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| 1 | 中国大陆公立高校本科全英语教学定位思考——基于暨南大学全英语教学的案例分析显示文摘本科全英语教学在大陆高校渐成蓬勃之势,但是不少公立高校的全英语教学存在教学语言、教学安排、教学服务以及教学效果等多方面的问题。这些问题的根源在于办学定位不准导致的投入产出矛盾。公立高校的性质和使命与全英语教学培养对象的人生理想或职业规划很难契合,因此,公立高校的全英语教学不适宜定位为普通国民学历教育,而应该定位为外向型高等教育服务,实行市场化办学。 | 蒲华林 阙英 | 2008 | 高教探索2008，，5： | 16 |
| 2 | 涉外护理专业双语教学研究进展显示文摘英语护理专业是我国20世纪80年代开设的卫生类职业教育新专业。江汉大学卫生技术学院1985年率先开办了中专涉外护理专业,目前全国范围内约有120所本科、专科学校开办有涉外护理专业,该专业在各院校的名称有所不同,主要有国际护理、护理学英语方向、英语护理等。培养目标是教育出具有较高英语水平,掌握护理学、相关医学、预防保健与人文社会科学知识,能从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教育与对外交流的高级护理人才。 | 黎剑云 吴彬 徐冬英 | 2015 | 齐鲁护理杂志2015，21，9： | 5 |
| 3 | 基础护理学双语教学模式显示文摘护理学基础是一门重要专业基础课程,对该课程实施双语教学,不但可激发学生学习兴趣,而且可增加学生的专业英语词汇量,同时可以为后续专业课学习打下坚实基础。从教学方法及考核与评价方面综述了基础护理学双语教学的研究现状,为进一步探索基础护理学双语教学模式提供依据。 | 杜少英 井坤娟 董沛 刘明 | 2010 | 医学研究与教育2010，27，3： | 0 |
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