子女与非独生子女心理健康问题的比较研究显示文摘 | 李彬 | 1993 | 教育理论与实践1993，13，1： | 2 |
| 6 | 国内独生子女研究的述评显示文摘关于独生子女问题的研究,国外早在十九世纪、末,二十世纪初就开始了,国内正式研究独生子女问题还是近几年的事。主要是计划生育,优生优育思想的普及深入,独生子女的数量不断增加,给家庭、学校、社会带来了许多新的问题。因此,关于独生子女心理发展的特点及其教育问题就成了心理学、教育学和社会学等学科的重要研究课题。本文试就研究的一些情况淡点初浅的看法。 | 堵惠娟 | 1989 | 江西教育学院学报1989，，3： | 0 |
| 7 | 当代上海知识青年择偶观的心理学分析显示文摘对476名上海知识青年回答的择偶问卷进行了数据分析,结果表明:男女的择偶观念都表现出了明显的理性趋势,都将对方的个性因素排在择偶标准的前列,不过,男性重外貌、女性重社会经济资源的性别差异仍清晰存在;与大龄未婚青年(≥28岁)相比,年龄较小的未婚青年在配偶的选择上,更为重视双方个性上的相容性,以及对方的经济基础;独生子女在择偶过程中更为重视对方的物质经济基础,非独生子女则更为重视对方的持家能力。 | 王燕 李歆瑶 吴国宏 周欣悦 孙时进 | 2009 | 唐山学院学报2009，22，2： | 0 |
| 8 | 国内幼儿入园分离焦虑研究综述显示文摘文章选取了国内与幼儿入园分离焦虑问题有关的108篇学术论文,从研究内容、研究方法等方面分析了国内幼儿入园分离焦虑研究的基本情况,指出了国内幼儿分离焦虑问题研究存在研究内容和研究方法单一、实验研究严重不足,被试面过窄等问题,提出今后的研究应注意扩宽研究内容面、丰富研究方法、扩大被试样本量及被试类型。 | 廖平平 曾南华 | 2017 | 文学教育(中)2017，0，9： | 0 |
您所在的机构暂未开通此部分的功能，请联系管理员