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| 1 | 武汉市高职高专大学生网络成瘾现状及影响因素分析显示文摘目的了解高职高专大学生网络成瘾的流行病学特征,为进一步确定其影响机制、制定有效的干预措施提供科学依据。方法随机抽取武汉市内2所高职、高专大学生1 768名,进行匿名问卷调查。结果在1 768名大学生中,网络的使用率为88.40%,网络成瘾检出率为14.84%。学习成绩差、对专业满意度低的学生网络成瘾检出率较高。在家庭因素中,高经济收入的家庭、父母教育程度高的学生网络成瘾检出率高。成瘾组大学生在父、母亲惩罚严厉、过分干涉、拒绝否认、过度保护等教育方式因子得分均高于未成瘾组学生,父亲惩罚严厉、过度保护和母亲拒绝否认是网络成瘾的危险因素。成瘾组大学生在客观支持、主观支持、支持利用度得分均低于未成瘾组学生,回归分析显示主观支持是网络成瘾的保护因素。结论高职高专大学生网络成瘾检出率较高。个人学习生活状况、心理健康水平、家庭环境、父母教养方式、社会支持等影响大学生网络成瘾的发生。 | 孙琳 杨宁 余毅震 | 2010 | 中国学校卫生2010，31，10： | 5 |
| 2 | 解决青少年网络游戏成瘾的对策研究显示文摘随着虚拟化程度和社会拟真程度的提高,网络游戏得到了快速发展。一方面,网络游戏的发展给大众提供了更多的娱乐方式,在它带给我们轻松快乐的同时,所产生的负面影响已逐渐显现出来,有关青少年因网络游戏成瘾而荒废学业、离家出走的事例层出不穷,青少年网络游戏成瘾已成为不能忽视的社会难题。因此,探讨青少年网络游戏成瘾的特点及危害,揭示其影响因素,不仅有利于正确地引导青少年健康的上网,也是网络游戏成瘾矫治的理论依据和现实参考。 | 单松 | 2010 | 科教文汇2010，，26： | 4 |
| 3 | 当代网络游戏对青少年教育影响的研究显示文摘随着网络游戏进入发展的高速阶段,市场和用户规模越来越大。网络游戏以其无法比拟的优势赢得了青少年的青睐,给青少年的教育带来了影响和挑战。面对网络游戏背景下青少年教育中出现的新情况、新问题和教师对网络游戏的认识等问题,通过对中小学教师和学生的调查及结果分析,使中小学教师和学生要对网络游戏有正确认识与引导,并提出了网络游戏促进教育教学发展的思考与对策。 | 蔡冬 高英彤 | 2012 | 长春大学学报2012，22，8： | 3 |
| 4 | 青少年网络游戏成瘾的心理分析与矫治显示文摘随着互联网的快速发展,青少年网游成瘾问题成为焦点。文章从青少年心理发展特点为视角,探讨了网络游戏吸引青少年的本质原因,并在此基础上提出了预防和矫治的策略。 | 杨丹 | 2009 | 时代教育2009，，7： | 0 |
| 5 | 是《王者荣耀,》,还是“王者农药”——论如何看待手游《王者荣耀》显示文摘《王者荣耀》作为时下流行的一款手游,可以说是风靡全国,尤其是在青少年朋友圈中,其流行已呈不可阻挡之势。这自然会引发一系列问题,尤其是青少年的教育问题。文章作者通过自述玩《王者荣耀》的经历,指出玩游戏可以,但绝不可以因此“丧志”。 | 沈晨曦 | 2017 | 求知导刊2017，，23： | 0 |
| 6 | 浅析初中生网络游戏成瘾问题显示文摘网络游戏成瘾呈现低龄化趋势,初中学生逐渐成为网络游戏成瘾者的主体。导致初中生网络游戏成瘾的原因主要由游戏本身的特点、初中生的心理矛盾性、所处的家庭、学校及社会环境共同构成。初中生网络游戏成瘾的问题预防和解决需要学校、家庭和社会等各个方面共同努力。 | 马应凤 胡珊 | 2009 | 内江师范学院学报2009，24，B12： | 0 |
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