|
|
|
题名
|
作者
|
年代
|
出处
|
被引量
|
| 1 | 阿尔贝尼斯《伊比利亚》的钢琴创作特征及其演奏技法显示文摘《伊比利亚》是19世纪西班牙作曲家阿尔贝尼斯的颠峰之作,具有极其浓郁的西班牙民族特色。本文着重从节奏组织、速度与力度、音色、吉他音响技巧、踏板音响五个方面,分析探讨其创作特点和演奏手法,旨在为演奏者艺术性地把握好这部作品提供一些文献上的资料,并通过《伊比利亚》进一步了解西班牙文化及其民族创作特点。 | 段维拉 | 2004 | 星海音乐学院学报2004，，1： | 2 |
| 2 | 民族瑰宝 异域馨声——古典吉他与钢琴视角下的《阿斯图利亚斯的传说》比较研究显示文摘本文以西班牙民族乐派代表人物阿尔贝尼兹的代表作品《阿斯图利亚斯的传说》为研究对象,分别从古典吉他和钢琴的角度对该乐曲的古典吉他版和钢琴版的乐谱曲式结构、演奏方法和技术要领进行比较研究,准确地再现了乐曲钢琴版中以钢琴来模仿古典吉他的特质,揭示了西班牙民族乐派作品的创作精髓就在于以钢琴的手法完美地模仿了当时西班牙流行的吉他音乐的本质。 | 杨育林 | 2013 | 艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)2013，，3： | 1 |
| 3 | 阿尔贝尼兹钢琴练习曲解析显示文摘以阿尔贝尼兹等为代表的西班牙风格钢琴作品近年来广受国内演奏家欢迎,在演奏中如何把握和表现其独特风格需要探讨。本文首先介绍阿尔贝尼兹生平和主要作品,进而对其《音乐会练习曲'愿望'》Op.40和《七首'自然大调'练习曲》Op.65逐一分析,并进一步阐明西班牙钢琴艺术因其浓郁的民族风情和独特的文化融合性的根源在于多元文化在西班牙的交融。 | 徐军 | 2012 | 南京艺术学院学报(音乐与表演版)2012，，3： | 1 |
| 4 | 阿尔贝尼斯钢琴组曲《伊比利亚》的创作特征显示文摘《伊比利亚》作为阿尔贝尼斯的巅峰之作,以传统吉普赛民间音乐素材为基础,融合了诸多先进的创作技法,完美地表现了西班牙音乐热情、动人、绚丽的民族风格。本文中笔者将以钢琴组曲《伊比利亚》为研究对象,从音阶调式、和声语汇、曲式结构、节奏节拍四方面详细论述其创作特征,希望能对广大音乐工作者了解阿尔贝尼斯及西班牙钢琴音乐有所助益。 | 邹华莉 | 2015 | 大舞台2015，，1： | 1 |
| 5 | 《西班牙组曲》Op.47演奏分析显示文摘阿尔贝尼兹(Isaac Albeniz1860-1909),是西班牙音乐'黄金时代'的第一位作曲家,本文以其代表作品《西班牙组曲》Op.47中的经典曲目第一、二、三、八首为例,从音乐的文本分析、演奏体会方面进行综合研究。在演奏《西班牙组曲》Op.47时,应该在旋律、节奏、速度、踏板运用、触键等方面根据作品本身的特点和西班牙音乐风格的要求进行处理。 | 周群 | 2011 | 南京艺术学院学报(音乐与表演版)2011，，4： | 1 |
| 6 | 《纳瓦拉》——阿尔贝尼兹西班牙风情的诠释显示文摘伊萨克·阿尔贝尼兹(Albeniz,Isaac,1860—1909)是十九世纪西班牙最伟大的音乐家之一,也是近代西班牙音乐创作中最具有影响的钢琴家、作曲家,其音乐创作的历史效果随着文化的发展愈来愈体现出其非凡的意义。他的音乐创作涉及各种体裁,丰富多彩,在世界音乐史上有着重要的地位。阿尔贝尼兹的创作以钢琴作品最有价值,作为一个作曲家,他为钢琴创作的乐曲在风格上有着强烈的变化,他把在巴黎领略到的处于世界前列的音乐语汇以及精湛的作曲技术的革新都与自己的西班牙民族主义精神和音乐语汇融合起来,形成了音乐史上的自我风格,产生了不可替代的文化意义。 | 李红云 | 2012 | 音乐创作2012，，2： | 0 |
| 7 | 浅析钢琴曲《赛维尔的圣诞节》的创作风格与演奏技巧显示文摘《塞维尔的圣诞节》是作曲家伊萨克·阿尔贝尼斯在晚年创作的巅峰之作《伊比利亚》组曲中的第一卷第三首的作品.塞维尔是一座富有浓厚宗教气息的城市,因此在这座城市中,圣诞节就成了一个正式、庄重的节日.在这部作品中,作者以进行曲的形式作为该作品的基调,通过西班牙地方歌曲作为该作品的旋律素材、西班牙的舞蹈节奏作为该作品的节奏型,并运用超前的吉他音响,使该作品体现了律动性和力度感,体现了西班牙独特而神秘的音乐风格特点. | 王咏 郭杨裴 | 2017 | 北方音乐2017，37，9： | 0 |
| 8 | 钢琴组曲《伊比利亚》的创作特点探析显示文摘钢琴组曲《伊比利亚》(IBERIA)是西班牙作曲家伊萨克·阿尔贝尼斯(Isaac Manuel Francisco Albéniz)创作的,影响力近200年传世不衰。这部作品最大特点是体现多元民族文化与多元艺术特征自然完美的融合,开辟了将西班牙传统民族音乐元素与现代西方钢琴作曲艺技合理结合的先烈,对音乐艺术做出重要的贡献。 | 易帅 | 2015 | 北方音乐2015，35，18： | 0 |
您所在的机构暂未开通此部分的功能，请联系管理员