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| 1 | 高等职业教育与职业资格证书制度衔接对策综述显示文摘随着职业资格证书制度在我国高等职业教育领域的推行,国内很多学者开始围绕高等职业教育与职业资格证书制度如何实现衔接这个轴心展开研究。本文通过对近几年文献检索,从政府加强宏观管理和高职院校深化内部改革两个角度对高等职业教育与职业资格证书制度衔接对策作了综述。 | 黄曹华 | 2006 | 职业技术教育2006，27，14： | 17 |
| 2 | 高职院校“多元化”教学质量监控体系的特征及实施意义显示文摘教学质量监控体系,也就是政府、企业、家庭、学校(包括教师、学生)等多个主体共同参与的质量监控体系。它具有科学性、全面性、过程性、开放性、实用性等特征。它对于高职教学质量具有以下作用:促进教学监控全面化,促进教学监控纵深化,促进教学监控外延化,从单纯对教师的监控、评价,转向对教师的监控、评价与教育对象的监控、评价并重,促进教学管理优先化。 | 姜亚明 | 2011 | 职业时空2011，7，11： | 5 |
| 3 | 我国资格证书与学历证书的衔接困境及解决思路显示文摘我国已初步形成职业资格证书体系,职业资格认定、管理逐步规范,职业学校课程基本实现与资格证书的对接。但仍存在职业资格证书社会认同度低、缺少职业资格管理的法律支撑体系、职业学校培养目标与职业资格证书制度不一致、学历证书与资格证书体系不衔接、职业资格认定方式单一等问题。需要建立职业资格法律体系、顶层设计国家资格框架、规范国家标准体系、建立职业资格证书与学历证书的转换机制与实施社会化的管理方式。 | 李强 | 2019 | 江苏教育研究2019，0，6： | 2 |
| 4 | 关于林业高职教育课程模式的研究显示文摘伊春市被国务院确定为林业资源型城市经济转型和国有林区林权制度改革试点城市。林区经济结构、产业结构、产品结构的变化对林业人才的培养提出了新的要求,因此林业职业教育的教学改革势在必行,而课程模式是职业教育教学改革的核心。文章论证了KH课程模式是符合我国国情、适合现阶段职业教育需要的智能型课程模式;并以'多元整合'为基本课程观念,以'KH模式'为样板,研究开发了具有东北林区林业职业教育特色的林科类专业'集群式定向分流课程模式'。 | 崔红 | 2009 | 成人教育2009，29，8： | 1 |
| 5 | 高职畜牧兽医专业《猪生产》课程标准制定的思路与体会显示文摘随着我国经济建设的逐步深入与发展,农业产业化的不断推进,畜牧业在农业中的地位进一步凸显,已成为农业中的主导产业。人民物质生活水平的提高迫切要畜牧业持续、健康、稳定发展,畜牧业生产方式将发生重大变革,规模化、工厂化、集约化、现代化将成为必然趋势。针对畜牧产业链条对高技能型人才不断提升的"量和质"的需求,畜牧业高等职业教育必须要适应这种变化,必须对人才培养目标进行重新定位,对课程内容进行重新组合,更新教学观念,优化教学模式,采取有效的教学评价方法,才能为行业生产第一线培养针对性强、职业素质符合岗位需求的高技能型人才。 | 周淑芹 耿明杰 周启扉 | 2010 | 畜牧兽医科技信息2010，26，10： | 1 |
| 6 | 职业学校多元化教学质量监控的体系构建初探显示文摘职业教育的宗旨要求各级职业学校要建立以行业和企业为主导,形成教学质量考核机制、考核方法和考核内容的多元化,从而突出行业和职业资格证书在考核体系中的主导地位。在职业学校教学质量监控体系中充分发挥职业资格证书、等级证书考试、校企合作、学生家长、教育主管部门等多方面的教学质量监控作用,对于职业学校教学管理、教学质量提升有着重要意义。 | 刘爱武 | 2013 | 九江职业技术学院学报2013，，1： | 1 |
| 7 | 论述职业教育课程目标的制定显示文摘随着人才强国战略的进一步实施,我国高等职业教育面,临着为地区经济建设和社会发展服务的巨大挑战。虽然目前高等职业教育的规模不断壮大,其存在的问题与不足依然较多,论文基于对当前高等职业教育中所存在的众多问题的分析,提出了关于高等职业教育课程目标制定的相关问题。职业教育的目标和内容是整个教育教学的核心。专业设置和培养目标的设定不仅应当以企业对专业技术工人的素质要求为导向,还需考虑到促进未来技术工人主动参与设计工作世界的能力。在此框架下,课程内容的开发需要体现技术工人的“专业性”,正确认识职业教育课程的基础和技术,符合逻辑地组织课程结构。 | 袁延绪 | 2017 | 课程教育研究(学法教法研究)2017，0，31： | 0 |
| 8 | 高职院校《养猪与猪病防治》“学做”一体化教学探析 | 加春生 周淑芹 周启扉 曹凤云 王俊峰 王龙 徐世文 | 2011 | 职教研究2011，0，3： | 0 |
| 9 | 如何拓展高职院校毕业生的就业空间显示文摘毕业生就业率是职业教育的生命线,提高毕业生就业率不仅要靠高职院校培养出大量具有成熟择业心理、熟练求职技巧、正确就业观念的高素质专业人才,而且也需要高职院校建立完善的就业市场和宽广的就业渠道。 | 钱亮 | 2007 | 边疆经济与文化2007，，7： | 0 |
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