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| 1 | 教学幽默在小学英语教学中的探索与研究显示文摘在新课程改革中,从兴趣入手,倡导"乐学"成为小学英语教育的切入口。本文从教师的教学语言艺术入手,探讨教学幽默这一教学手段在小学英语教学中的应用。首先,通过文献研究、英语课堂观察、对英语教师及学生问卷调查结果的分析,归纳出教学幽默在小学英语课堂教学中的运用所存在的问题。其次,通过具体的教学实例,分别从教学环节、教学内容、教学态度这三方面论述教学幽默的应用设计。最后结合调查所呈现的问题和具体的实践经历,提出教学幽默在小学英语教学中的应用原则。 | 骆君霞 | 2014 | 时代教育2014，0，24： | 2 |
| 2 | Non-observance of CP and Humor Creation——Analysis of Humor in“Kung Fu Panda”显示文摘An analysis from the pragmatic perspective is conducted on the selected dialogues of the American comedy film Kung Fu Panda.It is done on the basis of the Cooperative Principle,a theory formulated by American linguist H.P Grice to show how the humorous effect is created due to the non-observance of a certain maxim of the Cooperative Principle.The pragmatic delving into humor aims to help the audience have a better understanding and appreciation of the nature of humor in this movie. | 王玮 | 2013 | 科技信息2013，，8： | 0 |
| 3 | 如何消除学生在学习英语过程中产生的焦虑感显示文摘近几年,非智力因素给学生学习所带来的影响已经成为了一线教师广为关注的话题。在研究中,人们发现焦虑感对学习的影响最为深刻。而初中生普遍对学习英语存在着一定的焦虑感。本文主要介绍了消除初中生学习英语的几种方法,旨在提高初中生学习英语的效率。 | 李成 | 2014 | 校园英语2014，0，28： | 0 |
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